关于组织学生参加《全国大学生物理教学技能大赛》的通知
”（见附件一），学院将组织一次选拔赛，请曾文娟、刘　琦、彭　懿、刘　萧、何　寅、林　冲、王　丽、杨小慧、万秀琳、李孟雨、斯文静、王　丽、张　莉、罗永强、廖远波、叶　李、钟　卉、刘碧灵、朱家聪、代晓丽、李　敏、杨　欢、吴玉梅、李　成　23名同学认真准备，以参加学院的选拔比赛。
》中规则进行。
全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛预备通知
各高等院校物理学、物理教育及相近专业院系负责同志：
　　您好！
　　为培养高等院校物理学、物理教育及相近专业大学生的教师职业意识，提高大学生的物理教学技能，促进物理学专业大学生的全面发展，经中国教育学会物理教学专业委员会（以下简称“我会”）研究决定，2012年在延安大学举办全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛（以下简称“大赛”）。现将大赛的相关事宜通知如下。
　　一、大赛的组织领导
　　本大赛在我会的统一领导下，由高师工作委员会主办并统一组织。大赛设立领导小组，领导小组由我会主要负责人及高师工作委员会的领导、承办单位延安大学学校领导、物理与电子信息学院领导及物理教学论课程教师组成。领导小组负责大赛的组织报名、评委会组建、大赛实施等工作。
　　二、大赛的评比内容与评分标准
　　1．比赛内容
　　（1）参赛者自己选择中学物理教材中的一个课题（年级、教材版本不限），撰写教学设计1份（各个学校收齐1式3份的打印稿与电子稿，报到时以学校为单位集体呈交）。同一所学校的选手选择的课题不能重复。
　　（2）现场说课与讲课10～15分钟，其中讲课不少于5分钟（含演示实验和即时的板书板画展示）。
　　（3）参赛者提交与教学设计课题相同的、在说课时展示的PPT演示文稿一份（PPT&演示文稿及链接文件都应确保在预装XP&操作系统和OFFICE2003&软件的计算机上打开，评委提前观看）（报到时以学校为单位集体呈交）。
　　（4）在讲课过程中进行演示实验：一般应该现场表演；如果所用仪器设备不便于携带，也可使用视频代替，但是必须能够看出实验操作者是选手本人。
　　2．评分标准
　　评委会根据选手提交的教学设计（占20%）、讲课（占35%）、说课（占35%）、多媒体课件（占10%）等4个方面的表现现场评定成绩。
　　（注：评价标准征求意见稿见附件，请将修改意见于4月30日前，发送至曲阜师范大学李新乡的电子信箱：qfsdxxli@163．com）
　　3．倡导重点突出、特色鲜明
　　教学设计基本可以较全面地反映设计思路、教学过程。说课与讲课时，不必面面俱到，而应该把重点说清楚，把自己的创新点或特色突出出来。
　　三、大赛的报名组织工作
　　全国各高等院校应届毕业生（即2012年8月份参加比赛后进入毕业班学习的专科生、本科生、研究生）均可报名参加本大赛。
　　大赛坚持学生自愿参加的原则。赛前准备及参加比赛应主要安排在课余时间，不要影响学校正常的教学秩序。
　　大赛的报名组织工作以学校为单位。每个高校参赛名额：本科毕业生100名以下不超过6名，本科毕业生100名以上的不超过8名（有公费师范生的可增报2名），研究生不超过4名（研究生单独编组进行比赛）。
　　每个参赛学校（单位）应有一名领队教师带队参加大赛。
　　四、评委会的组成
　　大赛领导小组负责大赛评委会的组建工作。大赛评委会由我会理事、我会学术委员、高师工作委员会成员、参赛学校（单位）代表组成。
　　参赛学校（单位）选手人数达到6人（及以上人数）的，可推荐一名担任物理课程与教学论教学、具有副高及以上职称的教师作为评委人选。（推荐的评委可以是各校的领队教师或指导教师）。
　　五、大赛的奖励办法
　　本大赛设参赛选手个人奖、指导教师奖和参赛单位团体奖。
　　获奖人员中的一、二、三等奖按照3：4：3的比例设置。
　　指导教师奖的奖励办法是：每位获一、二等奖的选手，其指导教师中的一名教师可同时获得指导教师奖。
　　设参赛单位团体奖的办法是：参赛选手人数达到6人（及以上人数）、且有30%及以上获得一等奖的学校（单位）将获得单位团体奖。
　　参赛学生、指导教师及学校（单位）的所有奖项，均由中国教育学会物理教学专业委员会颁发获奖证书。
　　六、大赛的经费
　　1．所有参赛选手在参加大赛期间所需的食、宿、交通费用均由所在学校（或参赛选手个人）解决。
　　2．参加大赛的选手，每人交220元的评审费（包括证书工本费等）。
　　3．各参赛学校（单位）所有与会教师每人交纳会务费500元，参加大赛期间所需的食宿和差旅费用均由所在学校解决。
　　七、大赛的时间、地点
　　1．报名时间：日—6月15日
　　2．比赛时间：日报到，2-3日比赛
　　3．报名方式：网络报名，网报系统将于报名期间开放。
　　4．报到地点：见正式通知。
　　5．乘车路线：见正式通知。
　　6．最新信息请登陆附后的咨询网址查询。
　　八、特别说明&
　　1．第二条第1项中（1）提到的“教学设计”1式3份、（2）提到的“ppt&演示文稿”和“全国第四届大学生物理教学技能大赛推荐表”（附3），请于比赛报到当天以学校为单位集体交给会务组。“教学设计”“推荐表”提交A4打印稿，注意“推荐表”要填写院（系）推荐意见并盖章。
　　2．与会代表要自带身份证，参赛学生选手要自带身份证、学生证。
　　3．请与会代表和参赛学生选手根据大赛活动时间安排，自行提前预定返程车票。）
　　&中国教育学会物理教学专业委员会
　　&高师工作委员会
　　&2012年3月
　　附件1：延安大学报名联系人
　　E-mail：
　　杨老师&联系电话：
　　王老师&联系电话：
　　任老师&联系电话：
　　附件2：咨询（报名）网址
　　全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛网址
附件3：大学生物理教学技能比赛评价标准
　　大学生物理教学技能比赛评分表
　　（征求意见稿）
多媒体课件
　　U1教学设计的评分参照以下5条标准
　　U11教学任务分析
　　主要看能否从本部分内容在物理学知识体系中所处的地位、课程标准对该部分教学内容的要求、教材的内容与体系安排3个方面对教学需要完成的任务进行分析评价。
　　U12学生情况分析
　　主要从学生学习本部分内容已有知识与技能基础、心理基础与可能产生的思维障碍进行分析评价。
　　U13教学目标
　　主要从教学目标的制定是否科学、具体和明确、是否与知识点密切相关进行分析评价。
　　U14教学重点与难点
　　主要是从物理学学科体系、社会需求、学生生理和心理的特点看教学重点与难点确定的是否恰当。
　　U15教学程序
　　主要从教学环节与具体内容的设计看是否符合本部分教学内容实际、体现的教学理念是否先进、有没有创新。
　　U2多媒体课件的评分参照以下2条标准
　　U21科学性
　　主要是从物理学的角度看是否有科学性的错误。
　　U22协调性
　　主要是从课件的字体字号的选用、背景与内容的颜色搭配进行分析评价。
　　U3讲课的评分参照以下7条标准
　　U31科学性
　　主要是从物理学的角度看教学内容、板书板画、实验是否有科学性的错误。
　　U32语言
　　主要是从语言（包括体态语）表达来评价（包括普通话的水平、语言的抑扬顿挫、体态语的配合）。
　　U33协调性
　　主要从讲课过程中语言、板书板画、演示实验、多媒体课件等教学手段的协调性进行分析评价。
　　U34板书板画的计划性
　　主要看板面怎么规划使用与板书板画的内容要点如何安排（主要从教学设计中看该部分内容）。
　　U35板书板画的水平
　　主要看粉笔字的水平、板画的水平。
　　U36实验的规范性
　　主要是看演示实验的过程中参赛者的操作是否符合仪器设备的操作要求，器材布局是否方便操作与调试、是否能使所有学生看清。
　　U37有效性
　　主要看演示的实验在物理概念的形成或物理规律的建立过程中所起的作用。
　　U4说课的评分参照以下8条标准
　　U41说教学任务
　　主要看能否从本部分内容在物理学知识体系中所处的地位、课程标准对该部分教学内容的要求、教材的内容与体系安排3个方面说清楚教学需要完成的任务。
　　U42说学生
　　主要看能否说清学生学习本部分内容的已有基础、心理基础与容易形成的思维障碍。
　　U43说教法
　　主要看能否说清设计的教法的依据（如果有个人设计制作的教具、设计的实验、制作的课件也要说清楚设计的思想；对教具还要有简单的说明与展示）。
　　U44说学法
　　主要看能否说清设计的学法的依据（如果有设计制作的学具也要说清楚设计的思想；对学具还要有简单的说明与展示）。。
　　U45适切性
　　主要看能否说清楚所设计的教学环节是否适合本部分物理学内容的特点和物理课程标准的要求。
　　U46科学性
　　主要是从物理学的角度看教学内容是否有科学性的错误。
　　U47先进性
　　主要看所说的教学方式与学习方式是否体现先进的教学理念。
　　U48创新性
　　主要看所设计的教学程序是否有所创新或特色。
　　说明：
　　1．倡导重点突出、特色鲜明&
　　以上标准供参考。说课与讲课时，不必面面俱到，而应该把重点说清楚，把自己的创新点或特色突出出来。
　　2．倡导各个部分内容的有机整合，不搞成呆板的条文。例如，在说教学任务时，就依据对教学任务的分析得出是重点内容、重要内容还是一般内容；在说学生情况时，就依据对学情的分析得出是否为难点内容；如果有重要的教具、学具、课件、新的实验，可以单独列出一个部分说，如果一般性的内容就可以结合教学过程说；教法、学法、学习方式可以在说教学任务时说，也可以在说学生情况时说，还可以在教学程序中说。只要把关键内容说清楚，不拘泥于形式。
附件二：学院通知
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。“2010年全国职业院校技能大赛”高职组“优利德”杯电子设计―嵌入式产品开发比赛正式用题_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
“2010年全国职业院校技能大赛”高职组“优利德”杯电子设计―嵌入式产品开发比赛正式用题
&&比赛的通知,有兴趣的可以看看
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩8页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢中国U33纹绣师技能大赛-泉州分赛区圆满成功！_腾讯视频
三倍流畅播放
1080P蓝光画质
新剧提前看
1080P蓝光画质
纯净式无框播放器
三倍流畅播放
扫一扫 手机继续看
下载需先安装客户端
{clientText}
客户端特权:
3倍流畅播放
当前播放至 {time}
扫一扫 手机继续看
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要
副标题要不要【长按指纹】识别图中二维码& 或搜公众号huobao5588tv关注
您留言，我回电，快速找产品！
您的姓名：
联系电话：
代理区域：
意向产品：
同类厂家查看（我已阅读并同意）