已知函数y 2x 4根号1 x=根号2x,从x=1/2到x=2,求平均变化率

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请选择产品分类关闭2.理解导数的概念,知道瞬时变化率就是导数,体会导数的思想及其内涵;
3.会求函数在某点的导数
教学重点:瞬时速度、瞬时变化率的概念、导数的概念;
教学难点:导数的概念.
教学过程:
一、复习引入
1、函数平均变化率:?yf(x2)?f(x1)f(x1??x)?f(x1)? ??x?xx2?x1
2、函数平均变化率的几何意义:表示曲线上两点连线(割线)的斜率
3、在高台跳水运动中,平均速度不能准确反映运动员在这段时间里运动状态.因为运动员从高台腾空到入水的过程中,不同时刻的速度是不同的。
二、知识探究
1、引例:计算运动员在0?t?65这段时间里的平均速度,并思考以下问题: 49
⑴运动员在这段时间内使静止的吗?
⑵你认为用平均速度描述运动员的运动状态有什么问题吗?
探究过程:如图是函数h(t)= -4.9t2+6.5t+10的图像,结合图形可知,
h(65)?h(0),所以v?49h(65)?h(0)?0(s/m), 65?049
况是运动虽然运动员在0?t?65这段时间里的平均速度为0(s/m),但实际情49
员仍然运动,并非静止,可以说明用平均速度不能精确描述运动员的运动状态.
2、.瞬时速度:我们把物体在某一时刻的速度称为瞬时速度。运动员的平均速度不能反映他在某一时刻的瞬时速度,那么,如何求运动员的瞬时速度呢?比如,t?2时的瞬时速度是多少?考察t?2附近的情况:
①、思考:
②、结论:
边,还是从大于2的一边趋近于2时,平均速度v都趋近于一个确定的值?13.1. ③、从物理的角度看,时间?t间隔无限变小时,平均速度v
就无限趋近于史的瞬时速度,因此,运动员在
t?2时的瞬时速度是?13.1m/s
h(2??t)?h(2)
??13.1表示“当t?2,?t趋近于0时,平均速度v趋近④、为了表述方便,我们用lim
于定值?13.1”
⑤、小结:局部以匀速代替变速,以平均速度代替瞬时速度,然后通过取极限,从瞬时速度的近似值过渡
到瞬时速度的精确值。
3、导数的概念:函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率是:lim
f(x0??x)?f(x0)?y
?lim ?x?0?x?x
我们称它为函数y?f(x)在x?x0出的导数,记作f(x0)或y|x?x,
即 f?(x0)?lim
f(x0??x)?f(x0)
f(x)?f(x0)
说明:(1)导数即为函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率
(2)?x?x?x0,当?x?0时,x?x0,所以f?(x0)?lim4、一般地,求函数f(x)在x=x0处的导数有哪几个基本步骤? 第一步,求函数值增量:△y=f(x+△x)-f(x0); 第二步,求平均变化率:
f(x0+Vx)-f(x0)Vy
(x0)=lim第三步,取极限,求导数:f?
5、常见结论:(1)lim
f(x0-Vx)-f(x0)
=-f?(x0) m
f(x)-f(x0)x-x0
=f?(x0) (2) lim
f(x0+2Vx)-f(x0)
f(x0+mVx)-f(x0)
三、典例分析
例1.(1)求函数y=3x在x=1处的导数. 2分析:先求Δy=f(1+Δx)-f(1)=6Δx+(Δx)
?y?f?6??x再求lim?6
解:法一(略)
3x2?3?123(x2?12)
?lim?lim3(x?1)?6
法二:y?|x?1?lim
x?1x?1x?1x?1x?1
(2)求函数f(x)=?x?x在x??1附近的平均变化率,并求出在该点处的导数.
?y?(?1??x)2?(?1??x)?2??3??x 解:?x?x
?y?(?1??x)2?(?1??x)?2??lim(3??x)?3
f?(?1)?lim?x?0?x?x?0?x
例2.(课本例1)将原油精炼为汽油、柴油、塑胶等各种不同产品,需要对原油进行冷却和加热,如果第xh
2时,原油的温度(单位:C)为f(x)?x?7x?15(0?x?8),计算第2h时和第6h时,原油温度的瞬?
时变化率,并说明它们的意义.
解:在第2h时和第6h时,原油温度的瞬时变化率就是f(2)和f(6) 根据导数定义,f(2??x)?f(x0)?f? ?x?x
(2??x)2?7(2??x)?15?(22?7?2?15)???x?3 ?x
所以f?(2)?lim?f?lim(?x?3)??3 ?x?0?x?x?0
同理可得:f?(6)?5
在第2h时和第6h时,原油温度的瞬时变化率分别为?3和5,说明在2h附近,原油温度大约以3C/h的速率下降,在第6h附近,原油温度大约以5C/h的速率上升.
注:一般地,f(x0)反映了原油温度在时刻x0附近的变化情况.
四.课堂练习
1.质点运动规律为s?t2?3,求质点在t?3的瞬时速度为.
2.求曲线y=f(x)=x3在x?1时的导数.
3.例2中,计算第3h时和第5h时,原油温度的瞬时变化率,并说明它们的意义.
五.回顾总结
1.瞬时速度、瞬时变化率的概念
2.导数的概念
六.布置作业
课题:导数的几何意义
教学目标:
1.了解平均变化率与割线斜率之间的关系;
2.理解曲线的切线的概念;
3.通过函数的图像直观地理解导数的几何意义,并会用导数的几何意义解题;
教学重点:曲线的切线的概念、切线的斜率、导数的几何意义;
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