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我96年专科毕业，一直在化肥厂工作，在厂里拿到初级职称助理工程师，07年后离职一直干化工行业至今，没有参加工程师考试，不知道工程师考试需要哪些条件和专业考试，请各位海友提供详细信息。万分谢意。
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你那种是助理工程是是职称的，不是考的，是评的。如果你想考就去靠注册工程师，有公司开证明就可以考了
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签到天数: 120 天连续签到: 1 天[LV.4]海川常住居民I&
2楼的兄弟，我也不懂到底有多大用处
本来是奔钱去考的，谁知不值钱，晕死
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[url=http://bbs.hcbbs中级工程师（评审）职称认定及评审 一、大中专毕业生职称认定的条件及程序
　　 职称认定是指对具有一定学历，见习期间从事专业技术工作的人员，视其见习期间的表现情况而给予的专业技术资格的确认。
（一）认定的条件
学历 任职备件 认定 中专见习一年期满 员”级 大专见习一年期满，再从事专业技术工作二年 “助理”级 本科见习一年期满 “助理”级 研究生班毕业或取得双学士学位 毕业当年 “助理”级 硕士从事技术工作二年 中级 博士 毕业当年 中级 该研究生入学前从事助理级工作二年，获硕士学位后从事专业工作二年者，可认定中级职称 （二）认定的程序
1、凭《人事代理协议书》到人事代理部领取《中大专业生初次专业技术资格考核认定审批表》，填此表，
　 在审核“基层部门意见”栏加具现聘用单位意见。
2、随所填表格连同本人毕业证及大一寸黑白相片二张交人事代理部。
3、根据所提供的资料和本人档案中的材料，审核、报批通过后给本人发证。
二、职称评定的条件及程序
　　 职称评定是指已经过初次职称认定的专业技术人员，在工作一定年限后，经基本技能考试(如专业基础英语或医学古文、医学专业的电脑技能考试等)，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经评审委员会确定是否具备高、中级职称资格的过程。
(一)评审条件
学历 申报初级条件 申报中级条件 申报高级条件 中专 见习期满一年后，从事专业技术工作四年以上 从事专业技术工作满二十年以上，其中受聘助理级满五年 从事专业技术满二十五年以上，其中受聘中级职称满五年 大专　从事助理级满五年 从事专业技术满二十年以上，其中受聘中级职称满五年 本科　从事助理级工作满四年以上 从事中级职称满五年以上 研究生班毕业或取得双学士学位 　从事助理级工作满二年以上 (同上) 博士 　从事专业技术工作三年 从事中级职称工作满二年以上 注：会计、经济、统计、审核、计算机软件、律师等专业中级任职资格已经实行“以考代评”目前已取消评审(大、中专 业毕业生初次认定除外)。高级任职资格的可评审。
(二)评审程序
1、申报中、高级专业技术资格人员，应参加专业基础外语考试。
2、外语考试通过后，凭有关证书到本人才服务中心领取表格填写，并由聘用单位加盖意见。
3、在规定时间内，将表格、学历、学位、外语成绩等材料交本人才服务中心。
4、本中心将根据档案材料和交送材料，经审核后加具证明意见和推荐意见，报送相应的评审委员会
5、评审通过后给本人发证。
.com/redirect.php?goto=findpost&pid=3555357&ptid=#[/url] gey73
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签到天数: 179 天连续签到: 0 天[LV.4]海川常住居民I&
工程师是评的，学历条件不够需要考英语和计算机。
注册系列工程师才需要考。
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考外语和计算机，
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签到天数: 287 天连续签到: 1 天[LV.5]海川常住居民II&
中级职称认定有时间限制吗？比如必须在一年的什么时间认定？还以跟职称评定是同时进行吗？
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职称改革是专业技术人员管理工作的一项荻本建设·从开展职称改革三年多以来的实践看,犷一些政策间题还存在各种各样的模糊认识,以致给实斤工作中滞来一些间题。本文拟就几个有关政策间题谈谈个人的看法。 一、有关职称改革的指导思想 在职称改革中存在的各种模糊认识中,有两种认识影响比较大。 其一说,职称改革是为了落实党的知识分子政策,此次职称改革带“还帐”的性质。这种认识并非完全没有道理,但很不全面。如果以这种认识作为职称改革工作的出发点,势必以一定的学历及其毕业年限划线.到了一定的杠杠都往上升,很简单.然而这种办法抹杀了人与人之间的差别,强化了“论资排辈”的旧传统,不利于鼓励人们的进取精神,反而会助长一部分人吃大锅饭的平均主义思想,事实上这种做法仍不同程度地存在.如果观念再不加以改变,这个“帐”是永远也还不完的,随着时间的推移,“欠帐”会越来越多. 其二说,既然职称改革工作的核心是实行与专业技术职务工资挂钩的聘任制,实际就是一个提高知识分子...&
(本文共2页)
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高校一九八六年开始的职称改革工作已经结束,实践中有许多值得回顾和探讨的问题。认真总结实践经验,展望今后的发展趋势,使职称评定、专业技术职务聘任经常化和制度化是非常必要的。 自一九八六年一月二十四日中共中央、国务院决定改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度施行以来,高校在职称改革方面做了大量工作,对保证和推动教学、科研及其它各项工作发挥了积极的作用。它增强了专业技术人员在科学技术和经济建设中的责任感,提高了他们的社会地位,促进了党的知识分子政策的落实,稳定了专业技术队伍。通过对学术、技术、专业水平及成就的考核和评价激励了专业技术人员的进取精神,促进了人才的成长和各项事业的发展,发现了大批中青年优秀人才,为提拔一批合乎四化条件的干部创造了条件,促进了人才流动和离、退休工作的顺利进行。与此同时,积累了职称评定、专业技术职务聘任的经验。 同样,不容否认的是,在改革职称评定、实行专业技术职务聘任制上,由于职改制度本身的缺陷以及经验不足和历...&
(本文共5页)
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本刊讯全省气象部门职称改革工作会议于去年12月10一11日在沈阳市气象局召开。会议传达了全国气象部门职称改革工作会议精神;总结了全省气部门职称狠革工作经验,研究部署了今后全省气象部门职称改革工作。参加会议的有各市气象局、省局各直搞单位主管人...&
(本文共1页)
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一、职称改革工作的回顾及问题分析 1。职称改革工作的回顾 根据国家教委的部署,在江苏省教委和煤炭部的直接领导菥具体指导下,遵照中央关于职称改革工作的精神,我校的职称改革工作从1986年4月逐步全面展开,为了保证评审工作的顺利开展,我校成立了校系两级评审组织。评审工作注意层层把关,严格要求。努力贯彻“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的评审原则。聘任工作中重视基础准备工作,较好地坚持了先按岗位职责落实任务,后履行聘任手续,再兑现职务工资的工作程序。 通过前一段的职称改革工作,我校教师队伍的职务、年龄、学历等结构发生了明显的变化,教授的平均年龄由职改前的66。9岁下降到61.1岁,副教授的平均年龄由职改前的58,4岁下降到52。7岁,讲师的平均年龄由职改前的50.1岁下降到34。7岁。教师高级职务的结构比例已由职改莳的13。5%上升到36%。高学历人员在不断增加。职称改革工作的开展也促进了学科建设,在环境保护、计算机等新号业评...&
(本文共4页)
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一、职称改革的回顾 职称改革工作从1985年7月开始试点,到现在已经五年了。日,人事部颁发的(1990)4号文件,标志着全国企事业单位专业技术职务的评聘工作已经转入了经常化,在此以前,首次评聘工作已基本完成。首次评聘中,全国2300万专业技术人员,有1980万人被评聘各类各级专业技术职务。其中有93.峨万人被评聘为高级职务,有536万人被评聘为中级职务,分别比1983年增长了9倍和2,5倍。全国职称改革工作取得了很大成绩,主要表现在以下几点: 第一,建立了专业技术职务聘任制度,引入了竟争机制,这是一个历史性的进步。因为从过去的委任制改为聘任制,这在专业技术人员管理制度上是一种变革。尽管聘任制目前还存在这样或那样的间题,需要进一步的完善,但它的方向符合人事制度的改革方向,它为优秀人才脱颖而出创造了条件。 第二,提高了专业技术人员的地位,进一步落实了党的知识分子政策,基本上解决了知识分子迫切希望解决而长期没有解决...&
(本文共4页)
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职称改革实施以来,总的情况是好的。但是,由于很多工作还没有走上正轨,在一些地方和单位,由职改带来的负效应比较明显。巫需引起上级的重视并给予关注。 —评定、聘请未分开。由于事前对职称的设计、评定、聘请等规则缺乏周密的考虑,只要符合上面划定的条件就给参评,凡评(实际上并没有评,只是参看了上面的“标准”)上的一律予以聘请,聘请上的照发职称工资不误。一些无学历的,“创造”条件,进几天培训班也要照评、照聘。 —全国上下未分列。全国上下一个调子、一种模式,一概分指标。省、部级的科技人员成果多,著作丰,质量高,贡献大,以高、中、初级划线评定;而地、县级单位,科技人员素质相对要差,也以高、中、初划线定夺。江永县25个高级职称中除1名有作品、1名有科研成果外,其余23人都是靠年龄、资历评的。 —职称、工资夫分出。职称与工资挂勾,本意很好。但由于评聘不分,带来的问题也不少。由于限定的框框,象82届的大专生可以评中级职称,而同年度的毕业生,在县级行政...&
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传真：010-一、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备；1．四种基本的概率抽样方法为；A．系统抽样、整群抽样、偶遇抽样、简单随机抽样；B．单阶段抽样、多阶段抽样、雪球抽样、便利抽样；C．简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、配额抽样；D．简单随机抽样、分层抽样、系统抽样、整群抽样；E．多阶段抽样、分层抽样、系统抽样、机械抽样；2．免疫系统中的成分缺失或功能不全而导致免
一、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
1．四种基本的概率抽样方法为
A．系统抽样、整群抽样、偶遇抽样、简单随机抽样
B．单阶段抽样、多阶段抽样、雪球抽样、便利抽样
C．简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、配额抽样
D．简单随机抽样、分层抽样、系统抽样、整群抽样
E．多阶段抽样、分层抽样、系统抽样、机械抽样
2．免疫系统中的成分缺失或功能不全而导致免疫系统功能障碍所引起的疾病是
A．免疫抑制
B．自身免疫耐受
C．自身免疫病
D．免疫缺陷病
E．超敏反应
3．参与组成免疫系统的是
A．免疫组织和器官、免疫细胞及免疫活性分子
B．皮肤黏膜、补体
C．骨髓、外周淋巴器官
D．淋巴结、脾及中枢淋巴器官
E．血液、体液、淋巴组织
4．正态分布曲线下，横轴上，从μ到μ258σ的面积为
5．实验设计的基本要素包括
A．处理因素、受试对象、实验效应
B．处理因素、处理指标、实验效应
C．处理效应、受试对象、实验效应
D．受试对象、实验效应
E．处理因素、受试对象
6．表示血清学滴度资料平均水平最常用的指标是
A．算术均数
C．几何均数
E．百分位数
7．供给曲线与需求曲线的交点所决定的价格。称为
A．最低价格
B．政府规定的价格
C．均衡价格
D．最高价格
E．消费者期望的价格
8．一般来说，在相对数计算中，总和理论上为100%的指标是
9．适应性免疫应答的执行者是
A．皮肤、黏膜
B．吞噬细胞
C．T及B淋巴细胞
D．血液和体液
E．自然杀伤细胞
10．关于卫生经济分析与评价的说法，错误的是
A．一般情况下，卫生经济分析和评价是对两种或两种以上的方案进行比较分析
B．不将成本和效果联系起来，就不能正确进行卫生经济分析与评价
C．卫生经济学评价不受时间影响
D．敏感性分析是卫生经济学评价中一个不可缺少的部分
E．卫生经济学分析与评价方法主要有成本-效果分析、成本-效益分析、成本-效用分析
11．决定医疗需要量的基本因素是
A．社会经济
B．医疗保健制度
C．人口特征及患病率水平
D．文化水平
E．人口数量
12．卫生服务需求形成的必要条件是
A．消费者有获得卫生服务的愿望
B．消费者有支付能力
C．消费者有卫生服务需要
D．消费者既有获得卫生服务的愿望又有支付能力
E．消费者既有提供卫生服务需要又有支付能力
13．患有哪种疾病时不能从事直接接触食品的生产或经营工作
C．甲状腺肿
E．再生障碍性贫血
14．进行方差分析时要求
A．各个总体方差相等
B．各个样本均数相等
C．各个样本来自同一总体
D．各个总体均数相等
E．各个样本方差相等
15．能与肥大细胞和嗜碱性粒细胞结合的Ig是
16．卫生服务是专业性和技术密集性服务，不同于其他商品和服务的提供者可相对自由进入供给市场，这说明卫生服务供给具有
17．卫生服务需求的特点不包括
B．信息的不对称性
C．不确定性
D．费用支付的多源性
E．利用的效益外在性
18．游泳池的从业人员需多长时间体检一次
19．现场调查中，无法用样本对总体推论的调查方法是
A．单纯随机抽样
B．系统抽样
D．目的抽样
E．分层抽样
20．不能成为卫生行政执法主体的是
A．县级卫生行政机构
B．卫生行政机构依法委托行使一定范围执法职权的某组织
C．省级卫生行政部门
D．省级工商行政管理部门
E．法律明确授权执行某执法职权的组织
21．卫生行政机关在调查取证或者进行监督检查时，执法人员不得少于
22．常见的获得性免疫缺陷性疾病是
B．慢性甲状腺炎
C．红斑狼疮
23．在卫生经济评价分析中，医疗工作中某种疾病的治愈率指标属于
A．效果指标
B．效益指标
C．效用指标
D．成本指标
E．效应指标
24．在直线相关分析中，ρ=1表示两变量间的相关关系为
C．完全正相关
D．完全负相关
E．无相关关系
25．处罚的范围是
A．对个人处以指导或50元以下罚款对，法人或组织处以警告或1000元以下罚款的行政处罚
B．对个人处以警告或50元以下罚款，对法人或组织处以指导或1000元以下罚款的行政处罚
C．对个人处以警告或50元以下罚款，对法人或组织址以警告或1000元以下罚款的行政处罚
D．对个人处以指导或50元以下罚款，对法人或组织处以指导或1000元以下罚款的行政处罚
E．对个人处以指导或50元以下罚款，对法人或组织处以指导或10000元以下罚款的行政处罚
26．疾病预防控制机构在传染病的预防与控制中的职责不包括
A．实施传染病预防控制规划和方案
B．开展传染病实验室检测和病原学鉴定
C．组织实施免疫规划
D．开展健康教育、咨询，普及传染痛防治知识
E．疫区的封锁
27．动物实验感染证明，接种立克次体后两周出现的凝集素仅为IgM，1个月末开始转向IgG，而待2～3个月后，则
A．只剩IgG
B．只剩IgM
C．IgM多于IgG
D．IgM、IgG都没有
E．IgG、IgM一样多
28．发生涉及多个省份的群体性不明原因疾病，并有扩散趋势的，属于突发公共卫生事件中的
A．特别重大（Ⅰ级）
B．重大（Ⅱ级）
C．较大（Ⅲ级）
D．大（Ⅳ级）
E．一般（Ⅴ级）
29．调查设计和实验设计的根本区别在于是否对研究对象
A．实施分组
B．随机分配
C．施加干预
D．设立对照
E．均衡处理
30．对应每个服务单位的产出都发生相应的固定成本的增加，卫生经济学将此类成本行为称为
A．半固定成本
B．半变动成本
C．平均成本与直接成本的总和
D．边际成本
E．变动成本
包含各类专业文献、高等教育、中学教育、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、生活休闲娱乐、行业资料、2013年 卫生职称考试 中级
疾病控制 基础知识
真题96等内容。　
　疾病控制(中级)职称考试真题回忆汇总及答案1_预防医学_医药卫生_专业资料。感谢中国疾控同志 一、基础知识 01、抗原在细胞内的哪个细胞器中降角为多肽:溶酶体 02... 　2011年疾控中级考试真题回忆(有答案)_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。2011 年疾病控制中级真题回忆 一、2011 年疾病控制中级真题基础知识部分回忆题目 1、... 　(中级)考试真题回忆_其它考试_资格考试/认证_教育...2014 年疾病控制(中级)考试真题回忆 基础知识 1、...“基层性服务”特点的定义,请你选择这是社区卫生... 　疾控中级考试真题回忆汇总整理_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。包括10,11,12三年回忆题2010 年疾病控制中级考试真题汇总贴 【基础知识及相关专业知识】 : 1... 　2013年疾病控制中级考试试题回忆_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。登革热...世界卫生组织提出每人每天食盐量应控制在 B A、5gB、6g C、8gD、10gE、12g ... 　疾病控制中级资格考试试卷 基础知识 一、以下每一道考题下面有 A、B、C、D、...在卫生服务需求中+病人盲目求医,医生盲目治疗 23 中国营养学会+比较理想 24 ... 　疾病控制中级 基础知识 真题_预防医学_医药卫生_专业...规定认为自己如果要取得执业医师资格, 必须 21 再读..., 只有这样将来 才能有资格参加执业 医师资格考试。... 　2014年疾病控制(中级)模拟试卷(三)及答案详解(基础知识)_从业资格考试_资格考试...2014 年疾病控制(中级)模拟试卷(三)及答案详解 基础知识 一、以下每一道考题... 　2014年疾病控制主治医师基础知识考试试题及答案解析(三)_其它考试_资格考试/认证_教育专区。疾病控制主治医师基础知识考试试题及答案解析(三) 一、A1 型题(本大题...引进海外高层次人才
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职称评审放下去 人才活力提上来
时间： 来源：中国组织人事报
2013年，深圳市结合实际，着手对现有职称管理制度进行改革，提出了政府实行“双退出”的改革思路，即通过向行业组织转移职称评定职能、打破职称地域限制、探索国际化工程师制度，政府从社会化人才评价主导角色中退出；通过淡化职称与事业单位专业技术岗位的对应，建立更加科学的专业技术人员聘任制度，赋予用人单位在人才评价和使用上更大的自主权，政府从事业单位职称微观管理中退出。3年来，改革取得了较好效果，逐步建立健全以同行专家评审为基础的业内认可的人才评价机制。
两步走确定职称评定改革路径
按照国际通行的做法，专业技术人员的评价是由具有行业影响力的专业学会制定行业普遍认可的专业技术水平评价标准，并依据此标准开展专业技术人员水平评价活动，政府仅作宏观监管。政府如何从社会化人才评价主导角色中退出？深圳明确了“两步走”：第一步是加大简政放权力度，职称评定职能全部向行业组织转移，扶持、培育、催生一批行业组织，支持其发展壮大，引导行业组织探索建立符合国际惯例的专业技术人才评价制度，为专业技术人员国际化奠定基础。同时构建政府监管、行业自律、社会监督的综合监管体系；第二步是探索通过立法形式授权符合条件的专业学术组织承接职称评定职能，实现由政府监管、行业自行制定标准进行评定、社会公认并接受公众监督的专业技术资格评价管理体系。
对于改革的“第一步”，深圳市早在2002年就开始探索行业组织承担职称评定工作，但截至2012年，共有深圳市装饰行业协会、深圳市工程师联合会等6家行业组织参与，力度较小。自2013年始，深圳加大了职称评定职能向行业组织转移改革力度，遴选新增了深圳质量工程师学会等12家行业组织，总数达到了18家，参与了22个评委会组织工作，承接社会化职称评审工作的单位数量比例提高至62%。此项改革获得了社会的认可，被民间评为2013年深圳十大改革创新项目。2014年，深圳进一步深化改革，行业组织，总数达到了30家，承接了45个评委会组织工作，在全国率先实现政府部门承担的社会化职称评定职能100%向行业组织转移，重新界定了政府与行业组织的角色。
“扶持”+“监管”确保行业组织“接得住”“接得好”
职称评定职能全部向行业组织转移后，行业组织能否“接得住”“接得好”，能否保证职称评定的公平公正，深圳市主要从“扶持”和“监管”两方面着手，确保改革的平稳过渡和顺利推进。
在“扶持”方面，采取多项措施扶持行业组织提高承接能力。一是组织职称评定业务培训，指导行业组织建立相应的工作制度，扩充专家库；二是扶持行业组织建立科学的人才评价机制，保证人才评价结果的客观、公正；三是鼓励部分行业组织学习借鉴发达国家经验，试点探索建立符合国际惯例的工程师制度。
在“监管”方面，逐步建立政府监管、行业自律、社会监督的综合监管体系。一是与民政部门、行业组织业务指导部门建立信息共享机制，形成政府监管合力；二是督促行业组织完善内部管理制度、信息公开制度和民主监督制度，畅通渠道接受社会公众和舆论监督；三是建立职称评定工作年度考核制度和退出机制，对考核结果为不合格的及时予以调整、暂停、直至撤销。
改革永远在路上
深圳职称评定向行业组织下放转移经过三年时间，取得了一系列成果：
提高了对行业组织对专业技术人员服务能力。行业组织作为政府部门的一个触角深入到了企业和专业技术人员，利用行业组织专家队伍，为行业成员提供联络、咨询、协调等服务，包括向成员提供技术业务指导、员工培训，组织行业内技术交流活动等，用行业组织较好的服务意识和服务能力，提高了服务专业技术人员的能力。
人才评价机制不断完善。行业组织根据本行业的发展情况，结合专业技术人才特点，充分发挥本行业专家的作用，提炼出行业专业技术人才的核心专业能力评价标准，并在实践中不断调整完善。同时，遴选高水平的同行专业和一线的专业技术人员，扩大评委库，积极探索面试答辩、实操、专业知识测评、专家评议等多种评价方式，对专业技术人员的业绩、能力进行有效的评价，确保评价结果科学客观公正，逐步建立健全以同行专家评审为基础的业内认可的人才评价机制。特别是深圳市绿色建筑协会率先开展绿色建筑人才评价，探索绿色建筑人才评价标准、评价方式、专业发展和自律管理等工作，在全国绿色建筑领域产生了较大影响。
职称的认知度和认可性不断提高。行业组织承担职称评审工作后，通过行业组织的政策宣读，在专业技术人员中职称的认知度和认可性得以提高，职称评定申报量均出现较大的增长，2015年度申报量较2012年增长了27%，非公企业申报人员比例2015年约占65%，较2012年的55%提高了10个百分点。
深化人才发展体制机制改革，永远在路上。今年3月23日，深圳市又印发了《关于促进人才优先发展的若干措施》，明确提出了深化职称制度改革的任务目标：制定行业组织承接职称评审职能监管办法；在新型研发机构、大型骨干企业、高新技术企业等开展职称自主评价试点；建立激励创新和科技成果转化的职称评审导向，将技术创新和创造、高新技术成果转化、发明专利转化等方面取得的成绩，及所创造的经济效益和社会效益等因素作为职称评审的重要条件。
&&&&&& &履行省人才工作宣传小组职责，负责全省人才工作宣传的宏观指导和协调;制定全省人才工作宣传计划，协调各新闻媒体，加强人才工作和优秀人才典型宣传;负责全省宣传文化人才队伍建设，负责组织实施&齐鲁文化英才&评选工作，联系一批优秀宣传文化人才;完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 加强与党外人才的联系，发现、培养、选拔、推荐党外优秀人才；会同有关方面制定实施非公有制经济和新社会组织人才队伍建设的规划、政策和意见；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 参与研究制定全省人才队伍建设规划；研究提出人才队伍建设有关机构编制政策规定并组织实施；负责省级有关部门人才工作机构、编制等事项的审核与调整，对市、县人才工作机构、编制等业务进行指导和监督检查；探索研究有利于引进高层次人才的机构和编制使用办法并组织实施;完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责联系科技工作者，引导科技人才为全省经济社会发展积极发挥作用；负责组织实施&山东省青年科技奖&、&山东省优秀科技工作者&评选表彰工作；参与全省科技人才发展的政策制定；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责将人才资源开发纳入全省国民经济和社会发展总体规划；负责了解掌握全省重点区域和服务业发展对人才的需求情况，会同有关方面制定相关政策措施;参与制定落实创业人才支持政策；参与定期开展重点领域人才需求预测与发布；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责研究制定企业经营管理人才队伍建设规划并组织实施，联系一批优秀企业经营管理人才；组织指导企业经营管理人员的教育培训工作；参与制定落实创业人才支持政策；参与企业领域&泰山学者&、创新团队建设工程组织实施工作；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责研究制定教育人才队伍建设规划并组织实施；负责国家级教学名师、省级教学名师等人才工程的组织实施；负责组织实施省属高校人才工作目标责任制考核；协调组织高校领域&泰山学者&、创新团队等工作；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责研究制定全省科技人才队伍建设规划并组织实施，联系一批优秀科技人才；负责科技人才成果转化工作，组织重大科技攻关，推进产学研结合；负责省自然科学基金、省杰出青年基金、优秀中青年科学家科研奖励基金等的管理工作；负责组织实施省属科研单位、省级以上高新技术产业开发区人才工作目标责任制考核；协调组织科研院所领域&泰山学者&、创新团队等工作；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责制定落实为我省高层次人才提供居留、出入境及其他便利的政策；负责为国家&千人计划&、&泰山学者&海外特聘专家等外籍引进人才(经省级人民政府或国家部局及部门推荐)及其随迁外籍配偶和未成年子女，办理《外国人永久居留证》或多次往返签证；负责协调具有中国国籍的引进人才(华侨应取得回国定居资格)，不受出国(定居)前户籍所在地限制，在省内就业地城市落户；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& &负责研究制定社会工作人才队伍建设规划；负责全省社会工作人才培养和选拔工作，联系一批优秀社会工作人才；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责制定实施促进人才投资优先保证的财税政策；负责人才工作经费保障、拨付使用、管理监督等工作；负责研究制定会计人才队伍建设规划并组织实施；负责会计高端人才的选拔、培养与跟踪服务管理工作；会同有关部门研究制定改善和提高优秀人才工作和生活条件的有关政策措施;完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责全省专业技术人才队伍建设综合管理，牵头研究制定和组织实施专业技术人才队伍建设规划和政策；负责&两院&院士、&百千万人才工程&国家级人选、国务院政府特殊津贴专家、省有突出贡献的中青年专家等推荐、选拔和管理服务工作，联系一批优秀专业技术人才；负责全省高技能人才队伍建设综合管理工作，牵头研究制定和组织实施技能人才队伍建设规划和政策；负责省首席技师等推荐、选拔和管理服务工作，联系一批优秀高技能人才;拟订留学回国人员来我省工作的政策并组织实施；协调组织各类园区做好海外人才引进等工作；负责制定人力资源流动政策、人力资源市场和专业性人才市场建设和管理工作；责定期开展重点领域人才需求预测与发布；负责引进海外高层次人才的待遇落实，组织各类高层次人才开展服务社会活动；会同有关部门建立健全人才资源统计制度；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责研究制定农村实用人才队伍建设规划并组织实施；深入推进新农村人才资源开发&绿色行动&，负责全国优秀农村人才、中华农业英才、省乡村之星等优秀农村实用人才申报、推荐和管理服务工作，联系一批优秀农村实用人才；会同有关部门做好农业科技、经营、管理等方面人才培养、引进和管理工作；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责商务人才队伍建设和各类商务专业人才教育培训工作；负责组织实施省级以上经济开发区人才工作目标责任制考核；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责研究制定全省文化艺术人才队伍建设规划并组织实施；负责制定实施文化艺术人才引进培养政策，实施齐鲁文化名家工程、文化行业高技能人才评选培养工程;联系一批优秀文化艺术人才；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责研究制定卫生人才队伍建设规划并组织实施；负责卫生领域重点人才工程的组织实施，联系一批优秀医学领军人才；负责组织实施省属医疗机构人才工作目标责任制考核；参与省属医疗卫生单位&泰山学者&、创新团队等工作；会同有关部门做好各类优秀人才的医疗保健工作；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责推动我省对外人才交流；会同有关部门做好外国专家管理服务和出国培训工作；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责研究制定省管企业人才队伍建设规划并组织实施;负责&双百人才工程&组织实施工作，联系一批优秀国有企业经营管理人才;负责协调组织全省企业领域海外人才引进等工作;负责组织实施省管企业人才工作目标责任制考核;完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 会同有关部门制定人才统计指标体系和统计办法，做好人才资源统计工作；会同有关部门做好重点领域人才需求预测与发布工作，发布人才统计信息;完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 负责调查研究引进华侨华人人才工作情况并提出政策建议；负责指导、推动涉侨人才合作与交流;负责对华侨、港澳同胞及海外留学人员的联络、接待等友好交往工作；完成领导小组交办的其他工作任务。
&&&&&&& 会同有关部门做好金融领域高层次人才引进培养工作；研究制定金融人才队伍建设规划并组织实施；负责制定金融服务科技创新的政策，积极为科技人员创新创业、成果转化等提供投融资服务；牵头开展金融人才队伍建设课题调研；完成领导小组交办的其他工作任务。
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