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第三方登录：请问这句日语什么意思
请问这句日语什么意思
また、出版後でいいので、出版したものを参考にもらえませんか。
どういうものを出版しているか、日本の担当部局として知っておく必要があるからです。
另外，出版以后也行，出版以后能让我参考一下吗？
因为作为日本的负责部门，有必要知道（你）要出版什么样的东西。
请遵守网上公德，勿发布广告信息
相关问答：
另外，出版以后也可以，出版物能让我参考一下吗？
因为作为日本的负责部门，有必要知道（你）出版的是什么样的东西。这句日语的意思请问是什么？ 这句日语请问是什么意思呢？_笑说网
这句日语的意思请问是什么？
这句日语的意思请问是什么？
仆も上手くはありませんが絵を描くことがあります。描いたら送りますね！
主格助词〔が〕和〔は〕的用法 1、两个助词的不同定义 由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词，是格助词的一种；而「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。 -------------------------------------- 2、在主语和谓语的提问中的不同含义 请看下面两个例句（判断句）： a：「ここは教室です。」 b：「ここが教室です。」 这两句话译成中文，都是“这里是教室。”但是，在日语中有着不同的含义。 a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。是回答「ここはどこですか。」（这是什么地方？）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房间？）的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。 b句是强调说明只有这间是教室，别的都不是教室，如：旁边的或对面的都不是教室。是回答「どこが教室ですか。」（哪里是教室？）的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。 为什么形成这样不同的形式呢？从提示助词的特点来看，它只能提示具体的内容，不可能提示疑问词。因此，当疑问词在主语部分时，只能用「が」提问，而不能「は」提问；回答也是这样。 相反，疑问词在谓语部分时，提示的内容已经明确，所以用「は」，而不用「が」，回答也一样。所以有一句话说“「が」前「は」后”。这句话在表示疑问词的位置上来说，是可以应用的。 不仅是在判断句上，在其他类型的句子中也有相同的作用。 描写句 a 「ここは静かです。」译成“这里很安静。”是对这里是否安静的判断，不涉及别处，是「ここはどうですか。」（这里怎样？）的回答。（问谓语） b 「ここが静かです。」也译成“这里很安静。”但是在寻找安静地方时的答话，即对「どこが静かですか。」（哪里安静呀？）的答话。（问主语） 陈述句 a「私は日本语を勉强しています。」译成“我在学习日语。”是说明我在学习日语，没干别的事情，强调的是我“做的事情”。是对「あなたは何をしていますか。」（你在干什么？）的回答。（问谓语） b「私が日本语を勉强しています。」也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是：是我在学习日语，而不是别人在学习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对「谁が日本语を勉强していますか。」（谁在学习日语？）的回答。（问主语） ------------------------------------ 3、在存在句中的不同含义 请看下面两个例句： a 「教室に机があります。」（教室里有桌子。） b 「机は教室にあります。」（桌子在教室里。） 第一句话的顺序，首先是用补格助词「に」（也可用「には」）表示的补语，其次是用「が」表示的主语，最后是「あります」（谓语）。即“补、主、谓”的结构。这时，「あります」译成“有”。第二句话的顺序，首先是用提示助词「は」表示的主语，其次是用「に」表示的补语。最后是「あります」（谓语）。即 “主、补，谓”的结构。所以，得出结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构，主语用「が」表示，「あります」译成“有”。②在存在句中若是“主、补，谓”结构，主语用「は」表示，「あります」译成“在”。 ------------------------------------------ 4、主谓谓语句中的不同含义 主谓谓语句有3......
意思： 虽然不太好，不过我有时也画点画。如果画了就送（寄）给你哦。
主格助词〔が〕和〔は〕的用法 1、两个助词的不同定义 由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词，是格助词的一种；而「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。 -------------------------------------- 2、在主语和谓语的提问中的不同含义 请看下面两个例句（判断句）： a：「ここは教室です。」 b：「ここが教室です。」 这两句话译成中文，都是“这里是教室。”但是，在日语中有着不同的含义。 a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。是回答「ここはどこですか。」（这是什么地方？）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房间？）的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。 b句是强调说明只有这间是教室，别的都不是教室，如：旁边的或对面的都不是教室。是回答「どこが教室ですか。」（哪里是教室？）的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。 为什么形成这样不同的形式呢？从提示助词的特点来看，它只能提示具体的内容，不可能提示疑问词。因此，当疑问词在主语部分时，只能用「が」提问，而不能「は」提问；回答也是这样。 相反，疑问词在谓语部分时，提示的内容已经明确，所以用「は」，而不用「が」，回答也一样。所以有一句话说“「が」前「は」后”。这句话在表示疑问词的位置上来说，是可以应用的。 不仅是在判断句上，在其他类型的句子中也有相同的作用。 描写句 a 「ここは静かです。」译成“这里很安静。”是对这里是否安静的判断，不涉及别处，是「ここはどうですか。」（这里怎样？）的回答。（问谓语） b 「ここが静かです。」也译成“这里很安静。”但是在寻找安静地方时的答话，即对「どこが静かですか。」（哪里安静呀？）的答话。（问主语） 陈述句 a「私は日本语を勉强しています。」译成“我在学习日语。”是说明我在学习日语，没干别的事情，强调的是我“做的事情”。是对「あなたは何をしていますか。」（你在干什么？）的回答。（问谓语） b「私が日本语を勉强しています。」也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是：是我在学习日语，而不是别人在学习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对「谁が日本语を勉强していますか。」（谁在学习日语？）的回答。（问主语） ------------------------------------ 3、在存在句中的不同含义 请看下面两个例句： a 「教室に机があります。」（教室里有桌子。） b 「机は教室にあります。」（桌子在教室里。） 第一句话的顺序，首先是用补格助词「に」（也可用「には」）表示的补语，其次是用「が」表示的主语，最后是「あります」（谓语）。即“补、主、谓”的结构。这时，「あります」译成“有”。第二句话的顺序，首先是用提示助词「は」表示的主语，其次是用「に」表示的补语。最后是「あります」（谓语）。即 “主、补，谓”的结构。所以，得出结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构，主语用「が」表示，「あります」译成“有”。②在存在句中若是“主、补，谓”结构，主语用「は」表示，「あります」译成“在”。 ------------------------------------------ 4、主谓谓语句中的不同含义 主谓谓语句有3......
这句日语是什么意思?——
イオンサプライ:ion supply,提供电解质 ポカリスエット:POCARI SWEAT,宝矿力水...谁知道这句日文是什么意思?——
规格概要iPhone 6 Plus(加), 64GB 深空灰色 SIM卡自由版这句日语是什么意思啊?该如何回答?——
意思是,抱歉,我不是日本人 求采纳请问这句日文是什么意思——
你好 这句日文的意思是 (怎么了) 我问了一个日本朋友的。请问这句日语是什么意思? つっこんでいいすか?——
可以塞进去(扎进去、冲进去、深入、进一步,这是个多义词,没语境看不懂)可以吗。yaroudomo,yikeso! 这句日语是什么意思。。——
海贼里常用的词。根据国人的习惯来翻译,还得根据场景。小的们,出发了。或者说小的们,要上了。 西可笑这...圈起来的这句日语是什么意思?——
表示:(说话人个人认为的)必须,没有什么不行这句日语是什么意思?音译过来的发音是『给么子以』.知道的说下——
楼主看的真是。。。。 拼音音译是ki mo qi i i这句日语是是什么意思?——
ストリップ是金属薄板的意思。 这句话是金属薄板的尺寸为3.5±1这句日语是什么意思?——
(日期),(客户名)赤沢,(商品编号)N03.4 DTC143ESA终止生产,追加...その開かれた心が形成されてはじめて、彼の心とのまじわりが生まれる。
这个のまじわり 是什么意思啊？
另外再问个问题哈 たちすれば 是
例えば的意思吗？
你断句錯了吧。
その開かれた心が形成されてはじめて、彼の心
との まじわりが生まれる。
まじわり　
[ まじわり]
交往,打交道『口』,交际.
管鮑（かんぽう）の交わり
管（仲）,鲍B叔）之交;鱼水之交;知己之交.
交わりを結ぶ
交わりを深める
交わりを絶つ
[tono, との]
）〔…を相手とする〕和……的
友だちとの約束を忘れていた
忘记了和朋友的约会
我感觉翻译成：自从TA敞开了心扉开始，我的心就跟他的心交织在了一起...
其他答案（共1个回答）
有锻炼身体什么的吗？
另外，出版以后也行，出版以后能让我参考一下吗？因为作为日本的负责部门，有必要知道（你）要出版什么样的东西。
と 言った 表示括号内所说的内容、のだ
可以理解为のですそうで为　そうだ的连用型、表示 听说、不是很确定
『请把系统光盘放进去』之意。
十代のむすめじゃあるまいし、そんなはでなリボンはつけられませんよ打错了一个字又不是十几岁的女孩子，怎么能戴那么鲜艳的缎带啊。
答: 巴厘岛国际机场诺富特酒店请问前台有会中文或者会日文的服务生吗？
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答: 躾（シツケ）：由“身”和“美”二字组组成。意为“教育”。
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