如何消除体育课上存在的安全隐患
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教学目标：1通过学习安全知识，了解运动损伤发生的原因并掌握如何去预防运动损伤，从而减少或避免伤害事故的发生，使学生健康快乐的成长。
教学重点；掌握预防运动损伤的内容
教学难点：避免运动损伤
教学过程：
一.提问：在同学们上体育课中看到过发生的安全事故吗？
二.&& 学生议论并回答。
三.&& 举二至三例：说明在上体育课中，如果我们没有安全意识，那么我们的身体就有可能受到伤害。所以我们应该培养自己的安全意识。
四. 我们应该从以下三个方面培养自己的安全意识，消除安全隐患
〈一.〉课堂常规的建立
学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等上课，其次，组织得当，学生要养成服从指挥、遵守纪律的良好习惯。课上不能有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野、违反运动规则的行为举动；不能对同学掷任何球类和其它物品。另外，不爬围墙和树木，不能随意进出体育室，更不能在未经老师批准拿出体育器材。实践课上良好的课堂纪律是保证一堂课顺利进行的重要条件。如：体育课中的安全隐患隐藏在很多细小的环节中，如迎面接力，用哪只手交接棒，交棒后的跑动方向；在投掷项目的教学中，要同抛、同捡。练习时严格按照教学程序、原则进行。
当我们遇到如：身体失去平衡时，应立即向前或向后或向左向右跨出一大步，以保持平衡；从高处跳下时要用前脚掌先着地，同时屈膝缓冲保护自己不受伤害的方法。再有，学生之间要学会互相保护的方法，学生要互相帮助、要有团结协作的品质。从而做到预防安全事故。
〈二〉、了解运动损伤发生的原因：
　　1、 认识不足，措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运动损伤的发生。
　　2、 准备运动不足：A、不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤；
　　B、准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平；
　　C、准备活动的内容不得当；
　　D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。
　　3、 不良的心理状态：如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥；或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。
　　4、 体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，或不自量力，容易发生损伤事故。
　　5、 不良的气候变化。如过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。
　　6、 组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。
〈三〉、怎样预防运动损伤
　　1、 学习运动创伤的预防知识，克服麻痹思想。
　　2、 遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。
　　3、 在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。
　　4、 要根据自己的情况选择活动内容，适当控制运动量。
　　5、 掌握运动要领，加强保护和帮助。
　　6、 加强医务监督，提高自我保健意识
总结：同学们在以后任何活动中，一定要把安全放在第一位，只有这样我们才能减少或避免伤害事故的发生，我们才能健康快乐的成长。
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&& 京公网安备体育教学中如何预防安全事故的发生--《科学大众(科学教育)》2009年09期
体育教学中如何预防安全事故的发生
【摘要】：体育教学中的安全问题,应以一种客观的态度和积极的方式去对待,用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生,这样才能保证学生的身体健康,更好地促进体育教学的发展。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G807.4【正文快照】：
体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中如稍有考虑不周,就易发生运动损伤类的事故。运动损伤,是体育学科中又一个新的代名词,是指体育运动过程中发生的损伤。所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出。目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极
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如何预防体育教学中的安全事故
上传: 吴建明 &&&&更新时间： 8:49:14
横峰县青板中学&&&& 吴建明 & 前言： 校园安全事故已成为中小学生成长过程中的头号杀手，全国平均每天有40多名学生因各种意外事故而死亡，至于受伤学生的数量更多。很多伤亡事故出现在学校体育当中，这一现象已经引起了社会的广泛关注。学校开展一切体育活动的目的，都是为了促进学生的身心健康发展，在体育活动过程中首先要高度重视学生的生命安全，要树立健康第一的指导思想。在这里，我们要提醒广大学生加强自我保护，提醒广大体育教师加强安全教学与训练，呼吁教育部门和各类学校，一定要重视校园安全。体育活动的意外伤害主要是；撞伤、扭伤、拉伤、砸伤。严重的还可能伤及肋骨、脏器甚至残疾和死亡。如果要避免体育教学中安全事故的发生，我想应注意以下几个方面； 首先要做到以下几点； 学校应当为学生在校内体育场所开展体育课和课余体育锻炼创造安全的条件，安全第一的健康教育观念要从学校的高度出发，以人为本，关爱生命的宗旨要渗透校园的每个角落，落实到每一位教师，安全教育要到位、管理要适当、措施要落实。
思想上重视安全。 学生安全无小事。要学生树立安全意识，教师首先应具备良好的忧患意识。安全不仅是体育教师所要强调的，也是每一位教师，每一位社会人都要重视的。学校要积极开展安全教育讲座，组织师生参加校园安全活动，让安全意识渗透到每一位师生的思想，让师生具备一定的自救能力。 2、确保运动场所建设安全。 　　体育场馆占了学校基础设施绝大部分，田径场、篮球场是每一个学校不可缺少的运动场所，许多条件较差的学校为了增加运动场所而建立一些简单的活动场所，学校要确保这些场馆建设时要保证质量，许多安全事故的发生就是由于运动场所本身就是不合格而造成的。比如学校的足球场，如果场地不平整，活动中就很容易引起踝关节扭伤。 3、确保一定的运动场所。 由于地域、经济差异，沿海地区和发达地区的体育设施要远远好于边远地区和贫困地区，这些差异造成很多学校的运动场所不足，甚至严重紧缺，极易引发推挤现象，在进行体育活动中就存在安全隐患。因此，一方面，各校应根据国家制订的各级学校体育器材设施配备目录，尽量配齐所规定的学校体育器材设施；另一方面，各校要努力利用和开发现有的体育设施资源，尽量确保学生有一定的运动场所。 3、应当制定体育活动安全管理制度。 　　学校安全要求管理到位，许多学校对学校体育的安全虽然重视，但没有形成严格的管理制度，往往造成管理不到位引发不必要的安全事故。因此，学校对体育安全的管理一定要落实到个人，让每一位老师就有责任感，建立安全网络，建立安全责任制度，一层对一级负责。让每一位老师重视安全，以人为本、珍惜生命。 4、定期检查维修运动场所。 许多安全事故的发生是完全可以避免的，由于场地、器材的自然或人为损坏，没能引起学校和教师的足够重视而造成悲剧。场地器材的定期检查往往很多学校做得不够，体育教师如果不及时反映情况很少学校会主动的定期检查和维修。定期检查能避免事故隐患，定期维修或更新能挽救生命。检查要认真仔细，不走过场。发现问题，及时处理，消除隐患。 其次教师要安全进行体育教学。 体育是以身体练习为主要手段，促进学生身心健康为目的学科。教学中，教师要选择合理的教学内容，严格地科学地进行教学，尽可能避免或减少学生在体育课中受伤害。
选择适当教学内容。 现行的体育课程标准给教师和学生很大的自主选择教学内容的空间，在许多存在危险教学内容如体操类，教师可以适当降低难度，以适合广大学生能接受为目的选择教学内容，也不必因为考虑到危险性而避开这些内容教学。另外，从安全地进行体育教学出发，可适当选择改变教学方法。比如铅球投掷可以用实心球代替，实心球投掷可以用废旧的篮球代替，大大降低了危险因素；越野跑可以充分利用校园的自然地理环境进行校内越野跑，不必要到校外活动，消除了校外活动的安全隐患。
严格教学。 首先，体育老师课前认真备课。要认真备教学组织形式是否科学合理；要提前考虑到课中可能出现的危险因素；要认真的备场地、器材，看是否存在安全隐患；要备运动量大小及运动强度是否适合学生。 其次，体育教师课开始要做好学生安全思想工作，做好学生请假制度；重视准备活动，做好准备活动，不可走过场。 再次，课中老师认真教学，杜绝放羊式教学，教师不可擅自离开教学岗位。一些体操类项目要做好保护与帮助。 最后，对突发事件及时处理。一旦发生了学生受伤，根据情况不同，应该及时的进行处理，做到快抢、快救、快送医院，把伤害降低到最低程度。 再次教师在体育训练中要精心指导 学校运动队训练往往在大强度、大运动量或高对抗中进行，不可完全避免性、事故突发性和后果严重性的特点在训练中体现的更为突出。
训练前的准备工作 教师在指导运动员训练前，首先了解学生的身体状况，是否合适正常训练。切不可不根据实际情况继续让运动员正常训练，轻者影响学生身体健康，重者极易造成伤害事故。其次，教师必须检查运动场地、器材是否安全。教师必须根据可能造成伤害事故的原因，采取切实的预防措施。比如投掷类练习时，教师首先做好场地的安全工作，防止伤及他人；跳高训练必须考虑到垫子的摆放的安全；跳远训练要考虑到沙坑的平整等。特别要注意，尽量避免安排在校外训练，如果一定要在校外训练，教师一定要做好组织工作，确保安全。
训练中的开展工作。 首先，针对可能发生的伤害事故，提出预防的措施和要求。在做准备活动时，对承担负荷比较大的部位和容易发生伤害事故的部位要充分活动开，技术要领讲解清楚。 其次，要遵循运动训练原则，特别是要遵守合理安排运动负荷原则和区别对待原则。不能将学生视为专业运动员，不可将成绩的提高建立在损伤学生身心基础上。在练习进行中，要注意观察学生的体力情况，随时调节体力较差的学生的运动量，防止自伤或互伤。同时要经常对学生进行安全教育，要求学生严格遵守规章制度。 最后，做好运动员放松工作，运动员训练结束后往往都是筋疲力尽，注意力不集中。放松能有效的缓解身体疲劳，使身心得到放松，避免不必要的伤害。
训练后的总结工作。 教师要及时总结，看训练计划是否合理，如果运动员有伤病就有必要对训练计划进行适当的调整。教师要建立运动员的健康档案，及时的了解运动的身体状况，以便更好的训练。 最后在进行安全的校外活动中注意安全。 城镇学校的早操、跑步等体育活动要尽量安排在校园内进行，严禁学校组织学生在主要街道和交通要道上进行集体跑步等体育活动。农村学校如确因体育场地欠缺，只能安排在校园外开展体育活动的，可以组织在附近的安全场所内进行，应避开交通要道，选择适宜的路线和场所，并周密计划，确保学生的生命安全。 &
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