上小学一年级的年龄求解

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-30 12:47 标签： 一年级学生辅导
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小学一年级数学：解决问题练习题
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3秒自动关闭窗口“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。接下来，让我们一起来练习一年级语文理解词语必会知识点。小学一年级语文理解词语必会知识点1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。2、运用近义词或反义词来解释文章出自，转载请保留此链接！。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花―回屋工作―再出去―再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的一年级语文理解词语必会知识点，能帮助大家迅速提高语文成绩!最近更新：免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关语文知识：
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本帖最后由 lilihhu 于
11:29 编辑
& &&&我儿子今年7月中旬过的六周岁生日，今年9月1日入的小学，在入小学前，孩子对拼音是一片空白，一点也没接触过，连最简单a（啊）都不知道，字也没写过，不知道什么叫横竖笔画，不过会画出（不能成为写）自己的名字。
& && &我先简单介绍我们家孩子在学前的教育情况，我跟他爸爸也十分重视孩子的早期教育，我们没有让孩子过早的过小学式的教育，而是采取开放教育方式，让孩子在游戏和快乐中学到知识，我们注重孩子的阅读培养，孩子在上学前儿童读物已经能阅读，只有个别字不认识，但是少量字不认识，不影响孩子对整个故事情节的理解，现在也特别爱看书，上厕所也要带本书进卫生间，尤其喜欢奥特曼、铠甲勇士和有关恐龙的书籍。而且孩子喜欢下棋，不管什么棋都喜欢，军棋、国际象棋、中国象棋、跳棋、飞行棋、大富翁棋，算然下的不精，但是他喜欢下。在体育方面孩子喜欢玩足球、羽毛球，乒乓球。但是孩子不怎么喜欢骑自行车。孩子也喜欢打游戏。其他方面表现一般。
& && & 到目前为止小学一年级已经上了整整两个月了，孩子在此期间暴露出很多学习问题，第一上课孩子注意力不够集中；第二孩子的书写不够规范，速度也不够；孩子第一天写拼音a老师就给我打电话了，说孩子写的太差，要家长要多下辛苦辅导孩子写好，从这以后，天天辅导孩子写和读，孩子在拼音方面写读上有所进步，但是还是不理想，等学复韵母的时候，孩子混淆那些相近的复韵母，我们辅导的也感到很费劲，等把所有的拼音学完的时候，其他孩子们可能已经能熟背声母、韵母、整体认读音节这些表了，我家孩子还得在家长的提醒下才能背下来。孩子不能熟练掌握，我们也开始着急，有时候看着孩子不会，做家长的容易着急，动手打骂孩子，看着孩子两眼噙着泪水在哪里读写，做父母的也不是什么滋味，而且给孩子造成了很大的心理压力，有好几次晚上孩子做梦还在背拼音，后来我们觉得这样教育孩子，孩子压力太大，后来我们一家人采取做游戏的方式，来抢答拼音，抢答拼音的卡片由孩子自己来做，谁抢答的多，谁就得到星星就多，最后比看谁的星星多，星星最多者为胜利者，通过几天这样的游戏孩子很快就记熟了生母表、韵母表和整体认读音节。
& && &刚刚看到收获的喜悦，孩子又开始写字了，又一难题摆在了我们的面前，孩子写的不好，写的速度也慢，几天前，写字第一天就让老师留下了，老师让家长多督促孩子，我们这几天就让孩子多写，教了好好几次孩子还写不好，做家长的一着急，就打骂了孩子，孩子压力很大，昨天晚上有做梦了，梦见自己写字，至从孩子做梦惊醒之后，我又一次失眠了，我们不知道我们到底该怎么办，是继续让孩子多练习，还是顺其发展，如果继续强化孩子练习写字，孩子压力太大，对孩子的心理发展不利，孩子可能就彻底失去学习的兴趣，目前这个阶段学习兴趣比知识更重要。如果顺其发展，孩子可能在班里的表现越来越差，正如老师所说孩子可能变得自卑起来，自己就默认自己室班里的差等生。这两个结果都不是我想要结果，我该怎么办？
首先，我觉得目前的应试教育现状，在幼儿园期特别是大班时一点拼音不学是不行的，现在小学的进度快，对于毫无基础的孩子而言很难，不过我觉得目前，你的孩子拼音关应该过了，现在写字，要求家长每天将要求写的生字再教一遍，注意提醒孩子间架结构，应该会慢慢好的，而且你孩子认识很多字，这也是个优势，家长千万别因为孩子写字慢或不好打骂孩子，造成孩子的学习恐惧。
我女儿今年也是上一年级，在幼儿园大班时，就能拼读了，但生字量很少，这个我们也没有要求，现在每天的生字量比较大，为了跟上进度，每天要预习，课后最好复习，现在看还不错。孩子一年级刚入学的三个月也算是人生的一个小小的台阶，给孩子以信心，让他知道你们爱他，帮助他度过这个难关。
谢谢大家的回答，这几天每天在家坚持练习写字，写一张16开的田字格纸，写了打了大概有3天的时间了，感觉有所进步。
二楼的你家孩子上课前预习，主要预习什么内容，我儿子一年级里面的课文随便找一篇自己就能很流利地念下来，但就是写不出来啊。是不是课后的生字也得前提预习写？
我儿子今年也是一年级。我们在幼儿园时拼音就已经学好了，现在最大的问题是识字量不够多，很多题目都是因为看不懂字做错了。写字也写的不好，又慢。现在在家教他认生字，他就是不进脑子里。有时急了也动手过，事后想想，孩子也很辛苦，每天7点半到学校，放学做作业到8点。现在的教育真的很变态，幼儿园什么都不教，到了小学什么都要会。但我们只能去适应这种教育，只有让孩子少玩点，家长多花时间在孩子身上。
慢慢来，首先应该让孩子建立远的目标。
然后让孩子看到自己的进步
zl5628 发表于
我儿子今年也是一年级。我们在幼儿园时拼音就已经学好了，现在最大的问题是识字量不够多，很多题目都是因为 ...
我儿子写字和拼音没基础，但我儿子阅读量很大，我儿子识字没有费工夫，我们用指读法教孩子阅读，这样一方面孩子可以听有趣的故事，另一方面可以让孩子慢慢认识更多的字，还可以培养孩子的阅读能力；还有一种方法就是采用游戏的方式让孩子认字，你可以在一张a3纸上写20左右个字，让爸妈或这是孩子蒙住眼睛，如果是你蒙住眼睛，让孩子去说出一个字，你去摸，看能不能摸到，这样在做游戏过程中，孩子是全身心投入的，认字的也很快。我建议采用指读法教孩子，我儿子现在的阅读量很大，美猴王、虹猫蓝兔光明剑、阿衰笑传、恐龙世界、侏罗纪恐龙时代等好多书，都自己能读。看作业的题目比我都阅读的快，我还没看完他就看完了，他现在看书都用默读，熟读很快。不过指读法学字比游戏学字面，但是指读可以使孩子从句到词再到字，这样样子的阅读能力回提高的很快。
和楼主的困惑是一样的，我觉得在孩子大班时应该加强小学衔接，增加孩子的学习的兴趣和信心！！
楼主您好，我也是个一年级新生的家长。您孩子的问题我也遇到过，我女儿的拼音到现在B和D还分不清，为此我还特意给老师打过电话，她的老师还是对孩子预以肯定的，老师也说这是孩子学前基础的问题，以后会随着学汉字慢慢巩固拼音知识的。所以不要着急呀，以免给孩子造成压力，让孩子厌学就不好了。
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