火车在她背后擦身而过，情况十分惊险。
派出所进行调查取证，依法对谢某某予以拘留。
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　　这幅冰清玉洁的林黛玉漫画像，是由一句七言诗组成的，您能看出来吗？
　　太难了！这幅图我看了半天都没看出来是句什么诗，只好求助群友们，看看谁不仅满腹才华，还拥有火眼金睛
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客服邮箱：看看这群寂寞的人 何尚 ①我的画家朋友贝儿曾经说过一句让我刻骨铭心的话.她说我喜欢那些沉默的事业和沉默的人.这与著名诗人沃尔科特的一句诗同工异曲.那句诗是这样写的: ②“上帝坐在高处吸烟.上帝他沉默无言. ③显然.贝儿与沃尔科特不是在说同一个人.但毫无疑问.他们都在强调同一种魅力. ④或许.这是很有必要的.你睁着眼睛看看这个世 题目和参考答案——精英家教网——
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看看这群寂寞的人
　　①我的画家朋友贝儿曾经说过一句让我刻骨铭心的话，她说我喜欢那些沉默的事业和沉默的人，这与著名诗人沃尔科特的一句诗同工异曲。那句诗是这样写的：
　　②“上帝坐在高处吸烟，上帝他沉默无言。”
　　③显然，贝儿与沃尔科特不是在说同一个人，但毫无疑问，他们都在强调同一种魅力。
　　④或许，这是很有必要的。你睁着眼睛看看这个世界吧：东边是权力，西边是金钱，北边是酒瓶，南边是欲望。人们都削尖了脑袋在哄抢，流着大汗去穷忙，乱哄哄你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。
　　⑤这阵式不够浮躁？不够喧闹？不够声嘶力竭？
　　⑥所幸的是还有一群人，他们在远处吸烟，显得平静又悠闲。
　　⑦这群人中有科学家有文学家有艺术家有人文学者。
　　⑧似乎就是这一批人的存在才让上帝稍感放心，才不致让他老人家为当初的造人之举痛悔绝决。
　　⑨那么人们，你是否愿意停下来，去看看那群寂寞的人？是否愿意聆听他们的会心的微笑和窃窃私语？
　　⑩果真如此，您有福了！
给选文中的加粗字注音。（2分）
削（　　）　哄（　　）　躁（　　）　聆（　　）　窃（　　）
找出选文中的成语，解释这个成语并用这个成语造句（至少三个）。（1.5分）
贝尔与沃尔科特强调的同一种魅力具体是指________。（1分）
⑦节中加粗的“这群人”具体指代的内容是________。
试举四例：________、________、________、________。（1.5分）
⑤节画线句子从语气上看是________句，把它变换成陈述句，应为：________。说说原句好在哪里：________。句中加粗的“这阵式”具体指代的内容是________。（1分）
⑩节中“果真如此，您有福了！”句中“如此”指____________________________
_______________________________________________________。（1分）
概括本文的主旨（不超过十五个字）：________。（1分）
用你自己的语言说说作者赞美哪种人，批评哪种人。（1分）
答案：3．沉默的事业和沉默的人。;7．寂寞是一种美丽的人生境界;解析：(1)
xi1o,h#ng,z4o,l0ng,qi8
（1）刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘（多用于对别人的感激）。老师的一番教诲，使我刻骨铭心。
（2）声嘶力竭：喊得嗓子都哑了，力气也用尽了。形容拼命地叫喊、呼号。孩子们得知春游的消息，叫啊、跳啊，即使是声嘶力竭也不在乎。
（3）同工异曲：同样工巧而曲调各有不同。比喻同样高深的造诣而风格情调各有不同。李白和杜甫虽风格不同，但他们的诗歌却有同工异曲之妙。（供参考）
在远处吸烟，显得平静又悠闲的一群人,居里夫人,曹雪芹,凡高,康德
反问,这阵式是够浮躁、够喧闹、够声嘶力竭的,原句更加强调了“浮躁”“喧闹”“声嘶力竭”,人们都削尖了脑袋在哄抢，流着大汗去穷忙，乱哄哄你方唱罢我登场，反认他乡是故乡
如果你愿意停下来，去看看那群寂寞的人，去聆听他们的会心的微笑和窃窃私语。
赞美那些为祖国，为人民默默无闻地工作，并做出伟大贡献的人。批评那些为了个人利益，营私舞弊、尔虞我诈、投机取巧的卑鄙小人。（意思对即可）
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下文，回答问题。
看看这群寂寞的人
　　①我的画家朋友贝儿曾经说过一句让我刻骨铭心的话，她说我喜欢那些沉默的事业和沉默的人，这与著名诗人沃尔科特的一句诗同工异曲。那句诗是这样写的：
　　②“上帝坐在高处吸烟，上帝他沉默无言。”
　　③显然，贝儿与沃尔科特不是在说同一个人，但毫无疑问，他们都在强调同一种魅力。
　　④或许，这是很有必要的。你睁着眼睛看看这个世界吧；东边是权力，西边是金钱，北边是酒瓶，南边是欲望。人们都削尖了脑袋在哄抢，流着大汗去穷忙，乱哄哄你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。
　　⑤这阵式不够浮躁？不够喧闹？不够声嘶力竭？
　　⑥所幸的是还有一群人，他们在远处吸烟，显得平静又悠闲。
　　⑦这群人中有科学家有艺术家有人文学者。
　　⑧似乎就是这一批人的存在才让上帝稍感放心，才不致让他老人家为当初的造人之举痛悔绝决。
　　⑨那么人，你是否愿意停下来，去看看那群寂寞的人？是否愿意聆听他们的会心的微笑和窃窃私语？
　　⑩果真如此，您有福了！
（1）给选文中的加粗注音。
削（　　）
哄（　　）
躁（　　）
聆（　　）
窃（　　）
（2）找出选文中的成语，解释这个成语并用这个成语造句。（至少三个）
①_________：________________________________________________
_____________________________________________________________
造句：_______________________________________________________
_____________________________________________________________
②________：_________________________________________________
_____________________________________________________________
造句：_______________________________________________________
_____________________________________________________________
③________：_________________________________________________
_____________________________________________________________
造句：_______________________________________________________
_____________________________________________________________
（3）贝儿与沃尔科特强调的同一种魅力具体是指____________________
（4）⑦节中带点的“这群人”具体指代的内容是_____________________
试举四例：____________________________________________________
______________________________________________________________
（5）⑤节画线句子从语气上看是________句，把它变换陈述句，应为：
______________________________________________________________
说说原句好在哪里：___________________。
句中带点的“这阵式”具体指代的内容是___________________________
（6）⑩节中“果真如此，您有福了！”句中“如此”指________________
______________________________________________________________
（7）概括本文的主旨（不超过十五个字）：
______________________________________________________________
（8）用你自己的语言说说作者赞美哪种人，批评哪种人。
_______________________________________________________________
科目：初中语文
阅读下文，回答问题。
看看这群寂寞的人
　　①我的画家朋友贝儿曾经说过一句让我刻骨铭心的话，她说我喜欢那些沉默的事业和沉默的人，这与著名诗人沃尔科特的一句诗同工异曲。那句诗是这样写的：
　　②“上帝坐在高处吸烟，上帝他沉默无言。”
　　③显然，贝儿与沃尔科特不是在说同一个人，但毫无疑问，他们都在强调同一种魅力。
　　④或许，这是很有必要的。你睁着眼睛看看这个世界吧；东边是权力，西边是金钱，北边是酒瓶，南边是欲望。人们都削尖了脑袋在哄抢，流着大汗去穷忙，乱哄哄你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。
　　⑤这阵式不够浮躁？不够喧闹？不够声嘶力竭？
　　⑥所幸的是还有一群人，他们在远处吸烟，显得平静又悠闲。
　　⑦这群人中有科学家有艺术家有人文学者。
　　⑧似乎就是这一批人的存在才让上帝稍感放心，才不致让他老人家为当初的造人之举痛悔绝决。
　　⑨那么人，你是否愿意停下来，去看看那群寂寞的人？是否愿意聆听他们的会心的微笑和窃窃私语？
　　⑩果真如此，您有福了！
（1）给选文中的加粗注音。
削（　　）
哄（　　）
躁（　　）
聆（　　）
窃（　　）
（2）找出选文中的成语，解释这个成语并用这个成语造句。（至少三个）
①_________：________________________________________________
_____________________________________________________________
造句：_______________________________________________________
_____________________________________________________________
②________：_________________________________________________
_____________________________________________________________
造句：_______________________________________________________
_____________________________________________________________
③________：_________________________________________________
_____________________________________________________________
造句：_______________________________________________________
_____________________________________________________________
（3）贝儿与沃尔科特强调的同一种魅力具体是指____________________
（4）⑦节中带点的“这群人”具体指代的内容是_____________________
试举四例：____________________________________________________
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（5）⑤节画线句子从语气上看是________句，把它变换陈述句，应为：
______________________________________________________________
说说原句好在哪里：___________________。
句中带点的“这阵式”具体指代的内容是___________________________
（6）⑩节中“果真如此，您有福了！”句中“如此”指________________
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（8）用你自己的语言说说作者赞美哪种人，批评哪种人。
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质本洁来还洁去，眼睛都看花了
楼上说得对
花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人。独倚花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘！未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧。侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？天尽头，何处有香丘！试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！　　　◇◇◇Although no wings, I can fly with my dreams.没有翅膀,驾着梦想飞翔！◇◇◇
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