现在的学校非常重视素质教育,而学习音乐是素质教育的重要组成部分,学习乐器演奏,如钢琴,小提琴等,不仅能让小孩学到音乐知识,还有利于大脑和小脑的发育,如可提高大脑的反应能力,左右手的协调性。至于让孩子学钢琴好还是学小提琴好,每个家庭的情况都不一样,不能一概而论。作为家长,在做出决定前,应在如下几方面有所考虑:
家庭投资 让小孩学习乐器演奏,实际上是一项家庭教育投资。如经济条件好,则可考虑让小孩学钢琴。因钢琴较贵,初次投资较大,后期也有一定的费用(如钢琴校音,搬家移琴)。反之,则可让孩子学小提琴。小提琴的初次投资不大,一般没有什么后期投入。适合5-10岁小孩的中国产的小提琴大约几百元左右。
父母及孩子的兴趣 根据多年的教学经验,决定5—10岁孩子学钢琴或小提琴的兴趣导向,主要还是来自于父母的兴趣。因这个年龄段决大多数的小孩还没有形成固定的兴趣爱好。通常,小孩的兴趣广泛但是不能持久,因此,通过让小孩学习音乐和器乐有助于培养小孩专注兴趣并持之以恒的性格,这是小孩成才的必要条件。大部分小孩的兴趣是后天培养出来的,也有个别的天才儿童,但毕竟是少数。而在孩子兴趣培养方面,父母扮演了极其重要的角色并需要有大量的投入,包括时间,精力和金钱。对音乐感兴趣的父母一定愿意在培养孩子学习音乐的兴趣方面做出投入。同理,对钢琴或小提琴感兴趣的父母,在培养他们的孩子学习钢琴或小提琴时将会付出更大的热情,这一点非常重要,尤其在初学阶段,因小孩的理解和接收能力有限。此时,父母将扮演助教的角色。孩子练琴的效果如何,将与父母履行助教职责的程度直接相关。
音乐实践机会和团队精神的培养
上述两个问题有了明确意向后,父母在做出终决定前,还需对第三个问题有一个前展性的考虑。小孩学习音乐,练习器乐到一定程度后,都将面临一个音乐实践的问题。通过音乐实践可以锻炼小孩的出众能力,让小孩在公众面前展示自己的音乐才能。音乐实践的成功反过来会增强小孩的自信心,激发他们更加勤奋练琴的激情。更能深刻领会 ”台上1分种,台下十年功”这条人生哲理。
钢琴和小提琴在音乐实践方面,各有特点。钢琴一般是独奏,但更多情况下是为别人伴奏。
小提琴可独奏,更多是参加乐队合奏。对学乐器的小孩来说,音乐实践机会主要还是在学校。在加拿大,从初中开始到大学,几乎每个学校都有自己的乐队或管弦乐团。就参加乐队或乐团排练和演出而言,学小提琴的孩子有更多的机会,而学钢琴的孩子将面临较大的竞争。如一个80人的双管编制的管弦乐团,钢琴手仅需要1位,而小提琴手则需要20位。参加乐团排练和演出对学习器乐的小孩来说,是一个非常重要的音乐实践活动。在乐团排练和演出过程中,小孩的音乐素质,演奏技巧以及团队配合等方面可得到全方位的锻炼。当他们以后踏入社会,参加工作时,这种履历将会增加他们个人素质的筹码。
作为父母,如果对上述三个问题都考虑清楚了,是让孩子学钢琴或小提琴的决定也就不难做出了。
最近又发现了一些好资源,于是想再多写一些,其实早就想补充一下答案了,重度拖延症的我。。。写于 2015年2月10日。
《拜厄》完成后就开始《车尔尼599钢琴初步教程》,同时配合《布格缪勒钢琴进阶25曲》、《巴赫初级钢琴曲集》(又称“小巴赫”)、《小奏鸣曲集》(克列门蒂那几首简单的)、《汤普森现代钢琴教程》(大汤)第二、三册、《钢琴基础教程》第一、二、三册、以及各种考级书第1~4级的曲子。这一阶段过程很长,但是进步明显,学琴的乐趣也出来了:你会弹到很多好听的、著名的小曲子。这一阶段需要注意:1、这几本教材中,小巴赫一定要认真学,因为巴赫是复调音乐的大牛,钢琴是最能表现复调音乐的乐器,一口气弹四声部不费劲儿~,这也是钢琴的魅力所在,著名的《卡农》就是典型的复调音乐。2、慢的重要性。新学一条练习曲时,一开始一定要慢练,保证准确性。否则如果养成总是错音的坏习惯,在进入下一阶段时会很痛苦,甚至会止步不前,无法继续提高水平。这一阶段完成后,咖啡馆水平的曲子没问题了,也可以给朋友们表演个小曲子什么的。
这时你发现,我可以流利地视谱了,也能自己啃一些流行音乐的谱子了,是不是可以到此为止了?答案是这才算刚刚入门进入初级阶段,599弹完才相当于业余钢琴3级水平,千万表急功近利!一定要坚持下去!于是老师会给你上《车尔尼849钢琴流畅练习曲》(其实599弹到60多条就可以加上了)、《车尔尼718钢琴左手练习曲》、《车尔尼299钢琴快速练习曲》、《小奏鸣曲集》、《巴赫小前奏曲与赋格曲》;柴可夫斯基的《四季》等等,这是比较学院派的路子,要想超越咖啡馆水平,我个人认为还是踏踏实实一步一个脚印的好。这一阶段就又有点枯燥了,因为技术难度越来越大,而练习曲居多,又进入了一个平台期。但是如果之前学得扎实,这一阶段也是能有较快的进步的。
如果是业余学琴,完成这一阶段就足够了。如果题主深深地爱上钢琴,觉得学无止境,想挑战各种音乐会曲目的话,那就上《车尔尼740》、《克拉莫练习曲60首》、《肖邦练习曲》等等,这时估计要请音乐学院的老师来指导了。由于我还在啃299,之后是怎么个路子我也不是很清楚,但是以上三大阶段足够题主奋斗个三四年了。每天练一两个小时,休息日多练一会儿,别心急,乐器这种东西就得靠练,靠时间的积累,我在优酷上关注了一个小姑娘,她从5岁半开始学琴,到六年级开始上740,用了差不多6年时间,这是多数人的升级时间,郎桑那样的学神不在我们的参考系里。。。
有个一直坚持下去的爱好,人生就会更丰富。但是由于种种原因,很多人小时候没有培养兴趣爱好,比如我的母亲,小时候没条件,后来为家事所累,前段时间报了老年大学想学萨克斯,几节课下来发现年纪大了,吹得头疼。看书吧,眼睛糊了,看一会儿也会头疼。所以趁着年富力强的时候,能多学点知识技能就多学点,不是为了功成名就,也不是为了赚大钱,只是为了做个优雅的老人而已。
附上我收藏的一些教程,仅供参考,大神们轻拍。。。
一直到第五课,才出现了新音符re啊!!!前面一直就是do do do do,就是时值不同而已,每一课的名字还取得挺好听!别以为换张皮我就不认识你了啊!不还是do么!虽然,节拍、时值,是十分重要的内容,而且这最前面的几课还要“吊手腕子”——就是要十分注意手型(光把音弹出来这谁都会),但是我!真!的!受!不!了!