下雨后3镀晶后一小个小时下雨可以去灯会吗

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雨后晚上闪光灯拍的
见者好运连连
11430 好笑
第一眼感觉好肉麻,有没有同感
完了,我的密集恐惧症啊
能发到空间去吗
我靠...我有密集恐惧症.看得我好难受啊
在摄像头上面涂抹一点小水点,拍出的效果比这好多了。
尼玛的什么玩意,这么恶心
这是啥???
看着真恶心
密集恐惧。。。。。
擦迩妈。老子相信你这是拍出来的?
二逼,拍个花就好运连连??没糗事就别你妈发帖。
尼玛这么多密集恐惧症?矫情呢吧?作得很
好恶心,密集恐惧症
我有密集恐惧症
撒子花哟!密集恐惧症啊!
我也想说密集恐惧症
闪光灯配合出强烈的效果
看见朵花就好运连连了,尼玛,咋没见运气像糖葫芦串似的来呢
咋像p过的呢?
我以为是甲鱼
好看 好看好看
密集恐惧症。。
劳资有密集恐惧症 草 鸡皮起来了
拜拜!太神奇了。
打心底里厌恶
我靠,密集恐惧症的路过,好恶心
好大一朵菊花
密集恐惧症
头皮发麻……
挺好的东西拍这么恶心了 唉
这什么花?漂亮
好丑,这个像密集恐惧症玩的图片
尼玛,秘籍恐惧症!
好漂亮,是菊花
好像玉一样
零零落落了h
严重密集恐惧症
看着好恶心
骗赞狗,最讨厌拿见者好运什么的,艹尼玛
你妹,有病
密集恐惧症
天,,好恶心,,是有很多泡吗,,
恶心、密集恐惧症的人不能看
尼玛!我有密集恐惧症啊~好恐怖
密集恐惧症
哪个SB审帖过的,还有那些SB顶的,这TM算哪门子糗事了
其实你完全不需要后面一句,或许会少一点喷子
密集恐惧症
好你麻痹艹
好好的花拍这么恶心
尼玛,密集恐怖症患者
漂亮,奇妙的立体感。好!
真恶心。。
这是什么?
十楼说的对,哎呦我去,鸡皮疙瘩起来了
KAN很难膜JNGM太累够早
你妹,考虑过我们密集恐惧症的感受么
呵呵&&&&&&&&&&
你是不是对闪光灯有好感
一句话:有朝一日手持刀,屠尽天下求赞狗!坐等狗咬!
真好看~~赞~~
只要有“见者好运”的,我都操你妈逼!
按JDAMOTD1MAA1听听开卷有益举国的可能别人说不借机47D
我以为它得了白斑病
太多水珠反而影响美感
密集恐……
看着想吃的感觉
有意思嘛?
哪个混蛋让过的!不知道有的人有密集恐惧症哪!
哦哟,这个水珠很牛逼,一半在花瓣上一半悬在外面
漂亮的不要不要的
这花得绝症啦?咋这么多肿瘤?我先吐会
你说好运就好运?你当你自己是如来啊?傻逼!
好梦幻。好美
同好~密集恐惧症
想想这么多长在你全身的水泡,我操我真恶心
密集恐惧症。。。。个人觉得有点恶心
好你妈勒戈壁
密集恐惧症!
一切照片都被水印毁了,艹
连你妈逼,傻逼犊子
草泥马 知道什么叫密集恐惧症么?
很明显是p了的。。。
我有密集恐惧症
感觉很恶心,就和长了病毒起水泡似的
密集恐惧症
見甚麼都好運 樓主是很倒楣嗎? 連見花都希望好運!!
这是哪个傻逼让过的
太漂亮了,
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最受欢迎的爆笑笑话阅读下文.回答下题 当盲孩子提着他的灯.灯光里有他的影子陪伴他往家走的时候.他的心情好极了.因为今天他看见了萤火虫的光.虽然那光模模糊糊.小得像小米粒儿.但毕竟是他亲眼看到的啊! 耳边的风越来越大了.他感觉到手里提的灯晃来晃去. 影子说:“天要下雨了.我们快些走吧! 话音刚落.一声霹雳炸响.风夹着雨.雨带着风来了. 盲孩子手中的灯突然灭了.随后.影子也 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下文,回答下题
  当盲孩子提着他的灯,灯光里有他的影子陪伴他往家走的时候,他的心情好极了。因为今天他看见了萤火虫的光,虽然那光模模糊糊,小得像小米粒儿,但毕竟是他亲眼看到的啊!
  耳边的风越来越大了。他感觉到手里提的灯晃来晃去。
  影子说:“天要下雨了,我们快些走吧!”
  话音刚落,一声霹雳炸响,风夹着雨,雨带着风来了。
  盲孩子手中的灯突然灭了。随后,影子也不见了。
  盲孩子孤零零地一个人站在旷野上。
  他呼唤他的影子,没有回应,听到的只有风声和雨声。他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走,没走多远,他就跌倒在水坑里。
  他坐在风雨里想:只有等到风停了,雨停子,太阳出来的时候,影子才会起来吧?
  过了很久很久,他感觉风小了,雨也小了。他似乎又听见了翅膀扇动的声音。声音越来越大。
  “是你吗?萤火虫?”盲孩子向夜空大声问着。
  “是我。”一只萤火虫在回答。
  “是我们。”有几只萤火虫在回答。
  “是我们一群萤火虫来了!”有好多好多萤火虫在回答。
  在夏夜的微风细雨中,无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯,一会儿闪着幽蓝的光,一会儿又闪着翠绿的光。
  在这美丽明亮的灯光里,影子又回来了。
  盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来:
  “啊!我的影子,是你吗?我好像看见你了!真的,我看见你了!”
  他伸出双手,拉住了他这位黑色的好朋友,他们久久地拥抱在一起。
  他身旁有那盏萤火虫组合的灯,还有他的影子伴随着他。
  他们走过泥泞的旷野,踏上小路,走向家中。
  风停了,雨停了,天晴了。
  月亮出来了。今天的月亮特别亮。
  又过了一会儿,太阳出来了。今天的太阳出来得格外早。
  月亮和太阳同时悬挂在天上。
  还有那盏萤火虫灯。
  这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。
  他眼睛里的那个黑夜的世界,渐渐地泛起淡淡的光,像银亮的雾笼罩着周围的一切。不大工夫,那雾也消退了。
  他看见了周围的一切!
  他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮,还看见了那么多萤火虫组合的灯。
  他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。
  他还看见了各种颜色的花朵。
  还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。
  他的影子就站在他身边,和他手拉着手。
  他转过脸,亲切地望着他这位朋友,它也微笑着望着他。
  他发现,他的影子慢慢退去了黑色,变成了一个衣着美丽的孩子,也有着一样红润的圆脸,油亮的头发和大大的黑眼睛。
  人们说,他们像一对孪生兄弟。
  他俩说,我们都是光明的孩子。
1.盲孩子提着灯笼往家走时,为什么说“他的心情好极了”?
2.文中写的风和雨有什么含义?
3.帮助盲孩子的除了影子,还有谁?
4.“他俩说,我们都是光明的孩子。”这句话中“光明”有什么含义?
5.盲孩子恢复视力后,他看到了世界上各种美好的事物,请问文中都写了哪些?
答案:解析:
  1.因为他看见了萤火虫的光,虽然小得像小米粒儿,但毕竟是他亲眼看到的。
  2.风和雨比喻人生中遇到的各种挫折和困难。
  3.还有萤火虫、太阳等。
  4.“光明”指幸福、温暖、关爱等。
  5.弯弯的彩虹,各种颜色的花朵,绿草,明亮的露珠。
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科目:初中语文
来源:人教版新课标(2012) 七年级上
下面句中的“之”用法与其他三项不同的一项是
当求之于上流
一老河兵闻之
其反激之力
科目:初中语文
来源:人教版新课标(2012) 七年级上
题型:阅读理解
阅读下文,完成下题。
  不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲。据说,她一天当中能够变化七十次。有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
  添一点什么东西进去呢?
  走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?
  想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
  她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥涅的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:
  “妈妈!”
  接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐。
  女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
  她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。
  人的身体虽然小,但据说因为是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的鸟、爬的兽都不同。这样,看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。
  女娲对于她的作品,感到很满意。于是,她又继续动手做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感到孤独、寂寞了。
1.阅读文章,说说女娲造人的灵感是怎样产生的。
2.选文第二段在结构上起什么作用?
3.选文第三段画线句子语言十分生动,试分析运用了哪些描写方法。
4.结合具体语境,说说下列加粗词语的表达效果。
(1)接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得重合的欢乐。
兴高采烈:________
(2)听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
眉开眼笑:________
5.选文最后一段画线句子与前文哪一句话前后照应?
6.根据你掌握的有关知识,科学回答“人”是怎样诞生的。
科目:初中语文
来源:人教版新课标(2012) 七年级上
在下列句子的横线处填入恰当的关联词语
(1)那一夜,萤火虫陪伴他们玩了很久很久,________从手掌上飞起,给他们带路,走近一丛蔷薇花;________又落在手掌上,闪闪发光。
(2)影子告诉他,今夜________没有月光,________天上的星星又多又亮。
(3)影子回答:“我从阳光里来,________从月光里来,________从灯光里来……”
(4)他________看见了太阳、月亮,________看见了那么多萤火虫组合的灯。
科目:初中语文
来源:人教版新课标(2012) 七年级上
充分发挥联想和想象,按下文题目,写一篇想象作文。
沙尘暴受审记
科目:初中语文
来源:人教版新课标(2012) 七年级上
根据课文,选词填空。
(1)我就可以________出哪些是聪明人,哪些是傻子。(辨别 辩别 辨认)
(2)全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都________借这个机会测验一下。(渴望 奢望 盼望)
(3)是的,我将要________皇上,我对这布料非常满意。(呈上 呈报 报告)
(4)于是他又在镜子面前把身子________了一下。(转动 摆动 摇动)
科目:初中语文
来源:人教版新课标(2012) 七年级上
《过松源晨坎漆公店》中“________,________。”这两句充分表现了前进道路
上会有困难,要做好充分的准备,不可以被一时的成功所迷惑,失掉了长远的目标。
科目:初中语文
来源:人教版新课标(2012) 七年级上
题型:阅读理解
阅读《谁与我同行》,回答问题。
  ①上初中时,学校每周总有二三晚的实习课。家中离学校有三里来路,白天不觉怎样,三蹦两跳便到了学校,夜晚就悚然了。
  ②过一片稻田,翻一座山岭,而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。有月亮时,从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。
  ③这时就想起母亲的话来,将头顶的毛发尽力往上梳,露出亮亮的额头来。母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没见过。总之,我晚上实习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。
  ④父亲见我害怕,便说:胆子是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。
  ⑤一天晚上补习归来,刚上山岭,便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了,心里也不再有惧怕。我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。
  ⑥我的心顿时一阵惊跳,莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。想到了父亲的话,你是男子汉,我多少鼓了鼓勇气,艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离。
  ⑦下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气。一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。
  ⑧回到家中,我把这件怪事告诉了父亲,父亲却满不在首地说:“世上根本就没有鬼,夜晚的鬼火,是磷火。你在学校应该学过的,有啥害怕的。”
  ⑨以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一支火把走在我的前面,虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面,它终究没有伤害于我,并照亮我夜行的路。渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人。
  ⑩那天,我告诉父亲,我不怕走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣蛙嘂,都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后,火把便在我夜行时消失了。毕业后,母亲告诉我,那父亲打火把。
1.题目中的“同行”既指________,又指________。
2.小说的主人公是父亲,他是一个怎样的人?
3.文章第②段的环境描写有何作用?
4.假如你是文中的“我,听到母亲说打火把的是父亲时,你会想些什么?
科目:初中语文
来源:人教版新课标(2012) 七年级上
寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。(  )
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