为什么越来越多的家长选择学习公文数学
文收集了参加公文学习的学生家长的一些体会。正是这些朴素的原因，使得每天在全世界有超过四百万学生在用公文式学习法学习数学。（为保护隐私，文中学生的名字并非真名。）
开发学生潜能的好办法
孩子从中班开始参加公文数学的学习，屈指算来已近2年，作为家长我亲眼目睹了孩子从简单的画线到学会加、减、乘法的过程。亲身体会到了一种先进的教育方法，对孩子性格和习惯产生了良性影响。
首先，孩子形成了较强的时间观，每次作题都能自觉的记录起止时间。如果，在做题的过程中，大人和他说话，他会表示请不要打扰，否则时间会不够的想法。其次，公文教学法极大地发掘出孩子的潜在能力，孩子通过“迈小步，不停步”方法，不断取得进步，每过一段时间，回头再看看自己走过的每一小步，都汇聚成了目前的一大步。作为家长感到来上学的孩子通过自己的努力，掌握加、减、乘法是一件不可想象的事情，同时也证明一个先进的教学方法可以让孩子在求知的道路上走得更远、更快。
孩子在平常的生活中也能自觉地运用学到的数学运算。例如，他在写毛笔字时。我告诉他每张纸写几个字，一共要做几张，他马上就能算出总共写多少字。我对他通过公文法学习取得计算能力，感到由衷的高兴，也对幼儿园老师和新区公文中心的辛勤劳动，表示诚挚的感谢。
让学习成为一种乐趣
孩子参加公文班，我并没有指望孩子学到多少知识，只是看重这种学习法，能培养孩子每天学习的良好习惯，能树立严格的时间观念，培养学习的自信心，为上小学打好基础。
经过一年半的学习，孩子从认识1，2，3开始到现在能做基本的加减乘除，我真为他高兴。他不仅获得了很多知识，对数学非常感兴趣，还养成了每天学习的习惯，对自己充满自信。
在此，我对孩子学习公文谈几点体会，和家长们进行交流：
1，定时定量
公文学习一周六次，其中四次要求孩子在家自学，我一直要求他定时定量完成，养成当天作业当天做，不拖拉也不超前，保持学习的积极性。
2，集中精力学习
公文学习要求每次记录练习时间，这样能培养孩子时间观念，集中精力学习。
3，多鼓励孩子
小孩子是容易满足的，只要你多鼓励、表扬他，他就会努力去学习。孩子特别喜欢家长在别人面前表扬他，让他有表现自己的机会。
最后，我想说孩子毕竟是孩子，需要家长不断地开导、鼓励，让他愉快地学习生活，开心地成长。
激发学习积极性
我的孩子自从学习公文以来，我觉得进步最快的是口算速度比不学公文的同龄孩子快，计算能力超出数学教学大纲要求掌握的范围。另外，每天有一份作业，但花费的时间又不多，却培养了孩子的责任心，时间性。通过各种类型的题目，对各个阶段的内容掌握，先让学生通过练习初步了解掌握，然后大量练习来巩固加强，最后又在下阶段的学习中不断出现，做到温故而知新，由此体现了一个合理的学习循环。学习公文后不仅在数学方面，对于其他功课的学习，也讲究速度，而公文作业的批改形式又激发了学生的学习积极性。总之，我觉得我的孩子学习公文以后对各方面的学习都是大有益处的。
孩子在数学上大有进展
孩子学习公文后，我们觉得他在数学上大有进展。做作业不要家长辅导，而且完成得又快又好，他的思路令我们吃惊。最近学习分数后，能熟练运算加、减、乘、除，一点也不吃力。总之我们感到公文学习大有前途，能发掘幼小心灵的思考能力，小朋友有不可估量的潜力可挖。
把孩子带入数学大门
孩子刚参加公文学习时，有些不习惯，常常三心二意，作业总是超过时间，我们家长很担心。经过一段时间的操练，老师耐心辅导孩子有了进步，对公文产生兴趣，孩子能完成每天的作业。通过一年的学习，公文学习材料由浅入深、循序渐进，已经把我的孩子带入数学大门。
现在我的孩子每天都能定时定量的完成作业，有时只要不到一半的时间就完成了。常常受到老师的肯定和表扬。我们家长感到很欣慰，相信公文学习一定能挖掘孩子的潜能，使更多的孩子得到进步。
坚持公文学习必有好处
我家孩子自参加公文学习后，各方面都有明显的进步。在辅导老师的关心、帮助下，数学计算进步特别快，从而也对数学这门学科产生了兴趣。有了兴趣也就有了学习的积极性，他会主动去学，学习效果也就好了。
公文学习养成了他良好的学习习惯，培养了他的自学能力，不但使他在解题的速度和理解能力方面有了明显的提高，而且能把题目理解到一定的深度。我们家长体会到：只要坚持学习，必有好处。同时对孩子今后的学习打好了扎实的基础。
让孩子感觉到我真行，我好棒
我的女儿刚开始学公文时，一会儿要喝水，一会儿东瞧西望，思想不集中，需要大人在旁边不停的提醒与督促。随着时间的推移及老师的正确引导与鼓励，孩子进步了，能较安静地完成作业，并且时间明显缩短。而且还会自己查找差错并加以订正。现在已能独立完成公文，思想重视公文，逐步养成了良好的学习习惯，对自己有信心了，感到我真行，我好棒。养成了独立解决、思考问题的习惯和能力，有了强烈的求知欲望。感谢幼儿园的老师无微不至的关爱。
上数学课再也不害怕了
数学是一个十分抽象的内容，我女儿刚进一年级，首先接触的问题是如何培养她对数字的感觉，以及对数学课的喜欢。这是一个一直使我们家长比较头疼的问题。
自从成为公文班的学员，一切发生改观：有秩序地进教室、自己拿作业，培养了孩子的自主能力。特别是公文班里积极向上的气氛、与同学比赛的强烈欲望。加快速度、提高效率，连做题目也比以前正确率高。在公文班里经常得到曹老师和其他辅导老师的表扬，女儿的自信心也增加了。我发现女儿现在上数学课再也不害怕了。口算成绩和能力都有了明显进步。看到孩子的进步，家长由衷欣慰，感谢老师的辛勤栽培，希望孩子茁壮成长。
全面提高儿童素质的好帮手
我儿子学习公文已快两年了，他从原来象猴子屁股坐不住到现在能静坐完成公文作业，从原来扳着指头算数到现在的心中默算，从原来对数的概念兴趣索然到现在的比较感兴趣，变化真的很大。通过对儿子的公文教育，我有3点体会：
一、公文教育是养成儿童好的学习习惯的有效方法
好动是孩子的天性，男孩尤其如此。一个好的学习习惯比认1000个汉字都重要。我儿子贪玩好动，坐不住。刚开始学公文，他做2道题就坐不住了，我只好陪着他，又讲道理，又物质刺激，才能勉强做完薄薄的几页公文作业。在幼儿园有老师监督，在家我就限定时间，如果在规定的时间内完成作业，就得小红旗，反之就得小黑旗，时间长了他也自觉养成了习惯。现在他从幼儿园回家后，首先做公文作业，而且在做作业时能不间断，养成了较好的学习习惯。
二、公文教育是培养儿童学习兴趣的有效方式
兴趣是成功的要素之一，没有浓厚的兴趣就没有强的动力。公文学习初期，我就和孩子以物代数，培养儿子对数的兴趣。例如：10减2，我就拿10颗巧克力，让其吃掉2颗，剩下几颗就一目了然，这样他觉得很好玩，渐渐兴趣就浓了，不会产生厌烦情绪。现在看到有数的问题自己就想问问、算算。对公文学习有了兴趣，会逐渐延伸到其他方面，如看连环画、阅读等等。
三、公文教育是增强儿童自信心的有效手段
信心对完成任何一件事都非常重要。我儿子以前比较胆小，做什么事都没有多大信心，公文学习开始时，我就多鼓励他，哪怕是做对了一道很简单的数学题，我就表扬他，后来在幼儿园做公文，老师也经常表扬他，这样他胆子大了，信心增加了，而且每次都有争第一的想法，表现欲望也强烈了。
公文教育确实是开发儿童智力，全面提高儿童素质的好帮手。
为适应小学生活奠定基础
自从我儿子参加公文班学习以来，给我印象最深的是以下几点：
1坚持每天在规定的时间，完成规定的习题，自己记录时间，从小树立了严格的时间观念，养成了良好的学习习惯。
2、通过逐步加深的学习方法，培养了孩子学习的自信心和进取心，同时激发出“我还想做”的学习愿望，形成了强烈的求知欲望。
3、做好公文作业后自己检查，有了错题自己订正，养成了独立解决问题的能力。
总之，通过公文学习，开发了孩子的智力，长了知识，更重要的是培养了孩子积极向上的进取心和遇到困难坚韧不拔的学习品质，为顺利适应小学生活奠定了坚实的基础。
孩子，爸妈为你自豪
我的孩子从小体弱多病，作为家长只盼他身体好，没想到无意中学了“公文”却挖掘了很大的潜能。刚接触“公文”时，只知道这种学习方法以计算为主，通过小步子前进的阶梯式学习来达到提高学习能力的目的，在此过程中促进孩子养成良好的学习习惯。
我的孩子好动，静不下心，想不到做起“公文”作业来却有板有眼。起初，他常常需要成人提醒方开始做作业，渐渐地他对“数”产生了浓厚的兴趣，敏感性也增强了。由不自觉到自觉地完成作业，自律性也提高了。每天都会按时完成作业，并逐步养成了自我检查的学习习惯。
我的孩子非常喜欢思考，自我探究。如今学习进度接近“C”教材的尾声，对于幼儿园的孩子来说难度较大。有时看到他计算有误时真想帮他一把，可他却从不轻易求助，坚持自己独立完成。每当他通过自己的努力获的成功时都显的无比兴奋。
正是“公文式学习法”使孩子不但养成了做事认真的态度，而且促进他学习能力的发展，思维的灵活性和敏捷性明显增强。学习“公文”“使孩子受益匪浅，使家长为之自豪。
孩子学习“公文”后的点滴体会
一、“公文”教材好
由简单的动物连线开始，把孩子的注意力一下子吸引住。教学内容丰富、独特、新颖，特别适合幼儿学习。由“两点成一线”入门，把孩子引入数学的王国，进入数学领域。
二、培养幼儿的独立性和耐心
在“公文”学习开始，由于“连线”的兴趣，孩子对走迷宫特别喜欢，常常独自完成此类游戏。每次都能从众多杂乱的线条中找出答案，他的认真、耐心得到了锻炼。由于“公文”要求孩子在完成作业时提出了时间要求，并且要有一定的速度，高诫孩子做任何事要正确、要快，从而培养了孩子的时间观念。
三、循序渐进学“加法”
孩子对简单的加法已经不感兴趣，常常会问一些大数字的加法。“公文”学习中方法很独特。比如两树相加，一数不变，另一数逐渐变大，孩子和容易回答出答案。他自己能告诉家长，这是公文中教的，教材中的综合练习不少，便于孩子的不断的复习巩固，不会感到枯燥，孩子对“公文”学习的兴趣越来月大。
我的孩子在公文学习中成长
我家孩子参加公文学习已经两年了。两年来已经养成独立、按时完成作业的好习惯。到目前为止，能熟练地进行两位数的加、减、乘、除四则运算。
孩子的进步、孩子的成绩，是家长最大的欣慰。我们也感觉到公文学习的形式是符合小孩心理特征的，它循序渐进的小步子训练方法激发了孩子的学习兴趣，让孩子认识到学习并不可怕，自己有本领学好。每天按时、按量的作业，既不使孩子觉得有负担，又养成了他的责任感，让孩子从小知道应该完成的事就得完成。
孩子进步了，经常得到家长夸奖和表扬，也增进了我们与孩子间的感情。我觉得这种学习方法很不错。
儿子进步了
自从去年我们的孩子参加公文班学习之后，学习生活有了相当明显的改变，以前他对数量方面的概念比较模糊，现在已经能在心算上达到一定的水平，相信这与公文老师的教育是分不开的。原来被扔在一边的学习卡片也重新拾了回来，学习知识的兴趣正在被激发，孩子的各方面的发展都有了可喜的变化。孩子平常比较乐于与别人交往，对新鲜事物总喜欢问几个为什么，在学习中不断地去接受锻炼，不断的充实自己，让他做到学有所乐那么这样的教学可算得上是成功的，每次发下公文作业之后，他总是很认真地坐在写字台前认真地完成作业，这在以前是不多见的，看来上课给他带来的不仅仅是知识，而且更多的还是快乐。感谢公文教师的辛勤教育，值得庆幸的是，这孩子算得上是孺子可教吧。这也是我们做父母放心的地方，因为每个人的成功不仅仅是靠天分，更多的是靠个人的勤奋努力，再加上一点点的幸运而已。
公文让孩子获得起跑线上的优势
我是一名教师，同时也是一位家长。我让孩子学公文是因为我希望他能从循序渐进的阶段性学习中体会那种不断得到激励的愉悦，磨练他不断向自己挑战的意志，另外也想让孙仲一的数学计算能力得到提高，在进入小学阶段之后获得起跑线上的优势。自从他学习公文之后，我发现他竟然在回家之后会很有兴趣地练习（当然，孩子还小，有时还需要家长的督促）。一年多的学习，到今天他非但没有放弃，而且学习公文的兴趣有不断上升的趋势，这与老师的悉心教学和这套设计合理的教材是分不开的。我感谢公文数学老师为孩子的成长所付出的努力！
孩子上小班时看见别人学公文就要求学公文，当时我们认为孩子这么小，学什么公文？在家中教他点加减法和学公文一样，没必要每月交学费。中班时我抱着试试看的想法报名参加了公文班学习，过些时间后我们就发现明显不同，以前好动的他，一作公文就能专心致志。由于公文根据各人情况，逐步提升。我们体会到了家庭教育和公文教育不同之处，现在每天一回家就专心作公文，时间观念加强了。知道先做作业再游戏。由于教材适应孩子学习，所以学起来他一点不感到困难。增强了自信心和上进心，总想学还未学到的知识。加上公文教师辅导有方，在关键处适当点拨。所以张浩闻从中班学５Ａ开始目前已学到Ｃ级，他想马上学Ｄ级公文，对公文他越来越有兴趣，正确率也越来越高。所以现在我认为，幼儿园学生学公文非常必要，不仅培养了良好学习习惯，还提高了观察思考能力，为以后升小学打好了良好基础。
公文式学习法，一个良好的学习方法
一个好的学习方法，对学生来讲，可能会使他受益一辈子。家长最关心的学习成绩，无非需要一个适合孩子的学习方法。公文式学习法，根据每个学生的学习能力，因材施教，最主要是培养学生的自学能力，就是学习的自觉性，能起到事半功倍的作用。
公文式学习法，学生的作业较少。我们曾经也疑惑过，作业少做，是否能保证学习成绩良好，是否与减负搭界。但几年下来，这种学习法确实有一定的效果。作业不多，但成绩也不错。尤其是男孩子，而且也是贪玩的年龄，能静下心来迅速正确完成作业，很自觉，根本不用家长管，我们非常放心。
孩子的学习和成长是老师和家长最为关心的事情，我们深深地感觉到公文式学习法非常好，它对学生的智力开发和养成正确的计算方法有很大的帮助。
公文式学习法值得在学龄前儿童中推广教学---朱婧小朋友的家长
我家孩子学习公文班已有一年多了。刚开始的时候，我们对学习公文班究竟能带来什么样的突出效果，我们是带着半信半疑的心情，采取试试看的方式，让孩子参加了公文班的学习。
通过一阶段的学习，特别是从３Ａ开始，孩子学习了公文班的优越性逐渐显现出来，我们惊讶的发现。孩子有了时间观念，一到学公文的时间，她能很自觉地做公文作业，并能争取在规定时间内、在没有家长看护、辅导下独立完成教材上所要求完成的内容。
在未参加公文班之前，我们的孩子在家里比较顽皮，有时对家人的好心劝阻置之不理，表现得很任性，自从学习了公文以后，我们的孩子开始有了一种责任感和一种求知欲。同时，还表现出一种好胜性，看到孩子的茁壮成长，我们从心底里感谢公文班的教学模式。给我们孩子从小养成独立完成作业，知难而进的良好学习习惯。公文式学习法值得在学龄前儿童中推广。
将是一笔不可多得的精神财富-- 胡华晖小朋友家长
七个多月的公文班的学习，让孩子获益匪浅。从单纯的练数字开始，到现在能熟练、准确、快速的进行简单的加减法运算，他的数学能力可以说得到了质的提高；不但真正地理解了数字的含义，而且能举一反三的进行更高层次的推理。
良好的学习习惯、独立完成作业的能力、灵活的思敏力、不怕困难和持之以恒的精神，这些都是我们做家长期盼孩子能拥有的，现在通过公文班的学习，胡华晖都做到了，这无论是对他以后的学习，还是将来参加工作，都是一笔不可多得的精神财富。
我相信，只要孩子能够保持这种乐观、积极向上的学习精神，他肯定能学得更好、更出色。
一种很好的方式--家长吴爱珍
孩子从进小学开始学习公文，从４Ａ一直到现在的Ａ级，孩子的计算能力有了明显的提高，然而我认为更大的收获是帮助孩子养成了良好的学习习惯。
在孩子刚刚入学时，做作业没有时间观念，常常是拖拖拉拉，通过训斥打骂均没有很好的效果，但我发现她做公文的时候就掌握的很好，从中我也受到了启发，要求她在做其它的功课时也采用记时的方法，坚持了二、三天后，我发觉她的学习习惯有了明显提高。
另外，在公文的学习过程中，既培养了孩子的自信心，又让孩子有一个追求的目标。如果孩子感到自己的进度比其它同学慢时，我就告诉她已经有了相当大的进步了，同时又告诉她，只要坚持就一定能追上其它的同学。
总而言之，公文不仅是一种很好的数学学习方法，同时还是培养学生良好学习习惯和自信心的一种很好的方式。
一份惊喜--益颖蕾小朋友家长
自从孩子参加了公文学习后，从简单的１、２、３到会做一些加减法数学题了，在家也能自觉的把作业完成，遇到困难时也不要家长的帮助，学会了自己思考，靠自己的能力去完成，孩子的自觉性和独立性增强了。
刚开始时，我们认为孩子对一些简单的１０以内的加减法熟练已经很不错了，做到现在，看到她读两位数的加法也能应付自如时，与其说我们是高兴，更多的是一份惊喜。
在孩子学习公文的同时，也让家长认识到公文学习的好处，不要认为孩子还小会觉得太难，于是就降低要求，事实证明孩子有很大的潜力，这一阶段的学习能为孩子以后跨入小学打下一个好基础。
我的感触--孙璐小朋友家长
我家孩子学习公文数学已有一年半多的时间了，在此学习期间，作为家长感触最深的，是孩子从一年级开始参加公文学习班学习后，数学成绩明显的提高了。
孩子从小到幼儿园，都是由外婆、外公带大，老人文化程度不高，只能在生活起居方面给孩子照顾，但在学习数学上就难了。开始上小学时，孩子各方面能力都很差，听老师介绍了公文教育可以开发每个人的潜在的能力，于是抱真试一试的思想报了名。没想到通过这一阶段的学习，孩子的成绩从及格到优秀，这应该归功于公文教育的科学性、合理性。公文是从易到难，迈小步，不停步，每天练习１０－１５分钟时间，在规定的时间内完成，使孩子有时间观念，增强了自信心，能够提高孩子的学习兴趣。
小孩学习成绩的上升，也和老师的辛勤劳动分不开的，家长及时地和老师沟通，在家里用正确的方法辅导孩子，让孩子进步更快。作为家长感谢公文教育，感谢公文辅导老师。
参加公文班学习的一点体会
我女儿是在幼儿园开始学公文的．由于孩子比较内向，导致她对很多事情的反应和行为都比较慢。为了培养孩子对学习的兴趣，特别是对数学和其中数字的感觉。参加了学校的公文班学习。按照公文学习的要求，每次把完成作业的时间记录下来，以提高学习效率和完成答题的速度。经过半年多的学习，在老师有针对性的辅导下，发现她完成作业时间逐渐缩短。我们也十分明显地感觉到，孩子对公文学习的兴趣也逐渐提高，继而对其它课程的学习兴趣也与日俱增，各门学科成绩有了明显的提高。
　　总之，我们觉得参加公文学习班。学习有了轻松感，对学习的兴趣越来越浓，思考问题、解决问题都有了独立性与自信心。
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