小学一年级数学下册退位减、进位加练习题（一）
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小学一年级数学下册退位减、进位加练习题（一）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
小学一年级数学下册退位减、进位加练习题（一）
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文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 一年级数学家庭作业(5.13)班级&&&&&&&&&&&&&& 姓名&&&&&&&&&&& 一、&看谁都能算对！54－7＝&&&&&&&&& 82－5＝&&&&&&& 66＋7＝&&&&&& 65－8＝&&&&&&& 79－5＝59＋1＝&&&&&&&&& 9＋26＝&&&&&&& 54－2＝&&&&&& 54－4＝&&&&&&& 65－10＝80－6＝&&&&&&&&& 28＋5＝&&&&&&& 56－7＝&&&&&& 82＋5＝&&&&&&& 62－4＝二、&括号里哪个得数对？把对的圈出来。46D3 （ 33&&& 43 ）&&&&&&& 54D50 （ 4&&& 10 ）&&&&& 88D9 （ 79&& 89 ）68＋4 （ 64&&& 72 ）&&&&&& 63D8& （ 55&& 71 ）&&&& 38D7 （ 31&& 21 ）三、&你会算吗？1、
3、75连续减8：75 、67 、&&&&& 、&&&& 、&&&&& 、&&&&& 。4、92连续减5：92 、87、&&&&& 、&&&& 、&&&&& 、&&&&& 。四、&解决问题。1、
小狗一分钟比小兔多跳多少下？&&&&&&&&&&&&&&&& 2、小红看一本72页的书，已经看了8页，还有多少页没有看？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 五、&△＋○＝40&&&&&&&&&&&&&&&&&& ○－5＝35△&－6＝24&&&&&&&&&&&&&&&&&& ○－□＝20△&＝（&& ）&&&&&&&&&&&&&&&& ○ ＝（&& ）○ ＝（&& ）&&&&&&&&&&&&&&&& □ ＝（&& ）一年级数学家庭作业(5.14)一、&算一算。67－8＝&&&&&& 41－7＝&&&&&& 34＋6＝&&&&&&& 50－8＝&&&&&&& 68－20＋6＝56－4＝&&&&&& 92－6＝&&&&&& 7＋28＝&&&&&&& 40－4＝&&&&&&& 42＋8－5＝44－8＝&&&&&& 88－7＝&&&&&& 55－5＝&&&&&&& 2＋38＝&&&&&&& 71D8D22＝二、&填表。被减数&56&47&76&30&66&减数&30& 9& 8& 7& 4& 差&&&&&加数& 6&52& 4&29&75加数&35& 7&39&30& 4&和&&&&&&
三、&在○里填上“＞”“＜”或“＝”。34－6○40&&&&&&&&& 　 60○76－10&&&&&&&&&&&& 80－5○7591－7○98&&&&&&&&&&&& 55D7○60D6&&&&&&&&&& 73－5○64＋829D6○58D40&&&&&&&& 58＋4○95D33&&&&&&&&& 78D20○38＋30四、&估计得数各是几十多。39D3 （&&& 十多）&&&&& 45D7 （&&& 十多）&&&&&& 35D6 （&&& 十多）14＋30（&&& 十多）&&&&& 70－3 （&&& 十多）&&&&&& 65＋8 （&&& 十多） 93D9 （&&& 十多）&&&&& 48D7 （&&& 十多）&&&&&& 7＋45 （&&& 十多）五、&解决问题。操场上参加各项活动的人数如下：（1）跳绳的比踢毽子的多多少人？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）踢毽子的比拔河的少多少人？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）你还能提出什么问题，写出来，并解答。 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M
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数学一年级下册期末复习资料2015
　　一、复习提纲　　一、数与代数：　　1.20以内的退位减法。　　2.100以内数的认识。　　3.100以内的进位加法和退位减法。　　4.认识人民币。　　二、空间与图形：　　1.认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆。　　2.图形的拼组。　　三、统计与概率：　　1.分类与整理。　　2.找规律。　　二、复习题目　　一、100以内数的认识　　一、知识点：　　1.认识计数单位：知道数位顺序表，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。个　　位的计数单位是“一(个)”，十位的计数单位是“十”，百位的计数单位是“百”，它们之间的关系是：10个“一”是十，10个“十”是一百。　　2.数数、数的组成：能够正确地数出100以内的物体的个数。一个两位数，十位上是几就是几个十，个位上是几就是几个一。　　3.读数的方法：读数和写数，都从高位起。十位上是几就读几十，个位上是几就读几。　　4.写数的方法：写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。　　5.数的顺序：掌握100以内数的顺序。(课本p41例题4 )　　6.比较两位数大小的方法：从十位比起，十位上的数大，这个两位数就大;如果十位上的数相同，再看个位，个位上的数大，则这个两位数就大。　　7.用估测法比较100以内数的大小：根据情境信息中的数据，用“多一些”“少一些”“多得多”和“少得多”这样的语言描述两个数之间的关系。(课本p43例6及做一做)　　二、题型练习：　　(1)从右边起第一位是( )位，第二位是( )位，百位是第( )位。　　(2)右图中，这个数写作( ),读作( ),它由( )个一　　和( )个十组成。　　(3)根据要求写数或画算珠。　　( ) ( ) 73　　(4)与50相邻的两个数分别是( )和( )。　　(5)30比64少( )，72比9多( )。　　(6)写出4个十位上是7的两位数：( )、( )、( )、( )。　　(7)一个数的十位上是4，个位上是9，这个数是( )，它后面的一个数是( )。　　(8)90里面有( )个十，( )个十是100。　　(9)最小的两位数是( )，最大的两位数是( ),它们相差( )。　　(10)减数是9，被减数是19，差是( )。　　(11)68里面的&6&在(　 )位上,表示(　 )个(　 );&8&在(　 )位上,表示(　 )个(　 )。　　(12)在 　　里填上　&、&、=　。　　45-3 48 58+0 58-0 70元 70角　　72-2 74 26+7 27+6 1角 9分　　(13)在正确答案下面打“√”。　　①　　小一些　　小得多　　大一些　　大得多　　②篮球的价钱是30元，足球比篮球多一些，足球可能是多少元?　　28元　　98元　　20元　　39元　　(14) 读出下面各数,并按要求填入方格里.wwW.x kB 1.c Om　　4　　　　1　　　8　　　 12　　　38　　　 100　　　　90　　　 11　　 9　　18　　　 20　　 5　　　 10　　　19　　　 91　　　　 49　　　 32　　　 7　　(15)①(　 )个一是十. ②100里面有(　 )个十.　　③个位是5,十位上是2,这个数是(　 ). ④84里面有(　 )个十和(　 )个一.　　(16)一位数中最大的是(　 );两位数中最小的是(　 ),最大的是(　 ).　　(17)100是(　 )位数.　　二、100以内的加法和减法　　一、知识点：(口算至少要达到每分钟8―10道题，孩子可以选择自己最喜欢的下面说的计算方法。)　　(一)20以内退位减法：　　1.十几减9。　　2.十几减几。　　如“15-7=”，口算方法：　　(1)“想加算减法”：想7+8=15，所以15-7=8。　　(2)“破十法”：15 - 7 = 8 想10-7=3，3+5=8　　5 10 3　　(3)“连续减”的方法：15 - 7 = 8 想15-5=10，10-2=8　　5 2　　10　　(二)100以内的加、减法：　　1.整十数加一位数及相应减法：如“30+2=” ，“32-2=”　　2.整十数加、减整十数：如“20+30=”与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里是以“十”为计数单位。　　3.两位数加一位数和整十数(不进位加)：如“35+3=” ，“35+30=”计算两位数加一位数和整十数时，要把相同数位的数相加，即几个一和几个一相加，几个十和几个十相加。　　4.两位数加一位数(进位加)：如“24+9=”　　(1) 24 + 9 = 33 想4+9=13，20+13=33　　20 4　　13　　(2)“凑十法”：24 + 9 = 33 想24+6=30，30+3=33　　6 3　　30　　5.两位数减一位数和整十数(不退位减)：如“35-2=” ,“35-20=”　　6.两位数减一位数(退位减)：　　如“36-8=”，口算方法：　　(1)“退位减法”： 36 - 8 = 28 想16-8=8，20+8=28　　20 16　　8　　(2)“破十法”：36 - 8 = 28 想10-8=0，26+2=28　　26 10　　2　　(3)“连续减”法：36 - 8 = 28 想36-6=30，30-2=28　　6 2　　30　　7.解决问题：　　(1)求总数(用加法计算)　　(2)求剩余数(用减法计算)　　(3)求部分数(用减法计算)(4)求一个数比另一个数多几、少几问题(用减法计算，即“大数-小数=相差数”)　　(5)一图四式(2道加法、2道减法)　　二、典型练习：　　1.口算并写出先算什么，再算什么。　　2.在□里填上合适的数。　　12+□=19 18―□=10 3+□=13 □+□=18　　14―□=4 20―□=10 5+□=19 □―□=10　　3.在○里填上“+”或“―”。　　4○5=9 9○1=10 10○6 =4 8○2=6　　4.括号里最大能填几?　　7+5&( ) 10+3&( ) ( )&9+7 4+8&( ) 9+1&( )　　5.解决下面的问题。　　(1)小红看一本书，第一天看了9页，还剩下7页没看，这本书一共有多少页?　　(2)二年级有男同学38人，女同学41人， ?(提出问题并解答)　　(3)木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张?　　(4)　　□○□=□( ) □○□=□( )　　(5) ?个 30个　　21个 ?个　　□○□=□( ) □○□=□( )　　三、认识人民币　　一、知识点：　　1.认识人民币：(1)人民币的单位有元、角、分。(2)人民币单位间的关系是1元=10角，1角=10分。(课本p53―54例1、2、3、4)　　2.人民币单位间的换算方法：几元就是几十角，几角就是几十分;反过来，几十分就是几角，几十角就是几元。并会看用小数表示的商品价格。　　3.人民币加、减法计算：人民币相加减，即角和角相加、减，元和元相加、减。单位不同时，要统一单位后再计算。(课本p57例5、6)　　二、典型练习：　　1.填空：　　(1)人民币的单位有：( )、( )、( )。　　(2)10角=( )元 20分=( )角 7角=( )分　　1元5角=( )角 23角=( )元( )角　　7.10元=( )元( )角 0.50元=( )元( )角　　10元+50元=( )元 2角+8角=( )元　　1元-7角=( )角 2元-5角=( )元( )角　　2.比一比，在○里填上“&”、“&”或“=”。　　50分○5角 4分○4角 1元○9角　　3角○31分 6元8角○7元 42分○4元1角　　3.换一换：　　(1)1张1元可以换成( )张1角。　　(2)1张1元也可以换成( )张5角。　　(3)1张10元可以换成( )张1元。　　(4)1张10元可以换成( )张5元。　　(5)1张20元可以换成( )张10元。　　(6)1张20元也可以换成( )张5元。　　(7)1张100元可以换成( )张10元。　　(8)1张100元可以换成( )张50元。　　4.选择正确答案填在括号里。　　(1)王平买白菜用去6角，买萝卜用去7角，共付( )。　　①1角　　　 ②13元　　 　③1元3角　　(2)小宁有2元3角钱，买了1本书用去2元，还剩( )。　　①2元1角　　②2元　　　 ③3角　　(3)小康买文具盒用去3元，还剩7元，他原来有( )。　　①3元　　②10元　　③7元　　(4)小路买一本书要付4元5角，他只有4元，还差( 　 )。　　①8元5角 ②5角 ③4元1角　　5.判断题。　　一条围巾要5元7角，请你在正确的付钱方法后面打“√”。　　(1)5张1元，7张1角。 ( )　　(2)1张5元，1张1元，1张5角，2张1角。 ( )　　(3)1张5元，1张5角，2张1角。 ( )　　(4)1张10元，7张1角。 ( )　　6.妈妈要买86元的包，如果全付10元，至少要付出( )张，还能找回( 　)元。　　7.解决问题：　　8. (1)给营业员一张50元买玩具飞机，应找回多少元?　　四、认识图形　　一、知识点：　　1.给出各种形状图形，将图形进行分类，能够正确书写图形的名称。　　2.平面图形的特征及关系：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等;　　3.会用几个相同的图形拼出学过的图形，也可以拼出没学过的图形。并能准确的数出不同图形的个数。　　二、题型练习：　　1.数一数，下面物体由多少个小正方体组成?　　3.用 做成一个 ，数字“4”的对面是数字“( )。”数字“5”的对面是数字“( )。”数字“1”的对面是数字“( )。”　　4.数一数。　　5.涂一涂。　　五、找规律　　一、知识点：　　1.找图形变化的规律：按照颜色的重复特点和形状的重复特点找规律。　　2.找数字变化的规律：可以按照数字重复的特点，或者通过计算相邻两数的差来找规律。　　二、题型练习：　　1.找规律涂一涂，画一画。　　4.　　2.找规律填空。　　(1)1， 3， 5， ( )， 9　　(2)1， 4， 7， 10， 13， ( ) ， 19　　(3)16， 14， 12， 10， 8， 6， ( )， ( )　　(5)1， 4， 9， 16， ( )　　(6)5， 7， 5， 7， 5， 7， 5， ( )，( )　　(7)3， 6， 9， 12， ( )，( ), 21　　3. 找规律填数。　　解决问题1　　1. 小东家有6只鸡和13只鸭。公鸭有8只，母鸭有几只?　　= ( )　　2. 有16个梨和12个苹果，妈妈吃了8个梨，还有几个梨?　　= ( )　　3. 我们班有20个人，有13人在玩捉迷藏，外面有7人，藏起来几人?　　= ( )　　4. 两个小组共有15人去爬山，他们已经爬了10分钟，第一组有6人，第二组有几人?　　= ( )　　5.妈妈买来一些 ，吃了20个，还剩30个，买来多少个?　　( ) x k b 1 .c o m　　6.小明参加数学比赛，和参加比赛的每个人握一次手。小明一共握了10次，参加数学比赛的一共有多少人?　　= ( )　　解决问题2　　1.小白兔一共收了14个萝卜，6个南瓜，送给山羊伯伯5个萝卜，小白兔还剩几个萝卜? ( )　　2.小明有14个 ，吃了6个后，和小云同样多，小云有几个?　　( )　　3.小明姐姐带50元去买《少儿百科全书》，服务员找给它20元，这本书多少钱?　　( )　　4.一共有12个皮球。　　(1)左边有5个，右边有几个? (2)花皮球有6个，白皮球有几个?　　( ) ( )　　5.动物园的动物真多。　　6只 8只 11只　　(1)熊猫比山羊少几只? ( )　　(2)山羊比大象多几只? ( )　　(3)你还能提出什么数学问题并解答。
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