我很自卑，可能是因为身体残疾的关系，总觉得自己比别人差，觉得自己家境不好，长得没别人漂亮，成绩也不算很好，认为自己一无是处，不敢跟只是有点熟的人讲话，以前甚至跟异性讲话都会脸红，但在完全陌生的环境下我能很快找到朋友。高三时还不止一次想过自杀，想着我没出生的话家里会比现在好过很多
我很自卑，可能是因为身体残疾的关系，总觉得自己比别人差，觉得自己家境不好，长得没别人漂亮，成绩也不算很好，认为自己一无是处，不敢跟只是有点熟的人讲话，以前甚至跟异性讲话都会脸红，但在完全陌生的环境下我能很快找到朋友。高三时还不止一次想过自杀，想着我没出生的话家里会比现在好过很多，同寝室的人说我很闷，我不知道我要怎么才能大胆表现。
从你的情况来看
1你的个人风格是对自己太在意，或者对自己要求很高，你害怕自己差错，更怕表现表现不好尤其是比较熟的人面前，那最严重就是在异性面前咯。
2你怕由于自己的错误而失去那个朋友，其原因可能是你不知道如何如人交往，不知道找什么话题与别人交流，或者你口语能力欠缺，若是这样，你可以大声朗读练习。或者你应该学会幽默，跟人交流时学会幽默很重要，人人都喜欢开朗大度的人，这是你要学习的。
3至于你说自己想过自杀，可能是你高三时压力大而无法排解，你又缺少交流，甚至你把问题想得太严重，但事实是并......
从你的情况来看
1你的个人风格是对自己太在意，或者对自己要求很高，你害怕自己差错，更怕表现表现不好尤其是比较熟的人面前，那最严重就是在异性面前咯。
2你怕由于自己的错误而失去那个朋友，其原因可能是你不知道如何如人交往，不知道找什么话题与别人交流，或者你口语能力欠缺，若是这样，你可以大声朗读练习。或者你应该学会幽默，跟人交流时学会幽默很重要，人人都喜欢开朗大度的人，这是你要学习的。
3至于你说自己想过自杀，可能是你高三时压力大而无法排解，你又缺少交流，甚至你把问题想得太严重，但事实是并不是那么严重。
4你并不应该从物质利益的角度去猜测家人的想法，因为家人都是爱你的。家人的爱是最重要的。
5室友说你很闷，那也没关系，只要的待人友好就行，并不需要说太多话，你可以帮助别人做点事情，在寝室打扫下卫生，提提水等，可以让室友感觉到你的善意。
6你最重要的心理障碍是自卑，其实每个人都会自卑，面对陌生事物时还会有恐惧感，这都很正常，只要多接触就好了，一回生二回熟。
7克服自卑的最好办法就是学一样让自己引以为豪的事，比如学几个拿手好菜，比如学会开车，你不能行动，可以学习相关信息，学会一些办公文件，并且学到很精，若ppt，wold，ps等。
8残疾不是自卑理由，最可怕的是失去奋斗的勇气和信心，那才是最自卑的事。
其他答案（共8个回答）
1.这个世界确实有很多歧视残疾人的人，无论有多少人歧视你、无论谁歧视你，你自己一定要接受自己，身体局部有点残疾，其实并没什么，其实残疾也要看怎样界定，严格说来，眼睛近视都可以算是残疾，这样的话，我们大家很多人都残疾，有什么大不了呢。是不是。
2.你我的心灵都是完整的。如果你觉得自己心灵也不完整了，比如说自卑的厉害了，那是你自己制造的一种假象。在心灵的层面，大家都是一样的，自卑或者自傲都是自己在造作，很多时候是因为不能认识真正的自我，对自己的价值产生了错误的估计。就好像大家都是水，有的人却因为高傲把自己化成了水蒸气，有的人却自卑把自己冻成了冰和雪，其实，本质没有变，只要你把心放平了，在心灵的层面，在人格的层面，你一点也不缺，甚至比别人更丰富，因为你已经体验了很多痛苦，你的心灵已经得到了锻炼。
3.勇敢面对世人的眼光，不就是被嘲笑吗，不就是被歧视吗，你要在心里面说，我允许你们嘲笑我，允许你们歧视我，我知道你们也是平凡人，对于平凡人可笑的缺点未能幸免，我并不强求大家都有公平的眼光，但是，我对自己一定要接受、要包容。其实，嘲笑和歧视，你如果能够看淡，就好像下雨下雪一样，打把伞照样可以出门啊，或者像冬天的低温，穿多点衣服照样可以应付。你只要做好准备，生活照样可以很精彩，千万不要把所有的能量都消耗在害怕别人的嘲笑和歧视上面，如果胆战心惊，害怕别人歧视自己，那么捕风捉影，自己吓自己，这样的话，日子就非常难过了。
4.残疾不是你想要才得来的，所以不要太自责，因此家境受影响，也不是你所希望的，你都不应该太过责备自己，如果一定要责备自己，不如把这种心痛转化为努力面对生活的动力，好好学习知识，努力提高自己的素质，将来找一份好的工作，好好报答父母亲，你说是不是？
5.做人要慢慢去体会什么是心的“自在”，感觉有必要说话的时候就说话，没必要说话的时候就没必要说，不要因为人家说你“闷”，就觉得心里面难受。即便你的身体有稍稍不方便，你的心永远是自由的，你有自我调控的能力，你有灵活运用的自由，慢慢练习，做心灵的主人，不要轻易被风一吹，就随风而倒，要逐渐做一个有主心骨的人，即便你沉默的时候较多，也没什么，你慢慢积累的知识、慢慢开发的智慧、慢慢通达的人情事故，会让你将来的生活道路也慢慢开阔起来的。
个人看法，供你参考，路就在脚下，用心去走，坦然自在，有得有失，都可以无愧于心了，祝福你。
1.霍金 现今最伟大的科学家，是残疾，只有头能动，外表也不太好看
2.罗斯福，任四届美国总统，也是残疾
3.贝多芬，伟大的音乐家，也是残疾（耳聋）
4.《二泉映月》的作者阿炳，中国民间音乐家，是肓人
好比一张百元钞票，新的旧的，好看的不好看的，价值都是一百元，完全不在于外表，人的价值也是如此，不在于外表！以貌取人者是他自己浅薄，完全不关你的事！
平常生活该如何就如何，不要怕人笑，“别人笑我太疯颠，我笑别人看不穿”
首先，要树立自信心，要相信这样的话，除了身体局部的残疾外，别人具有的我都具有。
其次，明确自己的目标，不要自己的注意力转移，把所有的精力都用在学习或工作上，以精益求精的态度去做好自己本职或应该做好的事，争取在某一方做出出色成绩，有了惊人的成绩才能真正地树立起自信。
第三，要时刻告诉自己，自己虽然残疾了，但是天下还有很多人的生活状况远远不如自己呢，比起他们，自己算是很幸运很幸福了。
第四，一定要培养自己的爱好，比如唱歌，绘画等，学会一种即可，要尽量学精，经常唱歌来暗示自己，生活一定要乐观向上。
祝愿你心情愉快，生活幸福！
因为缺乏自信，这说明你有自卑心理。其实，你只要正确认识自己，能全面地看待他人和自己，就会感觉自己没那么差，而是自己可能感觉状态不是最佳或太在乎他人的看法或想法。...
我想知道你是否爱她（他），如果是，就不要理会别人的看法，一心一意地去对她（他）。爱情的力量是伟大的！依靠这种力量会一直走下去，一直到海枯石烂。如果不是，你就要快...
我给你个解决的办法吧,我一般不建议你自己多想,自己解决,我也不希望你自己看书,因为这样效果不是很好,自卑的人自己想问题通常都是偏内的,可能还会更严重~~
自卑，就是自己轻视自己，自己看不起自己。自卑心理严重的人，并不一定是其本身具有某些缺陷与短处，而是不能悦纳自己，自惭形秽，常把自己放在低人一等的位置，不被自我喜...
脸红是人际交往中的一种正常反应，也可能是某些疾病的病理表现。
心理素质比较差，在意别人看法的人在与自己不熟悉或比较重要的人交往时，都会出现一种紧张或激动感，并反射性地...
脸红是人际交往中的一种正常反应，也可能是某些疾病的病理表现。
心理素质比较差，在意别人看法的人在与自己不熟悉或比较重要的人交往时，都会出现一种紧张或激动感，并反射性地...
脸红是人际交往中的一种正常反应，也可能是某些疾病的病理表现。
心理素质比较差，在意别人看法的人在与自己不熟悉或比较重要的人交往时，都会出现一种紧张或激动感，并反射性地...
脸红是人际交往中的一种正常反应，也可能是某些疾病的病理表现。
心理素质比较差，在意别人看法的人在与自己不熟悉或比较重要的人交往时，都会出现一种紧张或激动感，并反射性地...
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这个不是我熟悉的地区
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(意大利面粉)
第三方登录：如何看待这个现象：穷人的子女总认为自己父母付出很多？ - 知乎5305被浏览567651分享邀请回答946138 条评论分享收藏感谢收起3.9K119 条评论分享收藏感谢收起查看更多回答6 个回答被折叠（）现在的父母 自己的孩子是个残疾人 为什么自卑_百度宝宝知道您的位置：
> 自卑型心理障碍：父母的9种行为会严重磨灭孩子的自信
自卑型心理障碍：父母的9种行为会严重磨灭孩子的自信
摘要：每一个人都是独一无二的！无论拿孩子缺点和别的孩子的优点比，还是拿孩子的优点和别的孩子的缺点比，都是错误的。前者让孩子自卑，后者使孩子自负，不能让他公正地确认自己的价值。
　　青少年学生自卑型是青少年学生中常见的心理问题，主要表现是逃避矛盾和冲突，导致不愿与人交往，不愿参加集体活动，影响正常的学习和生活。
　　小编推荐：
　　青少年自卑心理的产生，主要来源于两方面。
　　一是自我心理上的消极的自我暗示。其表现在：
　　1.交往中的自卑心理往往是现实交往受挫，产生消极反应的结果。
　　2.生理上的某些不足引起消极的自我暗示。
　　3.对自我智力估计过低带来的消极暗示。
　　4.对性格与气质自我评价带来的消极的自我暗示。
　　二是父母教育的影响。父母的11种行为会严重磨灭孩子的自信：
　　1.父母为孩子设立不适当的目标
　　孩子成长的速度不是一致的，有的孩子从小一直遥遥领先，有的孩子则在某个阶段受到激发，发展起来了。所以，当一个孩子基础没有打好，能力没有开发出来时，突然给他设定过高的目标，父母逼着，尤其是小学的孩子对他自己能力的了解几乎是一无所知。他不知道自己的能力有多大，也不知道什么叫准备，什么叫操练。
　　比较负责的教师会告诉孩子这个需要练习，怎么练，练多少遍。假如说没有遇到好老师，他不知道怎么操练，这时给孩子树立不适当的目标，由于他对自己能力的不自知，他也同意了。你可能给孩子讲：&去年谁的孩子都做到了&&&孩子相信了，然后他去努力了！然后不能成功，孩子就受挫了！这个孩子会相信自己不行，能力不够！一旦这种失败的感觉存留在孩子的记忆里，以后会在相同情境中自动的调出来。有一些学生在考研究生过程中，每次一到关键时刻就状态异常，导致失败，实际上就是从前失败的感觉在作怪。所以，作为父母，我们一定要保护孩子，不让他们经受不该经受的挫折！
　　2.没操练却希望卓越表现
　　在看护孩子过程中千万注意不要把自己孩子和别的孩子比。人家孩子可能准备了很多年，因为孩子绝对有互相比较的心理。
　　该学的东西，慢慢让孩子把该学的学完就可以了。家长为孩子设立不适当的目标，不懂孩子在同龄人中竞争策略。盲目要求孩子，人家的孩子练了九年的提琴，你都没有练过，去和人家比，这样绝对不行！这样等于我们逼孩子跳过他们无法跳过的坎，最后孩子伤了自信心！
　　3.没准备就匆忙上阵
　　作为人生的向导，在孩子参与任何活动之前，父母要告诉他要做什么样的准备工作，生理的准备、心理的准备、物品的准备这些都是你要告诉他的。否则，孩子挫伤的是他的自信心。
　　4.失败的阴影，或形成的负面心锚
　　学打篮球的人会有这样的体验：一旦投了坏球，这种感觉记住了，形成了负面心锚。这种负面心锚，我到大学以后才明白：实际上，你的信念，也就是你投球前看篮的想法决定了你是否击中。你若是感觉进不去，那怎么投都不进！你如果感觉进了，就进了。那你投十球，进五个、六个、甚至八个、九个。这个感觉太重要了！
　　孩子如果在心中有负面心锚，可能他在做体育运动、舞蹈动作时出现失误，大家开始嘲笑，这种耻辱的感觉他记住了。理智上这件事已经过去了。可是一旦做关键动作时这种感觉就出现了。、脸红、心跳、没有面子&&这些感觉出现导致动作失衡，最后做坏了，结果大家又是一顿嘲笑。
　　学习、考试都是这样。比如你到台上讲话，由于没准备好，语无伦次，观众开始嘲笑。你可能特别敏感，把这种感觉记住了，可能导致一辈子都不再上讲台说话，因为一站到台上，你就会心跳，然后语无伦次。这种负面的阴影如果无法去掉，那么终生无法突破。
　　人的局限来自于自己的脑海。如果孩子有过失败的阴影，或者观念中有上限，那么他就无法突破。一个小时记住30个单词对一个孩子来说是很简单的，可是如果他的观念里认为不可能，那么他就真的无法记住。
　　5.破坏性批评
　　破坏性批评是说评的矛头指向了人本身。一个孩子迟到了，家长说：&这么多人在等你！通过这件事，表现出来你是个不负责任的人。我们都知道，父母是孩子生命中最重要的人，而仅仅因为一次迟到，孩子的&人&被他最在乎的人否定了！所以说，破坏性批评是孩子自尊心、自信心的最大杀手！
　　6.拿别的孩子比较
　　孩子与孩子各有千秋，为什么非要和别的孩子比较呢？我们习惯性拿孩子缺点和别的孩子的优点比较，你认为你在激励孩子，殊不知你伤了孩子的自信心！人是没有可比性的！他就是最好的。卢梭有一句天才的话：&我是上帝独特的创造物，上帝造完我就把模子毁了！&每一个人都是独一无二的！无论拿孩子缺点和别的孩子的优点比，还是拿孩子的优点和别的孩子的缺点比，都是错误的。前者让孩子自卑，后者使孩子自负，不能让他公正地确认自己的价值。
　　7.过分保护孩子
　　过分保护孩子，不让孩子自己实践。自信心的最初建立是因为人感觉他可以做成一点好的事情。如果你不给孩子实践的机会，他拿什么建立自信心呢！所以，过分保护孩子等于害了孩子。
　　一个孩子到十几岁时，什么也不会做，为了防止别人看不起，他说他不愿意做。这是从自卑转变成自负。所以我们坚持孩子能做的事情绝对让他自己完成。这一点是牢不可破的。
　　8.自我价值严重缺乏
　　孩子在0-3岁时缺乏关爱，他在人前始终无法建立价值感。这时父母需要通过关爱、确认一些行为重新确立自我价值。一个人自我价值如果缺乏到极端就会导致他犯罪。因为他认为自己无价值，所以也认为别人无价值。无价值是对别人进行攻击伤害的前提，这是犯罪心理学上的公理。
　　当一个人认为自己是有重要价值的，他不可能学坏，因为他会感觉有太多事情要做，他怎么可能去伤害别人呢！当一个人认为人是无价的，能不敬畏生命吗！
　　9.强迫孩子做事
　　当人感觉被强迫时，是没有自信可言的。如果孩子感觉被奴役被支配，自信心就受到严重伤害。这是父母直接导致孩子自信心的伤害。
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