济南的冬天阅读答案
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《济南的冬天》阅读题
最妙的是下点呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住的，那些小山太秀气!
1、本段文字围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按照什么顺序进行的?找出表示方位的词语。
2、把&树尖上顶着一髻儿白花&中的&顶&换成&覆盖&好不好?谈谈理由。
3、结合想象，你认为文段中&更美的山的肌肤&指的是什么?简述理由。
4、&就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!&这里的&就是&是什么意思?&秀气&二字又有怎样的表达作用?
设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想( )一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：&你们放心吧，这儿准保暖和。&真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：&明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?&就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
1.括号处应填的一个标点是：
2.文段第一句是结构上的作用是什么?
3.解释下列词语在文中的意思：
着落： 慈善：
4.文段中加点的两个&它们&的意思是否一样，请简要说明。
5.指出作者描绘景物的观察角度。
6.济南是个理想的境界?
7.文中&晒&&睡&&醒&用得很贴切，你是怎样理解的?
8.&小摇篮&比喻 ，作用是 ，&小&照应了前面 一词。
9.文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么?
10.若用平实的语言概括加横线这句话，应是：
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
1.用&‖&将文段分为三层。①②③④⑤⑥
2.本段写的内容是 。
3.这段文字写雪后的山给人们总的印象是( )
A.一道儿白，一道儿暗黄 B.好像穿上一件带水纹的花衣
C.好像日本看护妇 D.实在是太秀气了
4.本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志方位的词语。
5.本段在描绘雪后山景时，运用了什么修辞方法?请在文中画出来。
6.&就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了!&请分析一下&秀气&一词的表达作用。
7.从本段描写中可以看出济南冬天具有什么特点?哪句话最能体现出这个特点?
8.这是一个精美的写景片段，请你从&动词之美&、&修辞之美&、&色彩之美&、&动静之美&、&情感之美&中任选一个角度，写一段赏析性的文字。
(一)最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
(二)古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
1.第一段开头和结尾是哪种表达方式?有什么作用?
2.文中画线句子是什么写法?
3.作者为什么要写城外的景色?
4.选文两段运用了怎样的描写顺序?
5.第二段中哪些词用得好，为什么?
6.你所在的地区冬天是什么特点?请用四个四字短语加以概括。
《济南的冬天》阅读题答案：
1、&妙&字。空间顺序安排。&山上&&山尖&&山坡上&&山腰上&。
2、&顶&字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，形象感动态感强。用&覆盖&则与小雪不吻合。
3、&更美的山的肌肤&指的是春天来临后那满山的花草。理由：叫你希望看见满山的花草，表现了作者对春天的憧憬和期望。
4、&就是&是&仅、只&的意思。&太秀气&采用拟人的修辞写法，写出了冬天济南山的美丽和娇弱，流露出作者的爱怜之情。
1.冒号 2.承接上文 3.可靠的结果和保证;对人关怀，富有同情心 4.前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山 5.先俯视，后仰视 6.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒 7.运用拟人的方法，创设了一个暖和安适的理想境界。 8.比喻围着济南的一圈小山;这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。&小&照应了&小山&的&小&。 9.济南被一圈小山围住。 10.有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。(意思相近也可)
1.①|②③④⑤|⑥ 2.小雪后小山秀美的景色
3.D 4. 妙 空间顺序 山上 山尖 山坡上 山腰上 5、比喻、拟人 画线 略
6.&秀气&这里含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。
7.温暖;有的地方草色还露着。
8.(&动词之美&如&顶&字、&镶&字、&穿&字等;&修辞之美&如比喻拟人的写法;&色彩之美&如山腰的光和色的描写; &动静之美&如对&一件带水纹的花衣&的动态描写;&情感之美&如对雪后小山秀美的赞美之情。)
1. 抒情;表达济南冬天由衷地热爱和赞美之情。
2. 想象和联想 3.因为城外是济南的一部分，为了使画境更美。(意近即可)
3. 从城内到城外的空间顺序。
5.&卧&字用得好。传神地写出了村庄和小雪乖巧、安闲的情态。(意近即可)
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《济南的冬天》优秀教案
编辑:肖兰&
《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。以下是yjbys小编搜索整理的关于《济南的冬天》优秀，欢迎参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生网!
【教学目标】
1、 知识目标：
熟悉并掌握文中的生字词，理解比喻、拟人等修辞手法的运用及其作用。
2、能力目标：
领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，增强对语言的理解和感悟能力，品味文章的画面美，进一步有感情地朗读课文，体会作者所描绘的美景。
3、情感目标：
感受作者对济南冬天的热爱，培养热爱祖国大好河山的感情。
【教学重点】
朗读、品读课文，领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，发现并感悟济南冬天的美。
【教学难点】
理清文章思路，学习本文&布局谋篇，层次井然&的写法。
【课时安排】
两课时
【教学方法】
诵读法，讨论法
【教具】
多媒体课件
【教学过程】
第一课时
一、导入
同学们，现在是什么季节呀?(学生回答：秋)不错，那么我们一年中有几个季节啊(四个，春夏秋冬)，很好，为了让大家更能深刻的体会大自然的四个季节，接下来我们来看几张图片(幻灯片放映春夏秋冬四季的照片)这些照片漂亮吗?(漂亮)那有没有谁愿意告诉老师，你们喜欢哪个季节啊?(学生举手发言)
不错，大家回答的都很好，其实，时序更替，四季轮回，春夏秋冬都是美不胜收的。老舍先生曾经在《济南的秋天》中写道：&上帝把春的艺术赐给了西湖，把夏的艺术赐给了瑞士，把秋天的和冬天的全赐给了济南。&在他的眼里，济南的秋天和冬天都是最美的;在他的笔下，济南的秋天和冬天如诗如画，别具风韵。今天，就让我们随着老舍先生一起来欣赏济南冬天的美景吧。
二、解题
济南是山东省省会，自然风光秀丽，旅游资源比较丰富，自古素有&泉城&之美称。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古享有&家家泉水，户户垂柳&之誉。济南是中华文明的重要发祥地之一，中国有一位原始部落的首领&&舜就诞生与生活在济南一带。李白、杜甫、苏轼、等古今杰出的作家和学者，都先后在济南生活游历或求学为官，故有&济南名士多&的佳誉。
老舍在齐鲁大学任教时著有散文《济南的春天》《济南的秋天》《济南的冬天》《三个月来的济南》《趵突泉》等。现在我们就来了解下老舍先生关于《济南的冬天》的学习吧。
三、作者介绍
老舍()，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。1951年，北京市人民政府授予他&人民艺术家&的光荣称号。
四、初读课文，整体感知
1、朗读音频播放：
(1)播放音频朗读文件，让学生注意其中的语气、语速、语调及重音的把握。
(2)让学生边听课文，边动笔在书上圈点勾画，标出生字、难词，重点词语、优美语句及自己的疑问。
2、注音释义：
【注音】
镶(xiāng)
响晴(xiǎng q&ng)
温晴(wēn q&ng)
安适(ān sh&)
肌肤(jī fū)
秀气(xi& qi)
绿萍(l& p&ng)
水藻(shuǐ zǎo)
贮蓄(zh& x&)
澄清(ch&ng qīng)
空灵(k&ng l&ng)
水墨画(shuǐ m& hu&)
蓝汪汪(l&n wāng wāng)
【释义】
镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘.
响晴：晴朗无云.
温晴：温暖晴朗.
安适：安静舒适.
肌肤：皮肤.
秀气：文雅;斯文.
绿萍：一种植物.
水藻：生长在水里的藻类.
贮蓄：积;存.
澄清：水清澈明净.
空灵：灵活而捉摸不透.
水墨画：用墨汁画的画.
蓝汪汪：形容很蓝.
3、学生朗读
让同学们在理解字词的基础上，初读课文，挑选几位同学给大家做个示范，分别朗读文章的第一段、第三段和第五段。
五、疏通文意，赏析全文
1、思考问题：
学生朗读全文，分组讨论以下问题：
(1)写景的文章可按&找景物，抓特征&的方法阅读课文。请你运用这种方法自读课文，找出济南冬天的总的特征是什么?用文中的一个词来表述。(温晴)
(2)文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天?分别突出了这些景物的什么特点?(山景、水色)
2、板书：
济南的冬天
(1)济南冬天的总特点是：温晴。
与北平相比&&无风声
与伦敦相比&&无重雾 (响晴) 宝地
与热带相比&&无毒日 (温晴)
(2)景物：
阳光朗照下的山&&温静
山景 薄雪覆盖下的山&&秀气
城外的远山&&淡雅;
水色 绿、清、亮
3、课堂小结：
文章先与北平、伦敦、热带作对比，突出济南天气&温晴&的总特点;然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山，又绘水色，处处渗透对济南冬天的喜爱和赞美。
4、作业布置：
(1)认真，有感情地朗读这篇文章。
(2)复习这篇课文的生字词，下一堂课准备听写。
(3)每人回去搜集描写冬天的语句至少一则，古诗词至少三句以上。
第二课时
一、复习旧课，巩固词语。
(同学们，上节课我们布置了复习生字词的作业，大家有没有好好复习啊?好了，现在我们请几个同学来黑板上听写。)
复习旧课生字词，让学生加强对字词的学习。
二、质疑问难，合作探究。
1、质疑探究：
(1)欣赏薄雪覆盖下的山景图和水色图，品味其中美妙的语言，找出你认为写得美的语句，有感情地读一读，想想为什么写得好?
【明确】
比喻、拟人句。(美句赏析，着重分析加点词的表达作用)
(2)济南的冬天，在老舍的笔下如此娇媚动人，是因为运用了大量比喻、拟人的修辞。文中还有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，说说好在哪儿?
【明确】
好像是把济南放在一个小摇篮里。
全在天底下晒着太阳，暖和、安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
(3)济南的山有什么特点?
【明确】
小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出了济南小山围城的地理环境。
(4)文中是用哪些修辞手法来雪后的山景的?
【明确】
比喻：&用日本看护妇&比喻雪光;用&花衣&来比喻雪色。
拟人;&给山们穿上一件带水纹的花衣&&那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色&写出了雪动人的雪态。
(5)第五自然段，写济南冬天的水有什么特点?
【明确】
水的绿：作者通过描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水的绿。由水的绿联想 到绿的精神，联想到春意盎然的生机。
水的清、亮：作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
2、讨论归纳：
(1)作者怎样写阳光朗照下的小山特别可爱?
【明确】
①拟人的句子更多，个性化更明显，如把济南老城说成是&暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒&; 把济南周围的一圈小山写得很有温情，&它们安静不动地低声地说：&你们放心吧，这儿准保暖和。&&用一连串的动词，烘托出舒适温暖的环境。
②&这一圈小山特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动说：&&&用&小摇篮&比喻小山围城的地理环境，用&看护者&比喻四周的小山，加上温存体贴的安慰，写出这一圈小山的特别可爱。
③从人们有感受写：&面上含笑&&心中便觉得有了着落，有了依靠&，还写了人们的幻想。不仅描绘了人们的笑容，更突出了人们舒适温馨的感受。
(2)&最妙的是下点小雪呀&雪后山景&妙&在何处?
【明确】
①妙在雪光、雪色：&山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花&，松的翠与雪的白相映成趣;&山尖全白了，给蓝天镶上一道银边&，如洗的蓝天与似银的白雪相映生辉;&一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣&，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。
②妙在雪态：&这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤&以动写静，写出动人的形态;&那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色&;把薄雪比喻成害羞愧 少女，写出雪的情态。
三、再读课文，提高升华
《济南的冬天》无处不美。那么，老舍先生是如何运用艺术的笔法，来描写景物之美的呢?下面让我们再次齐读课文，感受作者对济南冬天的热爱。然后大家一起来寻找以下的美，在文章中找出能体现这些美的句子，并画出来：
修辞运用之美
俯瞰仰视之美
动静结合之美
景物映衬之美
【明确】
1、修辞运用之美：
第2节&这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：&放心吧，这儿准保暖和。&&这一句用了比喻、拟人的手法，写出济南的冬天的舒适和暖和。
第3节&等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。&这句话运用了拟人的手法。&害了羞&写出了小山的可爱。
第4节&山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画。&这句运用了拟人和比喻的手法，写远山的美。第5节&水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。&还有&就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。&运用了拟人的手法，写出了水的美。
第5节&自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。&这句话用了比喻的修辞手法，把济南比作蓝水晶。
2、俯瞰仰视之美：
第2节&请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界?&这是俯瞰之美。
第5节&空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。&写出了济南的美。这是仰视。由河水看到天上，视野阔大，整个济南都美。
3、动静结合之美：
第3节，&山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。&这是动静之美。
4、景物映衬之美：
(几种景物相互衬托，我们常说的&绿叶扶红花&就是映衬之美。绿叶衬得花儿更红，红花衬得绿叶更绿。)
&看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。&矮松与白雪相互映衬，在白雪的映衬下，矮松越发的青黑。这是色彩上的映衬。&山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。&白雪与蓝天相互映衬，是色彩美。&有的地方雪厚点，有的地方草色还露着&，草的绿色和暗黄色相映衬，很美。
四、比较阅读，拓展延伸
想一想，为什么作者能描绘出这么精彩的画面，为什么语言能如此优美?体会在写法上与学过的课文《春》有什么相同之处?
【明确】：
都能抓住特征;安排顺序(角度);
运用比喻、拟人等修辞，采用情景交融的写法，色彩绚丽。
从多种感官角度来描写。
教师解读：
写好文章，必须仔细观察，认真思考，经过内心感受揣摩才能成文。这两篇文章作者都写出了自己的真切感受，甚至被外界景色感动了，从而写出了真情，那些比喻、拟人才那么活灵活现，富有灵性，才能达到神似。
五、课堂总结
通过学习本文，我们应该想到：在生活中只有认真观察事物，作文时才能写出事物的&形&;真正用心去揣摩，才能发现和写出事物的&灵性&;真正动了感情，才能使你描写的事物&真挚感人&。平日里，我们要做生活的有心人，关注生活，关注周围的事物，多想多记，以丰富我们的生活积累，为写好文章打下牢固的基础。
六、布置作业
1、完成课后研讨题。
2、请你仔细观察你家乡冬天的景物，借鉴课文中的某些写法，将家乡的美写出来，自拟题目，字数不限。
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为什么济南的冬天在作者笔下会如此动人
似笑非笑164
济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美.那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受.特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品带有了一种神韵,一种悠长的味道.本文值得玩味的地方是很多的,在此略述以下几点： 文章布局谋篇层次井然.开头一段,写济南冬天的天气.作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”突出它的“温晴”赞誉它是个“宝地”.这是贯串全文的主线,济南冬天独有的美景,都是与此相联系的.第2段开始,“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”是个重要的过渡句,转到对冬天山水的描写.在分写山水之前,先给人以济南的总体感,用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”.作者紧扣住这一点,绘山景,描水色,寓情于景,既表济南冬天山水之美,又寄寓对祖国河山真挚的爱.文章用了三段文字写冬天的山景,先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画.第5段写冬天的水色.作者极写水藻之绿,以衬托水之清澈、透明.又拓展想像,将天光、水色融为一体,描绘泉城鲜亮明丽的色彩.最后,以简明有力、含义丰富的一句结束.全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然.文章运用比喻和拟人的写法,不但形似,而且神似,生动贴切.比喻突出的例子,如把济南比作“小摇篮”；把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”；把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”,无一不小巧秀丽,用来比喻济南不高的山,不冷的冬天,是恰到好处的.拟人的句子更多,个性化更明显,如把济南老城说成是“暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒”；把济南周围的一圈小山写得很有温情,“它们安静不动地低声地说：„你们放心吧,这儿准保暖和.‟”把山坡上斑驳的色彩,说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”,秀美动人；把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害羞的少女,情态可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了,说 “把终年贮蓄的绿色全拿出来了”,“就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上”,“垂柳还要在水里照个影儿呢!”这些都表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意.情景交融是本文写作的又一个特点.文章在描写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情,大致有这样几种写法：一是直接抒发感情.如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”,通过对比,得出“济南真得算个宝地”的结论,既写出了自己的独特感受,又显得情真意切.后边还有“这一圈小山在冬天特别可爱”,“那些小山太秀气!”结尾一句蕴含着“我爱济南的冬天,我爱冬天的济南”的情意.二是创造意境,流露深情.如,“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”“这是张小水墨画”.在优美的意境中,表达作者赞美的真情.三是虚实结合,展开想像,抒发热爱之情.如,“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”,“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”等,不但写出景物的外形,而且饱含喜爱的心情.
老舍先生是语言大师,在词语的选用上十分讲究,如：“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒”,“等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.”……遣词造句非常精妙.还有关联词的运用也是很妥帖的.如：“天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”“况且”,进一步申述理由,或者补充、追加新理由； “还”,表示范围的扩大,有所增益或补充.这里“况且……还”连词和副词配合,起关联作用,恰当地组合了要说的意思.文章以“济南的冬天”作标题,表明所写的是济南这个特定环境的冬天,不同于其他地方的冬天.最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感.意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界,就是冬天的济南啊!这样的结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地.
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济南的冬天阅读答案
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（一）设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！1．括号处应填的一个标点是：2．文段第一句是结构上的作用是什么？3．解释下列词语在文中的意思：着落：慈善：4．文段中加点的两个它们的意思是否一样，请简要说明。5．指出作者描绘景物的观察角度。6．济南为什么是个理想的境界？7．文中晒睡醒用得很贴切，你是怎样理解的？8．小摇篮比喻，作用是，小照应了前面一词。9．文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？10．若用平实的语言概括加横线这句话，应是： （二）①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1．用‖将文段分为三层。①②③④⑤⑥2．本段写的内容是。3．这段文字写雪后的山给人们总的印象是（）A.一道儿白，一道儿暗黄B.好像穿上一件带水纹的花衣C.好像日本看护妇D.实在是太秀气了4．本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。5．本段在描绘雪后山景时，运用了什么修辞方法？请在文中画出来。6．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！请分析一下秀气一词的表达作用。7．从本段描写中可以看出济南冬天具有什么特点？哪句话最能体现出这个特点？8．这是一个精美的写景片段，请你从动词之美、修辞之美、色彩之美、动静之美、情感之美中任选一个角度，写一段赏析性的文字。 （三）①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。1.第一段开头和结尾是哪种表达方式？有什么作用？2．文中画线句子是什么写法？3．作者为什么要写城外的景色？4．选文两段运用了怎样的描写顺序？5．第二段中哪些词用得好，为什么？6．你所在的地区冬天是什么特点？请用四个四字短语加以概括。 参考答案： （一）1．冒号2．承接上文3．可靠的结果和保证；对人关怀，富有同情心4．前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山5．先俯视，后仰视6．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒7．运用拟人的方法，创设了一个暖和安适的理想境界。8．比喻围着济南的一圈小山；这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。小照应了小山的小。9．济南被一圈小山围住。10．有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。（意思相近也可） （二）1．①|②③④⑤|⑥2．小雪后小山秀美的景色3．D4.妙空间顺序山上山尖山坡上山腰上5、比喻、拟人画线略6.秀气这里含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。7．温暖；有的地方草色还露着。8．（动词之美如顶字、镶字、穿字等；修辞之美如比喻拟人的写法；色彩之美如山腰的光和色的描写；动静之美如对一件带水纹的花衣的动态描写；情感之美如对雪后小山秀美的赞美之情。） （三）抒情；表达济南冬天由衷地热爱和赞美之情。想象和联想3．因为城外是济南的一部分，为了使画境更美。（意近即可）从城内到城外的空间顺序。5．卧字用得好。传神地写出了村庄和小雪乖巧、安闲的情态。（意近即可）
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