高一化学必修一讲解 求解 要过程【不要复制网上的】

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高中化学教学过程中思维导图的应用效果探讨--《数理化解题研究(高中版)》2014年12期
高中化学教学过程中思维导图的应用效果探讨
【摘要】：正新课改要求高中化学教学要在提高学生基础化学知识水平的同时培养学生的逻辑思维能力和发散性思维能力,传统的教学方法已经不能满足这一教学需求,思维导图教学法就是在这样的背景下产生的一种创新教学方法.思维导图,是指将人类的思维过程以及相关的知识通过图表、箭头等具象的图像形式表现的一种思维方法,从而使得思考的内容更能体现系统性、全面性和综合性.思维导图在高中化学教学过程中的应用主要表现在两个主
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.8【正文快照】：
新课改要求高中化学教学要在提高学生基础化学知 实验注意事项等内容都需要学生自己进行归纳总结加识水平的同时培养学生的逻辑思维能力和发散性思维能 深记忆,这样以此实验进行变形的众多其他题目学生也力,传统的教学方法已经不能满足这一教学需求,思维导 能够应答自如.图教
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原题:若1mol某气态烃在供氧不足时燃烧，产物在足量Na2O2的电火花连续作用下产生3molO2，且固体Na2O2增重范围为90g-118g，求烃可能的分子式.
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..有人在看没
这种题目最好自己做,别发到贴吧上来
主要是不懂= =
就是看不太明白、没思路
过氧化钠、首先你得知道CO2 和H2O与过氧化钠反应的固体质量变化值。
CO2与Na202反应质量变化值是2CO H20与Na202反应质量变化值是2H2 写出反应方程式。开始计算。 自己设未知数列方程解方程
1mol CO2气体被Na2O2吸收后，可产生0.5mol O2，增重28g； 1mol 水蒸气被Na2O2吸收后得到 0.5mol O2，增重2g； CO可被Na2O2全部吸收，不产生氧气，即增重28g； △W＝28m＋y＋28(x－m)＝28x＋y， 根据题意可知90≤28x＋y≤118。 讨论气态烃组成. ①当x＝3时，6≤y≤34，即只需满足y≥6（因为x＝3时，H原子小于32是必然成立的），所以有x＝3，y＝6即C3H6或 x＝3，y＝8即C3H8两种可能。 ②当x＝4时，－22≤y≤6.（由于y≥－22当然满足题意，不必考虑）只要满足y≤6即可，所以有x＝4,y＝4即C4H4，x＝4，y＝6即有 C4H4、C4H6两种可能。 根据燃烧产物通过足量的Na2O2产生3molO2，即y/4+m/2=3， 因为x＞m，用x代替m，得不等式x＞6－y/2； 检验以上四种可能组成，只有C3H8和C4H6符合不等式，因而可能存在的烃只有C3H8和C4H6。 再根据y/4+m/2=3分别求出m值： 当烃为C3H8时，x＝3，y＝8，m＝2，再把数值代入（1）中的方程式可得 nCO:nCO2=1:2 同理当烃为C4H6时，m＝3, nCO:nCO2=1:3。答案没错
= =表示没思路
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28m+y+28(x-m)=28x+y
是什么意思？
晴天+1 mol
28m+y+28(x-m)=28x+y
是什么意思？
28m+y+28(x-m)=28x+y
是什么意思？
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