这个能快速提分的好习惯，好多初中生竟然从来都不做！该醒醒了..._突袭教育_突袭网
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很多家长或许都有了解，今年9月，全国中小学语文教材大换血，从起始年级开始，全国小学和初中将统一使用“部编本”语文教材。整个课文的变化很大，大家会发现，有些经典的老课文又回来啦，没经过沉淀的“时文”少了。
而教材中更有一项被列入教学重点，那便是：要在教学中落实名著导读。
为什么要强调名著导读呢？负责编写教材的总主编温儒敏解释说：
现在语文教学最大的弊病就是少读书，不读书。教材只能提供少量的课文，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。部编本语文教材比起以往教材，更加注意往课外阅读延伸了，但阅读量还是不够。
我主张加大课外阅读，鼓励“海量阅读”，鼓励读一些“闲书”，也就是和考试、甚至和写作并不定“挂钩”的书：鼓励读一些“深”一点的书，可以“似懂非懂”地读，“连滚带爬”地读。只有这样，才能培养起读书的兴趣。
的确如此，语文这个东西，语感非常重要。而语感，多半就是通过阅读，通过高质量的阅读，而得来的“童子功”。
作家曹文轩曾说，大量中小学生阅读“一口气读完，一转身就忘”的书，不仅对写作毫无帮助，而且破坏了天然的语感和基本的语言能力，我们要读就读有“文脉”的好书，好书的“文脉”会自然而然流淌到孩子的作文本上。
今天推荐的这套《中学生必读名家》（彩绘导读版）一共有6本，每一本都是教育部《全日制义务教育语文课程标准》推荐图书。精选的篇章都是名家大师的巅峰之作，多种文体和多种风格交相辉映，是中国现当代文学作品的典范。
鲁迅、茅盾、朱自清、郁达夫、梁实秋、丰子恺，都是响当当的中国现当代文学名家。这套书中既有入选中小学教材的名篇，也有适合中学生阅读的佳作。
而且，还特邀了文学届知名的专家学者、高校教授及语文特级教师参与编写，辅以同步解读评注，从而拉近了小读者们与诸位文学名家的距离，赋予了名著新的灵魂。
（▲红字划线部分就是解读评注）
16开的超大开本，配有大量原创手绘，还有很多作家的珍贵照片首次呈现，真的美极了，孩子的阅读体验感一定很妙。
这套书在咱们这儿是全网首发，别处买不到的，需要的家长们赶紧出手，价格也是没得说，谈来了最低价，原价126元，开学福利价只需78元/套（还包邮）
全新开团｜《中学生必读名家》（全6册）
适合年龄：初中生
原价：126元 /套
开学福利价：78元/套
（包邮，偏远地区除外）
6分册包括：
1.鲁迅《从百草园到三味书屋》
2.茅盾《林家铺子》
3.朱自清《背影?匆匆》
4.郁达夫《故都的秋》
5.梁实秋《雅舍小品》
6.丰子恺《给我的孩子们》
为什么一定要给孩子囤？
?名家大师巅峰之作
?教育部语文新课标推荐书目
?多篇文章入选中小学教材课本
?导读评析提炼精髓
?内文图示全新彩绘，阅读体验极好
?还原创作过程，解析写作技法，披露背景资料
文学大神的巅峰之作，字字珠玑
让孩子向最好的老师学习文学
说到这套书的作者，大概只要上过学的都无人不知吧：
更可贵的是，其中精选的篇章都是名家大师的巅峰之作，多种文体和多种风格交相辉映，是中国现当代文学作品的典范。用心拜读，必有我师。
鲁迅――收录了《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《藤野先生》、《阿长与山海经》、《故乡》等入选了中、小学语文课本的多篇文章。
茅盾――茅盾的散文多运用象征手法，既言简意赅，又意蕴丰厚，如《雾》《虹》《雷雨前》等文；本书所选三篇评论《论&呐喊&》、《&呼兰河传&序》、《&草原上的小路&序》，在思想感情和表达方式上各有千秋；《豹子头林冲》《林家铺子》《春蚕》三个短篇都是很有代表性的社会剖析小说。
朱自清――从小学阶段的《匆匆》，到初中时期的《春》、《背影》，再到高中的《荷塘月色》，他的文章贯穿了我们整个初级教育阶段。
郁达夫――收录了代表作小说《春风沉醉的晚上》、《薄奠》，散文《故都的秋》、《钓台的春昼》等
梁实秋――不管是《雅舍》《孩子》《 衣裳》《旅行》或《梦》，每一篇都能够感受到大师的文采，篇幅虽不长，却总是蕴含着丰富的哲理。
丰子恺――其中《给我的孩子们》《白鹅》《手指》《竹影》《山中避雨》《渐》《送考》等多篇文章都入选中小学课本。
教育部推荐，新课标必读
经典篇目，影响数代青少年
莫言曾说：“我看文学作品大都是在青少年时期，到现在脱口而出的都是那时读到的东西”。
的确是这样，纵然离开学校多年，被问起还记得语文课上学过哪些文章时，很多人脑子里首先冒出来的还是鲁迅的《从百草园到三味书屋》、朱自清的《背影》、郁达夫《故都的秋》……这些不朽的经典篇目。
比如当我们提起朱自清，总能想到《背影》。读书时只是研读它的篇章结构、措辞语言，等到成年后的某一天，再读这样的字字句句，却是从心底产生出共鸣。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
是的，无论是做人还是作文，这些经受得起时间检验的语言大师、名家的典范作品，每个年龄段读起都有不同的感悟，令人回味，也影响着一代又一代青少年的精神世界、塑造着我们的语文能力。
这套书收录的作品，是由教育部推荐的语文新课标必读丛书，权威性不必多说，无论提高写作还是培养阅读兴趣，都是不二之选。
多少年过去后，如果孩子们仍然能记得当初读这些作品时的共鸣，仍然忘不了当初阅读的快乐，这套书，也就因此更加意义非凡了。
经典作品＋名师全新点评
解析写作技法，还原创作过程，披露背景资料
赋予名著新灵魂
每一本皆有来自专业读者的点评赏析，既可赏出不同的风味和营养，又可不断为孩子拓宽阅读视角。
《从百草园到三味书屋》――点评人：葛涛，北京鲁迅博物馆研究室副研究馆员，文学博士后，担任国际鲁迅研究会驻中国联络人，“国家社科基金鲁迅研究丛书”策划人和主编。
《林家铺子》――点评人：陈芬尧，现任教于嵊州市崇仁镇中学，语文高级教师。中国茅盾研究会理事（为目前该学会理事中唯一的中学教师）。
《背影?匆匆》――点评人：朱小涛（朱自清之孙）
《故都的秋》――点评人：王永祥，任教于重庆文理学院，从事中国现当代文学与文化的研究与教学工作，现为四川大学文学与新闻学院在读博士生，攻读中国现当代文学。
《雅舍小品》――点评人：董素娟，中学语文教师，文笔细腻，善于引导读者对文章进行深层剖析，文章散见于各大报刊杂志。
《给我的孩子们》――点评人：张森生，从事语文教育46年，曾任小学校长、中学及师范语文教师，现任桐乡市政协文史研究会副会长、丰子恺研究会顾问。
?有关于写作背景的阅读指导：
例：《雅舍》的阅读指导
《雅舍》是梁实秋先生的小品集《雅舍小品》的代序言，写于1940年的重庆，是《雅舍小品》中大家所熟知和关注的一篇。抗战期间，国民政府迁往重庆，梁实秋先生也在1939年的5月随教育部中小学教科书编委会迁至重庆北碚。当年的秋天，他与吴景超夫妇在北碚主湾购置了一栋平房，之后的很长一段时间梁实秋先生生活、写作于此，这里的每一个角落都充盈着先生的生活雅趣，虽然房屋简单乃至简陋，但满含着先生内心的生活趣味，先生遂将其命名为“雅舍”。梁实秋在雅舍生活7年（1939年到1946年），其间翻译、创作了大量作品，他已经将这里的生活融入了自己的生命，并将这种生活体验写进了《雅舍小品》。
雅舍虽以“雅”为名，实乃是一栋典型的“陋室”。它外观不美，结构不牢，位置偏僻，既不能挡风蔽雨，又不能隔绝邻里干扰，黄昏时“聚蚊成雷”，入夜后“老鼠横行”。这般苦不堪言的居室，作者却能乐享其中、超然物外，细品生活的“苦辣酸甜”，于烦中求安，苦中作乐，而客观的境遇遇上作者主观的情感体验，使文章处处为雅兴、雅趣、雅味所笼罩。
?有段落和语句的解读评注：
?有整体写作风格和技法的解析：
例：《歌声》的美文解读
本文题为《歌声》，但作者没有写音乐本身如何真切动听，而是耳听心想，充分调动和发挥自己的联想力和想象力。由听觉开始，激发各种感觉器官发挥作用，即听觉、视觉、嗅觉和触觉，运用“通感”的手法，把读者带入了作者所描绘的意境之中：毛雨洒在脸上，微风吹动衣袂，“甜软的光泽”，“恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿”，缕缕香气，草丛气息，泥土滋味等等。
朱自清先生有“作文便是以文字作画”一说（《山野缀拾》），加之他的文字细腻而富有诗意，于是便让我们陶醉于他所营造的这个“雨中花园”了。
?更披露了作家私家照片等背景资料：
经典作品被赋予了新的灵魂，更加契合大众的审美，也可以帮助小读者们更好地理解作品内涵、了解写作背景，还原更真实的其文其人。
原创手绘，装帧精美
超大16开，阅读体验很美妙
本书拒绝枯燥，每本书均配有大量精美、生动的原创彩绘，无论插图和排版都够美，而且是16开的超大开本，孩子阅读的体验感一定美妙极了。
插图和颜色也根据作者不同的文风来进行点缀。
1、鲁迅《从百草园到三味书屋》
鲁迅说：“教育总根于爱”他用满腔的热情关爱着新一代的少年儿童。他的《从百草园到三味书屋》《风筝》《藤野先生》《阿长与山海经》《故乡》等文章都被选入中、小学语文课本
本书不仅完整保留了各文中最精彩的写景、写物、写人描写，还邀请了鲁迅博物馆研究员葛涛为其作导读评析，给我们的读者还原一位最真实、最亲近的鲁迅。
1、狗?猫?鼠 2、阿长与《山海经》 3、《二十四孝图》 4、五猖会 5、从百草园到三味书屋 6、无常 7、父亲的病 8、琐记 9、论雷峰塔的倒掉 10、风筝 11、藤野先生 12、范爱农 13、秋夜 14、死后 15、聪明人和傻子和奴才 16、春末闲谈 17、灯下漫笔 18、记念刘和珍君 19、为了忘却的记念 20、《呐喊》自序 21、故乡 22、孔乙己 23、走进鲁迅
2、茅盾《林家铺子》
永不过时的赤诚言句，全心“为人生”的写作新文化运动先驱人物，一代现实主义文学大师。
茅盾是中国现代文学阵营中当之无愧的巨匠，他的作品均反映时代，同时又超越时代，他写作的出发点永远是为社会、为人生的。本书集中收录了茅盾散文、评论、小说中极具代表性的几篇，加之以茅盾研究会成员、语文高级教师陈芬尧老师的精彩点评，以期让小读者们更加了解茅盾，更加了解茅盾的作品和思想。
辑 一 散 文
1、五月三十日的下午 2、叩 门 3、卖豆腐的哨子 4、雾 5、虹 6、红 叶 7、香 市 8、乡村杂景 9、冬 天 10、雷雨前 11、天 窗 12、炮火的洗礼 13、风景谈 14、雾中偶记 15、白杨礼赞 16、兰州杂碎 17、大地山河 18、谈 鼠 19、森林中的绅士 20、忆冼星海 21、海南杂忆 22、我的母亲
辑 二 评 论
1、读《呐喊》 2、《呼兰河传》序 3、《草原上的小路》序
辑 三 小 说
1、豹子头林冲 2、林家铺子 3、春 蚕
、朱自清《背影?匆匆》
朱自清的文字以清新、朴实、优美著称，风格独特，自成一体。从小学阶段的《匆匆》，到初中时期的《春》《背影》，再到高中的《荷塘月色》，他的文章贯穿于我们的整个初级教育阶段，如今我们精选其经典散文，让你一卷在手，精彩不停。
朱自清是我国现代文学史上著名的散文大家。他的散文以清新、朴实、优美著称，风格独特，自成一体，许多作品成为脍炙人口的经典名篇，并入选人教版、苏教版、北师大版语文教材。
本书按照朱先生最初出版时的专辑划分，选取其中适合学生阅读的篇目，根据时间顺序排列，使读者一目了然，便于阅读和学习。本书还力邀朱自清的孙子朱小涛先生针对每一篇文章进行精彩评析，让我们可以看到一个最真实的朱自清。
辑 一 踪?迹
1、歌声 2、匆匆 3、“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红” 4、绿 5、白水T
辑 二 背?影
1、背影 2、飘零 3、荷塘月色 4、一封信 5、《梅花》后记 6、儿女
辑三 你?我
1、扬州的夏日 2、看花 3、给亡妇 4、冬天 5、潭柘寺?6、戒坛寺
辑四 欧游杂记
1、威尼斯 2、荷兰 3、西行通讯
辑五 伦敦杂记
1、圣诞节 2、加尔东尼市场 3、文人宅
1、春晖的一月 2、白马湖 3、春 4、松堂游记 5、飞 6、歌声
4、郁达夫《故都的秋》
看他的散文，如诗如画，意境深远看他的小说，沉吟家国之伤，亦叹生平落寞
在中国现代文学史中，郁达夫的创作风格可谓是独树一帜。他富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观抒情色彩。主张“文学作品，都是作家的自叙传”，常常把个人的生活经历作为小说和散文的创作的素材，解剖自我。
《故都的秋》精选郁达夫散文和小说中的经典之作，加以点评，让读者得以更加走进郁达夫其人其文。看他的散文，如诗如画，意境深远；看他的小说，沉吟家国之伤，亦叹生平落寞。在他优美而极富才情的文字背后，是一种不加修饰的原始美。
1、故都的秋 2、钓台的春昼 3、北平的四季 4、西溪的晴雨 5、寂寞的春朝 6、雁荡山的秋月 7、超山的梅花 8、江南的冬景 9、雨 10、小春天气 11、水样的春愁 12、一个人在途上 13、怀鲁迅 14、扬州旧梦寄语堂 15、移家琐记 16、志摩在回忆里 17、杭州 18、东梓关 19、茑萝行 20、薄奠 21、春风沉醉的晚上
5、梁实秋《雅舍小品》
生活中的小事孕育写作的灵感，看似平凡的文字，却饱含幽默的细胞，读时平实的语言，却蕴含深刻的哲理，这一切尽在梁实秋的――
梁实秋的散文清新隽永，不管是《雅舍》《孩子》《 衣裳》《旅行》或《梦》每一篇都能够感受到大师的文采，篇幅虽不长，却总是蕴含着丰富的哲理。
“雅舍”是抗战时期作者在重庆的住所，他用风趣幽默的笔法将雅舍生活中息息相关的事物，如下棋、散步、理发等日常琐事娓娓道来，撰写了一篇又一篇的精彩短文，本文集精心辑录了其中适合孩子阅读的精美篇章，再配以点评者的精彩评析，让青年读者在阅读中体会大师的智慧与胸怀。
1、雅 舍 2、孩 子 3、衣 裳 4、旅 行 5、梦 6、聋 7、萝卜汤的启示 8、理 发 9、狗 10、猫的故事 11、鸟
1、喝 茶 2、“旁若无人” 3、书 房 4、握 手 5、下 棋 6、写 字 6、讲 价 7、谦 让 8、吃 相
1、代 沟 2、廉 3、勤 4、快 乐 5、钱 6、谈考试 7、作文的三个阶段
6、丰子恺《给我的孩子们》
入选中小学课本篇目全面细致点评，作者小女儿丰一吟撰写作者小传，更多作者珍贵照片首次呈现，丰子恺著名画作彩色版，全面学习作者的写作手法。
《给我的孩子们》是二十世纪中国文学大师丰子恺的经典散文，所选文章以入选中小学课本的篇目为主，或叙事，或抒情，或释理。这些散文文笔手法细腻、结构顺当、条理清晰、内容丰富多彩、语言流畅优美。散文中渗透着作者丰富的家庭教育生活、社会生活和复杂的内心世界，并附有极具学习价值的背景介绍、点评与赏析，供学生和老师细细品读，吸取文中之内涵。
第一章 童真童趣
1、学画回忆 2、忆儿时 3、给我的孩子们 4、儿戏 5、儿女 6、王囡囡 7、送考 8、送阿宝出黄金时代 9、作父亲 10、取名 11、梦痕 12、忆弟 13、伯豪之死
第二章 赞美自然
1、蝌蚪 2、杨柳 3、白鹅 4、敬礼 5、阿咪 6、家 7、桂林的山 8、钱江看潮记 9、春 10、山中避雨 11、旧地重游
第三章 人生哲理
1、手指 2、爆炒米花 3、吃瓜子 4、渐 5、还我缘缘堂 6、两个“？” 7、车厢社会 8、三娘娘
全新开团｜《中学生必读名家》（全6册）
适合年龄：初中生
原价：126元 /套
学习哥福利价：78元/套
（包邮，偏远地区除外）
6分册包括：
1.鲁迅《从百草园到三味书屋》
2.茅盾《林家铺子》
3.朱自清《背影?匆匆》
4.郁达夫《故都的秋》
5.梁实秋《雅舍小品》
6.丰子恺《给我的孩子们》
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京ICP备号-1 京公网安备02号高三英语快速提分方法
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1高三 英语 快速提分方法
英语是一门实用性较强的语言。对于高三学生来说，英语更是取得好成绩的关键因素之一。下面是小编收集整理的一些高三英语快速提分方法，大家一起来看看吧!
一:正视自己
高三英语零基础主要的原因还是因为自己没有好好学习导致的,要不然也不会在最后关头还没有任何的英语基础,这时候就不要找任何理由来说英语有多么难学。需要你认识自己到底是什么原因导致英语成绩不好,在这你要端正自己的态度,因为态度决定高度,从自己分析,找出原因,那样你才可以从自我出发,进行改正。
二:基础问题
高三英语零基础是自己的基础问题,既然你初中也没学好,那就把它就捡起来,不管是单词还是句型或者语法。在高三的第一轮复习中,关于复习词汇和语言点,要注意去听,哪怕一节课掌握几个短语也行。至于课后就自己拿起初中的书,从单词背起,考英语一定要有词汇基础,否则什么都是白搭。在这紧要关头就不要想着每天都要去玩,坚持一年,等你考上大学,你的努力就得到了回报。
主要是写作,写作是最拿分的了,整理出能够套用且能够加分的句型,熟悉后直接套用就可以了,比如以下就是作文好的开头写作:
1. 关于&&人们有不同的观点。一些人认为&&There are different opinions among people as to ____. Some people suggest that ____.
2. 俗话说(常言道)&&,它是我们前辈的经历,但是,即使在今天,它在许多场合仍然适用。There is an old saying______.It&s the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today.
3. 现在,&&,它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先,&&;其次,&&。更为糟糕的是&&Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____.What makes things worse is that______.
4. 现在,&&很普遍,许多人喜欢&&, 因为&&, 另外(而且)&&。 Nowadays, it is common to ______. Many people like ______ because ______.Besides,______.
5. 任何事物都是有两面性,&&也不例外。它既有有利的一面,也有不利的一面。Everything has two sides and ______is not an exception,it has both advantages and disadvantages.
每天做一篇完形填空,做完后思考,还要多读几遍,把语感培养一下。每天练习阅读,这也是很更要的。英语拉分的就是阅读和完形,所以在后面要多做练习,那样你才能把成绩提上去,必须每天都坚持。总而言之,得花时间和精力去学习,最好早晨和晚上睡觉之前都读记下单词及课文!
2高三如何快速提高英语成绩
首先，你需要去买一个3500词乱序版的英语单词高考必备的小书，注意，一定是乱序版，因为乱序版不容易记混。一定要选对书。非常重要
一般这种书里面都分几个部分，比如基础部分，重点部分，提升部分。我们的情况是在短期内快速提高英语成绩，那你只需要把基础部分掌握就行了。把基础部分的单词平均分一下，二十天内掌握即可。
背单词需要注意的是，你不必为了背单词而背。你只需要认识即可，简单说就是：看见英语单词，知道汉语意思。
单词记得经常复习。反复记忆是关键!背单词的同时，一定坚持每天做阅读，完型等，不用太多，两篇即可。这是温习和检验单词的一种方法。也是提高成绩的有效途径。
20天背完基础单词后，用6天时间背作文中的最经典和有用的句子，就是作文万能句子。可以买一本小的英语作文书，被里面的优秀句子，这六天还有未来的几天，坚持每天早上背作文句子，晚上做阅读，完型。一定要坚持!
再用4天时间做往年的真题，计时做，一定严格要求自己。自己写的作文记得给老师看看。
你还可以联系自己的干扰能力，有的省份英语听力不算入成绩，可以利用听力的时间做别的题。平时多练练自己的抗干扰能力
3高三之前的暑假英语快速提分
我的方法是针对英语基础不好的同学的，其实学习英语不用特别买什么辅导用书，高中必修课本是最好的学习资料.首先我们要找出自己所学过的高中英语必修课本。刚刚开始基础不好的同学，因为不懂单词的意思，也看不懂课文，即使同学有学习的念头也会因为挫败感而放弃。所以单词是学习英语的基础。我的方法主要是背单词的技巧，持之以恒，一定会有所收获。
高中必修课本后面有单词表，高中单词其实并不多。我们以必修一为例，我们首先将单词表划分为五个单词为一个小组，然后背完第一个五个，在背完第二个五个是返回去再默写一遍第一个五个...这样十个为一大组重复背，当你背完十个小组后，以后始终是背十个小组。可以根据自己的情况调整背的小组与大组的数量。我建议暑假每天背20个小组.一定要多复习。背完必修一，每周都要复习一遍也就是默写一遍。同理后几册也是一样。
当你背完四本必修时差不多你也对英语有了自己的了解，这时候就可以从必修一开始翻译课文了，一定要自己翻译不看单词表。翻译课文对写作和阅读有很大的帮助。学习也是一件师傅领进门，修行在个人的事。学习一定要主动，即使背完单词也要自己找点任务比如每天做一篇完形填空，两篇阅读理解，背一篇优秀范文作文。学习英语最重要的是坚持，背单词一个两个，一百个都是量变，当你背完四册以后，三千左右的词汇量才会产生质变。一定要坚持。加油!
4高三英语怎样提分
要有专一的精神，不要两天学美式的，两天学英式的，我们说这两种发音都挺好的，所以，你喜欢哪种就模仿哪种，而且要保证你所模仿的材料从始到终几乎是那一种发音;
每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说的肌肉习惯;
养成每天去运用的习惯，学过了很多东西，要经常拿出来晒太阳，要学会卖弄英文，你可以找Partner ，也可以对着天空，大树，小鸟对话，只要把这些语言运用自如了，变成你自己的了，什么都好;
养成大声读英文的习惯，再尝试着用腹式一口气练习，这样使你说出的英文更有底气，更流畅;
学会正确使用复读机，先精听，然后去读，去听自己的发音，找出与磁带录音的不同，直到自己的发音与磁带的发音一样了，再接着听下一个;
多用精听模仿练习法模仿发音，不要边听边读，我们要求听的时候不读，读的时候不听，这样效果会更好;
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高三 英语 快速提分方法高三如何快速提高英语成绩高三之前的暑假英语快速提分高三英语怎样提分离高考不到5个月，你想知道你还有多大提分空间吗？离高考不到5个月，你想知道你还有多大提分空间吗？疯狂高考网百家号最近刚好有一位家长由于孩子想大幅度提高成绩自我加压过大而产生厌学、过于紧张的学习情绪寻求我的帮助。其实很多这样问题并没有像家长想像中那么严重，只是孩子制定的目标不合适，过高带来不必要的压力和紧张而已，这些问题的解决完全可做到有规律可循的、有方法可处理的。高三考生除了上学期还要完成部分新课程外，一整学年的主要任务就是总复习。总复习的目的就是总结归纳以前所学过的知识，巩固基础知识，并尽可能地提高各科的成绩，最终实现知识整体化、系统化，并逐步提升综合解决各种问题的能力，从而在高考中取得最理想的成绩。从高二升高三后，很多考生都觉得心里没底，总拿不准自己的能力与高考要求有多大差距，在距离高考不到5个月的时间自己还有多大提分空间？下面说说我的见解。1快速进入高三复习状态1、明确一个提分目标。提分目标明确了就需要制定一个详细实施方案和步骤，具体表现为“小步子，大目标”，就是要求考生每个月数学争取提高3分左右，语文提高3分，英语提高3分，综合提高6分左右。这样计算下来，每个月的数学、语文、英语、综合加起来就能提高15分左右。就从今年的1月份开始计算，到高考时经历一月、二月、三月、四月、五月共5个月，每月提高15分，加起来就有75分！有这样的加分大大增加了考生冲击重点院校的概率。那么又如何实现这样的提分呢？有三个重要的实施步骤。第一，每次月考完成后好好检查每门课程查漏补缺的内容。在每次月考考后，要针对每门课程逐一明确有哪些内容是不会做的、不理解的，这些内容就是考生应该要重新掌握的知识点。当然考生也要分析一下这些问题的出现是什么原因造成的，这样针对性地找出原因，对于提高下次考试的分数是很有帮助的。第二，自学或寻求老师帮助明确每个月重点突破哪些查漏补缺内容。考生在明确每门课程查漏补缺内容后，就要在下个月内自学并在老师指导下确定每门课程要解决的重点是什么，需攻克的难关又是什么，集中力量解决薄弱环节。第三，按照老师安排完成复习内容。学生要跟着老师的部署走，老师布置什么复习内容就完成什么复习内容，因为这些内容都是高考考试大纲要求掌握的内容，认真完成的这些内容也就是完成考试大纲要求考生应该掌握的知识。一般情况下，不必要再做老师没有布置的作业。现在教辅材料很多，试卷也很多，做得多未必能提高学习成绩，有些试卷不是完全按照高考大纲要求出题的，会有超纲内容，会出现偏题怪题，考生做这样的试卷反而容易打乱复习大纲安排以及对自信心的打击。考生对能提多少分的要求不要太高，只要坚持每门课程争取提高三分左右就可以。当然，能提高的分数越多越好，但不能忽高忽低，而是循序渐进的提高。当考生坚持“小步子，大目标”提高成绩的策略是，就会有条不紊地一步一个脚印地提高成绩，也会拥有完成任务的信心，学习潜力自然就会挖掘出来。2、对考试结果一定要“放得下”。进入高三，考试一个接一个，考试的结果也是不停的公示出来。如果考生过分重视考试结果，心理防线就绷得紧紧的，弄不好就有断裂的危险。比如考好了，潜意识里一放松，成绩立即往下掉；没考好，心里郁闷，有压力，怕丢脸，埋怨自己不争气，学习就没精神，下次考试成绩可能会更差。对待考试结果一定要“放得下”，重要的是要找到犯错误的原因，把不会的弄懂了，然后把细心就能得到的分加上，再把后来弄懂的分数加上，看看这份试卷能得多少分。这样是给自己信心，也是给自己提要求，能得到的分一定不能丢。对考生来讲，学习信心的提高至关重要。只要有进步，你就有自信，情绪就会为之振奋。千万不要因为考试屡遭挫折和失败就动摇自己的信心，不要让负面情绪笼罩你的心头。3、多种方式舒坦情绪。如果考生住校，每天回宿舍后可以跟舍友开开玩笑，聊聊天，也是很好的自我放松方式。走读的考生回到家后多和家长说说在校的所见所闻，谈谈对时事的理解，甚至可以帮手父母完成家务。吃完晚饭后20分钟内可以看看新闻或休闲节目，放松自己。但千万不要看电视连续剧，目前的连续剧都太长了，一个连续剧少则二三十集，多则四五十集。人都有这么一个心理，看了上集想看下集，今天看了明天想继续再看。我上高三那时，电视正在热播翁美玲版《射雕英雄传》，班里有一个走读生，他学习很好，但自从迷上《射雕英雄传》后上晚自习时总惦记电视节目的进展，一放学迫不及待地奔跑回家看电视。《射雕英雄传》整整播几个月，节目播完的时候高考也结束了，好好的优等生最后成了大专生，家长老师同学无不憾惜啊。有了明确的学习目标后，那又该如何更好实现这个目标呢。2有效地复习和提高1、准备一个随时携带的记事本。考生把每天要进行复习的内容都记在一个本子上，这些内容都应该是自己容易忘记的、不容易理解的而且是课程要求应该掌握的知识点。当课间感到不太累时就可以不把时间浪费在望着黑板发呆上了，可以抽空消化记事本的知识要点。当你把本子上的要点理解得越来越透彻时，尤其这些内容刚好被你灵活运用在刚刚的月考上面是，你会觉得很有成就感。回想起我十多年前高三那时，很多同学都有一本随手携带的英语单词本，非常小，可以放在上衣兜里，可以随时随地拿出默读，有时在课间休息同学们走廊见面是就相互考查某个单词什么意思，甚至上公共厕所时不少同学也拿出小本子在那儿默读，人一多那默读的声音也随之洪亮，想想当年的读书劲头常常让我回味无穷、记忆犹新。2、好好掌握课本基本知识点。高考大约有60%的题目是基础题，基础扎实，考上本科肯定不成问题。夯实基础的首要任务就是好好掌握课本基本知识点。3、养成每一科都有自己的纠错本习惯。当考生学习完每一门课程后，知识要点几乎能够掌握60%以上，但是还会存在许多遗漏的或是衔接地方不够掌握清楚的内容，这体现在考试中你做错的或不会做的题上。因此，考生还有一个重要的工作，就是查漏补缺、堵漏洞。我建议考生每科都准备一本纠错本，把考试中、练习中容易犯错的、弄不明白的代表性题目摘录下来，反复研究，直到把每个知识点都领悟透了，才算是真正把这些题目弄懂了。当你把每一次考试的错题都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了。考前一个月，不要再做很多新题型，只要把以往累计的错题全都彻底搞懂，其实高考没有什么可怕的。夯实基础和查漏补缺从现在开始还来得及，只要进步总有空间。4、保持一个饱满的学习状态。越是到高考临近的时候，学习状态调整尤其重要，很多考生为了延长学习时间常常学习到深夜1-2点，第二天困倦无力，注意力难于集中，学习效果适得其反。在离高考不到5个月的时间里，一个作息规律的、健康的好习惯将为成绩提高提供精力和体力上的保障。一个考生每天晚上至少保证六个小时睡眠，十二点到次日六点比较好；中午午睡十五到二十分钟，保证下午精力充沛。同时，考生需要积极参加学校安排的体育活动，男生可以打打篮球、足球；女生跳绳、打羽毛球和跑步都可以放松心情，清醒头脑，有助于保持一个饱满的学习状态。我中学六年都住校学习，高三时我几乎每天都会大家稍微早起半个小时，这半个小时也都花在操场上慢跑了，这慢跑不仅增强了我体弱多病的体质，而且还缓解了高考带来高度紧张，让我保持了一整天饱满的精神状态。晨练的好习惯我一直坚持到大学毕业，这样的好习惯让我终生受益。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。疯狂高考网百家号最近更新：简介:高考政策解读，高考资讯，高考励志文章作者最新文章相关文章