读文科还是理科，你想好没有？
读文科还是理科，你想好没有？
【按语】不论高考及其招生怎么改革，文、理科是客观存在的。即使高考不是现在的文综、理综了，学生选课、选考、选志愿仍然不得不考虑文、理科问题。浏览了“老班教育”的《高中最后一届文理分科选科指导》，感觉颇有道理，分享于此，希望对高一的学生及其家长有所帮助。
&2015届、2016届高中毕业高考仍然文理分科，现读高一的学生仍将在高二进行理科及文科方向选科，这将直接决定你2016年高考的方向，在此搜集整理了相关材料，希望对最后一届高中文理分科的学生能有所帮助。&
一、文理科选择的五个误区
误区1：&学习好的报理科，笨的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。
误区2：仅凭成绩确定。一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。
误区3：仅凭兴趣。兴趣是一项重要指标，但是学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。
误区4：理工类学生就业前景一定好。未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。
误区5：理科不需要背书。化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。&
二、文理科选择应当注意的七个因素
因素1：实力。选择最适合自己发展的科目。如果你的政治、历史比较不错，而物理、化学比较差，应考虑读文科。读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。
因素2：特长。特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。
因素3：潜力。了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且还要特别关注“拉分学科”，这在文理科选择中非常重要。
因素4：兴趣。无论选文、选理，兴趣都应关注。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。
因素5：升学。从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难有发展。
因素6：就业。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。在此推荐大家了解我们的专业选择评估测试。
因素7：态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。
建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。通过高中第一学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。具体建议如下：
　1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。
　2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。
　3、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。
　&4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。
　　5、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。
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三、文、理科学生可报考哪些专业&
（一）文科学生可以报考哪些专业
哲学（宗教学）、经济学（国际经贸、金融学、保险学、财政学、国民经济管理、贸易经济、物流等）、法学（各类法学专业以及思想政治教育、社会学或社会工作、政治学与行政学、国际政治、外交学等）、语言文学（汉语以及各种外语）新闻传播学（广播电视新闻学、编辑出版学等）、广告学、历史学（考古、博物馆）、管理学（旅游管理、行政管理、工商管理、公共事业管理、信息管理、农林经济管理、劳动与社会保障、会计学、市场营销、财务管理、土地资源管理、人力资源管理等）、教育学、心理学等。&
（二）理科学生可报考那些专业
文科专业中，除了文学、历史等专业外，绝大部分专业均为文理兼招专业。其他如物理、化学等理科专业以及各类工科专业、农林、地矿、医学等均主要招收理科考生。&
四、文理科高考可报考的著名高等院校&
（一）文科学生可选择的著名高校
综合类——中国人民大学
语言类——北京外国语大学、上海外国语大学等
政治、法学类——中国政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学、华东政法学院等
财经类——中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学、东北财经大学等
贸易类——对外经济贸易大学等
新闻传播类——中国传媒大学等
（说明：上述院校理科学生也可报考）&
（二）理科学生可选择的著名高校
综合类——上海交通大学、中国科技大学、同济大学、天津大学、华中科技大学、西安交通大学、大连理工大学、东北大学（以上为教育部直属高校）、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、国防科技大学、南京航空航天大学、北京理工大学（以上为国防科工委所属高校）等
电信类——北京邮电大学、电子科技大学等
化工类——华东理工大学、北京化工大学等
纺织、轻工类——东华大学、江南大学等
医学类——北京大学医学部、中国药科大学（以上为教育部直属高校）、第二军医大学、第四军医大学（以上为军队系统全国“211”工程重点建设高校）等
农林类——中国农业大学、北京林业大学等
地矿、水利、电力类——中国地质大学、中国矿业大学、中国海洋大学、中国石油大学、华北电力大学等&
（三）文理科均可选择的著名综合性大学
北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学、南开大学、四川大学、吉林大学、厦门大学、山东大学、兰州大学（以上为教育部直属高校）、暨南大学（国务院侨办直属全国“211”工程重点建设高校）等。&
（四）文理科均可选择的著名师范大学
北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学（以上为教育部直属高校）等。&
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五、几个引人关注的问题
1、女生读文科更合适吗？
目前有一种很普遍的现象，高中文理分科时，男生偏理，女生偏文。一个文科班，五十几个学生，男生只有十来名，是绝对的“弱势群体”，如何看待文科班这种“阴盛阳衰”的现象？是因为女生更适合读文科吗？女生认识上更倾向于形象思维，她们感受力、洞察力比较强，有表达上的优势，选择文科是正常的；而男生倾向于关注自然科学，喜欢技术研究、开发创新，分析力、判断力强，逻辑思维发达，选择理科也在常理之中。不过，这两者之间没有绝对的界限，关键还是前面提到的要看学生个人的兴趣爱好以及学习个性能力的倾向。如何找到和发现自己的特长、天赋、能力？这要看学生自己对学科的感觉。可能这个学生会对某个学科感觉特别好，或用相同的时间或少量的时间获得的效果与其它学科花学费多时间获得的效果相当或更好，那说明这个学生有学习这一科的特长和能力，与此同时就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进自己的特长发展。一些选择理科的男生如果在女生成堆的文科班里，可能会更加出类拔萃。当然，不可否认的是，女生心智成熟较早，女生学习更加勤奋、更加细心，有些男生对于文科方面，尤其是背、读、记等觉得很枯燥，这种情况会使女生在文科学习中比男生更有一些优势。从目前看，女生偏爱语言、文学等文科类专业，这并不是因为女生缺乏创造性思维和科学能力，而是女生教育中缺失了这部分内容，有不少人都认为这些应该让男生去做。
2、基础差的最好读文科吗？
有不少学生认为，文科比较好读，除了数学，大多学科只要背一背，记一记，多花一些时间就容易拿到分数，这其实是一种对文科的偏见。比如，一个学生文综考了200分，理综成绩只有180分，从表面上看文综成绩优于理综成绩，但从名次上来看，文综的成绩排名还可能远在理综之后，因为分数是在两类不同的学生群体中去排名的，二者的绝对分数不具可比性。对于学生来说，自己的实力在年级、全市、全省的排名情况都要了解清楚。一如你觉得自己历史学得不错，能考80分，而别人还可能考90分，你根本就没有优势。一些学生考虑的只是某些学科更容易学习，而非真正感兴趣某些学科，更没有考虑到自己将来的就业与发展。
成绩是学生选择文理科最实际的依据。学生要了解自己各科成绩的确切情况，看看自己高一以来最重要的几次考试情况，是文科强还是理科强，包括语数英＋理化生的分数或是语数英＋史地政的分数，历次加起来平均分的名次，是哪一类有优势。对自己作一番认真客观的剖析，弄清自己的兴趣爱好和学科优势后，会使选择更科学，学习更有针对性。但基础比较差的学生不要把读文科当作投机的机会。高考是公平的，它提供给考生相同的机会，无论文科还是理科，只要付出努力就完全可以取得好成绩。
3、理科生就业面更广泛？
文理分科，学生和家长担心的另外一个问题是，针对大学毕业之后的就业，文科与理科之间到底哪一个优势更大？目前就业的情况对理科生是比较有利，企业需要的理科生比较多，但是，并不是学文科的都无法分配工作，毕业就是失业。选择了理科，并不意味着已经捧上了金饭碗；选择了文科，也同样不会注定这个人就默默无闻。重理轻文现象历来存在，但社会的发展越来越多元化，对人才的需求越来越多，只要有实力，不论是学文还是学理，都能在社会上找到自己的位置。
从现在看，尽管文理科录取比例有区别，但总量还是相当庞大的。不论选文还是选理，孩子都有较大的升学机会。现在的关键是，学生在选择之后如何适应文理科的学习要求。
4、家长要注意哪些问题？
不言而喻，分科制度其实很大程度上也影响了学生以后择业的方向。因此，在孩子选择分科学习时，家长要做好引导，问一问孩子，将来到底想做什么，对什么感兴趣，让孩子自己进行一次深入、独立的思考。从现在看，尽管文理科录取比例有区别，但是文理科升学率还是比较高的。不论选文还是选理，孩子都有较大的升学机会。现在的关键问题是，学生在选择之后如何适应文理科的学习要求。家长在帮助孩子选择文理科时，只应起一个参谋的作用，可以帮助孩子对各种情况的利弊得失进行客观的分析。但是，不要勉强孩子选择自己不喜欢的志愿，更不应包办代替，把自己的愿望强加于孩子。当孩子的选择与家长不一致时，家长要改变观念，全力支持孩子的选择。在选择文理科时不要过于功利，家长不要以牺牲孩子一生的幸福和前途为代价。每个人都有自己的兴趣爱好，也都有长处短处，只有将兴趣爱好和学科优势结合在一起时，孩子才能发挥出最大的潜力，也只有把孩子的选择和孩子未来的发展联系在一起时，这样的选择才是明智的。
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<em id="authorposton16-6-28 13:01
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除了专业以外，广州和厦门哪个城市有利于孩子今后发展，孩子今后想出国。
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<em id="authorposton16-6-30 02:05
两校都拥有工商管理的国家重点学科，中大岭南和厦大会计都算翘楚。厦门大学经济学科的学术很好，经济学院有应用经济、理论经济、统计学三个国家重点学科，还效仿北大ccer大刀阔斧的进行改革，创办了王亚南经济研究院（WISE）。中大虽然学术不如厦大，但胜在地域优势，就业很不错，但是据说前两年在珠海？总之，选择哪个都不会亏，毕竟最后都是要回京就业。不过据个人不太准确的感觉，厦大在北方的名气略高于中大，从北方各省录取分数线可见一斑。
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<em id="authorposton16-6-28 13:03
娃1998 发表于
除了专业以外，广州和厦门哪个城市有利于孩子今后发展，孩子今后想出国。都不错，厦大校园美，中山所在城市美。
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<em id="authorposton16-6-28 13:15
中山的经管更强一些。
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<em id="authorposton16-6-28 14:11
能不能出国关键取决于孩子，不取决于哪个学校或者哪个城市
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<em id="authorposton16-6-28 13:06
高三985 发表于
都不错，厦大校园美，中山所在城市美。
谢谢您。厦大比中山分高，感觉即使录取专业难保证。
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<em id="authorposton16-6-28 13:14
另，请教各位大侠，能不能不按照寸草老师预估分数线学校顺序填写，分数差不多的学校，把预估分低的放在前面，预估分高的放在后面，高效次序翻盘的可能性大吗？
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<em id="authorposton16-6-28 13:37
两个学校相关的专业估计都不够分。
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<em id="authorposton16-6-28 13:57
娃1998 发表于
另，请教各位大侠，能不能不按照寸草老师预估分数线学校顺序填写，分数差不多的学校，把预估分低的放在前面
寸草老师特意强调了：数据只是提供参考、提供参考、提供参考！报考一定要按照个人喜好、个人喜好、个人喜好！
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<em id="authorposton16-6-28 14:09
娃1998 发表于
另，请教各位大侠，能不能不按照寸草老师预估分数线学校顺序填写，分数差不多的学校，把预估分低的放在前面
完全可以，想咋报就咋报，比如北工大1志愿，北大末志愿，没问题的
但是，要记住——后果自负。
举个最简单的的例子，中考报志愿，你101报1，QHF或BDF报2，可以吗？当然可以。
有翻盘的可能吗，谁敢说绝对没有。这样想这样报的人多了就有可能翻盘，但是，但是，你觉得这几个学校顺序翻盘的可能性大吗？
如果6个志愿用不完，后面爱咋报就咋报。
6个志愿还不够用的，别这样玩。
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<em id="authorposton16-6-30 06:38
能不能出国关键取决于孩子的成绩，
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2015高考选专业：最受文科生青睐的十个专业及大学.doc15页
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2015高考选专业：最受文科生青睐的十个专业及大学
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2015高考选专业：最受文科生青睐的十个专业及大学
身为文科生，你一定是一位感性多于理性的人，或者思想活跃，见解独到;或者能写会画，艺术修养高;或者精于沟通，敢于"同陌生人说话";或者工于心计，善于谋划管理....。高考时，文科生可以选报的专业有两类，一是人文类，如中文、历史、外语、新闻等，二是经管类，如经济学、金融学、工商管理等。在这两类专业里，最受文科生青睐的大致有以下十个专业。
NO.1会计学
青睐指数：★★★★★
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。
会计学专业在全国多数省份都是志愿填报的热门专业之一。考生报考会计学的主要理由是"好就业，待遇高"。然而，四年后的就业状况是否与期待相符呢?
多项统计调查显示，会计学专业本科毕业生半年后就业率为90%以上，大大高出全国同届本科毕业生平均水平。但值得注意的是，会计学同时也是失业量最大的专业之一。
这种现象说明，劳动力市场对会计专业人才需求量很大，但由于设置该专业的学校太多、招生规模太大，其毕业生供给量已经持续性超出市场需求。也就是说，选读会计学专业，毕业后就业机会较多，但竞争也更激烈。
在会计行业中，注册会计师是一个含金量比较高的职位，如果能取得这个资格，那在人才市场上就游刃有余了。
会计师：在各级各类企事业单位工作;注册会计师：在会计师事务所工作;证券分析师：在债券股份公司工作;银行职员：在一些金融机构工作。
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来源：高分网
　　数学是很多高三生心中的痛，无论是文科生还是理科生。得数学者得天下。高考数学该如何备考？搜集厦门大学大一新生的数学学习经验给大家参考，希望对大家备考有帮助！
　　作者长夏无冬自述：我是四川省2013届高考文科生，原本打算学艺术，高二的时候放弃学艺术，专注高考备考，高考总分629分，最后被厦门大学录取。
　　【数学】
　　有句话大家都很熟悉吧：数学伤我千百遍，我待数学如初恋。对于大部分人来说，你要有多大的仇恨才能觉得你初恋和数学可以相提并论啊。对于我来说，初恋都如此伤人，数学之后我还是孤家寡人吧。
　　以上仅为说笑。认真的是，我觉得大学读数学专业的都是大神
　　其实数学是个长线学科不假，这个长线也只是个相对概念，矫情地说，对于我们普通人而言它和人生相比是多么短线。
　　下面举我的个人经历给你信心。
　　高一上期，期末考前三天拿着两本练习册背概念看例题，于是以一百二十多分过了，只做了一个小时出头，因为剩下的都做不来了。
　　高二上期，由于期末模拟不及格，痛定思过，做数学做了半个月，牵涉到解几什么的其实都挺麻烦的，最后期末考了135，高中三年的数学最高分。
　　高二下期貌似也有一百二十多？总之高二下期有点认真了。
　　所以不要问我时间来得及来不及，只要你肯学，肯下功夫，一切都来得及。因为我在高二整个时期都是被考试刺激的那几天就拿着笔去杀题，没有被刺激的时候就悠哉悠哉地过着自己准美术生的生活==这里就插句嘴，要读艺体的同学，高二努力学习才是真，要知道有无数专业大神都败给了文化成绩，不要让这种悲剧发生到你身上。
　　对于数学，我的建议就是：绝不放过能得到的每一分，至于其他也不要强求（针对非尖子生）。
　　送给大家的第一句话是：过尽千帆，但千万别误上贼船。
　　过尽千帆的意思是各类题型都要有所见识。不要误上贼船的意思是是明确自己的目标与分量，专门为大神们设置的题就欣赏欣赏好了，我们要有不求甚解的精神。
　　数学大家应该有分专题突破的意识吧。
　　从自己不擅长但感觉相对简单的部分入手，比如说函数，再比如立体几何。
　　我不管是灭五三还是刷龙门的时候都是先做的函数，原因很简单，我觉得函数分值很大，而且对其他很多都有一定影响，题目只要不综合应用也比较简单。说到底，函数难一些的也不过是数型结合思想的考察，当你习惯之后，自觉不自觉地都会去画图。
　　立体几何是因为我觉得自己比较擅长这个，不过第二题长期都没有分，所以我决定要把立体几何做来全对，保证我的得分，于是我就去看立体几何了，大概是因为有图的原因，所以我看得也比较开心。
　　这里说到立体几何就提醒大家一句，文科生的话个人觉得没有必要去折腾空间坐标，特别是四川文科生（因为我是四川的）。我只问你一句：既然他都拿来做文科题了，他自然是为绝大部分文科生考虑，那你觉得用文科思路能做否？空间坐标有时反而会把题目搞复杂，这个是数学老师的题型和某些大神们的经历，我是没有心思去学习和实验的。
　　然后就是数列。四川文科数列在简单化，所以四川学生应该明白我的意思。保证全对应该问题不大，没有必要再去死磕往年和某些省份的数列压轴题题了。
　　另外就是解几和导数，抱着得过且过的思想我没怎么费心，背了背公式，常规基础题能做，当然高考题的答案还是有看，不求能做，只求眼熟。这个就牵涉到了接下来的怎样保证得分最大化。
　　高三一切又是重新洗牌，特别是对于基础不好的同学。
　　我的得分情况：从90左右到110，从110到120，然后是保证120+（这以上都针对大型考试的试题，比如各地联考模考什么的，因为你们应该知道学校平时会用难度大于高考的卷子，尤其是某些学校比较热衷，不过好处就是题再难你也可以波澜不惊淡然处之。）
　　接着我们以川卷算一算得分。
　　选择题十道搞定了九道，填空题五道搞定了四道，现在就有六十五分了。
　　然后概率会算吧，经过练习降低了难度的数列题能够做吧，立体几何只要经过专项练习能保证得分了吧，还有一个什么题呐==总之还有一道颇简单易操作的题。这是四十八分了。
　　最后两道大题，第一小问只要你知道公式就能做的，这是七分了。
　　加起来，恭喜你，已经有一百二十分了。但是因为有个别难题情况出现，那么保守估计一百一。
　　这个我倒是敢说，绝对有一百一的基础题来保证你得分。
　　大概是由于我的心态很好？总之刷五三什么的遇到不会的题就有些小开心，不然做题是为了什么。那么多分都没有得到，就是要去找到缺口然后补上。
　　推荐五三的理由是答案相对规范（其实最推崇高考题，后面讲用法），你不懂的就去看答案留标记，看答案也看不懂的留下其他标记暂时放过，因为你看不懂答案基本上就是你目前的水平还达不到这道题的高度。
　　我做五三的时候，因为嫌弃它又大又厚，所以是把它按照单元给撕下来的。然后就是比较薄的一沓纸，绝大部分都做了（没做的就是大部分导数和解几大题，它们的选择填空的也有去看答案），而数列--我那个时候傻乎乎地在高三第一个笔记本上抄了很多大题，明明都是难度值偏大的，但是那个时候还没有收到确切的数列题会降温的告知，然后就是混了个眼熟吧。
　　其实我回想当初，觉得自己抄那么多大题真是弱爆了，虽然不能说没有用，但是用处真心不大，因为吃不透精神。于是，答案是一方面，另一方面就牵涉到补习问题。
　　就如我所说，答案也有解决不了的地方，不止是这道题，还有里面的思想本质。
　　大概是我的数学思维不够好，总之数学没有办法完成完全的自学，而因为种种实际原因，在班主任老师的推荐下去找了下一个年级的某数学老师，老师很认真负责（如果你自己的数学老师不适合你或者其它原因总之你不愿意找他补课，那么你可以请班主任老师帮助推荐适合的老师，前提是他不教数学哈）。
　　我高二的时候也有请大学生家教补课，有两个人，一个是她补到最后主动帮忙请了另一个家教过来，后面那一个是我自己觉得实际效果不大了自己放弃了。
　　客观来说，这两个家教的水平实际很有限，但是最开始因为自己基础太差也能够应付过去。其实基础太差的同学可以优先考虑大学生家教，一对一也很便宜（当然家境特别好的也不用在意这个，还是找老师吧），个人觉得不管什么时候一对一效果都好得多，毕竟基本是完全的对症下药。
　　高三到了上学期一诊过后，觉得数学是应该招人补一补了，那个时候就是一百零几也勉强接近一百一了吧。于是就去找了数学老师。他给我们题，我们现做，他就在旁边指点思路，听起来也许很简单很无聊很没用，但是大概只有你经历过才知道价值所在。一是班主任能够推荐的老师多是有两下子，对出题精神把握得比较好。二是，你也许本来很朦胧的思维他帮你擦拭得很清晰，或者帮你建立起以前没有的。
　　补课，补的就是自己无法解决的思维缺口。
　　我在数学上花的时间其实不算是太多吧，毕竟总有一些题你看着就可以反应出步骤的，就不用动笔，看着不熟悉的就留心一下，某些第一时间看不懂的就动笔算。
　　意思是你会做的题留一点感觉，没必要再费时间，而不会的题就认真算算。
　　我想基础不好如我的人在慢慢积累之后不会的题大概也不会少，但是也不至于太多把你埋在里面吧，而且不是所有的题都需要我等凡人去刺杀的。
　　我在这里送给大家第二句话：高三的刻苦没有必要把学习以外的生活绷紧。那样不是高三，而真成了仰望人间的地域了。先放在这里了，大家可以自己想一下，以后会详讲。
　　四月初之后，我入手了2010年到2012年的数学高考试卷。嗯，到这个时候基本120了。
　　然后接下来基本是每天一套选择填空（周末貌似没能行）。还是那句话，会的题就放过它，不会的再算，仔细弄明白（最后一题不求以后能做但求开阔思路）。
　　然后加上大题的分类训练。就是拿着一年的高考题，这段时间我只看上面的立几，然后过段时间我只看数列，按照这种方式专项再突破一下。
　　同时隔一两天什么的还是做套完整的，保持手感。还是，看到有思路确定正确的打勾跳过。
　　我其实很懒散==因为没能坚持每天，所以这些题其实到高考都没能解决完。
　　还有就是，我从没有追求过130+，只是想着考过120+。所以最后的导数和解几我最后也没有去攻坚克难。结果因为今年川卷数学很简单，所以我刚刚好130，意思是做了的都对了。其实难点的话，我也应该会有120+（不过根本就没有如果，所以难免别人会吐槽）。
　　嗯，然后这世界上有个听起来很悬乎的东西叫做考试技巧。
　　所谓技巧其实就是把你会做的题都拿到满分。
　　不是追求一百三+的大神，那就检查去吧。把简单题熟练之后，做完所有题就能有剩下的时间。我每次大概能够有半个小时到二十分钟。
　　我每次最后两道题都只看了第一小问，前面的题本身就做得尽力细致了。
　　然后剩下的时间你通通拿去检查吧，特别像我这种很粗心计算能力又差的孩子，全部通通算一遍吧。我高考的时候检查出了一道选择和大题的一个答案（应该是吧），然后就寻回这个分了。
　　那么多的人，真正的大神有多少？攻坚克难的人绝对不算少，但是他们有一部分是后面还是做不对，有一部分是后面做对了却失手选择填空的，很少一部分他们都搞定了，但是我等凡人和大神何必去比较？
　　说到底，这种技巧其实都是因我懒人想法而出，我不乐意去做那压轴题什么的，而且我因为失眠（从初中就开始）精神状态其实经常不是很好，所以平时候的学习时间是很有限的（基本集中在了课堂，晚自习利用也很低），所以我没有什么时间去纠缠压轴的那种难度题。所以，送给大家的第三句话就是：
　　效率第一，得分效率尤其是。
　　至于正误，请各位自己思考，自己判断。欢迎质疑，谢绝与我辩驳，因为我觉得它符合我实际。
　　当然，高一高二就有好好学习觉悟并有所行动的学弟学妹，请去攻坚克难吧，并且高一高二数学基础打好了高三数学没有什么问题的。高三的同学，我也不建议你完全学习我，我是因为把自己的进程进行到自己认为的三部曲的第二部并为之心满意足，换句话说就是我进取心不够强。
　　普通学子的数学三步走战略（以及格为基底）：
　　110:该阶段通识基础。
　　120:能够做一定难度的题。选择填空只允许不会最后一题，最后两道大题允许不做第一小题以外的。
　　130:选择填空能再有所突破，大题能再深入几步。
　　（至于130+乃至140+，如果你还有弱科就先补弱吧，如果有志的就请刻苦端正地学习了。）
　　说到资料书，我突然想起了。
　　也许会有同学问我既然你学习时间那么少你怎么还能做那些自己的资料，
　　第一，我数学老师是上课基本不讲课的，一旦讲课也是压轴题的难度我也不会听，而是默默看自己的。
　　第二，我除非心情特别好否则不会做老师布置的作业的，因为我数学进度及做题难度是跟不上老师那个级别的（其实我们班跟不上的人并不少，但是大概放弃得如此果断的只有我一个）。
　　第三，如果你有认真看，你会发现我做的资料五三相对比较认真，后面的凡是有思路确定那个自己会的都只是看看而已，而且思路有计算复杂的我也没有去算。
　　数学篇就大概说到这里了，我把如此理性的一科反而说得如此凌乱，不知道有多少人看懂了我的意思，又有多少人会去思考属于自己的学习方法。数学方面还有问题的欢迎提问。
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