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&热门教学范文“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的?
“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的?
课文写三次养猫的故事.三只猫的外貌、性情各不相同,结局也不同,三次养猫的情趣也不同,失去之后的心情也不同.写三次养猫,疏密是递增的,第二次比第一次详一些,第三次比第二次又详一些,感情色彩越来越浓,而且波澜起伏.第一回快乐转而酸辛,第二回更加快乐,又时时担心,最后怅然、愤恨.第三回养的猫,猫不讨人喜欢,最后受了冤枉,留下深深的后悔.文章既有生活情趣,又含人生哲理.看第一回养猫的情景,让我们也回忆起小猫的有趣可爱,养猫给休闲平添了多少乐趣!可爱的小猫让人“感着生命的新鲜与快乐”.人对宠物有了感情,就会为它们的不幸而难过、酸辛.看第二回养猫的情景,又唤起我们另一类回忆,有的猫活泼极了,有趣极了,可到处乱窜,又叫人提心吊胆.三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”结果不幸而言中了,小猫被过路人捉去了.“我”诅骂那个不知名的夺去我们所爱的东西的人,也就是诅骂损人利己的人.三妹责怪邻居家的丫头,明晓得它是我家的,看见人捉猫,却不出来阻止.那种人,一点不仗义,事不关己,冷眼旁观.作者写猫,也写了一种世态,有的人损人利己,有的人不闻不问.后一种人为前一种人开了绿灯,这两种人的存在,给人世间造成了极不愉快的后果.看作者所写的第三回养猫,简直是一则寓言故事了.是“我”“妄下断语”：咬死芙蓉鸟的“一定是猫”.妻子也同意我的判断,她的话很值得咀嚼：不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了.张婶!你为什么不小心?全部证据就是“它常常对鸟笼望着”,似乎证据充分,却是莫须有的罪名.试看他们,一旦形成错误的思维定势,对于似是而非的现象,都会作出错误的判断,从而又强化了错误的思维定势.找不到猫,以为它真是“畏罪潜逃”了.看见它嘴里好像还在吃着什么,以为一定是在吃着鸟腿了.结果是挥舞大棒,这只猫就屈死在主人武力之下.这是值得深思的.这只猫确有不少缺点,有不讨人欢喜的地方,但这是它的天性,其实它并不干坏事.而人们常常会犯这样的错误,因为不讨人喜欢,就常怀厌恶之心,一旦有事,就给它定罪,结果铸成冤案.这样的教训是太多了.还是应该重证据,绝对不能搞莫须有.因为白猫常常望着鸟笼,就断定小鸟一定是白猫咬死的,这样的逻辑是荒谬的.作者把真正的罪犯写成黑猫,大有深意,就是说,“我”的武断,是颠倒黑白!篇末是“我”的忏悔.能忏悔,就算难能可贵了.忏悔出于良心的自责.作者意在警示世人,有良心的人也可能犯错误,但是一旦发现错误,应该虚心自责.看“我”的自责多么深切,他并没有因为“我”是人,你是猫,你本来就有缺点,当时冤枉你也是有道理的,现在给你抹掉罪名,便是“我”极大的仁慈.文过饰非,只会重犯错误.只有真诚的忏悔,才能避免重蹈覆辙.从全文看,重点在第三只猫.故事的主体是“我”,主旨在于冤案的教训.作者告诉人们,仅仅根据一点可疑的迹象就作出判断,就会颠倒黑白,伤害无辜.
与《“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的?》相关的作业问题
因为这只猫不讨人喜欢,只忧郁,“我”对它没有好印象,当得知芙蓉鸟,被它咬死时,我就妄下断语,害死了它.
1.因为如果不收留,小猫不是冻死就是尔斯.2.因为第三只猫既不惹人喜爱,且他的一系列举动令人怀疑.换成第二只猫,作者或许会怀疑是张嫂或是小鸟自己弄伤的3.不能.因为这体现出我的怀疑.4.因为尽管它不可爱,不讨人喜爱,但我错怪了它.5.第一句是对猫的死亡而悲伤.第二句则是对自己的自责和绝望.重点是通过对猫的描写,体现出当
There is there be句型遵循就近原则 一只鸟 是单数
繁殖给母鸟的身体和激素水平带来了一定的影响,所以比起平日里更容易敏感和暴躁.有少部分虎皮母鸟在繁殖期会狂性大发把公鸟咬死或者咬死小鸟.当然,不是每只都会这样的.这只母鸟的母性也不太好而且行为这样极端,建议不要用于繁殖了.如果公鸟还活着,在伤口上上些抗生素,暂时分开养吧,以后看到不对劲要当心了.可惜了那只公鸟了.
一些鸟和一只猫在树上 翻译成英语be 用aresome birds and a cat are in the tree
1.家里同时养的猫和2只鸟,第一只鸟死了,作者误认为是自家的白猫,对其痛打,第二只鸟死的时候才明白是黑猫吃掉的,作者深感后悔,猫死后,从此不在养猫.2.（这题要从原文找答案）我看到“鸟了一只,一条腿被咬去了”和“它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么”推断是猫吃了鸟.3.“我”会和现在一样,人在冲动的时
如果是第二只猫咬死了鸟,“我”一定不会像对待第三只猫那样对待它,因为我喜欢第二只猫.甚至还会夸奖地说：“这只小猫真可爱,不仅能捉老鼠,还能捉鸟了!” 假如在养第二只猫时也养了鸟,起初,“我”应该不会先怀疑是第二只猫咬的,因为“我”很喜欢第二只猫,它既有趣活泼,本领也强（捉老鼠、爬树）；接着,“我”也不能没凭没据就妄下断
如果是第二只猫咬死了鸟,“我”一定不会像对待第三只猫那样对待它,因为我喜欢第二只猫.甚至还会夸奖地说：“这只小猫真可爱,不仅能捉老鼠,还能捉鸟了!” 假如在养第二只猫时也养了鸟,起初,“我”应该不会先怀疑是第二只猫咬的,因为“我”很喜欢第二只猫,它既有趣活泼,本领也强（捉老鼠、爬树）；接着,“我”也不能没凭没据就妄下断
《猫》 作者：郑振铎 我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡.三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩.有一次,从隔壁要了一只新生的猫来.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去.三妹常常的,取了一条红带,或一条绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢.我坐在藤椅上看着他们,可以
1、第一段：到还没有快意第二段：难过得多第三段：到结尾2、以为是猫吃了小鸟,但是最后发现自己错了,是黄鸟吃的鸟,最后猫也死了,便再也不买猫了. 再问： 题2能回答得再好点不？谢谢 再答： 作者开始坚定的认为是猫在作案，当发现自己错了的时候，非常自责，冤枉了一只小动物，而且最后它还死了，非常内疚。
如在养第二只猫时也养了鸟,起初,“我”应该不会先怀疑是第二只猫咬的,因为“我”很喜欢第二只猫,它既有趣活泼,本领也强（捉老鼠、爬树）；接着,“我”也不能没凭没据就妄下断语；最后,即使是第二只猫吃了鸟,我也不会像对待第三只猫一样.（还有,在“我”认为是第三只猫吃了鸟的前文也有17段“那只花白猫.凝望着“这样的铺垫,所以“
“芙蓉鸟事件”的始末共有有六个情节：依次为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”.前五个情节是详细述谈第三只猫的不幸遭遇,把读者置于疑云中.直到最后一个情节,才用寥寥数语揭示真相,于是疑云顿开.这样安排,不仅使情节显得曲折跌宕,而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯.
1.买鸟2.凝望3.被疑4.蒙冤5.受罚6.真相前五个详细叙述小猫的不幸遭遇,把读者置于疑云中,最后一个寥寥数语揭示真相,这样不仅显得情节曲折,也更容易激起读者对小猫的同情和怜悯.
道理：凡事不可主观臆测,妄下断语,否则就难免出现偏差,甚至造成无法弥补的过失.
案发现场情况：一条腿没有了,笼板上都是血.羽毛松散着,好象它曾与它的敌人挣扎了许久 犯罪嫌疑人：那只花白的猫 犯罪嫌疑人作案的可能性：它对那只鸟很感兴趣,时常凝望,且猫喜欢吃鸟.①案发前的表现：那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着. 张婶便跑来把猫捉了去,隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望
那只猫经常凝视着那对芙蓉鸟,鸟和猫是天敌,鸟的死亡肯定和天敌有关!所以他冤枉了第三只猫
①“都是针,刺我良心的针!”把悔恨比喻成针,比喻句.生动形象的说明了悔恨给主人翁的心带来的痛.②“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过的多”,因为主人翁误解误会了第三只猫“丑猫”,被误认为吃了芙蓉鸟,等主人翁发现事实觉得很是内疚,难过,有负罪感.③“我永无改正我的过失的机会了!”表达了主人翁的无奈和感慨,简练明
如光照不足,虽喂给发情饲料,雌雄成鸟仍不发情,繁殖时间将大为延迟.秋分过后,日照渐短,再将成鸟放在光线不足房间,直到翌年4月也不会产卵.因为光线是鸟类神经系统的兴奋剂,可以提高机体的新陈代谢,增加食欲.在光的作用下,体内形成维生素D, 可促进骨骼的正常生长和卵壳的形成.同时光线影响生殖腺的活动.正因如此,冬季也应使金丝
(2)繁殖笼：长方型.竹制.长36厘米,宽27厘米,高30厘米.设有2－3个门按上面“饲料”一节中“粒料”配方配好饲料,视所养芙蓉鸟的数量添加足够的猜字谜作文500字 15篇
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猜字谜作文500字 15篇
第1篇：有趣的猜字谜游戏今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力！听，老师开始出谜了，&加一横不好，加一半不少。&教室里立刻变得鸦雀无声，同学们陷入沉思，突然，一个同学信心十足的站了起来，说，&是&多&字。&同学们都把羡慕的眼光投向他。这时，答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里，享受着胜利的喜悦；答错了的同学则垂头丧气的坐在那里，心里好像想让老师放出下一只拦路虎。
开始出题了，老师严肃的说：&二小姐。&我细想的分析着这个字谜，想&二&不就是&次&吗，&小姐&不就是&女&吗&？那么&次&字加&女&字，不就是姿吗？这是我环顾了一下四周，虽然发现有同学在窃窃私语，好想知道了答案，担仍不见智慧之手举起，于是，我信心十足的举起了我的智慧之手，并迅速地说出了谜底。我居然答对了，老师奖给了我宝贵的一个积分，我心里仿佛像吃了蜜似的。
随着一阵阵开心的笑声，有趣的猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在这些汉字带给我们的快乐中了！
&&&&陕西省城关中学一年级十三班六年级:乔江鹏(
第2篇：记一次猜字谜活动 在我的脑海中，记录着许许多多酸甜苦辣的事，其中一次班队课的猜字谜活动，令我至今记忆犹新&&
这一节是我们特别地喜欢的班队课，班长和主持人一出场，同学们便七嘴八舌地议论着：&这次的主题是什么啊？&&太棒了，肯定又是玩游戏啦！&班长打着手势，示意安静下来。主持人在黑板上写着三个大字&猜字谜&。教室里立刻炸开了锅：&这不是单元中要学的吗？肯定很有趣！&有的同学扬了扬手中的纸说：&幸好早有准备，怎么玩？&主持人不耐烦地着手势，教室即时安静下来，然后说：&注意听好游戏规则，我数：一、二、三，大家开始举手，反应最快的同学才能优先被请到出题目。&说完，主持人开始数数了：一、二、三。话音刚落，我连忙举手，但还是慢了点，主持人请了小玲，她转过头来对着全班神秘一笑，然后说：&高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵。&说完后，小玲便坐下了。我在本子上&刷刷刷&地写了起来，看看&小天才&璐璐，只见她皱着眉头，不时往外张望，又不断地在纸上用笔画着什么。再望望四周，希望从中得到启示。没有人举手，我看看小玲，四目相投，她脸上露出了得意的笑容。不知谁喊了一声&我知道&，主持人请他发言，原来是小钧，60位同学的目光一齐投向他，&是郭富城的郭字&，小玲的脸色晴转多云，吃惊地望着小钧。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第二回合开始了，主持人请了小昆，他出了一道挺简单的题：一个字两张口，下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候，高高举起了手，我高声地答道：&是哭喊的哭。&全班同学都在抱怨：&哎呀，怎么就想不到呢？&坐下来时，我心里暗暗得意。(
接下来，许多同学都出了许多有趣的题，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墙一面空，一个男孩当中坐；多一半；山水相逢；&&
正当我们玩得起劲的时候，下课的铃声打破了欢乐。这次班会课虽然结束了，但给我留下了深刻的印象。
南实初一：love猪猪YY
第3篇：猜字谜元宵节那天，刘老师组织了同学们开展猜字谜活动，这令同学们都会兴致勃勃！
猜字谜活动开始时，同学们的手都争先恐后地举了起来，每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面：&头带兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一脚向做踢。&谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的仰望天花板。不一会儿，谜面就被朱婷同学所解开，她大声回答：&答案是&第&字。&同学们疑惑不解，决定打破沙锅问到底&&刨根问底。朱婷同学解释说：&头带兔儿帽就是&第&字上的一点一撇，身穿弓字衣就是&第&字中有个&弓&字。身板站得直是那一竖，一脚向左踢就是&第&字最后一笔是向左撇的。&同学们听后茅塞顿开，教室里立刻响起一片掌声。
随后，刘老师亲自打了一个谜面，&田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。&同学们在讲台下窃窃私语，不久，答案就诞生了。好几个同学异口同声：&是&猫&字！&因为机灵的同学只要听见&老鼠见了逃跑&这一句，就不约而同地想到猫了。
猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能了，真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀！
&&&&勤业小学六年级:程凯韬
第4篇：猜字谜你玩过&猜字谜&吗？我玩过。周六，我家就举行了&猜字谜趣味比赛&。爷爷奶奶做评委，我、爸爸、妈妈轮流出题互相猜。
首先，由我出题：&老爸老妈听好了，上有二十万大军，下有四个小兵，打开北边城门，中间一口大井。&他们听完后马上用手指在桌子上比划起来，还说：&你这题还真难哪！&半分钟过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，自称是&猜字高手&的老爸额头沁出了汗，这时我感到很得意，因为我挖空心思找出来的难题终于难倒了老爸老妈。我带着挑衅的口吻问：&要不要公布答案？&爷爷笑着问我：&是不是燕子的&燕&字呀？&我大喊：&YES，爷爷真棒！&&爸，为什么是&燕&字呀？&老爸和老妈齐声问。&因为20万大军可以用廿表示，四个小兵就是四点，再加上北字里面一个口，正好组成一个&燕&字。&爷爷说。&哦，原来如此！&老爸老妈不得不认输了。
接着轮到妈妈出题了：&再会&。我一听，哈，都老掉牙了！于是就大声吼道：&是&观&，这么简单！&爷爷奶奶和爸爸妈妈被我吓了一跳，都很诧异的问我：&你怎么那么快就猜出来了？&我洋洋得意地说：&这在学校里已猜过啦，不过我知道这个字怎么猜的：&再&是&又&，&会&是&见&，&又&和&见&合起来就是&观&&。接下来该老爸了&&
通过这次猜谜活动，不仅使我懂得了怎样猜字谜，更重要的是让我懂得了对事物要多角度的考虑问题，真是一举两得，收获颇丰！
&&&&育才学校五年级:黄曦
第5篇：有趣的猜字谜比赛&哈哈哈哈，啊哈哈哈&&&咦？是哪里传来了一阵阵欢乐的笑声？哦！原来是樟城小学六年五班正在举行一场别开生面的猜字谜比赛哩！还有主持人呢！来！跟我一起去看看吧！
我们先看看比赛规则吧：比赛分成四个小组，每个小组有一次抢答的机会，如果抢答正确，当组加5分。抢答错误，当组不加分，其它三个组加一分。
比赛开始啦！第一题：主持人再黑榜上写除了第一条字谜&李字去了木(打一字)？&还没等主持人说完话，有同学就脱口而出：&是子字！&还有同学说：&出这么简单的字谜，太小儿科了！&出乎意料的是，主持人在&子&字后面打了一个叉，同学们议论纷纷：&不是&子&字，会是什么字呢？&我也感到很纳闷。突然，小军大声喊起来说：&是&一&字！是&一&字！&&为什么？&老师问，&因为&不仅要把&木&字去掉，还要把&了&字去掉。&主持人笑着在&一&字后打了一个勾，我恍然大悟，原来是这样！
后来我们有猜了&林子多一半&&&&点心&&100&1&等字谜，可是&72小时&这个字谜把大家难住了。当老师在黑板上写出&72小时&，大家左思右想，就是猜不出来，老师看大家急得抓耳挠腮，就给了我们一点提醒，可我还是一头雾水，主持人看大家还是不懂，干脆揭晓了答案：&三日就是晶字嘛！&同学们都恍然大悟，纷纷拍自己的脑袋，后悔当初脑袋没转过弯过弯来。
主持人出字谜，便要求同学们也出几条字谜，小静话音未落，就有同学猜出来了。&对吗？&&对！&答对的同学笑眯眯地坐下了来。小杰又给我们出了一个字谜：&两人不分口。&我觉得这实在是太简单了。有没有一个人讲出答案。这个答案是&日&字。
这次猜字谜活动真有趣！我今天的收获真多啊！
永泰县樟城小学六年级 黄晶晶
第6篇：难忘的猜字谜&叮铃铃&上课铃响了，我们班的同学都兴高采烈地走进教室。可能你会问：&这是为什么呢？&等我来告诉你吧！每逢六一儿童节，我们班就会举行一个活动，因为这次的活动是大家的最爱&&猜字谜，所以大家都很开心。
一进教室，就看见黑板上的几个大字&字谜猜猜猜&。同学们趁活动还没开始，都拿出一本字谜书来预习出题答案，每个同学都跃跃欲试。
活动开始前，张老师宣布了规则：全班分四个大组。第一个环节是抢答题，第二个环节是指答题。答案错的扣10分，正确的就加10分。另外，纪律好也加分，否则扣分。
&咚&，比赛开始了。第一个环节我们全班同学都争先恐后地把手举得高高的，连忙说：&老师，我来回答。&有的还站起来&&整个课室充满了欢乐、热闹的气氛。竞争最激烈的还是要数知答题了。第三小组的小林给我们组的小威出了一道题：&地上长草，农民当宝。&可是，小威毫不犹豫地答道：&苗！&小林一听，扁了扁嘴，说：&答案正确。&后来，我出了一道这样的题给大家：&二山在一道，猜出便错了。&刹那间，欢乐的气氛变得沉闷了。大家很纳闷，你看看我，我看看你，好像在互相交流：&这到底是什么意思啊？&一直持续了好长时间，都每人回答。我见同学们都愁眉苦脸的样子，就说出了答案：&击。&有些同学连忙拍着自己的脑袋，说：&我当时怎么没想到呀！&
时间过得飞快，转眼间就要下课了，张老师公布了名次：我们组第一，三组第二，四组第三，一组第四。
这次活动不仅给我们带来欢乐，还让我们进一步的去了解汉字，希望以后可以再举行这样的活动。
广东省佛山市南海区九江镇中心小学五年级：麦霆恩
第7篇：猜字谜元宵节那天，刘老师组织了同学们开展猜字谜活动，这令同学们都会兴致勃勃！
猜字谜活动开始时，同学们的手都争先恐后地举了起来，每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面：&头带兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一脚向做踢。&谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的仰望天花板。不一会儿，谜面就被朱婷同学所解开，她大声回答：&答案是&第&字。&同学们疑惑不解，决定打破沙锅问到底&&刨根问底。朱婷同学解释说：&头带兔儿帽就是&第&字上的一点一撇，身穿弓字衣就是&第&字中有个&弓&字。身板站得直是那一竖，一脚向左踢就是&第&字最后一笔是向左撇的。&同学们听后茅塞顿开，教室里立刻响起一片掌声。
随后，刘老师亲自打了一个谜面，&田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。&同学们在讲台下窃窃私语，不久，答案就诞生了。好几个同学异口同声：&是&猫&字！&因为机灵的同学只要听见&老鼠见了逃跑&这一句，就不约而同地想到猫了。
猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能了，真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀！
&&&&勤业小学五年级:程凯韬
第8篇：一堂有趣的猜字谜课&铃铃铃&上课了，我们语文老师踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：&同学们，今天我们把书翻到78页今天我们开始学习猜字&yeah&同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：&同学们，我们现在开始分组，等一下再进行这个游戏。&游戏开始了，我们都各自分好的组里。&老师就开始从课文中提问&画时圆，写时方，冬时短，夏时长。&杨顺想了想自告奋勇地对我们说，因为冬天太阳出来的时间短，夏天太阳出来的时间长所以是&日&字。老师说他答得很对还表扬了他。然后老师叫我们自己提出一些有趣的字谜考考旁边的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大声地说&头是一，腰是一，尾是一，其实不是一，三说起，旧社会，两眼冷琳琳，我家十口人，只有草盖身。赵锦同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考然后说是个&苦&字。。我竖起大拇指，用佩服的语气，说：&恭喜你，答对了。我们在讲台下面像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着，然后老师就说同学们我们一起来猜吧，和老师同学们一起开心的猜着
&铃玲玲&下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。
&铃铃铃&上课了，我们语文老师踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：&同学们，今天我们把书翻到78页今天我们开始学习猜字谜！&&yeah&同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：&同学们，我们现在开始分组，等一下再进行这个游戏。&游戏开始了，我们都各自分好的组里。&老师就开始从课文中提问&画时圆，写时方，冬时短，夏时长。&杨顺想了想自告奋勇地对我们说，因为冬天太阳出来的时间短，夏天太阳出来的时间长所以是&日&字。老师说他答得很对还表扬了他。然后老师叫我们自己提出一些有趣的字谜考考旁边的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大声地说&头是一，腰是一，尾是一，其实不是一，三说起，旧社会，两眼冷琳琳，我家十口人，只有草盖身。赵锦同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考然后说是个&苦&字。。我竖起大拇指，用佩服的语气，说：&恭喜你，答对了。我们在讲台下面像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着，然后老师就说同学们我们一起来猜吧，和老师同学们一起开心的猜着。
&&&&小古道巷五年级:徐美
第9篇：猜字谜&唉，这道题真难！&
&就是就是，怎么猜都猜不出来。&
同学们议论什么呢？哦，原来是我们班正举行丰富有趣的猜字谜活动。
首先，我站起来，说：&谜面是&非典，非典，携手清除&，打一字。&全班同学听了后，教室里立刻鸦雀无声，仿佛一根针掉在地上都能听见似的。我把谜面再次重复一遍，全班同学还是丈二和尚摸不着头脑，百思不得其解。王学科急得抓耳挠腮；黄佳雨一手托着下巴，闭目沉思；汪诗雨似乎想起了什么，在本子上写写画画&&最后，我看到大家都才不出，只好宣布了答案：排队的&排&字。&哦！&同学们立刻恍然大悟，一个个嘴巴张成大大的&0&字。这时我又给大家出了一道难题：&综合门市。&江维娜看了看题目，仔细想想，既然要把&门&和&市&两个字综合起来，那不就是&&江维娜灵机一动，有些兴奋又担心地回答：&是&闹&！&&恭喜你，答对了。&江维娜听了，心里那个激动哇！
&丁零零&&&下课了，时间过得好快啊！猜字谜不但好玩，还能让我们更加了解汉字，真是个寓教于乐的好游戏。
&&&&五年级:杨红莉
第10篇：猜字谜活动今天上午的语文课上，董老师为了让我们更多地了解汉字，特地举行了一次猜字谜活动。
首先，董老师把同学们分成了四个小组，并宣布了活动的规则。第一关：必答题&&每个小组都有四道必答题，答对加10分，答错不扣分。第二关：抢答题&&共有5道题，答对加15分，答错不扣分。第三关：冒险题&&共有5道题，答对加10分，答错扣10分。
最精彩的要数第三关的最后一题了。题目是：&圣旨&&&打一个字。同学们说了很多的谜底，都被董老师否认了。董老师看我们都猜不出来，便把这道题的分值提高到了二十分。正当同学们冥思苦想的时候，第二组的一个同学说是&谛&字，董老师说：&&谛&字按题意来说也算对，但是还有一个答案，我们先给第二组加上二十分。&老师看我们还是猜不出正确的答案，便又把分值提高到了三十分，并且提示我们：在古代的时候皇上也可以称为&王&。经过老师的提示，第四组的一个同学终于猜出了答案，是&玲&字。原来圣旨就是王的命令，就是&玲&字啊！通过紧张的比赛，最后第四组获得了胜利。
猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能力，真是一举两得。
&&&&江西九江龙山小学五年级:贾子楠
第11篇：一次有趣的猜字谜活动在一个鸟语花香的早晨，老师向我们宣布说：&我们下午要举办一个猜字谜活动。&到了下午，我和同学们都在讨论准备怎么猜字谜。
&铃铃铃&上课了，老师带了隔壁班的小伊同学。她手里拿着一个鼓和很多字谜。
猜字谜活动开始了，首先是小林同学，她是我们班里数一书二的优等生。他先才一则&旭日当空&的字谜，她先说：&字一&。小伊同学的鼓声响起&咚&，她再说：&旭日当空&鼓声又响起来&咚&，她又说：&是九字。&鼓声再次响起来&咚咚&，她再次解释道：&旭日当空，就是日字要去掉，当空就是去掉的意思，所以，这则字谜的谜就是九。&同学们看着小琳讲得精彩，掌声纷纷响起来。小琳满脸笑容地走上讲台领奖。同学们看着小琳拿了奖很是眼红，小琳激起了同学们的自信心，我们班同学已有自己的字谜答案，所以，他们都争先恐后地举起手来，到了璇璇同学了，她是我们班期中考第一名的同学，她猜的字谜是&昨日之日不可留&，她先说：&字二，昨日之日不可留&咚的一声响起来了，她又说：&乍&字，是因为&昨日之日不可留&。就是要去掉&日&字，所以是个乍字。&又有一个同学上去领奖，所有同学都摩拳擦掌，互不相让。
过了一会儿&铃铃铃&下课了，同学们都舍不得这场有趣的猜字谜活动。
无奈美好的时光总是过得那么快，这么快就结束了这场活动，但是永远不结束的是我那颗热爱汉字的那颗火热的心。
&&&&五年级:陈婕
第12篇：有趣的猜字谜星期六下午，我们来到周老师家补习作文，周老师说：&今天来玩猜字谜游戏好吗？&我们兴高采烈地说：&好！&
先是热身赛，每次老师刚说完谜面，同学们就异口同声地把答案报了出来，老师赞许的点点头。热身赛的题目对于我们来说就是：张飞吃豆芽&&小菜一碟！
周老师根据我们在热身赛中的表现，分成了两大组，队长分别是：左栋、陈曦霖，组名分别是：&果栋队&、&冰激凌队&。我被分到了&冰激凌队&
果栋队先接必答题：&一手推倒一座山。&果栋队得意洋洋地说：&扫！&&答对了！&该我们队了，周老师说：&李字去了木。&陈曦霖毫不犹豫地回答道：&子！&老师问道：&你确定？&
&你真的确定？&
李安南斩钉截铁地说：&确定以及肯定加保证。&
老师接着说：&恭喜你们，&我们脸上立刻绽开了笑容，可老师接着说：&答&&错&&了！&我们疑惑不解。老师耐心地向我们解释道：&李字不但要去木，还要去了，李字去掉木和了，不就是一吗！&我们这时才恍然大悟。果栋队的队员们幸灾乐祸地说：&(*^__^*)嘻嘻&&我们比你们多加20分。&
必答题完毕之后，就是最后一项&&抢答题。抢答题有一点儿难，我们有的抓耳挠腮，有的在纸上画来画去，有的愁眉苦脸，也有的在商量着什么&&
比赛结束后，老师大声宣布：&果栋队获胜！&我们这队的舒婧焱听后眼圈都红了。我想：这只不过是一次游戏，没必要哭，输赢并不重要，重要是在游戏中，我们开阔了思路，得到了快乐。
&&&&六年级:杨蕙
第13篇：一次有趣的谜语竞猜在我记忆的宝瓶里，保存着许多快乐的回忆。其中，去年&六一儿童节&前夕的一次谜语竞猜活动让我记忆犹新。
记得那天，课外活动时间，老师组织全班同学举行一场谜语竞猜。同学们可高兴了，大家在一起兴致勃勃地猜谜语。
&爱跳伞，打一成语。&、&自大一点惹人嫌，打一字。&&&同学们争先恐后踊跃竞猜，很快的谜语一条一条被猜中了。&岁岁除夕团聚，打一字。&我用清脆的嗓门说出了我精心查找来的谜语。同学们有的托着下巴，冥思苦想。有的则把手举得高高的，争着回答。我请余韵捷同学先猜，她充满自信地说：&是山。&&错。&我摆摆手请她坐下，她用迷惑的双眼望着我，仿佛要从我的脸上找出答案似的。我又请其他同学猜，可他们全都一一败下阵来。正当我要揭开谜底时，一直在一旁沉默不语的李佳容同学突然站了起来，脱口而出：&是出。&我佩服得连声说：&对了，对了！&同学们热烈地鼓起掌。在掌声中，李佳容同学就像一个打了胜仗的将军，露出了胜利的笑容。掌声、笑声在教室里久久回荡。
这次谜语竞猜活动，让我们在欢乐的笑声中又增长了许多知识。这段快乐的时光深深的留在了我的记忆中。
第14篇：猜字谜你玩过猜字谜吗？我玩过，相信大家也一定玩过，在家里，我可是大名鼎鼎的猜谜语大王，平时我猜的百分百的对，感觉猜谜语简直是张飞吃豆芽---小菜一碟。当听到张老师说这节课猜字谜的时候，我恨不得马上就开始猜字谜比赛，当然，比赛比赛，不能少的就是规则，规则是：老师给五分钟的时间，全部猜对的同学就是我们猜谜语的冠军，并能得到七仔贴画一个，我很有把握当冠军。
老师在黑板上写下了三条谜语，我看见同学们的有抓耳挠腮，像一只小猴子；有的用手托着下巴，像一位思考者；还的有用本堵住纸，防止别看自己的。而我很容易地就猜出了前两个，可第三个我怎么也猜不出来，我看看这个字，不像，看看那个字，也不像，可马上就要交纸条了，我怎么也想不出来，我不想放弃参赛的机会，于是，想来想去也想不出来，我想：瞎猫碰见死耗子了，瞎乱胡猜吧，但是，我怎么也想不到是什么字，时间不等人，5分钟很快就过去了，但我总觉得只过1分钟，最后我写了一个&桌&字，然后忐忑不安的交到了张老师的手中。
要开始公布答案了，第一第二个我全都答对了，当老师说第三个答案的时候，我这才恍然大悟，噢！原来是&捉&字呀！用提手旁代替了手字，提手旁加上足字就成了捉字了。
这节课我知道了猜字谜语还要多多动一动脑筋，只有多多的动脑筋才能答的答案最接近正确的答案。
老师点评：文章结构完整，脉络清晰，语言优美，描写生动、形象，字迹工整，着重写了自己游戏中的心理活动，而且还从中悟出了道理，这一点很重要，继续努力！
第15篇：字谜猜猜猜有些人认为语文学习是干燥乏味的，但我却不这样认为，不信你去瞧瞧夏令营七班孙老师那节有意思的字谜课：
&大家知道今天这节语文课要干什么呢？&孙老师说。&猜字谜！&一位同学说。接着老师让我们分成男女两组，并说明了游戏规则：一方给另一方出迷，两分钟内猜出，得满分十分。如果超过，出题的一方可提供提示，但是分数减半，得5分。好啦好啦开始啦！
男生先开始，张梓楠一向是班中最调皮的，自然，字谜在他手中也逃不了。&死者为大&张梓楠把这四个字大大的写在黑板中央。死者为大，我在草稿纸上把死摆在其它字的每个方向，可是，这根本就不是字嘛！怎么办？只能让男组提供提示。张梓楠在&死&的上方写了一个大大的&尸&字，&屍&我不认识这个字呀！公布答案&&啊！答案真的是&屍&，原来这是一个繁体字！
这使我们女生&反抗&了，&他们的题目太难了&&这样的题目根本就猜不出来吗！&&就是就是！&女生们此起彼落地开始向老师反抗。老师上下两难，说&我来出题，你们抢答吧。&
老师先出了一题&东边日出西边雨&雨就是&氵&&氵&+&日&不就是汩汩溪流的&汩&吗？我大叫一声：&老师，是汩吗？&&对，女生得十分！&
接下来，老师出了一道难题：独生子。独生子，是什么啊？我开始在草稿纸上乱写，但怎么样都写不出来。过了好久，老师见我们都没有做出来，便给了提示，&独生子有什么？没有什么？&可是我还是不懂，这是张梓楠大家一声：&老师是妩媚的妩。&没想到，他竟然对了，老师开始向我们解释：独生子就是没有女儿的，无女不就是妩媚的&妩&吗？课后，我回家一查，其实答案也可以是&兀&因为独生子就是一个儿子。
过了好久，女生还差男生5分，突然我脑中想起一个字谜，我便自告奋勇，在黑板上写上&横看是块土，竖看也是土。翻来覆去看，真是一块土。&我心中想着：哼！这下子难住你们了吧？看你们还能不能猜出来！&正得意着，一个男同学大叫一声&田&他们都猜出来了，我总不能说错吧？&对了！&他们男生传来一声耶的欢呼声。
就这样我们就一直猜到下课，两方互不相让。最后，女生还是差男生5分。
字谜真有趣，让我们的思维更加敏捷，我喜欢字谜，喜欢语文！
杭州市第十三中学七年级 郑张敏
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