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关于5岁女孩学习数学的问题
关于5岁女孩学习数学的问题
5岁女孩子，中班，昨天在做数学题目，我用自己的简单方法教她后，又让她按照最笨的方法做了一遍，然而结果是，她说她的方法简单，大家说说，我是该坚持自己的，还是尊重她，用她自己的方法！
[ 本帖最后由 angelqi1108 于
13:35 编辑 ].
刚开始不熟可以扳的，但是慢慢要过度到看见就能报答案。.
回复 2楼bbaaoo123 的帖子
这个可能要慢慢来了，多做题目，熟悉了应该会好点的吧！像8-5，或者9-6啊，这些她要扳的，其他的小数目好像还可以！.
才5岁要求这么高，家长累孩子也累，我们家大班十以内还要扳手指，现在读小三了，数学在班级算好的。什么时候做什么事，现在是幼儿园就该玩玩唱唱。.
呵呵，没有很严厉的说不让她扳手指，只是尽量养成习惯！.
好像无所谓的，我们开始也扳手指的，后来自己会算了自然而然的就不扳。扳手指的小孩多了去了，也没见长大了有扳手指的习惯。.
额，俺们5年级了，偶尔还会扳手指的.
扳手指是正确的做法，至于你的简单方法，孩子看来还没完全接受。在孩子还没完全理解的时候，尽量不要强迫他使用.
到了大班20以内一定要熟练。否则小一给你颜色看。我们小一要求5分钟100道，要写答案的。快的孩子2分多钟就能完成。（目前10以内）我家的最快4分钟，感觉还是慢了。.
5分钟100题，我自己先试一下，不知道行不行！我从来就是数学不好！.
反正我们家学数学好像和学走路一样的，昨天还不会的，今天就开窍了一下子会了。昨天还扳手指的，今天就一下子会算了。刚开始我们也急的，后来想想小孩子愿意学已经不错了，不要要求高，感觉当初自己的心态没有调整好。平常多和她说说练练，不要像小学生一样一本正经的教，慢慢来，主要是培养学习的兴趣，就是不对，她这个年龄愿意学就要表扬了。
[ 本帖最后由 茹钰妈妈 于
15:20 编辑 ].
是的。不要急。慢慢的观察，你会发现，孩子一开始是每个数都从1板起，后来过渡到直接从比较的大的数板起，最后就不用板了。孩子自己有个从具象到抽象的思考过程。这是孩子思维发育的过程，急不来的。.
玩中学，理解中学
从四岁开始是数学思维发展的最好时期，而数学并非只是计算。现在已经有很多比较好的逻辑以及数学方面的教具，比如旺网上很多家长用过的逻辑狗和数形宝盒，蒙氏数学等。如果没有借助合适的东西理论上给孩子讲，是很难让孩子理解的。.
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回复 1楼angelqi1108 的帖子
建议妈妈看看数学教育问答篇，你所纠结的问题就可以搞明白了，总之，我个人觉得，不要用大人的思维去要求这么小的孩子，呵呵.
呵呵，对的哦！.
我们数不清楚
我主动让他扳手指数
我们大班了，10以内的加法还经常搞不清楚
我不急，让他真正领会加法的含义，慢慢来.
人总要有个扳手指的阶段吧，不能搞成哪吒呀。.
是呀，顺其自然吧！.
同样有此困惑的妈妈。我家女宝大班6岁，到目前为止，其他方面发展的都还不错。就是数学10以内的加减法还搞不清楚，要扳手指头，教她方法好像似懂非懂，做做题目基本10道里面一半是不对的。昨天晚上她爸爸还在教她10以内，讲了几遍还是回答不出，我和她爸爸真额蛮急的，这样上一年级怎么办啊？ 我同事他们和我家一样大，20以内已经熟练了。 请有经验的爸爸妈妈进来说下，是不是孩子没兴趣学还是开窍晚啊？ 有没有和我们情况类似的孩子啊？我怕继续这样下去，孩子会越来越不喜欢数学，以后日子就难过了。.
应该是没开窍。不要老是给他讲10以内的，做做20以内的也未尝不可。做的慢没关系，刚开始。错也没关系，讲点有意思的内容。这个过程不要给他弄得太枯燥了。做做逻辑狗孩子可能会喜欢。.
谢谢LZ 这位热心妈妈的回复，我也准备想给她买套逻辑狗做做。 也只能这样了，慢慢来，急也急不出来，呵呵~~.
我们5岁，10以内加减法都会做，是扳着手指做的，不慢！就是有些需要自己理解的题目，和她解释她听不懂！.
引用:原帖由 小伙子妈妈 于
16:04 发表
建议妈妈看看数学教育问答篇，你所纠结的问题就可以搞明白了，总之，我个人觉得，不要用大人的思维去要求这么小的孩子，呵呵 数学教育问答篇哪里可以看到.
如果两种方法都行，还是尊重小孩的想法吧。.
是呀，想想小孩子也有自己的理解方式.
回复 23楼风隐 的帖子
我觉得要按照孩子的方法来，她的方法不是笨，而是和她大脑的发育有关系，小孩子和你的思维方式是完全不同的，你叫她按照你的思路来，可能会打击到她的积极性的。慢慢大了以后，她的思维方式也会越来越成人化。爸爸妈妈还是去学一点小孩的思维方法吧，这样又有共同语言，孩子又觉得你很有趣。网上有很多这方面的书和资源。.
回复 26楼小伙子妈妈 的帖子
多谢指引！很棒的帖子。.
金币21149 枚&违规0 次&活跃度5 0%&
现在给她报了个思维训练班！.
推荐你去蜂蜂网的蜂蜂魔法书试试，我家孩子对数学那个头疼，玩了几天这个，感觉还行，小孩子看到单纯数字会抓瞎的，最好能有实际的东西给她，就是给她时间掰手指，一个两个几个这样数过去，多数几次她就会明白的，贴一张图给你看看，这种小游戏，或者去新华书店买这样的书给孩子边做边玩。.
(59.38 KB)
看到这样一段话，觉得很有道理：
每个小孩都要经历从头数到尾的过程，等他对“数”和“量”的关系进一步理解时，自然会把其中一个数在头脑中形成一个抽象的概念，然后再把另一个数在此基础上继续数。
学龄前儿童如果经常数数，注意在生活中学习和运用。这些是不需要教的，是自然而然的过程。
数学和英语不一样。英语是你教多少，他会多少。
数学是理解力到达之后“顿悟”的过程。理解力没达到，靠“教”是学不好数学的。
都说4年级是数学学习的转折点，以前学得好的，4年级却忽然变差了，有的不好的，反而赶了上来。数学重要的是学习方法，不能让孩子死板的学习数学成为习惯。.
回复 30楼小番茄子 的帖子
这个我没有找到在哪个版块，是不是要交费才可以用的呀.
建议多和孩子玩运算游戏，可以提高心算能力。我女儿刚上小班，最近对加法特别感兴趣，十以内加法板指头基本正确，但减法还没概念，会越减越多的，我准备让她玩数纽扣游戏，让她再提高对加减法的理解。我看到《好妈妈胜过好老师》的作者说，在女儿大班时，经常和她玩小卖部的游戏，就是让孩子当店主，爸爸妈妈来买东西，通过多次的付钱找零钱的过程，提高孩子对数学的兴趣和运算能力，效果很好。妈妈们不妨试一试。.
回复 32楼angelqi1108 的帖子
你搜一下蜂蜂网，可以试玩的，不用交费。.
我女儿5岁2个月，现在30以内的进位加熟练掌握，20以内的借位减没问题，我个人建议给你，不要让孩子借用手指，孩子初学数学一定给孩子实物，我开始给女儿用的是学习棒，到后来要用凑十法学20的加法我就买了儿童算盘，（不是大人用的)。10以内的加法（7+2）可以让孩子把大数放心里往后数2下，不用手，点头都可以这是在没实物的情况下。减法是加法的逆运算，熟练掌握10以内的加法后，减法就容易上手了，20以内的加法就要运用凑十法，减法则破十法，这些是我对女儿的方法，希望能对你的孩子有帮助。还有不管孩子怎么学，做家长的都要慢慢等待，不要急，要知道陪着他慢慢等待他学会也是一种快乐..
回复 34楼小番茄子 的帖子
这个网站收藏的，但是还不会熟练运用.
回复 35楼真幸福 的帖子
用三角珠算的用具可以吗？.
引用:原帖由 honey-guaiguai 于
12:40 发表
同样有此困惑的妈妈。我家女宝大班6岁，到目前为止，其他方面发展的都还不错。就是数学10以内的加减法还搞不清楚，要扳手指头，教她方法好像似懂非懂，做做题目基本10道里面一半是不对的。昨天晚上她爸爸还在教她10以 ... 前面4楼的妈妈说得很好，什么时候做什么事，事半功倍。我们家大班好像数学也是迷糊得很，现在小三，还可以。小孩子如果没到时间强行学，伤害的只会是兴趣，还有大人的耐心。.
引用:原帖由 angelqi1108 于
14:24 发表
5分钟100题，我自己先试一下，不知道行不行！我从来就是数学不好！ 我们家从来没有达到过这个要求。小孩子性格不一样，有的就是慢一点。也不是大不了的事。计算熟练当然是基本功，但是也不需要刻意强调哈。.
引用:原帖由 真幸福 于
12:29 发表
我女儿5岁2个月，现在30以内的进位加熟练掌握，20以内的借位减没问题，我个人建议给你，不要让孩子借用手指，孩子初学数学一定给孩子实物，我开始给女儿用的是学习棒，到后来要用凑十法学20的加法我就买了儿童算盘， ... 这位妈妈恭喜你，你家闺女开悟可能比较早。但是很多孩子没有这么早的。一般孩子6岁多、7岁上小学后就很容易掌握了。可能这也是定在这个时间上小学的原因。.
回复 37楼angelqi1108 的帖子
我用的这个儿童早教玩具 智力算珠架 10档 可折叠计算机架 算术工具.
俺家闺女初三了,还扳手指头呢,俺家侄女4.5岁吧退位减法就会算,没人特别的教她,每个孩子不一样的,不必那么紧张..
回复 41楼真幸福 的帖子
谢谢推荐哦.
我女儿5岁,中班,20以内加减已经很熟,百位以内竖式加减也可以,先把10以内搞熟,20以内很快学会,不要逼迫孩子,开窍是一瞬间的,建议每天做练习,从最简单的开始..
熟能生巧嘛，做多了就好了。一道题可以尝试多种方法，并不一定要坚持谁好的。.
慢慢来，不过现在做题目比刚开始的时候快多了.
回复 19楼honey-guaiguai 的帖子
大人一定不能急，不然孩子也会受感染甚至会逃避。要么自己钻研一下儿童方面数学的教法，要么找个在行的人教，这个差别是很大的。我试过自己教不太成功，后来交给当数学老师的PP教，确实方法和态度都能从孩子角度出发，进度也是根据孩子来的，有时不在状态的话就放他几天，有时做的又快又好就加些新东西教，还得时不时温习一下（小孩学得快有时忘的也快）。9月开学开始教的，到现在小的会100以内的加减法了。.
回复 1楼angelqi1108 的帖子
用孩子的方法。
孩子的方法更有助于她理解，刚开始学习的时候，不该直接教给她简便的方法，而应关注于她是否真正理解数字、加减法的概念。数指头是个非常好的方法，就像小孩子小时候学爬一样，虽然笨拙，但是不可省略的步骤，基础打好了，后来走啊跑啊也不会差的，而略过爬的阶段直接放在学步车里学走路，看似进步快，但却不利于孩子成长。.
我们中班已经开始学数学了 目前还是在练笔和数数的阶段
不过老师按照个人的进度来指导 现在每天回家都是做15分钟的作业.
关于5岁女孩学习数学的问题 相关的站内帖子5岁宝宝应具备的数学能力_数理逻辑_教育_太平洋亲子网
5岁宝宝应具备的数学能力
09:53:14出处：作者：佚名
　　很多人认为会从&1&数到&4&、4岁幼儿会从&10&数到&15&就很聪明了。不过，究竟是真的明了数字的概念，抑或是随口念叨而已呢?父母只要让宝宝算出&这些加起来一共多少&，就不难知道了。我们来请专家说说不同年龄的宝宝对数字和时间的吧!　　宝宝就背诵能力而言，5岁宝宝大概可以从&1&数到&20&或&30&，但如果谈到对数字的概念把握，这时候的宝宝大概只对10以内的数字心中有数。而至于加减问题，这时候的宝宝应付10以内的加减似乎还相当困难，但5以内的加减运算，他们已经相当能行了。他们开始对数字有兴趣，经常会加重口气说：&我已经5岁了&或&我有10块钱&。本图片来源于网络　　和教孩子识字的道理是一样的，大人别急着教宝宝更多的数字，应先灌输正确的文字观念，光是口头上背诵是毫无意义的。　　父母向宝宝灌输数字概念，先要让他明白&多少&。脑海中有一个差额的概念，这是数字概念的基础。比如说，与其让他茫然地数数，不如时常给他比较数目的机会。像&多或少&、&轻或重&、&大或小&、&远或近&、&长或短&、&深或浅&这些概念，你都可以利用实物的比较来使他更了解。　　5岁的宝宝对日历和时钟也会产生很大的兴趣，但对时间的概念依旧模糊不清，倘若在对答中提到了确切的时间，那也只是在大人的说法罢了。比如你问他：&哪天放假啊?&&几点吃点心?&&你的生日是几号?&他都能回答，但是对&星期二之后是星期几?&&你几点上学?&&你几点?&往往都答不出来。　　父母要知道，宝宝对时间并没有很清楚的概念，只不过是在模仿大人说过的话罢了。而且，宝宝对具体时间点，只是因为它和中的某件事有关而已。应该说，这时候的宝宝对过去和将来已经可以分得很清楚，但却不能对时间的流逝和具体时间点有所把握。例如要求他在&适当的时间回来&，依然是不可能的事。其他热点文章链接：
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　　看完这封信，很心疼这位孩子，也只能唏嘘：可怜天下父母心啊。孩子厌恶数学的情况并不少见，我们要平静、理性地看待已经出现的问题，恰当的解决，让孩子爱上数学，顺利入学。
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　　2岁数学学习目标：在游戏中熟悉数学的基础知识
　　※通过画线提高孩子的握笔能力；
　　※了解分类、比较、形状、数等基础知识。
　　进度第一级：
　　※根据颜色、形状、种类、大小等各种不同的标准分类。
　　※在分类的同时练习画线。
　　进度第二级：
　　※比较长短、大小、高矮、多少，以及比较2幅图画的异同。
　　※在比较的同时练习画线。
　　进度第三级：
　　※认识并分辨圆形、三角形、长方形及混合图形。
　　※在学习图形的同时练习画线。
　　进度第四级：
　　※通过部分了解整体，通过整体了解部分
　　※一一对应以及比较大小
　　进度第五级：
　　※掌握个数和数的关联性。
　　※通过练习写数字来熟悉数。
　　3岁数学学习目标：跟数学初次见面
　　※学会分类、比较、空间、找规律、对应、部分和整体、数等基础知识。
　　进度第一级：
　　※根据特征、场所、种类、用途、动作等分类；
　　※比较高矮、大小、面积、深浅，理解最高级。
　　进度第二级：
　　※分辨具体事物的形状；
　　※区分圆形、三角形、正方形；
　　※通过部分形状判断整体形状；
　　※了解事情的顺序。
　　进度第三级：
　　※了解前后、上下、里外、封闭、开放等空间概念；
　　※找出2种事物循环的规律。
　　进度第四级：
　　※了解学习一对一、一对多的对应关系；
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　　※掌握10以内的减法。
　　4岁数学学习目标：和数学做好朋友
　　※深化分类、比较、空间、找规律、数等基础知识。
　　进度第一级：
　　※根据性质、行为、用途、外观和数量等标准分类；
　　※比较厚薄、速度、粗细、轻重。
　　进度第二级：
　　※了解阴影和图形的组合；
　　※学习部分和整体的关系；
　　※学会看整点时间。
　　进度第三级：
　　※了解远近、前、中、后、左右、上下等空间概念；
　　※找出3种事物循环的规律。
　　进度第四级：
　　※学习11-20；
　　※通过看货币的照片认识货币。
　　进度第五级：
　　※掌握个位数的加法；
　　※掌握个位数的减法。
　　5岁数学学习目标：越来越有意思的数学
　　※学会数50以内的数；
　　※拓展分类、比较、空间等数学概念，培养孩子的数学思维能力。
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　　※理解&、=、&的比较意义；
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　　进度第二级：
　　※理解3等分的概念、学习部分与整体的关系；
　　※了解立体图形；
　　※会看钟表上的5分、10分、30分。
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　　※理解远近、上下、左右等空间概念，学会重新排列；
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　　6岁数学学习目标：小学入学准备的数学知识
　　※学会加减法；
　　※学会数100以内的数；
　　※培养孩子的数学能力。
　　进度第一级：
　　※了解集合和分类；
　　※比较和测量容积、面积、长度、厚度、质量、温度。
　　进度第二级：
　　※理解4等分概念，学会找出隐藏图形，学习部分与整体的关系；
　　※学习图形的组成和分解；
　　※会看钟表和日历。
　　进度第三级：
　　※理解对称、全等、视角等空间概念；
　　※找出复杂循环的规律。
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　　数学不仅仅是是一门用于学术的学科，它还是我们日常生活中必不可少的一部分。每位孩子都有着与生俱来的数学能力，比如玩具数量的变化、音量的大小、搭积木的高矮、物品的分类和排序等等。孩子们在生活和游戏中的无意表现已经充分说明他们具有一定的数学能力了。
　　科学家曾经做过一个关于儿童数学能力的实验：给仅有5个月大的婴儿看两个玩偶，然后用屏幕挡住，再伸手拿走一个玩偶，最后屏幕拿开，小婴儿对出现两个玩偶的注视时间比出现一个玩偶的注视时间更长，并表情惊讶。这个实验证明了孩子在婴儿时期就已经有数学推理能力。
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#1&&|&& 01:14
来自: 吉林 吉林)
其实，进退位本身就是数学方法，这里的理论就不谈了啊，免得太绕了，我就撇开理论谈点具体方法。我试着解释的详细点：
找一袋牙签（一定要3岁以上才能用这个，三岁以下的可以考虑去批发市场买一捆方便筷子），数量要在100左右。
1、教孩子数数，这一点显然你的宝宝已经会了。每十个一堆，余下的是零散的；
2、每十个一堆，这样不停的攒堆,玩上1个月；
3、用颜色水彩笔（比如红色，涂超过9个牙签；黑色，涂超过9个，红色代表十，黑色代表百），这样用一个代替一捆，再数上1个月；
4、用这套东西开始算加减法，先从不进位的开始，再到进位的。
5、注意事项：第4点是融合到前3点里面的，不是独立存在的一个过程，切记。
上面这套方法，每天都玩的话，快的3-5天就理解了&位&的概念，慢的也就2-3个月，毕竟孩子已经5岁了，应该能开始算2位加减法了。
也许有的家长会问，这是什么？这东西不是我发明的，这个系统叫&算筹&，简单的可以理解为计算数字的筹码，也是一切数学的基础，可以追溯到结绳记事，代数学一直到多位数的乘除法，都有类似的算筹算法。
希望对大家有帮助。日 01:19, 小虎2007爸爸 作第 1 次编辑
#2&&|&& 09:03
来自: 广东 惠州)
我都觉得有点难哦，可能还没领略到精髓吧！收藏起来慢慢研究！
#3&&|&& 09:34
来自: 吉林 吉林)
zhousenbao 在第2楼写到
我都觉得有点难哦，可能还没领略到精髓吧！收藏起来慢慢研究！
第一步，先十个一堆的数数字，先做着，慢慢就知道这里面的好处了。得操作，不能靠想，更不能代替孩子想。
我儿子5周岁，现在大数（6位、7位）加减法（包括负数）都没有问题，在班里是第一个能做大数加减法的孩子。开始就是这么做的，4岁左右，练习了半年多，就上手了。日 12:53, 小虎2007爸爸 作第 2 次编辑
#4&&|&& 15:50
来自: 广东 东莞)
zhousenbao 在第2楼写到
我都觉得有点难哦，可能还没领略到精髓吧！收藏起来慢慢研究！
我也觉得是有点难，可能是我自己的水平有限吧，真羡慕楼主有文化可以这么早就教小孩子学习了。
#5&&|&& 04:36
来自: 吉林 吉林)
杨梅子 在第4楼写到
zhousenbao 在第2楼写到
我都觉得有点难哦，可能还没领略到精髓吧！收藏起来慢慢研究！
我也觉得是有点难，可能是我自己的水平有限吧，真羡慕楼主有文化可以这么早就教小孩子学习了。
教孩子学习东西是持久战。先把算筹系统建立起来，然后开始堆数字，十个一堆，慢慢的就好了。
#6&&|&& 10:01
来自: 广东 广州)
来学习，谢谢小虎爸。
#7&&|&& 05:13
来自: 吉林 吉林)
没有1个月的积累，是不能够达到对数字的进位概念的，而且一定不要给孩子讲太多概念，让他自己玩数学。一定会有效果的。
#8&&|&& 09:30
来自: 湖北 武汉)
学习了，谢谢分享！
#9&&|&& 13:02
来自: 广东 东莞)
小虎2007爸爸 在第7楼写到
没有1个月的积累，是不能够达到对数字的进位概念的，而且一定不要给孩子讲太多概念，让他自己玩数学。一定会有效果的。
谢谢小虎爸爸，我会认真的来照你说的做。
#10&&|&& 13:00
来自: 吉林 吉林)
cuicanyangguang 在第8楼写到
学习了，谢谢分享！
3岁宝宝的话，应该能进行第一步，就是5个一堆，10个一堆的数数字。这个是数学的基础。
#11&&|&& 08:49
来自: 山东 枣庄)
cuicanyangguang 在第8楼写到
学习了，谢谢分享！
谢谢分享，呵呵，一直在找好的方法让孩子理解学习进位退位加减法呢！日 13:08, nklovelyj 作第 1 次编辑
#12&&|&& 18:24
来自: 吉林 吉林)
青青草蕊 在第11楼写到
cuicanyangguang 在第8楼写到
学习了，谢谢分享！
谢谢分享，呵呵，一直在找好的方法让孩子理解学习进位退位加减法呢！
日 13:08, nklovelyj 作第 1 次编辑
嗯，6毛岁的都还来得及，但是得抓紧了。绝对不是简单的运算，这个关系到孩子的数学逻辑。
#13&&|&& 18:38
来自: 广东 广州)
收了,到时候给宝宝学
#15&&|&& 18:16
来自: 上海 宝山)
小虎2007爸爸 在第1楼写到其实，进退位本身就是数学方法，这里的理论就不谈了啊，免得太绕了，我就撇开理论谈点具体方法。我试着解释的详细点：找一袋牙签（一定要3岁以上才能用这个，三岁以下的可以考虑去批发市场买一捆方便筷子），数量要在100左右。1、教孩子数数，这一点显然你的宝宝已经会了。每十个一堆，余下的是零散的；2、每十个一堆，这样不停的攒堆,玩上1个月；3、用颜色水彩笔（比如红色，涂超过9个牙签；黑色，涂超过9个，红色代表十，黑色代表百），这样用一个代替一捆，再数上1个月；4、用这套东西开始算加减法，先从不进位的开始，再到进位的。5、注意事项：第4点是融合到前3点里面的，不是独立存在的一个过程，切记。上面这套方法，每天都玩的话，快的3-5天就理解了“位”的概念，慢的也就2-3个月，毕竟孩子已经5岁了，应该能开始算2位加减法了。也许有的家长会问，这是什么？这东西不是我发明的，这个系统叫“算筹”，简单的可以理解为计算数字的筹码，也是一切数学的基础，可以追溯到结绳记事，代数学一直到多位数的乘除法，都有类似的算筹算法。希望对大家有帮助。日 01:19, 小虎2007爸爸 作第 1 次编辑 关于第3点，红色代表十，黑色代表百，用一个代替一捆，这个时候数是怎么数法，能否再具体说明一下吗？还有给超过9个牙签涂上颜色，超过9个的意思是十几个也可以吗？恕我愚钝，不太明白。
#16&&|&& 21:39
来自: 吉林 吉林)
嗯，就是这样。11，用一个红加上一个无色，23，用两个红加上三个无色。现在有卖现成的数具棒，可以在小学附近的小卖店买，很便宜，我们这2元一袋。塑料的，很好用。当年没有卖的，现在时代进步了。
您还没有登录丫丫网，请先或者。