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中文名: 伊索寓言
作者: 伊索
译者: 罗念生 王焕文 陈洪文 冯文华
资源格式: PDF
版本: 文字版,版面精确还原
出版社: 人民文学出版社
发行时间: 1981年09月
地区: 大陆
语言: 简体中文
伊索寓言& 简介:
伊索寓言& 内容介绍：
《寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十余篇，对欧洲的寓言文学影响很大。
《伊索寓言》是源自古希腊的一系列寓言。相传由伊索创作，再由后人集结成书。也有人认为并无伊索其人，只是古人假托其名将一些民间故事结集成书。
《伊索寓言》脍炙人口，对欧洲的寓言文学影响很大，拉封丹著名的《寓言诗》即以《伊索寓言》为主要素材。
《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。经后人加工，成为流传的《伊索寓言故事》。
&伊索寓言& 目录:
鹰和狐狸 1
鹰、穴乌和牧人 1
鹰和屎壳郎 2
夜莺和鹞子 3
野山羊和牧人 4
伊索在造船厂 5
狐狸和山羊 5
狐狸和狮子 6
狐狸和豹 7
狐狸和猴子 8
狐狸和葡萄 8
猫和公鸡 8
渔夫和鳁鱼 9
狐狸和荆棘 10
狐狸和鳄鱼 10
狐狸和伐木人 11
公鸡和松鸡 12
肚胀的狐狸 12
狐狸和面具 14
撒谎的人 14
烧炭人和漂布人 15
沉船落难的人 15
头发斑白的人和他的情妇们 15
吹牛的运动员 16
还不了的愿 17
人和羊人 17
好恶作剧的人 18
农夫和狼 19
燕子和鸟类 19
天文学家 20
狐狸和狗 20
农夫和他的孩子们 21
两只青蛙 21
青蛙要国王 21
牛和车轴 22
北风和太阳 22
呕吐内脏的小孩 23
黄鼠狼和爱神 24
农夫和蛇 25
农夫和狗 25
农夫的孩子们 26
女主人和女奴们 27
老太婆和医生 28
寡妇和母鸡 28
黄鼠狼和锉刀 29
老人和死神 29
农夫和时运女神 29
农夫和蛇 30
演说家得马得斯 30
被狗咬了的人 31
旅途中的第欧根尼 31
行人和熊 32
年轻人和屠户 32
两个仇人 33
两只青蛙 34
橡树和芦苇 34
发现金狮子的胆小鬼 34
海豚和白杨鱼 35
海豚和猴子 36
鹿和狮子 37
鹿和狮子 38
鹿和葡萄树 38
猫和老鼠 39
狐狸和猴子 40
驴、公鸡和狮子 41
猴子和骆驼 41
两只屎壳郎 42
生金蛋的鸡 43
赫耳墨斯和雕像者 43
赫耳墨斯和忒瑞西阿斯 44
蝮蛇和水蛇 45
狗和主人 45
蝮蛇和锉刀 46
母亲和她的女儿们 47
丈夫和妻子 47
蝮蛇和狐狸 48
小山羊和狼 48
狼和小山羊 48
卖神像的人 49
宙斯、普罗米修斯、 雅典娜和摩摩斯 49
穴乌和鸟类 50
赫耳墨斯和地 50
赫耳墨斯和手艺人 51
宙斯和阿波罗 51
马、牛、狗和人 52
宙斯和乌龟 52
宙斯和狐狸 53
宙斯和人 53
赫剌克勒斯和财神 54
蚂蚁和蝉 55
金枪鱼和海豚 55
医生和病人 56
捕鸟人和眼镜蛇 56
螃蟹和狐狸 57
骆驼和宙斯 57
种菜人和狗 58
小偷和公鸡 59
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四年级下册第五单元作文500字:爱惜生命作
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读《伊索寓言之病人和医生》有感400字(详细修改附作文评语)
一个冒牌医生【题目不好，不能起&眼睛&的作用。】
&&读《病人和医生》有感
【这个故事从何而来啊？是不是从《伊索寓言》中得来的？那么你要对《伊索寓言》进行一个总的描述，包括它的影响，它的地位，你读了这本书后的总体印象。】从前有一个病人得了一个非常非常严重的病，这个病人去看医生，这个医生是一个冒假的医生，他骗取了许多人的金银财宝。这个冒假医生问病人：&你怎么了，有哪里不舒服的吗？&病人说：&我这几天一直在出虚汗，医生！&医生回答道：&这不是什么大问题，两、三天就会好的！&病人听完付了钱后就回家休息去了。但两天后病人的病情更严重了，病人又去看医生，病人打着冷战说：&医生我这几天不但一直出虚汗，还一直打冷战。&医生回答：&好，好，好！这是好事，你不用吃药，也不用打针，什么都不用，这样很快就会好的！&病人回家了。又过了两天，病人病的手动也动不了。他又去看医生，医生仍旧照原来那样说。病人回了家一天后他的亲戚来看他，问：&你怎么样？你病情如何！&病人奄奄一息的回答：&唉，医生总说是好事，不过我总觉得医生说的这些好事会使我命上【丧】黄泉的！&【写这个故事太啰嗦了，读后感重点应在&感&上，&读&的内容要精要准，&感&的内容要详，要深入。】
读完这个故事我觉得这个医生真是太假了，他根本就不会治病，就乱说一些奇奇怪怪的话去骗别人。这让我立刻想起了一件事情，【这里的标点应是句号。】记得在实验小学时我有一个同学&&叶威麟，他一点儿诚实的概念都没有。有一次，我从家里带了一些零花钱，在学校外面的小卖部买了一包&一根葱&，【注意标点。】我在回学校品尝这美味的&一根葱&时，叶威麟来了说：【注意说话时的神态，要详写出来，才会让人如见其人，如闻其声啊。】&叶老哥，可以给我一点吗？上次我都送了你一支笔了。&然后就从我书包里拿出我一支和他一样的笔说：&就是这支呀！&我说：&这支笔原本就是我的。&叶威麟故意把和我一样的笔藏起来不让我看到说：&你看我都没有，那这支一定是我给你的。&我说：&不可能！&然后在他的每个口袋都找了一次，在他的书包和笔盒里翻。结果给我发现了这支笔&&在他书包的一个小袋子里。我训斥道：&你竟然敢骗我，我先警告你一次，下次我一定会告诉老师的。&【那事情的结果呢？没写出来啊。在写这个事情时，你注意到了语言的描写，好。但是，你对人物的神态、动作没有详细地写出来。特别是没有揉进你的内心想法，因此，文章显得很生硬。】【很重要，写结果。】
这篇《病人与医生》让我明白了一个深刻的道理，这个深刻的道理就是做人要诚实。【最后的总结要注意寓言与事情相联系，不能只是单独地就寓言进行总结。】
总评：从读的内容写到发生在你身边的事，最后进行总结，思维是清楚的，条理是分明的。但是对于读后感的格式没有掌握清楚。读后感的要求是重点要落在&感&上，在&感&的地方要写得清清楚楚，而至于&读&的内容，则要简略地写。
你在写想到的事情时，注意到人物的语言描写，使人物活起来了，要是让人物有动作，有神态，再加上揉进想法，那文章肯定会更好的。再琢磨琢磨老师的建议，修改修改。
附：修改后的文章
做人要诚实&&读《病人和医生》有感
我看过一本书名叫《伊索寓言》，这本书里面告诉了我们许多道理，但是让我最深刻的就是《病人与医生》，故事是这样的。
从前有一个病人得了一个非常非常严重的病，这个病人去看医生，这个医生是一个冒假的医生，他骗取了许多人的金银财宝。这个冒假医生问病人：&你怎么了，有哪里不舒服的吗？&病人说：&我这几天一直在出虚汗，医生！&医生回答道：&这不是什么大问题，两、三天就会好的！&病人听完付了钱后就回家休息去了。但两天后病人的病情更严重了，病人又去看医生，病人打着冷战说：&医生我这几天不但一直出虚汗，还一直打冷战。&医生回答：&好，好，好！这是好事，你不用吃药，也不用打针，什么都不用，这样很快就会好的！&病人回家了。又过了两天，病人病的手动也动不了。他又去看医生，医生仍旧照原来那样说。病人回了家一天后他的亲戚来看他，问：&你怎么样？你病情如何！&病人奄奄一息的回答：&唉，医生总说是好事，不过我总觉得医生说的这些好事会使我命丧黄泉的！&
读完这个故事我觉得这个医生真的是个骗子，他根本就不会治病，就乱说一些奇奇怪怪的话去骗别人。这让我立刻想起了一件事情。
记得在实验小学时我有一个同学&&叶威麟，他一点儿诚实的概念都没有。有一次，我从家里带了一些零花钱，在学校外面的小卖部买了一包&一根葱&。当我回到学校品尝这美味的&一根葱&时，叶威麟看到我手上的&一根葱&跑过来说：&叶老哥，可以给我一点吗？上次我都送了你一支笔了。&然后就从我书包里拿出一支和他一样的笔，说：&就是这支呀！&我看了看这支笔怀疑的说：&这支笔原本就是我的。&这时候叶威麟故意把一支和我一样的笔藏了起来不让我看到，说：&你看我都没有，那这支笔一定是我送给你的。&我大声的说：&不可能！&然后在他的每个口袋里都找了一遍，在他的书包和笔盒里也翻一遍。结果给我发现了这支笔&&在他书包的一个小袋子里。我训斥道：&你竟然敢骗我，我一定会告诉老师的。&然后我就火冒三丈的跑去了老师办公室，告诉了班主任这回事，叶威麟经过老师的教育后，他再也不敢说谎去骗人了。
虽然伊索寓言告诉了我这么多道理，但是这篇《病人与医生》让我明白了一个平常又深刻的道理，这个既平常又深刻的道理就是做人要诚实。
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