把减数与被减数7、3看成73,结果得0、73,正确的计算结果应是多少?

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小数的加减单元练习
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小数加减法()
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小数加减法(一) 初备人姓名 甘秀香
教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)
教学重点与难点
教学重点:掌握小数加、减法的计算方法。??????教学难点:理解小数点对齐的道理。
学过程 师活动 生活动
一、复习旧知,引出新知。 1、笔算下面各题。??=???????8350?—?737?=??结合上面两道算式,复习整数加、减法的计算法则??师:计算整数的加减法要注意什么?2、计算小数的加减法又要注意什么? 让两个学生板演
二、自主尝试,探究新知。 1、自学教材72、73页的内容,看文字,重点看列竖式的过程,然后思考:(1)要使相同数位对齐,必须把什么对齐?从哪一位算起?(小数点对齐,相同计数单位的数对齐,从最低位算起)(2)小数数加减法和整数加减法有什么异同点?2、出示例1(1)尝试笔算6.45+4.29=10.746.45-4.29=2.166.456.45+4.29-4.师:大家同意这样写竖式吗?比较整数加减法和小数加减法异同:?计算方法上都是一位对着一位减是一样的,不同之处在于小数点,盖住小数点就是大家熟悉的整数减法了。小结:从这两个算式我们看出小数加减法和整数是相似的,?只是要多小数点。?计算:1.25+0.454.38-1.28得数的小数部分末尾出现什么了?像这样的情况你知道还可以怎么写吗?根据是什么?小结:当小数加减法得数的小数部分末尾出现0的时候,我们要对结果进行化简,向横式汇报的时候就写最简结果就可以了,这也是我们数学简洁美的一种体现。P73做一做 学生自学教材72、73页的内容。汇报自学的问题。尝试笔算例1集体讨论:比较整数加减法和小数加减法异同。
巩固练习 练习十七1、2题2、小杰在计算一道减法试题时,把减数7.3看成了73,结果得0.73,正确的计算结果是()3、甲数减乙数的差是0.82,如果将乙数增加0.18,那么这时的差应是()
四、课堂总结 ?今天这节课我们一起学习了什么?你有什么收获?
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