“这杆秤，我做了一辈子。”余世学说。
反复制造打磨47年，他练就一手制秤绝技。遗憾的是，他将面临无用武之地的尴尬。
余世学，从20岁开始制秤，今年已67岁。最后一代职业制秤人……
作者：张龙辉
四川媒体人
警犬训导员王艺说，每天起床的第一件事，就是去犬舍带警犬“哮天”出去溜溜。
然后训练，出巡，执勤。
这样的日子，已持续了一千三百多个日夜……
作者：张龙辉
四川媒体人
六一儿童节，他们是一群被社会遗忘的孩子。他们有最纯真的笑容，也有最孤独的灵魂――他们就是自闭症儿童。如果说音乐是开启心灵大门的钥匙，那这些特殊的“音乐老师”就是他们的开门人……
作者：张龙辉
四川媒体人
成渝老铁路，一列舍不得退出历史舞台的绿皮车。载着一群形形色色的旅客，行驶在近乎被遗忘的风景中……
作者：张龙辉
四川媒体人
兄妹俩从出生起，世界就只存在于触觉之中。在成都某艺术学校，一个特殊的班级，我见到了尼撒、琛嫫，和一群像他们一样的孩子。……
作者：张龙辉
四川媒体人
没人看、没钱、没人学……有时候易超文也会问自己：“再坚持下去，是图个啥呢？”但也有一句话响起：“川剧，是川人的根，祖宗的宝贝。”那就继续演下去吧……
作者：张龙辉
四川媒体人
没网络，没手机信号，甚至不通电，这里像一个与世隔绝的孤岛。无际的森林，还有漫山的杜鹃花，在春天迎风招展…它又像是个世外桃源。龙池国家森林公园。11年前，李建书和妻子周小芳来到这里，选择了一种与众不同的生活……
作者：张龙辉
四川媒体人
靠卖风车艰难度日、被免费救治、得到好心人关怀、得以安度晚年――曾引起无数成都人关注的“风车爷爷”，现在过得怎么样了？……
作者：张龙辉
四川媒体人
“你相信我，我相信你，生活就简单多了。” 老邱说，“你说，是吧？”……
作者：张龙辉
四川媒体人
11岁的甘强和9岁的妹妹甘婷婷是罕见的成骨不全症患者，该病又俗称“脆骨病”，民间把患者称为“瓷娃娃”和“玻璃娃娃”。兄妹俩行动不便，奶奶陈莱芬四年如一日一起上学陪读……
作者：张龙辉
四川媒体人
她们笑容甜美，她们执勤文明有序，她们热情服务着过往的旅客，她们就是成灌线上安检中队的姑娘们，旅客常称她们为“安检小妹”。她们练就了火眼金睛的本领，任何违禁品在她们眼皮下通过都会被查获……
作者：张龙辉
四川媒体人
除夕夜，万家灯火。在人们团圆迎接新年的时候，消防队员们依然战斗在岗位上，为千家万户和城市守护着平安……
作者：张龙辉
四川媒体人
2014年，张鸣和刘潇合伙开办“天安生活”农业公司，定期举行成都生活市集，做起了生态农产品的“二道贩子”。同时，他们用相机记录了一群从事“新农业”的“新农民”的生产生活……
作者：张龙辉
四川媒体人
廖弟友，今年93岁。老人是成都的普通退休人员，生活清贫，但他长期进行公益捐款，被人们称为“捐款爷爷”……
作者：张龙辉
四川媒体人
金堂的袁祝清、孙平武和龙泉驿的李贞云，他们有一个共同的身份――尿毒症患者。长期高费用的透析治疗，让患者在经历病痛的同时，他们的家庭也承受着巨大的经济压力……
作者：张龙辉
四川媒体人
邓萍和李玉蓉两人都是90后女孩，都有着一米七以上的高挑身材，都喜欢站在聚光灯下的感觉，他们也都是我省在校大学生。她们先后走上了模特这条路，品尝到了其中的酸甜苦辣，而未来她们却可能有着不同的发展方向……
作者：张龙辉
四川媒体人
2015年11月，被拐11年女孩蔡莉芳寻亲的报道轰动了成都和惠州两城。12月11日，蔡莉芳回到了成都，继续她的生活和学习。她说，成都给了她太多回忆，她不愿意离开这里，更不愿意离开她已经生活了11年的成都双流县中心敬老院……
作者：张龙辉
四川媒体人
随着中国二胎政策的放开，很多的家庭开始选择生育第二个宝宝，他们期望能够让家里的另外一个孩子不会孤单，也希望能够让“老大”从小就懂得担负责任。生活在成都的“圈妈”邱燕就是其中之一……
作者：张龙辉
四川媒体人
家住乐至东山镇的12岁孩子张天龙，由于患上不能确诊的疾病造成肌肉萎缩，进而失去行走能力。他的家人都在期待着一个奇迹，能让孩子再次站起来……
作者：张龙辉
四川媒体人
80后的黄会兰，是眉山殡仪馆的遗体整容师，遗体整容师的工作既辛苦又遭人忌讳，他们一边要克服内心恐惧，一边要完成对生命的敬畏，在职业工作与个人生活间寻找着平衡……
作者：张龙辉
四川媒体人
33岁的陈东阵，有生以来第一次这么长时间深入在农村生活。――从今年3月份开始，原本在三台县互联网信息办公室担任科室负责人的他就挂职在本县协和乡红灯桥村担任村委副书记。农村，对他来说是陌生的，下乡挂职是不小的考验…
作者：郭杨
四川媒体人
华西第二医院病房，16岁的杨绍雪躺在病床上。小雪不久前在老家乐至县人民医院才进行了肿瘤切除手术，现在华西医院接受化疗。同时，她还患有先天性心脏病，也急需进行手术治疗。高昂的医疗费用，让她的家庭难以承受…
作者：张龙辉
四川媒体人
资阳市乐至县凉水乡的万家沟小学和鼓楼村小学，是全乡仅剩的两所乡村小学。58岁的万明烈和28岁的费晓娟，分别是这两所唯一的任课老师。这一老一少两位老师，坚守着山乡村小，也为山乡坚守着知识的希望灯火…
作者：郭杨
四川媒体人
在成都铁路局公安处，有一对民警夫妇邵如意和孟玲，结婚三十年来，由于工作的原因，从1983年相识开始，生活就一直分居两地，十天半月都很难相见一面。他们夫妻两人情牵成灌铁路，谈着持续了三十年的“异地恋情”…
作者：郭杨
四川媒体人
9月27日，2015年中秋节。夜间，德阳市区南街艺术宫对面的人行道上，73岁高龄的“袜子奶奶”李伦群看守着摊位。本应享受天伦之乐的她，却因家庭一系列变故，只能用年迈的身体抚养刚上小学一年级的孙子…
作者：郭杨
四川媒体人
罗阳，90后，今年23岁，人送外号&旗袍哥&。他曾经当过模特、发过传单、做过麦当劳的服务员，大二时，攒够第一桶金的他成立了自己的旗袍工作室。他是一个身高1米8的汉子，但他却捏着绣花针做着旗袍…
作者：郭杨
四川媒体人
日下午，魏素梅将新生儿“稳稳”小心翼翼护送到孩子母亲吴女士的病床前。从医20年来，这样的场面对于擅长产前诊断，多胎妊娠的成都市妇女儿童中心医院产科副主任医师魏素梅来说，早已发生过上万次…
作者：郭杨
四川媒体人
电影《桃姐》讲述了一个有钱家庭的少爷反哺照顾自己长大家佣的故事，在成都温江也有这样一位“桃姐”。现年96岁的高玉清用自己六十余载光阴照顾了刘家三代人…
作者：郭杨
四川媒体人
母乳是宝宝最自然的食物，其中特有的活性物质，能防止有害细菌和病毒在宝宝尚未成熟的身体里滋长。本期《视川》，21位普通而平凡的妈妈用她们的亲身经历诠释着哺乳的自然和美丽。图为满满妈妈正在给孩子哺乳…
作者：周凌宇
今年夏季，尤其是入伏以来，四川多地气温一直居高不下，热浪席卷了整个四川盆地最高温更是高达37℃。高温炙烤着在室外工作的每 一位劳动者，但为了城市的建设发展和正常运转，千千万万的劳动者坚守在各自的工作岗位上…
作者：郭杨
四川媒体人
人们都会追求更好的生活，以勤劳著称的中国农民也是这样。只是，改变传统的转型之路，对于马祖镇率先种植葡萄的罗堂勇、王文健等村民来说，比预想的要艰难一些…
作者：郭杨
四川媒体人
视川228期：国?伤
抗日战争的硝烟已经消散了70年。我们无法忘却那场伟大的反侵略战争，更应该记住那些曾经抛头颅洒热血的中国军人。曾经的英雄如今已经进入耄耋之年，历史淹没了太多本属于他们的荣耀，唯有他们身上的伤口，赫然醒目......
作者：郭杨
四川媒体人
城管，一个极具中国特色的职业，被人们关注时总是伴随着负面印象。在争议不断的影响下，他们每天仍背负“非议”，维护着城市整洁干净市容秩序。其实他们也是普通人，也有各种酸甜苦辣。他们因为工作而在内心所承受的压力，比我们想象的要多很多……
作者：曹龙
腾讯?大成网新闻中心编辑
今年四川高考，文理状元分别是来自绵阳中学的刘代蕾；和什邡中学的谢畅……
23日，成都机场公布了“最严”交规……
看起来很安卓，用起来很安卓，但我们是苹果……
有越来越多成都人用它“吞云吐雾”，也有人用它戒掉十多年烟瘾……
天府国际机场2020年投入使用，不到4年时间，要完成718亿元的投资，折合平均每天耗资5000万……
马应国的爷爷也是护林员，曾在下雪天被盗林人绑树几小时，幸亏早发现被救。不然，就送了命……
最近，“5.20”将至。所以，成都某个地方，最近几天注定要火……
成都也有冰球赛，队员平均年龄仅四岁，创下全国冰球比赛年龄最小纪录
成都城墙建于明初，因战乱频繁，城墙多被破坏。清康熙、雍正年间修葺。史书记载，成都古城墙“楼观壮丽，城郭完固”、“冠于西南，不亚于京师”……
锅盔这种传统名小吃在四川各地都很常见，且风味都有不同。颜色黄亮，香味醇厚，外干内软，入口酥脆，口感耐嚼。对于锅魁店老板祝跃天来说，这不仅是门经营更是门手艺……
在四川眉山市苏祠街道为民巷的墙角处，有一个修车的摊位。从2014年起，这个摊位为过往的残疾人免费提供着车辆维修服务。摊主的名字叫邹学安，人称邹师傅。虽然他身体残疾，但却一直竭尽自己绵薄之力回报社会……
在眉山市东坡区思蒙镇的街上有一对夫妇，他们做“麻糖”已有三十多年，58岁的刘光清和60岁的张素枝，夫妻俩人相濡以沫，勤恳劳作，在岁月的年轮中，相互照顾着彼此，维系着家庭……
42岁的蔡中银，出生于四川眉山市仁寿县天峨镇。生活在陶艺世家的蔡中银从小就对陶艺有着浓厚的兴趣，年幼时便开始向父亲学习陶艺制作拉坯，至今已有30余年……
在眉山市仁寿县城边郊区，李剑、钟鑫两个年轻人正在鸽子养殖场里忙前忙后。俩人是从小玩到大的好朋友，长大后更是因为“鸽子”，俩人在工作生活中结下了“不解之缘”……
27岁的杨芳，在一岁半时因医院误诊而失去了听力。后在她不断努力下，如今已是四川眉山市东坡区特殊教育学校的一名教师。她最大的梦想就是看着自己的学生健康成长……
李利红，四川眉山市彭山区人，8岁的时候因一场意外失去右腿。后在不断努力下，她21岁时摘得省残运会跳远和铅球冠军，35岁时又开始种地创业，现今是一家芦笋种植基地的“农场主”……
39岁的黄长海出生于四川广元市朝天区，患有少儿麻痹症。他在15岁时独自离家赶赴西安安康市灵山县学习根雕技艺，几经波折，吃尽苦头之后，终练得一手扎实的手艺，现已买房娶妻，日子过得幸福美满……
日，阿坝州茂县，九顶山野生动植物巡山队队员各自背负五六十斤的干粮行装翻越雪山，进行为期十几天的巡山工作，他们每天要走三四十公里，每年行程近3000公里……
12月26日，农历冬月十五，是四川省雅安市石棉县蟹螺藏族乡木雅藏族传统的节日――晒佛节。为了感恩过去一年的富足生活，同时也为新的一年祈福，石棉县蟹螺藏族乡的木雅藏族同胞们共聚猛种堡子，共庆晒佛节……
随着本月的两次连续降温,全川也正是步入冬天,强冷天气不仅让市民纷纷穿上了冬装,也让雅安的山区降下起了初雪…
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大成摄友团
四川少女丽江旅游遭马夫殴打，因路费向对方吐口水…
匡匡 pigkuang
小张 huierye12138
腾讯大成网微信
腾讯新闻APP四川页卡【小题1】变成壁虎帮人们吃掉蚊子。她的喜怒哀乐并不和名利连在一起【小题2】 “躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象，用得好。【小题3】天真,纯洁,无私,乐于奉献【小题4】略【小题5】略
解析【小题1】试题分析：阅读加点词前的文段或句子即可了解其指代的内容。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：根据句子的内容从语言表达的形象性上解释，点明拟人的修辞手法，从表现人物的形象特点来概括作用。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：阅读第二段，发挥想像，可模拟段中的内容，表达自己的想像。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。【小题5】试题分析：概括文题“天使的心”的含义，抓住文尾“她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐”这句话，从“爱”与“快乐”这个方面谈感想。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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科目：初中语文
题型：文言文阅读
阅读下文，完成后面问题。（12分）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（选自《出师表》）【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②於南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之？【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。【小题1】用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。（2分）①以遗陛下（&&&&&&&&&&）&&&②必能裨补阙漏（&&&&&&&&&&&&&&&）&&&&&&&③严闻亮卒&（&&&&&&&&&&）&④虽亲必罚【小题2】用现代汉语写出文段中两个画线句的意思。（4分）（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（3分）（2）诸葛亮为丞相，甚平直。（1分）【小题3】【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的"陟罚臧否，不宜异同"的主张?(请用原文回答)(3分)【小题4】下列表述正确的一项是(　　)(3分)A．甲文中作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。 B．甲文 “若有作奸犯科及为忠善者”可断句为“若有作奸/犯科及为/忠善者”。 C．乙文中听到诸葛亮去世的消息，廖立、李严的反应从侧面体现诸葛亮一心为国的人格魅力。 D．甲文中诸葛亮是用讽谏的方式向陛下提出建议。
科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读《剥豆》，回答文后问题（15分）一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”我剥豆的速度分明又快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃（音：suō，义：斜着眼看）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。【小题1】给加加点的字注音（2分）①敛声息语（&&&&&）&&&②清澈（&&&&&）【小题2】母亲剥豆的速度不时变化（画线处），试分析母亲剥豆速度时慢时快的原因。（4分）答：①慢下来的原因是：_____________________________________________②快起来的原因是：_____________________________________________【小题3】儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：______和_______。（3分）【小题4】文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（3分）【小题5】本文的主旨可以从多角度去领悟，请你把自己感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。（3分）
科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读下面文章，完成后面小题。（13分）秦腔吼起来张格娟在秦水岭村，方圆几百个村落，没有人不认识秦天奇的。秦天奇，说白了也就是一个民间的戏子，一个走乡串户演皮影戏，吼秦腔的艺人。说着说着，秦天奇也老了，还是先说秦天奇的女儿香伶吧。那个严寒的冬天，天刚麻麻亮，十六岁的香伶就开始偷偷在院子中练功了。练到火侯时，西屋里传来了老爹急促的咳嗽声，她翻身起步，急步跑向父亲炕头前。她不想让父亲知道自己在偷偷地学唱秦腔戏。秦天奇看到女儿绯红的小脸，喘着粗气问道：“香伶啊，你……你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？”香伶躲闪着父亲的目光说：“爹，我在侍弄花草呢。”老爹爱怜地拉过香伶的手说：“闺女啊，怨老爹没本事，当了一辈子秦腔人，演了一辈子戏，到头来仍然是一个高级叫花子，去学一门手艺，千万别学你爹去演戏啊！”香伶流着眼泪没有言语。说句掏心窝子的话，爹演了一辈子秦腔皮影，日子却过得相当牺惶。直落到如今病入膏肓了，也没钱医治。当年，爹的皮影自乐班，吼着秦腔辗转南北，曾经名躁一时，威震八方啊。可是，香伶两岁时，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一个南方养蜂人走了。自从娘走后，慢慢长大了的香伶，几次三番的让爹教自己唱戏时，爹都不肯。爹说了，闺女，爹吼秦腔已经走火入魔了，不能再让你受这份罪了，干点别的吧。香伶没有听爹的话，爹在演戏时，香伶就趴在后台看，她好像从小有演戏的天分和灵气。一样的台词，刚学戏的演员都要十遍八遍的，可香伶却能脱口而出。她总是趁爹不注意时学习，一招一式，蛮有大将风味。爹临走前，眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子，那里面是爹一生的全部家当——皮影人。爹说了，将它捐赠给县文化馆吧。爹一辈子都生活在民间，捐了，爹也心安了。爹走后，香伶赶着驴，将两只大箱子送到县文化馆。文化馆的老师怜惜地说：“闺女，秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩，他临走时，还有什么要求吗？有什么要求，你尽管提，我们一定满足你。”香伶说：“我只有一个愿望，我想进县剧团吼秦腔。”老师面露难色地说：“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”香伶斩钉截铁地回答：“再难我也要走，我爹走了一辈子，我也要继续走下去，我忘不了爹临走前望着戏箱子不忍的眼神。”老师说：“那明天来团里考核吧。”考核中，在场的秦腔界老艺术家们都以为，这个小巧玲珑的姑娘，那准是“闺阁旦“的好角儿。谁知，灵秀的香伶一声大吼：“王朝马汉喊一声，包相爷手下不留情……”高亢激越的唱腔，吼得地动山摇。激扬的旋律在台上响起时，台下的评委们个个惊呆了，大家都拍手叫绝。这样，香伶的吼秦腔生涯便拉开了序幕。生活中的香伶，总是生活在戏中，有时候她自己也搞不明白，是自己在台上演绎生活呢，还是生活中她在将戏剧演绎呢？女儿刚生下来第三天，本来正是静养的时侯，香伶却开始在家中吼秦腔了，一天不吼，她喉咙发痒。孩子刚满月，香伶不顾老公的劝阻，毅然走上了秦腔舞台。穿起了黑蟒袍，戴起了长须，将一个黑脸包公演绎得栩栩如生，活灵活现。在台上激情洋溢的香伶，做梦也没有想到，回到家时，老公却和人在家谈一场交易。香伶发怒了，几次三番劝老公，那种钱不能拿的，可老公非但没有听他的，还痛骂她穷戏子。香伶没有言语，她清楚，生活中的她只有走进戏里，才能忘却诸多不快乐。如今，这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。她不能容忍，剧里剧外自己两重性格，她在犹豫矛盾中徘徊着。一向将包公演得活灵活现的她，突然间却像一把断了线的二胡，发出了呜呜的声音。一上台，香伶脑海里总是出现老公将那笔希望工程款装进自己口袋中那狰狞的面孔。她演砸了，台下一片喝倒彩的声音。从此，香伶拒绝饰演包公，她觉得自己不配。香伶做了生活中的包拯。她一纸诉状，将老公送入了监狱。香伶又何尝不知道，将老公送进监狱，意味着她和女儿要受苦的。可她不能这样做，她要让戏中的她和戏外的她融为一体。她无悔自己的选择。重新上台后的香伶，奇迹般的又开始演包公了，而且比以前演得更形象生动。夜深人静时，香伶望着灯光下酣睡的女儿，她轻轻地说，女儿啊，长大了当一个好妻子吧，别再像娘一样吼秦腔了，娘已经离不开秦腔了。可她又怎么能知道，女儿会不会又是另外一个自己啊？（选文有删改）【小题1】小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻含义？请结合全文简要分析。（3分）【小题2】香伶爹去世前，眼睛仍盯着炕头的两只大箱子。这个细节表现了人物怎样的心理？（2分）【小题3】仔细阅读小说的结尾，回答后面的问题。（5分）&&&“另外一个自己”是什么样的？请简要概括。（2分）(2)你认为香伶的女儿会不会成为“另外一个自己”？请结合小说内容，说说你的观点和理由。（3分）【小题4】下面对文章理解不正确的一项是（&&）（3分）A．参加剧团考核时，香伶“一声大吼”使评委惊呆了，是因为一个小姑娘却扮演了包公的角色，也因为小姑娘的唱腔高亢激越，非同寻常。 B．香伶想进县剧团吼秦腔，只是为了继承爹的衣钵，完成爹生前的夙愿。 C．“生活中的香伶，总是生活在戏中”，可见香伶不仅是在用心演戏，更用包公这个形象的内涵要求生活中的自己。 D．“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”这句话既是对香伶爹一生艰辛的总结，又为下文写 香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔，起到了承上启下的作用。
科目：初中语文
题型：现代文阅读
被老师读作文的时候（7分）（1）我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。（2）被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。（3）下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦──哦──，老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话里，刳与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我。（4）在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。（5）作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？（6）我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉老师原因，而是不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿。那我的处境就更糟了。（7）王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。（8）就没有一个万全之策了吗？（9）我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。（10）我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。“什么事？你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。（11）“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。（12）“为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了。（13）我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处……”（14）我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心灵的安宁。（15）“你说得有一些道理。好吧，让我们下午试一试。”王老师沉吟着答应了。（16）那天下午的情形，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地跳皮筋。（17）我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。（文章作者：毕淑敏）【小题1】文中第（2）段写道：“被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。”这怪味豆最初是甜的，慢慢的，又有了咸味和涩味。请你结合文章说说甜味指什么，咸味和涩味指什么。（3分）【小题2】“我”想到的万全之策是什么？作者为什么说这“养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格”？
科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读《邓稼先》选文，完成后面问题。（1）奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。（2）奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。（3）邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。（4）我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。（5）“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。（6）1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。（7）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（8）邓稼先是中国共产党的理想党员。（9）我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。【小题1】结合文章内容，对划线句子的分析，不准确的一项是（&&&& ）A．一个“则”字，紧承上文，与奥本海默形成对比。 B．一个“不要”，突出了邓稼先忠厚平实、从不骄人的性格特点。 C．邓稼先的“最不要引人注目”是中国原子弹工程获得成功的根本原因。 D．邓稼先的“最不要引人注目”指收敛锋芒，不张扬，不傲气。 【小题2】对选文的主要内容进行概括，最准确的一项是（&&&& ）A．邓稼先与奥本海默 B．邓稼先的气质和品格 C．邓稼先的纯朴坦诚、谦逊平和与奉献精神 D．邓稼先在钱三强的选聘下，成功领导中国原子弹工程 【小题3】对选文结构的分析，不正确的一项是（&&&& ）A．第（1）段总说，第（2）（3）两段分说。 B．第（2）（3）两段形成对比。 C．第（5）（6）段是对第（4）段的具体阐述。 D．第（6）段是对第（5）段的深化和升华。 【小题4】作者在这一部分里说：“ 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”下面是对这段话的分析，其中错误的一项是（&&&）A．这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的相同之处。 B．作者用“可是”一转，概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。 C．这段话先说二人相同的地方，接着用对比的手法揭示他们的不同。 D．这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。
科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读下面选文，完成后面问题。(19分)唤叶倾城⑴她七八岁的时候，父亲常带她去大学的露天电影院看电影。开演前几分钟，她忽然跑去买冰棒。买好了一回头，所有的灯都灭了，墨黢黢的场上，无数黑压压的人头和背。试着向记忆里的方向走几步，全没有相关线索。一急，她带着哭腔大喊，“爸，爸爸……”顿时无数此起彼落的应答和笑声，十七八岁的大学生们，在占她便宜。她都快放声大哭了，父亲从人群里挤出来，微蹲身把她一牵。⑵&一次为什么事，迫不得已要去父亲办公室找他。脚步踩在木地板上，激起巨大回声，她噤声不敢动。有人过来问她找谁，她一时混乱不堪，“我……”是该说“我爸”还是父亲的名字？就噎住了。⑶忘了是什么事这么着急，不能再等下去，她只得小声小气叫一声，“爸……”声音像飞不起来的鸟，到半途就折翼跌落。连隔壁办公室的人也没回过头来。⑷脚步却匆匆响起，父亲从上一层楼急急跑下来。⑸时光是冷酷的跷跷板。她一天一天走向生命之巅，也就是父母缓慢地退场。⑹一昼夜的仓促，已足够决定生死了。⑺早上七点，刚吃完早餐的父亲突然呕吐；八点，他独自到医院打针；上午十点，她去医院看父亲，一眼看见殷红的血，正一点一滴输入父亲血管；中午，父亲转入危重病房；下午，她和姐妹们，把隐瞒已久的父亲的病情向母亲和盘托出；傍晚，身为医生的二姐，听完主治医生的最后陈述，极力克制、尽量冷静地说，“是，我们选择不手术。是，我来签字。”——早在三个月前，已经知道手术的徒劳。⑻而仍然一无所知的父亲，还在病房里，打听她北京的新居，絮絮叮嘱细节。父亲周身插满管子，每一根里面都是一个生的希望。他只觉不耐，说这针怎么总也打不完，屡屡想要调快点甚至拔下来。她连忙安抚父亲，“房子装修好了，你和妈去住一段时间吧。”父亲想一想，“等明年春天吧。”⑼夜深了，父亲渐渐睡去。她宁愿相信这是睡，而不是时断时续的昏迷。第二天凌晨七点，父亲恍惚地醒一下，嘟哝几句，口齿已经很不清了，却都听得懂，是让在他身边守了彻夜的女儿们去休息。⑽八点，医生过来，喊父亲“胡老师”，父亲眼皮动一动，是残存的一点意识；八点半，再喊他“胡老师”，没反应；喊名字，也没有。⑾她倾身上前，轻轻叫一声：“爸，爸，你听见了吗？”⑿父亲的头，微微向她的方向动一下，嘴里含混地“唔”一声。⒀&这是父亲给世界留下的最后声音。而血压计的指数，一格一格 跌落……八点五十三分，医生关掉了所有仪器。⒁痛与恨紧密相连。她自此不信鬼神，诸天神佛都瞎了眼；每一位桑榆暮景的老者，她都看着不顺眼，为什么人人都比父亲多了时光，却又一次次，把自己的座位让给他们。⒂深冬时节，她上班。看见门外有灰灰的微光——终一生，她都是孤儿了，天气与心态，一定悲凉。出门才看清是落雪，已经来不及，踩成雪后成冰的台阶上，一跤滑倒，“哎呀”一声。分明是叫天天不应，她却听见耳侧有低微的一声“嗯”，跟父亲临终前的那一声完全一样。又一次，在遥远的地方的父亲，回答她的呼唤。⒃&霎时间，她跪在冰冷污脏的雪地里，泪如雨下。⒄&这一生，风来雨往，俯里仰里，她都会听见父亲最后那微弱的一应。⒅她只做了父亲三十年的女儿，而父亲的疼爱和宠眷，却要长长久久地，伴她一生。【小题1】本文围绕“唤”，一共写了父亲在世时的三件事，请用精练的语言概括出来。（3分）⑴&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑶&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】试分析加点词句的表达效果。（4分）她只得小声小气叫一声，“爸……”声音像飞不起来的鸟，到半途就折翼跌落。【小题3】文中第&⒁段说“痛与恨紧密相连”，如何理解该句中“痛”与“恨”？（4分）【小题4】文章第⑿与第⒂段划线部分两次写到了父亲临终前的应答，有什么不同？（4分）【小题5】结合课文内容，联系生活实际&，谈谈你对“父爱”的理解。（4分）
科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读下面一篇文章，完成后面问题。雕花烟斗冯骥才①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。③不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”④这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?”他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”⑥他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。⑦从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。⑧秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。⑨在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”⑩又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”&?“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……【小题1】依据答题卷上的提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处。（4分【小题2】请分析文章第②段景物描写的作用。（3分）【小题3】请说出文章第⑨段画线句运用了哪些描写方法。并简要分析人物当时的心理及性格。（3分【小题4】阅读全文，说出小说中的唐先生是一个怎样的形象。作分条概括。（3分）【小题5】小说为什么以“雕花烟斗”为题？请说说你的看法。（4分）
科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读下文，完成后面的题。(18分)情在高处①大约七米的距离。?②我紧握着枪托，手心里渗出了一把汗。小心地深呼吸一口山间潮湿的空气，努力把狂跳的心稳定下来，又取下眼镜仔细擦了擦。已发了誓，不击中它今生就不再摸猎枪。那是个骄傲的家伙。尖曲的喙，强硬的躯，乌黑而莹绿的羽，脖边还围着一圈浅褐色的纹锦，就像古希腊勇士的桂冠。他昂首站立在那岩石上，扇起的翅膀嵌在白浆蒙的天空上面，于是属于鹰族的野悍的与霸气就展露无遗了。我看不到它的眼，它正盯着自己爪下的猎物。一定是个年轻的家伙——岩鹰!?③我突然感到有股热血在胸里面沸腾起来。它正全神贯注地撕扯爪下的猎物——如果我没看错的话——那是一只雏鸡。?④它突然昂起头高叫了一声，隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣脱了出来！山岩上风在猎猎地吹，清亮的鸣声回荡在山峦与苍穹之间，这才是真正的鹰之唳！那被霞光镀了的剪影，不啻为一座真正的力与美浑然天成的伟大雕像。我心里忽地一动，枪在中途停住了。它居然对爪下的美味只撕不吞！我突然奇怪地发现。它已把一切都完成了，天是如此地蓝，风又变得如此地清。它蓦然欣喜地高叫了两声，拍拍翅膀，消失在岩边。 ⑤我一下从震撼中清醒过来，心里一阵难耐的懊悔。但那问号依然盘旋脑际：这冷酷与嗜杀成性的鹰竟会弃猎物而去？ ⑥我刚要失望地起身，突然从天空传来一声熟悉的鹰鸣。急忙伏下，心又狂跳了起来，紧盯着岩边声音传来的地方。是它！只不过还携了另一只鹰来，我以为是它的爱侣，但仔细观察之后，发觉自己错了，那是只苍老的岩鹰。很老了，它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的，且落了不少；好像还受了重伤，一只翅膀耷拉着，脚无力地卷成一个“7”形。它的脖子转动很困难，也许根本就不能转动！年轻的鹰把它轻轻放在向阳的岩石上，然后叼起猎物，一块块地喂它。 ⑦我静静地看着，托枪的手悄然地垂了下来。年轻的鹰在笨拙地喂着，显然它只习惯大力地撕扯暴吞，做这种温柔的动作还笨拙得可笑。它的大喙不时错过老鹰的嘴，有时还忘了松开。但老鹰自始至终都在安详地接受着，那半阖的眼中，流露出的也全是爱和满足。 ⑧天很蓝，风很清，我的眼睛开始潮湿。 ⑨年轻的鹰每喂完一口都忍不住发出一声欢叫。有好几次，老鹰把嘴闭上了，不肯再张开，只用慈爱的目光望着它。但它都轻轻啄开了老鹰的嘴，那分明还带着少年的任性和撒娇！是的，它明白母亲（抑或父亲）的心，尽管它也确实饿了，有好几次叼在嘴里的肉差点被本能地吞下去；尽管再找到如此鲜美的野味已很不容易，但它宁愿去喝涧里的水充饥也不肯吃一块给母亲（或父亲）的食物！ ⑩我的泪开始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕惊动了那深情的两代鹰，我只有用泪水模糊了的眼，定定地望着那正紧紧依偎着晒太阳的两只鹰。不看那美丽的流云，也不听那柔歌似的松涛。 没有照相机，但我的心已摄下了这一生所能见到的最美丽的一幕。那一年，正是我因一双皮鞋跟父母闹翻的第一次出走。下山后，我马上还了朋友的猎枪，搭当天的末班车回家了。 【小题1】用一句话概括文章内容。（2分）【小题2】在狩猎过程中，作者对鹰的情感、心理和行动发生了几次变化试加以概括。（4分）紧握枪托，内心沸腾 ——&&&&&&&&&&&&&&&——&&&&&&&&&&&【小题3】联系上下文分析文章第四段中划线的句子的作用。（4分）【小题4】第⑦、⑨节，作者细致描述了雏鹰和老鹰两代之间感人之深的场面，试选一处细节加以赏析（4分）【小题5】读了“雏鹰反哺”的故事你有何感想和启示？（4分）
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