作文标题大全
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范文一：2012年高考语文作文标题套用模板大全 摘要：精品学习网作文频道整理了2012年高考语文作文标题套用模板大全(200个)，供参加考试的考生阅读。并且预祝大家在2012年高考中取得优异的成绩，考上理想的大学。 一个好的作文标题会让阅卷老师眼睛一亮，没有一个像样的作文标题作文内容写的再好，也会有跑题的嫌疑。在高考考场中，由于精神紧张，要拟订一个漂亮的作文题目不是容易的事，如果平时见多识广，到时信手拈来，也会收到意想不到的效果。帮考网精心准备了200个可以套装的作文题目，只要运用灵活，可以繁衍出上千上万的题目出来。同学们平时可以据此进行“套装”练习，这对高考应试绝对有相当帮助。1、《__着并快乐着》2、《__，我永远的天空》3、《都是__惹的祸》4、《笑傲__》5、《生活需要__》6、《何以解忧，惟有__》7、《假如我是__》8、《告诉你，我很__》9、《我眼中的__》10、《生活需要__》11、《__在我的身边》12、《__也是一种美》13、《__是最美的行囊》14、《与__同行》15、《__伴我成长》16、《__三步曲》17、《__和我有个约会》18、《我发现__》19、《真想做个__》20、《世上只有__》21、《为自己准备一个___》22、《永远的__》23、《__，我恨你》24、《__，做我自己》25、《__的风波》26、《我和__的距离》27、《__是一道靓丽的风景线》28、《给自己找个__》29、《永远说__》30、《那一次，我__》31、《预习___》32、《带上__上路》33、《我与__面对面》34、《__是一盏明灯》35、《那段__的日子》36、《一个__的心灵独白》37、《__，让我欢喜让我忧》38、《爱上__》39、《欣赏__》40、《我眼里的__》41、《那__·那___·那___》42、《想起____》43、《_的遐想》44、《问世间__为何物》45、《给心情涂上__》46、《人生路上__多》47、《__，我的最爱》48、《__的故事》49、《__是一种养分》50、《那年，我__》51、《和__赛跑》52、《我__，我__》53、《有____才有远方》54、《__在，梦就在》55、《还有多少__可以重来》56、《明天，我__》57、《我的__我做主》58、《__，是这样炼成的》59、《不想__》60、《在“__”中搏杀》61、《人生没有__》62、《__是一瞬间的事》63、《有一种__叫成功》64、《__伴我少年行》65、《带上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一种美丽的痛》68、《__的回忆》69、《有__陪伴的日子》70、《__，没有什么不可以》71、《与__一起走过》72、《__，让我欢喜让我忧》73、《拒绝__》74、《让__为__着色》75、《我__故我在》76、《__，妙不可言》77、《读懂__》78、《我总是__》79、《__一族的幸福生活》80、《__拍卖会》81、《__永不下岗》82、《那次，我与__擦肩而过》83、《___在我胸》84、《____是一种牵挂》85、《__带给我的快乐》86、《___也是一种享受》87、《___让我如此美丽》88、《____，其实你不懂我的心》89、《最近比较__》90、《将__进行到底》91、《__，我的最爱》92、《下辈子我做__》93、《谁都可以__》94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》96、《怎一个“___”字了得》97、《少年壮志不言___》98、《留些____给自己取暖》99、《敬畏__》100、《__不需要理由》101、你不必完美 102、花儿努力地开 103、“腾出一只手”给别人104、每天变傻一点点 105、最美的是你自己 106、放开手，阳光灿烂 107、人格的核心是自信 108、遗憾也是一种美丽 109、人间有味是红尘 110、独处也是一种美 111、我丑，并不伪装美丽112、花开花落两无言 113、寒露不是秋天的句号114、此情可待成追忆115、背面也许很精彩 116、海棠依旧?绿肥红瘦?117、剪不断，理还乱118、淡妆浓抹总相宜 119、悠悠寸草心120、生命不能承受之轻121、犹大的面孔122、苏格拉底的两道题123、试吃一句陶渊明，免费!124、宋江过年 125、孙悟空的异化126、八戒破产记127、红叶的遗憾128、蓝色之恋129、冬天里的那一点热130、关于一种深秋的纪念 131、冬天的泪132、草之梦133、烛涕134、心田上的百合花开135、人生三盏灯136、生命的链条137、死神的帐单18、阳光下的守望 139、在梦的远方 140、运送灵魂的那支乐曲141、漫游的灯盏142、时间和爱的故事143、秋天的梦144、三种鸟的思想145、生命之翼 146、尘世的风景147、生命列车148、高尚的欺骗149、直击心灵的一瞬 150、屋顶上的阳光151、一片雪花的重量152、智者的谜153、生命的化妆 154、生命的痕迹155、蓝色的智慧156、爱的回音壁157、流泪的鱼 158、幸福的开关159、平等的灵魂160、锋利的纸161、秋天里的春天162、虚掩着的门163、有裂缝的水罐164、飘香的生命165、排除论者小札 166、感恩孤寂167、收藏昨天168、给美丽做道加法169、向生命鞠躬170、在变化中找到天堂171、呵护那一点点光172、补习微笑173、直播残思 174、珍藏激动175、打开你观念的抽屉176、摆正期待的天平177、美丽一次架起心灵的桥梁178、捕捉理性的灵光179、留只眼睛看自己 180、永远有多远?181、谁能打开你的窗182、别让心灵“欠帐”183、与天真签约184、那些蜻蜓，那些早晨185、行板悠悠，明净如歌 186、一边是灿.一边是烂187、天蓝草碧，云白风清188、蜂声·树林189、孤雁·荷梦·小草190、阳光和乞丐191、现代化和蜗牛192、极限与句号 193、长街短梦194、人生需要装饰 195、我闻到了阳光的味道196、脚比路长 197、无限风光在险峰198、守卫精神的火种199、落叶流浪记200、有风拂过2012年高考语文作文标题套用模板大全 摘要：精品学习网作文频道整理了2012年高考语文作文标题套用模板大全(200个)，供参加考试的考生阅读。并且预祝大家在2012年高考中取得优异的成绩，考上理想的大学。 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102、花儿努力地开 103、“腾出一只手”给别人104、每天变傻一点点 105、最美的是你自己 106、放开手，阳光灿烂 107、人格的核心是自信 108、遗憾也是一种美丽 109、人间有味是红尘 110、独处也是一种美 111、我丑，并不伪装美丽112、花开花落两无言 113、寒露不是秋天的句号114、此情可待成追忆115、背面也许很精彩 116、海棠依旧?绿肥红瘦?117、剪不断，理还乱118、淡妆浓抹总相宜 119、悠悠寸草心120、生命不能承受之轻121、犹大的面孔122、苏格拉底的两道题123、试吃一句陶渊明，免费!124、宋江过年 125、孙悟空的异化126、八戒破产记127、红叶的遗憾128、蓝色之恋129、冬天里的那一点热130、关于一种深秋的纪念 131、冬天的泪132、草之梦133、烛涕134、心田上的百合花开135、人生三盏灯136、生命的链条137、死神的帐单18、阳光下的守望 139、在梦的远方 140、运送灵魂的那支乐曲141、漫游的灯盏142、时间和爱的故事143、秋天的梦144、三种鸟的思想145、生命之翼 146、尘世的风景147、生命列车148、高尚的欺骗149、直击心灵的一瞬 150、屋顶上的阳光151、一片雪花的重量152、智者的谜153、生命的化妆 154、生命的痕迹155、蓝色的智慧156、爱的回音壁157、流泪的鱼 158、幸福的开关159、平等的灵魂160、锋利的纸161、秋天里的春天162、虚掩着的门163、有裂缝的水罐164、飘香的生命165、排除论者小札 166、感恩孤寂167、收藏昨天168、给美丽做道加法169、向生命鞠躬170、在变化中找到天堂171、呵护那一点点光172、补习微笑173、直播残思 174、珍藏激动175、打开你观念的抽屉176、摆正期待的天平177、美丽一次架起心灵的桥梁178、捕捉理性的灵光179、留只眼睛看自己 180、永远有多远?181、谁能打开你的窗182、别让心灵“欠帐”183、与天真签约184、那些蜻蜓，那些早晨185、行板悠悠，明净如歌 186、一边是灿.一边是烂187、天蓝草碧，云白风清188、蜂声·树林189、孤雁·荷梦·小草190、阳光和乞丐191、现代化和蜗牛192、极限与句号 193、长街短梦194、人生需要装饰 195、我闻到了阳光的味道196、脚比路长 197、无限风光在险峰198、守卫精神的火种199、落叶流浪记200、有风拂过
范文二：全命题作文：1. “又见枝头吐新芽”2. 做一个有责任心的人3. 下雨天真好4. 再小的力量也是支持5. 仰望蓝天6. 一道风景线7. “留在心底的风景”8. 我们这帮人9. 温暖的时刻10. 呼唤11. “这一天，让我铭记”12. “有时，我也想13. 寻14. 想飞就能飞起来15. “画一扇窗给自己16. 美丽的瞬间17. 与18. 偶然的发现19. 那一幕，我难以忘怀20. 我最想依靠的人是你21. 激情，在心中点燃22. 战胜自己，坚强起来23. 不可忘却的记忆24. 梦25. 一句话的力量26. 站起来27. 你在我心里28. 你,来到我们中间29. 大自然,我们的朋友30. 成长回眸31. 我们的生活充满阳光32. 我眼中的色彩33. 真有趣大海，我的朋友34. 心存敬畏35. 这件事我做对了”36. 有这样一种声音37. 童年拾零38. 我心中的歌39. 高度40. 留点感激在心中41. 给我一片天42. 家的感受43. 同学、同桌、同心44. 惜45. 心事46. 我的座右铭47. 做最好的自己48. 感恩49. 给自己一个微笑50. 相逢是首歌51. 对自己负责52. 为自己喝彩53. 挑战54. 环境与未来55. 心中的童话56. 生活是一首歌57. 同桌的你58. 那时我多么快乐59. 藏在心中的往事60. 女孩（男孩）的世界也精彩61. 礼物62. 那一次，我脸红了63. 童心童趣64. 成长的足迹65. 学会感谢66. 那是一首歌67. 记住这一天68. 心中的彩虹69. 我是一只渴望飞翔的鸟70. 心中有盏红绿灯71. 最好的奖赏72. 总有一把钥匙属于自己73. 带着微笑出发74. 生活，因变化而精彩75. 学会留心76. 我最好的朋友77. 美就在身边78. 我们的心近了79. 妈妈的手80. 好想说声对不起81. 其实并不是这样82. 开端83. 充满活力的岁月84. 和你在一起85. 语文从我身边轻轻走过86. 悔与悟87. 你就是一道风景88. 爱的传递89. 我的一片天空90. 其实很简单91. 走进桃花源半命题作文：1. ___________的肩膀2. ___________其实很快乐3. 从__________中学习_________4. ______在细微处5. 我依然___________6. 当________来临7. 第二次______”8. 完美的＿＿＿＿＿9. 震撼我心灵的__________10. 在 中学到——11. 照亮——12. __需要__13. 聆听_____14. 为了心中的——15. ______的日子16. 那一刻，我们_______17. “十六岁，我多了一分——18. “×××你误会了我19. “____的肩膀”20. ______在细微处21. 我懂得了______22. 假如再给我一次 (机会，失败。尝试……)23. 感受——24. 这件事真让我——25. 成长的故事26. 我渴望——27. 我把——留在——28. 我想化作——29. 我心中的那——30. ——改变了我31. 我学会了——32. 我与——的对话33. 人生路上——多34. 我生活在——中35. 幸福原来——36. ——是一笔财富37. 动力来自——38. 那一次，我很——39. ——从我开始40. 我想起了——41. 吃——42. 你还会——吗43. 我因——而自豪44. 珍藏————45. 那一双——的眼睛46. 做人从——开始47. 给我一次——的机会48. 让——永驻心中49. ——是怎么——的50. ——，你好吗？51. 我的名字叫——52. 在——中学会——53. 生活需要——54. ——也是一种享受55. ——是——56. 精彩——57. ——让我陶醉58. 我——，因为我——59. ——是一种幸福60. ——挺胸——61. ——触动我的心灵62. 告别——63. 我们的名字叫——64. 我看见了——65. 另一种——66. 我爱——话题作文：1. 以“心”为话题2. 以“成长的脚印”为话题3. 以4. 以“认识：为话题5. 以“日历”为话题6. 以“手”为话题7. 以“孝心”为话题8. 以“爱的奉献”为话题9. 以“泪水”为话题10. 以“温暖”为话题11. 以“选择”为话题12. 以“善待生活”为话题13. 以“平凡”为话题14. 以“幸福”为话题15. 以“呼唤”为话题16. 以“名人的魅力”为话题18. 以“用美好的心灵看世界“为话题19. 以“穷则思变”为话题20. 以“着眼点”为话题21. 以“深深的脚印”为话题22. 以“童年”为话题23. 以“黄河”为话题24. 以“把握”为话题25. 以“满足”为话题26. 以“生活的美”为话题27. 以“和谐”为话题28. 以“面对摆在那里的山”为话题29. 以“桥”为话题30. 以“责任”为话题31. 以“智慧”为话题32. 以“快乐”为话题33. 以“理解”为话题34. 以“我眼中的风景”为话题35. 以“读书”为话题36. 以“翅膀”为话题37. 以“反省”为话题38. 以“惜”为话题39. 以“深深的脚印”为话题40. 以“咀嚼”为话题41. 以“读书”为话题42. 以“束缚”为话题43. 以“拥抱”为话题44. 以“每一种草都会开花”为话题45. 以“球”为话题46. 以“磨练”为话题47. 以“全力以赴”为话题48. 以“乐观面对生活”为话题49. 以“和谐之美”为话题50. 以“让”为话题51. 以“沟通”为话题52. 以“欣赏”为话题53. 以“倾听”为话题54. 以“心灵的距离“为话题55. 以“善待自己”为话题56. 以“大和小”为话题57. 以“交流”为话题58. 以“生日”为话题59. 以“我能”为话题60. 以“拒绝”为话题62. 以“点亮心灵的灯”为话题63. 以“生命的芳香”为话题64. 以“感恩”为话题65. 以“陶醉”为话题66. 以“阳光”为话题67. 以“课外阅读”为话题68. 以“流水”为话题69. 以“心灵鸡汤”为话题70. 以“怦然心动的感觉”为话题71. 以“忽略的，有的是最重要的”为话题72. 以“生命的芳香”为话题73. 以“魅力”为话题74. 以“真诚”为话题75. 以“声音”为话题76. 以“信念与成功”为话题77. 以“承诺”为话题78. 以“位置”为话题79. 以“友善”为话题80. 以“适应”为话题81. 以“机会”为话题82. 以“有个好心情”为话题83. 以“水”为话题84. 以“亮点”为话题85. 以“行动“为话题86. 以“仰望“为话题87. 以“考试”为话题88. 以“借口——弱者的托词”为话题89. 以“苦与乐”为话题90. 以“角度”为话题91. 以“苦难”为话题92. 以“意志”为话题93. 以“生命”为话题
范文三：一、介绍人物
的老师*性格鲜明，过目难忘 *知识渊博，幽默搞笑这就是我 我的同桌 二、心路历程 成长的烦恼 以我爱我家为话题 我们是初升的太阳 三、景物描写 以家乡美为话题 以感受自然为话题 我漫步在 四、探索发现 以环保为话题 人类起源概说 “神创论”可以休矣 “外星人说”之我见 国宝失踪之谜 精彩五、联想想象 改写诗歌以“月球”为话题，展开想象 续写童话 六、生活语文 敬佩的人“生活处处有语文”给我的启示我从中学到了语文 介绍工艺品制作过程 七、写人记事 我的第一次以“成长的烦恼”为话题 熟悉的人和事 八、人物特写 以“亲情”为话题以“最崇敬的名人”为话题 他（她）是的人 九、景物描写 自选角度写景文章 我心中的黄河 介绍一座建筑物 十、动物世界借助动物发挥想象写一篇寓言 马，人类无言的朋友介绍一种动物 十一、感悟生命 以“生命”为话题 探险家的故事 七嘴八舌说探险写一则消息，报道班级活动 十二、自由作文 读后感 介绍一种戏曲以周边生活为题材写一篇文章 改编戏曲为小故事 自身关于戏曲的经历 八年级 一、爱的世界 记下你身边的爱 让世界充满爱 友爱在中 二、爱我山河以“祖国，我爱你”为话题 世界何时铸剑为犁 游记三、生活视野以“我眼看人生”为话题 与科技有关的议论文 电脑领我走进新天地 四、人生四季 老屋以“莲”为话题 我喜欢夏季 五、记忆深处 记忆深处的一件事 以“桥”为话题 以“我的故事”为话题 六、地域风情 介绍一道家乡菜介绍熟悉的风景或一方风土人情 介绍一处文化遗产 七、诗絮万千 写一首诗歌 我心目中的春天 写一篇咏物抒怀的作文 八、科海泛舟介绍一个事物，运用说明文的特点以“科学”为话题 的自述 九、文苑漫步 介绍一部名著 写一篇古诗赏析十、感悟人生以“怎样的人生最精彩”为话题 妈妈，您听我说 母爱以“传统美德”为话题 十一、亲近自然 以“游山玩水”为话题 以“旅游文化”为话题 我的第一次 十二、且行且住 以“时间”为话题以“家乡的风物习俗”为话题 以“关注”为话题 九年级 一、笑对生活 以“面对灾难”为话题以“笑对失败”为话题写演讲稿 以“善待他人”为话题写演讲稿 以“竞争与合作”为话题写演讲稿 朋友，请随我来游 家乡人的骄傲——介绍 如梦似幻的 的美味 的二、亲近大师以“亲近文学大师”为话题 给敬仰的大师写封信 三、青春随想 以“爱情”为话题 青春座右铭 以“青春”为话题 为班级同学写评语 四、慎思明辨选择一件事情或一个现象写议论文 钱：昨天——今天——明天 以“财富”为话题调查班级同学消费情况写调查报告写生活中遇到的你对他的态度变化很大的一个人 五、艺术长廊 鉴赏一种艺术 以“风流人物”为话题 介绍一位风流人物 小说评论 六、生活杂谈以“读书的故事”为话题选择一个季节中的“我”抓住一种感觉写一篇抒情文以“绿”为话题 我心中的绿色世界我留连那片绿色 七、生活变化 以“生活文化”为话题 以“关注我们的社区”为话题 倡议书：社区环保 社区文明公约 社区文明演讲稿 八、初识人生 以“人生”为话题 怀念初中生活 编写班史为班级荣誉人物立小传 毕业赠言 岁月如歌以“责任”为话题 九、人物故事 熟悉的人以孔子或孟子的名言为题，写议论文美丽的心灵 十、文学天地 赏析诗歌续写孔乙己中举后的命运 续写鲁滨逊没有获救的结局 对范进、孔乙己、闰土说话 写小小说 改编小型课本剧 十一、艺苑采英 分析一则名言自选乐曲，自选角度，写文章 我谈名篇——短评 十二、亲近自然 介绍最熟悉的动物 人对自然的回报 以“人与自然”为话题
范文四：初中100个可套用的最给力作文标题大全 ！人们常说：眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷的青睐，当然考场作文快速拟题的方法很多。其实，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠辉，妙趣横生，所以说作文套装拟题，没有什么不可以，在此向大家推荐100个可以用来套装的题目，供大家参1.让
飞⒉非⒊《都是
惹的祸》⒋《笑傲
》⒌《生活需要
》⒍《何以解忧，惟有
》⒎《假如我是
》⒏《告诉你，我很
》⒐《我眼中的
》10.《生活需要
在我的身边》12.《
也是一种美》13.《
是最美的行囊》14.《与
同行》15.《
伴我成长》16.《
三步曲》17.《
和我有个约会》18.《我发现
》19.《真想做个
》20.《世上只有
》21．《我
故我在》22．《永远的
，我恨你》24.《
，做我自己》25.《
的风波》26.《我和
的距离》27.《
着并快乐着》28.《给自己找个
》29.《永远说
》30.《那一次，我
》标签: 初中作文举报倒序浏览 0蓝狐的逻辑等级：初中一年级 私信 0 11:28 只看该作者 沙发31.《
不同情眼泪》32.《带上
上路》33.《我与
面对面》34.《
是一盏明灯》35.《那段
的日子》36.《一个
的心灵独白》37.《
，让我欢喜让我忧》38.《爱上
是一道靓丽的风景线》40.《我眼里的
》42.《想起
的遐想》44.《第一次
》45.《给心情涂上
》46. 《人生路上
，我的最爱》48.《
的故事》49. 《
是一种养分》50.《那年，我
》评分 举报蓝狐的逻辑等级：初中一年级 私信 0 11:29 只看该作者 板凳52.《我
才有远方》54.《
在，梦就在》55.《还有多少
可以重来》56.《明天，我
》57.《我的
我做主》58.《
，是这样炼成的》59.《
，我永远的天空》60. 《将
进行到底》61.《人生没有
是一瞬间的事》63.《有一种
叫成功》64.《
伴我少年行》65.《带上
上路》66.《
是一首歌》67.《
是一种美丽的痛》68.《
的回忆》69.《有
陪伴的日子》70.《
，没有什么不可以》评分 举报蓝狐的逻辑等级：初中一年级 私信 0 11:29 只看该作者 地板71.《与
一起走过》72.《
，让我欢喜让我忧》73.《拒绝
着色》75.《我
故我在》76.《
，妙不可言》77.《读懂
》78.《我总是
一族的幸福生活》80.《
拍卖会》81.《
永不下岗》82.《那次，我与
擦肩而过》84.《
是一种牵挂》85.《
带给我的快乐》86.《
也是一种享受》87.《
让我如此美丽》88.《
，其实你不懂我的心》89.《最近比较
》评分 举报蓝狐的逻辑等级：初中一年级 私信 0 11:30 只看该作者 5#91.《
，我的最爱》92.《下辈子我做
》93.《谁都可以
是金》95.《拿什么拯救你，我的
》96.《怎一个97.《
拍卖会》98.《留些
给自己取暖》99.《敬畏
不需要理由》评分 举报返回列表语文背诵16法1.理解记忆法要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点、论据、论证入手；背诵记叙文，可以从了解和有关事实、记叙顺序入手。2.快速诵读法背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。熟读，才能加深理解，才能成诵。实验证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。3.提纲挈领法古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后连，上递下接，环扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背诵也就不太困难了。4.求同存异法某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章（段）字句大体相同，因此，我们在背熟第一章（段）后，只要找余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了。5.关联词提示法关联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，有人说，关联词是议论文的语言因此，及时把握关联词这个“语言轨迹”，对背诵议论文是有很大帮助的。例如，梁启超的《少年中国说》，文这么一段：“彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也，则吾中未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日任，不在他人，而全在我少年。”这段文字中含关联词“,,,,而,,,,使,,,,则,,,,使,,,,则,,,,故,,,,而,,,,”第一句中的“而”连接两个分句，表并列关系；第二句中的“使,,,,则,,,,使,,,,则”构成两对关联词，分别表设关系；第三句中的“故”连接上下两个句子，表因果关系；“而”连接两个分句，表并列关系。我们只要把握些关联词，弄清它们表示的关系，边想边背，句句衔接，环环紧扣，背诵这段文字也就不大困难了。6.辞格勾连法教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此，从背诵课文所修辞格入手，采用上勾下连的方式，往往可以收到意料不到的背诵效果。例如，背诵课文《口技》中有这么一段先用排比句式“百千,,,,百千,,,,百千,,,,声,,,,声,,,,声”，接着用“顶针”句式“人,,,,手，手,,,,指,,,,口，口,,,,舌,,,,”生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以，我们只要按照作者所用的这种修的句式特点逐句对照，上勾下连，背诵这段文字同样是不太困难的。7.听录音背诵法生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30％—40％，这种记忆人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。8.趣味背诵法在学生练习背诵达到一定程度时，为了进一步强化记忆，消除持续背诵造成的单调感、疲劳感，依据“寓教的原则，无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣：①“对歌”式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”式，由甲、乙两个学生每人一句，轮流背诵；②“接力赛”式背诵法，即摹仿体育运动中接力赛跑的方式，由三生每人一句，上递下接，循环往复；③“叠罗汉”式背诵法，即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第第二人接背二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。以上方法不但趣味性强，而且参与面并能增强学生的群体意识，不妨一试。9.分层背诵法理解是记忆的前提和基础。分层背诵法，就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。比如《为学》这篇课文，首先要注意理清思路分层次，找出联系。全文可分三大段。第一自然段为第一大段，提出全文的观点：人求学确实有难易之别，但只力去学，就能变难为易。要记住这一段，一是要理清它的主要观点，二是要理清由一般事物到具体事物的推理过三是要抓住对照的写作特点。第二至第六自然段为第二大段，是用“僧之南海”的事例证明上述观点。第二自然一句是第一层，交待地点、人物；第六自然段是第三层，交待结果；中间贫富二僧的两次对话是第二层。最后一段为第三大段，总结全文，勉励晚辈应向贫僧学习，树立远大的志向，并为之而努力奋斗。前一句承上文而引出句；后一句顺着上文而来反问点明题旨。经过这样梳理一番，再反复读几遍，就很容易背诵了。10.图表背诵法图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法，首先要把背诵章段的结构，用主要词语（最好是原文）成图表（也可借助教师的板书设计），然后对照图表诵读几遍，再依据图表尝试背诵，就能较快地背诵下来。如鹊见蔡恒公》便可设计如下图表帮助背诵：11.辅助背诵法指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如，《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》，都运用了重章迭反复咏唱的形式，每章只在韵脚处换了几个字，其余字句不变，所以，只要背过一章和换韵的那几个字，文章就背诵了。《庖丁解牛》一文，可利用词组熟诵课文：目皆全牛——目无全牛——神遇全牛——游刃有余——技经——批郄导款——目不转睛——踌躇满志。屈原的《涉江》诗，可利用“涉”的路线，理清脉络：抒理想——渡——上沅水——入溆蒲——忆历史——写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移点转换、空间方位、领头字句等等，都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游，有了向导或导游图，游览得既好，心旷神怡。12.整体背诵把课文作为一个整体，一遍又一遍地、从头到尾地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点是内容太多易疲劳。13.整分背诵顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊，扬长而避短合整体——部分——整体的认识规律。背诵较长的诗文，常常是最前面的部分容易记住，即心理学上说的“初始效中间部分则往往记不住，即心理学上说的“中远效应”。因此，运用此法时要强化“中远效应”，增加复习率，强刺激。14.尝试背诵在深入理解的基础上，读几遍，合上书本尝试记诵：看看哪里易背，哪里难背，哪里会背，哪里不会背。难不会背的地方要重点朗读，熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法，比一遍又一遍地机械记诵的高得多。15.“三步记忆法”第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅复，多次诵读。16.“五次反复法”为了使背诵的课文长期不忘，有的教师就采用此法，即早读时重背昨天课堂上背过的内容，这是第一次反复二次批复是每个单元结束后，同时进行第三次反复，这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第反复，主要是结合期中、期末的复习进行。1:兴趣是最好的方法,培养兴趣2:读书是智慧的钥匙---犹太人的精神财富3:你自己是你过去的累积形成的，你的成功是你的过去点滴累积的，所以平时要注意积累，要养成正确的思式。要重视积累，才能成功。4空杯心态:举例:小孩子心态，即保持一种好奇心。5学习的一种方法只要复制他人的行为就可以.绝对重要，复制学习好的人的好习惯,名人成功的总结.虽然一种方法，但也可以借鉴一下
范文五：高考作文标题套用模板大全一个好的作文标题会让阅卷老师眼睛一亮，没有一个像样的作文标题作文内容写的再好，也会有跑题的嫌疑。在高考考场中，由于精神紧张，要拟订一个漂亮的作文题目不是容易的事，如果平时见多识广，到时信手拈来，也会收到意想不到的效果。精心准备了200个可以套装的作文题目，只要运用灵活，可以繁衍出上千上万的题目出来。同学们平时可以据此进行“套装”练习，这对高考应试绝对有相当帮助。1、《__着并快乐着》2、《__，我永远的天空》3、《都是__惹的祸》4、《笑傲__》5、《生活需要__》6、《何以解忧，惟有__》7、《假如我是__》8、《告诉你，我很__》9、《我眼中的__》10、《生活需要__》11、《__在我的身边》12、《__也是一种美》13、《__是最美的行囊》14、《与__同行》15、《__伴我成长》16、《__三步曲》17、《__和我有个约会》18、《我发现__》19、《真想做个__》20、《世上只有__》21、《为自己准备一个___》22、《永远的__》23、《__，我恨你》24、《__，做我自己》25、《__的风波》26、《我和__的距离》27、《__是一道靓丽的风景线》28、《给自己找个__》29、《永远说__》30、《那一次，我__》31、《预习___》32、《带上__上路》33、《我与__面对面》34、《__是一盏明灯》35、《那段__的日子》36、《一个__的心灵独白》37、《__，让我欢喜让我忧》38、《爱上__》39、《欣赏__》40、《我眼里的__》41、《那__·那___·那___》42、《想起____》43、《_的遐想》44、《问世间__为何物》45、《给心情涂上__》46、《人生路上__多》47、《__，我的最爱》48、《__的故事》49、《__是一种养分》50、《那年，我__》51、《和__赛跑》52、《我__，我__》53、《有____才有远方》54、《__在，梦就在》55、《还有多少__可以重来》56、《明天，我__》57、《我的__我做主》58、《__，是这样炼成的》59、《不想__》60、《在“__”中搏杀》61、《人生没有__》62、《__是一瞬间的事》63、《有一种__叫成功》64、《__伴我少年行》65、《带上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一种美丽的痛》68、《__的回忆》69、《有__陪伴的日子》70、《__，没有什么不可以》71、《与__一起走过》72、《__，让我欢喜让我忧》73、《拒绝__》74、《让__为__着色》75、《我__故我在》76、《__，妙不可言》77、《读懂__》78、《我总是__》79、《__一族的幸福生活》80、《__拍卖会》81、《__永不下岗》82、《那次，我与__擦肩而过》83、《___在我胸》84、《____是一种牵挂》85、《__带给我的快乐》86、《___也是一种享受》87、《___让我如此美丽》88、《____，其实你不懂我的心》89、《最近比较__》90、《将__进行到底》91、《__，我的最爱》92、《下辈子我做__》93、《谁都可以__》94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》96、《怎一个“___”字了得》97、《少年壮志不言___》98、《留些____给自己取暖》99、《敬畏__》100、《__不需要理由》101、你不必完美 102、花儿努力地开 103、“腾出一只手”给别人 104、每天变傻一点点 105、最美的是你自己 106、放开手，阳光灿烂107、人格的核心是自信 108、遗憾也是一种美丽 109、人间有味是红尘 110、独处也是一种美 111、我丑，并不伪装美丽112、花开花落两无言 113、寒露不是秋天的句号114、此情可待成追忆115、背面也许很精彩 116、海棠依旧?绿肥红瘦?117、剪不断，理还乱118、淡妆浓抹总相宜 119、悠悠寸草心120、生命不能承受之轻121、犹大的面孔122、苏格拉底的两道题123、试吃一句陶渊明，免费!124、宋江过年 125、孙悟空的异化126、八戒破产记127、红叶的遗憾128、蓝色之恋129、冬天里的那一点热130、关于一种深秋的纪念 131、冬天的泪132、草之梦133、烛涕134、心田上的百合花开135、人生三盏灯136、生命的链条137、死神的帐单18、阳光下的守望 139、在梦的远方 140、运送灵魂的那支乐曲141、漫游的灯盏142、时间和爱的故事143、秋天的梦144、三种鸟的思想145、生命之翼 146、尘世的风景147、生命列车148、高尚的欺骗149、直击心灵的一瞬 150、屋顶上的阳光151、一片雪花的重量152、智者的谜153、生命的化妆 154、生命的痕迹155、蓝色的智慧156、爱的回音壁157、流泪的鱼 158、幸福的开关159、平等的灵魂160、锋利的纸161、秋天里的春天 162、虚掩着的门163、有裂缝的水罐164、飘香的生命165、排除论者小札 166、感恩孤寂167、收藏昨天168、给美丽做道加法169、向生命鞠躬170、在变化中找到天堂171、呵护那一点点光172、补习微笑173、直播残思174、珍藏激动175、打开你观念的抽屉176、摆正期待的天平177、美丽一次架起心灵的桥梁178、捕捉理性的灵光179、留只眼睛看自己 180、永远有多远?181、谁能打开你的窗182、别让心灵“欠帐”183、与天真签约184、那些蜻蜓，那些早晨185、行板悠悠，明净如歌 186、一边是灿．一边是烂187、天蓝草碧，云白风清188、蜂声·树林 189、孤雁·荷梦·小草190、阳光和乞丐191、现代化和蜗牛192、极限与句号193、长街短梦194、人生需要装饰 195、我闻到了阳光的味道196、脚比路长197、无限风光在险峰198、守卫精神的火种199、落叶流浪记200、有风拂过
范文六：全国大学英语四、六就考试作文题评分原则及标准一、评分原则1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。2. CET作文题采用总体评分（Global Scoring）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（Reward Scores）,而不是按语言点的错误数目扣分。3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言老表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是够用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。5. 所发样卷一律不得翻印，严禁出版，一经发现，必予追究。二、评分标准1.本题满分15分2.标准共分五等：2分、5分、8分、11分、及14分。各有标准样卷一至三份。3.人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。4.评分标准2分 — 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。5分 — 基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。8分 — 基本切题。有些地方表达思想不够清楚，位子勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。11分 — 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分 — 切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。]5．字数不够应酌情扣分：2.规定的内容为写全者，按比例扣分。3.如要判0分，须慎重处理。]6.为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制的得分，列表如下，称为全国大学生英语四、六级考试委员会修订
2002年6月全国大学英语四、六就考试作文题评分原则及标准一、评分原则1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。2. CET作文题采用总体评分（Global Scoring）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（Reward Scores）,而不是按语言点的错误数目扣分。3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言老表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是够用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。5. 所发样卷一律不得翻印，严禁出版，一经发现，必予追究。二、评分标准1.本题满分15分2.标准共分五等：2分、5分、8分、11分、及14分。各有标准样卷一至三份。3.人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。4.评分标准2分 — 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。5分 — 基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。8分 — 基本切题。有些地方表达思想不够清楚，位子勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。11分 — 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分 — 切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。]5．字数不够应酌情扣分：2.规定的内容为写全者，按比例扣分。3.如要判0分，须慎重处理。]6.为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制的得分，列表如下，称为全国大学生英语四、六级考试委员会修订
范文七：考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐，当然考场作文快速拟题的方法很多。其实，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生，所以说作文套装拟题，没有什么不可以，在此向大家推荐100个可以用来套装的题目，供大家参考：⒈让
飞⒉非⒊《都是
惹的祸》⒋《笑傲
》⒌《生活需要
》⒍《何以解忧，惟有
》⒎《假如我是
》⒏《告诉你，我很
》⒐《我眼中的
》⒑《生活需要
在我的身边》⒓《
也是一种美》⒔《
是最美的行囊》⒕《与
同行》⒖《
伴我成长》⒗《
三步曲》⒘《
和我有个约会》⒙《我发现
》⒚《真想做个
》⒛《世上只有
》21．《我
故我在》22．《永远的
，我恨你》24.《
，做我自己》25.《
的风波》26.《我和
的距离》27.《
着并快乐着》28.《给自己找个
》29.《永远说
》30.《那一次，我
不同情眼泪》32.《带上
上路》33.《我与
面对面》34.《
是一盏明灯》35.《那段
的日子》36.《一个
的心灵独白》37.《
，让我欢喜让我忧》38.《爱上
是一道靓丽的风景线》40.《我眼里的
》42.《想起
的遐想》44.《第一次
》45.《给心情涂上
》46. 《人生路上
，我的最爱》48.《
的故事》49. 《
是一种养分》50.《那年，我
赛跑》52.《我
才有远方》54.《
在，梦就在》55.《还有多少
可以重来》56.《明天，我
》57.《我的
我做主》58.《
，是这样炼成的》59.《
，我永远的天空》60. 《将
进行到底》61.《人生没有
是一瞬间的事》63.《有一种
叫成功》64.《
伴我少年行》65.《带上
上路》66.《
是一首歌》67.《
是一种美丽的痛》68.《
的回忆》69.《有
陪伴的日子》70.《
，没有什么不可以》71.《与
一起走过》72.《
，让我欢喜让我忧》73.《拒绝
着色》75.《我
故我在》76.《
，妙不可言》77.《读懂
》78.《我总是
一族的幸福生活》80.《
拍卖会》81.《
永不下岗》82.《那次，我与
擦肩而过》83.《
在我胸》84.《
是一种牵挂》85.《
带给我的快乐》86.《
也是一种享受》87.《
让我如此美丽》88.《
，其实你不懂我的心》89.《最近比较
，我的最爱》92.《下辈子我做
》93.《谁都可以
是金》95.《拿什么拯救你，我的96.《怎一个97.《
拍卖会》98.《留些
给自己取暖》99.《敬畏
不需要理由》 》
范文八：全国大学英语四、六级考试作文题评分原则及标准一、评分原则1、CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。2、CET作文题采用总体评分（Global Scoring）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（Reward Scores），而不是按语言点的错误数目扣分。3、从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。4、避免趋中倾向。该给高分的就给高分，包括满分；该给低分的就给低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。5、所发样卷一律不得翻印，严禁出版，一经发现，必予追究。二、评分标准1、本题满分为15分。2、阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有样卷一至二份。3、阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数则可加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。4、评分标准2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数错误为严重错误。5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。8分——基本切题。有些地方思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。11分——切题。表达思想清楚。文字连贯，但有少量语言错误。14分——切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。]5、字数不足应酌情扣分。[注：①如题目给出主题句、起始句、结束句，均不计入所写字数；②规定的内容未写全者，按比例扣分；③如果扣为0分，要慎重处理]6、为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分（相当于百分制的60分）范文参考：
范文九：大雅相似度分析论文标题：
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大雅全文库一、总体结论过滤参考文献后的相似度：88.58% 过滤参考文献后的重复字符数：869二、相似片段分布三、典型相似文献相似图书全国通信专业技术人员职业水平考试办公室组张亮程利军赵健 王宾 马苗邵佳秦婷谢刚吴德本 李惠敏张亮赵利高峰；高泽华；文柳；宗海峰；刘鲲；汉闫丽兰红星 易捷刘波 安娜 黄旭林高峰张克平张克平张亮孙锦华邬正义 范瑜 徐惠钢夏应清彭祖林 谢晓竹 王娜吴彦文刘文开 刘远航 刘悦程韧；蒋磊李莉王文博 郑侃通信专业实务：传输与接入现代通信技术与应用智能配电网数字信号处理MATLABSimulink通信系统建模与仿真实例精讲通信专业实务 中级 传输与接入专业考试辅导WiMAX技术原理及应用新编电信技术概论现代通信技术与应用 第2版现代通信网络及其关键技术北京：人民邮电出版社 , 2008.06北京：清华大学出版社 , 2009.05北京：中国水利水电出版社 , 2013.09北京：清华大学出版社 , 2011.11北京：电子工业出版社 , 2009.06北京：清华大学出版社 , 2014.08北京：北京邮电大学出版社 , 2010.12北京：人民邮电出版社 , 2003.09北京：清华大学出版社 , 2013.04北京：国防工业出版社 , 2011.0629.63%28.13%23.17%22.67%22.67%18.07%17.73%16.83%15.2%14.87%14.87%14.87%14.87%14.87%13.83%13.83%13.7%12.4%11.07%10.27%10.27%10.27%10.27%10.07%10.07%10.07%无线城市 电信级Wi-Fi网络建设与运营 第北京：人民邮电出版社 , 2012.112版甘蔗糖生产自动化和信息化 3WiMAX技术与应用详解无线城市：电信级Wi-Fi网络建设与运营LTE-B3G4G移动通信系统无线技术北京：电子工业出版社 , 2013.10北京：人民邮电出版社 , 2007.08北京：人民邮电出版社 , 2011.01北京：电子工业出版社 , 2008.06LTELTE-Advanced B3G4GB4G移动通信系北京：电子工业出版社 , 2013.09统无线技术现代移动通信技术与应用现代调制解调技术现代无线通信技术通信原理习题精解 第5版网络系统集成工程测试与鉴定验收固定宽带无线接入技术地面广播数字电视技术现代通信原理与技术概论MIMO-OFDM系统原理、应用及仿真宽带无线通信OFDM技术北京：清华大学出版社 , 2014.01西安：西安电子科技大学出版社 ,2014.08北京：高等教育出版社 , 2006.08成都：西南交通大学出版社 , 2006.08北京：国防工业出版社 , 2004.05北京：北京邮电大学出版社 , 2003.05北京：人民邮电出版社 , 2003.12北京：清华大学出版社；北京交通大学出版社 , 2005.05北京：机械工业出版社 , 2014.03北京：人民邮电出版社 , 2003.11相似报纸相似期刊刘荣;杨国和;赖玮琼黄海燕;关继勇OFDM数字微波及直升飞机在马拉松直播中的应用OFDM技术及其在电力线高速数据通信中的应用OFDM新一代无线移动视频监控传输技术现代电视技术 , 2005 , 第6期电工技术杂志 , 2004 , 第10期中国公共安全 , 2009 , 第10期西部广播电视 , 2005 , 第9期当代护士杂志 , 2004 , 第10期河南科技 , 2010 , 第14期中国集成电路 , 2005 , 第1期今日电子 , 2004 , 第12期大众科技 , 2009 , 第9期电信工程技术与标准化 , 2006 , 第2期计算机与现代化 , 2006 , 第12期电子元器件应用 , 2005 , 第9期今日电子 , 2004 , 第12期中国新通信 , 2009 , 第1期中国科技博览 , 2009 , 第18期长春工业大学学报：自然科学版 , 2008 ,第6期科技致富向导 , 2011 , 第9期41.47%41.43%38.27%35.37%35.27%32.23%32.03%32.03%32.03%32.03%32.03%32.03%32.03%31.7%29.43%27.8%27.7%王新刚熊纷莲;沈红刘扬马敏;陈永泰马敏;陈永泰许秋华;张志强李晓明;段红梅;李强何黎明;陈静浅谈数字音频广播DAB运用中国标题音乐,改善输液室人文环境第四代移动通信系统的概念、特征与关键技术决定4G的关键技术决定第四代移动通信(4G)的关键技术4G移动通信系统及其关键技术宽带无线通信的核心技术OFDM4G的关键技术4G概念移动通信系统的关键技术封丽梅;贾建华张进一海彬张天瑜孙威于倩唐露平;刘雨田;郝英华张学坤李江鹏;党晓晶一种采用混频技术的预失真线性化方法第四代移动通信中OFDM技术的应用分析影视艺术普及教育教学方法研究OFDM系统研究及其Simulink仿真4G移动通信关键技术浅析4G移动通信关键技术浅析浅谈正交频分多路复用技术浅解OFDM(正交频分复用)通信技术数学建模思想在概率统计教学中的融入问答电脑知识与技术：学术交流 , 2009 , 第9期26.27%通信工程 , 2011 , 第1期科技视界 , 2011 , 第22期科技信息 , 2011 , 第29期农村电气化 , 2010 , 第6期计算机与信息技术 , 2006 , 第9期中小企业管理与科技 , 2010 , 第22期25.33%22.67%22.67%19.9%19.7%18.37%丁正;赵君喜;王磊李明浩4G概念移动通信关键技术浅析4G移动通信技术简析与发展预期袁志民;冯晓哲;黎懿萱;甄玉基于MAX2990的OFDM电力载波通信节点设计杰许志鹏吴学荣李海东傅民仓;冯立杰;张秋霞何江萍陈康姚继先;谭水;贾志强彭木根;陈锋;王文博张献英张鹏;陈明姚引娣荀亮;黄清4G移动通信关键技术浅析4G移动通信关键技术特点探讨4G移动通信系统关键技术及演进OFDM技术在新一代宽带无线局域网系统中的应用OFDM技术与MIMO-OFDM技术及其性能比较高密度聚乙烯膜降解老化性能研究进展浅谈4G的发展及关键技术下一代移动通信系统和普适计算技术第四代移动通信技术浅析基于电力线通信的网络适配器设计第四代移动通信系统及其关键技术用频障法设计高效FIR滤波器虹信通信 打造高端无线网桥惠晓威;陈雷;胡廷星吴锦瑚;林玮;蔡晓阳罗壮一王培英王怀宇;孙艳芳石晓军;戈勇华;周卫星正交频分复用通信系统中减小ICI的分组共轭法影响ADSL线路质量因素的分析OFDM系统中的关键技术探讨试论4G移动通信的发展4G移动通信系统中的核心技术承德石油高等专科学校学报 , 2010 , 第3期17.43%科技与生活 , 2009 , 第1期中国新通信 , 2012 , 第19期无线电技术与信息 , 2006 , 第2期武警工程学院学报 , 2006 , 第2期甘肃科技 , 2006 , 第5期电子测试 , 2014 , 第3期数字通信世界 , 2012 , 第5期电信快报 , 2006 , 第6期数字通信世界 , 2008 , 第6期中国新通信 , 2008 , 第7期西安邮电学院学报 , 2007 , 第5期电子工程师 , 2006 , 第12期通信世界 , 2013 , 第6期计算机应用 , 2011 , 第1期中国数据通信 , 2001 , 第9期现代通信技术 , 2004 , 第2期经济技术协作信息 , 2007 , 第23期通信管理与技术 , 2012 , 第5期17.23%16.83%16.83%16.5%16.5%15.7%15.7%15.2%14.77%13.4%12.93%12.5%11.8%10.47%10.27%10.07%9.97%9.83%9.33%基于叠加训练序列光OFDM系统帧同步算法FPGA实现现代电子技术 , 2013 , 第1期常葆稷;蒋慕蓉;杨军;唐宗磊基于FPGA的OFDM系统数据传输仿真实现卢继华;杨博;陈奎熹曹嘉麟;陈绪斌IEEE 802.lla物理层链路中的删余及交织技术研究OFDM 移动接收中的迭代干扰消除云南大学学报(自然科学版) , 2009 , 第A1期北京理工大学学报 , 2012 , 第6期计算机工程 , 2012 , 第21期9.33%9.27%9.13%其他网络文档金涛查理WCDMA网络中引入HSDPA功能后的性能研究OFDM系统中帧起始时间检测与同步问题研究32.03%32.03%四、全文相似情况第二章 OFDM系统原理2.1OFDM的特点OFDM技术具有以下优点：1、抗干扰能力强OFDM把用户信息的高速数据流经过串并转换分散到多个正交的子载波上传输，在每个子载波上的信号时间就相应地同速率的单载波系统上的信号时间长很多倍，使OFDM对脉冲噪声(Impulse Noise)和信道快衰落的抵抗力更强。同时，通过子载波的联合编码，达到了子信道间的频率分集的作用，也增强了对脉冲噪声和信道快衰落的抵抗力，因此，如果衰落不是特别严重，就没有必要再添加时域均衡器，仅通过插入循环前缀( Cyclic Prefix, CP )的方法便可以消除ISI的不利影响。2、频谱利用率高OFDM允许重叠的正交子载波作为子信道，而不是传统的利用保护频带分离信道的方式，提高了频谱利用效率。一般来说，当子载波的个数趋于无限时频带利用率可以达到2bandlHz。3、适合高速数据传输OFDM使用调制机制使不同的子载波可以按照信道情况和噪声背景的不同使用不同的调制方式。当信道条件好的时候，采用效率高的调制方式。当信道条件差的时候，采用抗干扰能力强的调制方式，再有， OFDM加载算法的采用，使系统可以把更多的数据集中放在条件好的信道上以高速率进行传送。因此，OFDM技术非常适合高速数据传输。4、抗码间干扰能力强码间干扰是数字通信系统中除噪声干扰之外最主要的干扰，它与加性的噪声干扰不同，是一种乘性的干扰。造成码间干扰的原因有很多，实际上，只要传输信道的频带是有限的，就会造成一定的码间干扰，OFDM由于采用了循环前缀，对抗码间干扰的能力很强。5、利用IDFTDFT来代替多载波调制和解调OFDM系统中可以利用IDFTDFT来代替多载波调制和解调，实现各个子信道的正交调制和解调。对于子载波数目较大的系统，还可以采用快速傅立叶变换(Fast Fourier Transform, FFT)来实现。随着大规模集成电路技术和DSP技术的发展，快速傅立叶逆变换(Inverse Fast Fourier Transform, IFFT)和FFT都是非常容易实现的，这也是OFDM之所以越来越备受关注的一个重要原因。6, OFDM系统较容易与其他多种接入方法结合使用，构成OFDMA系统，其中包括多载波码分多址MCCDMA、跳频OFDM以及OFDMTDMA等，使得多个用户可以同时利用OFDM技术进行信息传输。
范文十：偏远地段——远离闹市喧嚣，尽享静谧人生
郊区乡镇——回归自然，享受田园风光
紧邻闹市——坐拥城市繁华挨着臭水沟——水岸名邸，上风上水挖个水池子——东方威尼斯，演绎浪漫风情
挖个水沟——亲水豪宅水能流动——叠水丽景地势高——视野开阔，俯瞰全城地势低洼——台地叠景，冬暖夏凉外立面贴砖——托斯卡纳风格楼顶是圆的——巴洛克风格楼顶是尖的——哥特式风格楼顶是平的——观景露台户型很烂——个性化设计，紧跟时尚潮流 规划方案奇怪——打破传统楼间距小——邻里亲近，和谐温馨能看见一丝海——无敌海景边上是荒草地——超大绿化，满眼绿意
边上有个公园——公园拥抱的房屋边上有家银行——紧邻中央商务区边上有个居委会——中心政务区核心地标
边上有家学校——浓厚人文学术氛围边上有家诊所——拥抱健康，安享生活
边上有家小超市——繁华闹市边上有家大超市——闹中取静边上有家大商场——与LV为邻项目缺商业配套——纯居住社区边上有五星酒店——CBD核心区边上有四星酒店——后CBD边上有三星酒店——泛CBD边上有经济型酒店——这里充满朝气有会所——豪宅配套，尽享银行家俱乐部的风雅
没有会所——简约生活，新都市主义有中水设备——绿色住宅有集中供暖——节能环保，领先时代地板采暖——韩国领先技术柱式散热器——北欧风情没有采暖——自由式供暖系统，节约采暖成本
有壁炉——欧陆风情没有壁炉——可自设壁炉，空间布置灵活
没有电梯——洋房有电梯——两梯两户（含楼梯）门口有保安——管家式服务门口没保安——和谐的邻里关系挨着地铁线——一线生活挨着地铁口——立体交通公交车多——交通枢纽，坐拥城市繁华
没有公交——私属领地，坐拥升值空间
离主干道远——你能听到的只有“宁静”紧邻主干道——你到任何地方永远只有一步
紧邻经济适用房——本区域市政条件即将改善
70/90项目——精致三居，创意无限非70/90项目——高尚社区有书房——拥有知识，拥有世界没有书房——网络生活做了个样板间——体验式营销光积累客户不卖——蓄势待发，闪亮登场
客户多了就涨价——倍受追捧卖不动打折——回报客户还卖不动再打折——回报社会业务员天天讲解——接待客户领导给客户讲解——产品说明会客户上网查资料——网上全是对我们的评价
业内人士上网——市调