日语助词に,で用法_百度文库
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日语助词に,で用法
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First of all, the substantive meaning of the Ni stopped research. Secondly, to China Japanese learners about Ni and wo and auxiliary De to carry on the analysis and assessment of misuse. Originally from the substantive meaning, the article proposes the main teaching and the teaching of Japanese teaching. This paper is composed of seven chapters. In the first chapter, the object and the object of the research are presented. The second chapter lists some and Ni the meaning and usage of coherent research, points out that the most of the eve of the research are surrounded by Ni the meaning of action open, and discussion of substantive justice on the Ni are relatively less, and even the substantive meaning of Ni, there is still room for continued research into the. The third chapter is the first application of the corpus, for the meaning of the use of Ni lists a coherent example. Then, the introduction of the &substantive meaning& of the argument, on the substance of the Ni to stop the discussion. The real meaning of the definition of Ni for the establishment of the &point& things and move action, referred to as the &set point&. Then, from the &static point of existence& and &static drop point& two party facing Ni &point of establishment& this substantive meaning to stop the argument and analysis. In the fourth chapter, it is important to study the relationship between the substantive meaning and the usage of Ni, and the relationship between the usage of various meanings. The research found the nature of differences and the latter noun verb, auxiliary Ni will be transformed from substantial meaning to the meaning and usage details. That is, the meaning and usage of Ni is in fact the detailed usage of Ni's substantive meaning in different contexts. Moreover, there is a certain transformation relationship between the meaning and usage. The fifth chapter is Chinese Japanese learners about the misuse of Ni auxiliary stop check. Misuse is important for the misuse of Ni and Ni and the misuse of Wo and de. Research and invention, the use of &object& is the most misused, &occasion& of the meaning of the use of a lot of abuse. In addition, the Ni of the &point& and Wo &end&, de &scale& of the use of these meanings are also different. In the sixth chapter, the essence of Ni is invented by the misuse of the following. It is pointed out that the basic reason for the misuse is the lack of understanding of the essential meaning. Is the meaning, usage from the essence of righteousness to understand the very main auxiliary. In addition, it also talked about the teaching of the teaching side of the attention of the relevant reform. The seventh chapter is the summary of this article, and put forward the next assessment content.目录:謝辞4-5摘要5要旨6-101. はじめに102. 格助詞「に」の意味特性に関する先行研究及びその問題点10-15&&&&2.1 城田（1993）の副詞格助詞説10-12&&&&2.2 菅井（2007）の《一体化》した「二格」の意味役割12-13&&&&2.3 杉村（1999）の着点説13-14&&&&2.4 先行研究の問題点14-153. 格助詞「に」のプロトタイプ的意味に関する考察15-21&&&&3.1 格助詞「に」の各意味用法について15-17&&&&3.2 プロトタイプとは何か17-18&&&&3.3 「に」のプロトタイプ的意味について18-21&&&&&&&&3.3.1 静的存在点19-20&&&&&&&&3.3.2 動的帰着点20-21&&&&3.4 本章のまとめ214. 「に」のプロトタイプ的意味と各意味用法との関連21-27&&&&4.1 後項動詞が存在の意味を表す場合（あるいるなど）22-23&&&&&&&&4.1.1 前項名詞が具体的な場所名詞である場合22&&&&&&&&4.1.2 前項名詞が場所名詞でない場合22-23&&&&4.2 後項動詞が能力を表す状態動詞である場合23&&&&4.3 後項動詞が動作動詞で、前項名詞が人名詞である場合23&&&&4.4 後項動詞が移動動詞である場合23-24&&&&4.5 後項動詞が変化動詞である場合24&&&&4.6 後項動詞が精神活動や生理活動を表す動詞である場合24-25&&&&4.7 後項動詞が自然現象や生理現象を表す場合25&&&&4.8 前項名詞が時間名詞である場合25-26&&&&4.9 性質としての場合26-27&&&&4.10 本章のまとめ275．中国人日本語学習者における「に」の誤用について27-41&&&&5.1 「に」と「を」の混同28-35&&&&&&&&5.1.1 格助詞「を」の基本的用法28-29&&&&&&&&5.1.2 「に」と「を」の誤用例29-30&&&&&&&&5.1.3 「対象」という用法における「に」と「を」の混同30-34&&&&&&&&5.1.4 ほかの用法における「に」と「を」の混同34-35&&&&5.2 「に」と「で」の混同35-41&&&&&&&&5.2.1 格助詞「で」の基本的用法35-36&&&&&&&&5.2.2 「に」と「で」の誤用例36-37&&&&&&&&5.2.3 「場所」という用法における「に」と「で」の混同37-39&&&&&&&&5.2.4 ほかの用法における「に」と「で」の混同39-41&&&&5.3 本章のまとめ416. 誤用からみた「に」のプロトタイプ的意味教育の重要性、そして提案41-44&&&&6.1 「に」のプロトタイプ的意味から「を」や「で」を区別する41-42&&&&6.2 教育におけるプロトタイプ的意味の必要性42-43&&&&6.3 現場における日本語教育への提案43-44&&&&&&&&6.3.1 教える側としての注意すべきこと43-44&&&&&&&&6.3.2 教材にプロトタイプという概念の導入447. おわりに44-46参考文献46-48分享到：相关文献|关于初级日语中助词用法简介_图文_百度文库
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&&关​于​初​级​日​语​中​助​词​用​法​简​介
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【精品专业论文】现代日语中接续助词「と」的用法,文学,汉语言,语法修辞,语言艺术,名著解析,吉林大学,北大
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现代日语中接续助词「と」的用法
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