”马克思唯物史观的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯

「本来定好的学校,今年突然不招人了怎么办?T_T」【附86期政英每日一练】
考研倒计时142天
能量姐收到一位童鞋的吐槽:「本来定好的学校今年突然不招人了,选学校真的太难了,这种运气也是大写的服,考研好难
这种情况真是不知道怎么说好了,能量姐建议大家同梯度的院校的相同专业可以看一两个中意的,陆续地招生简章就会公布了,到时候万一撞上这种情况也好有对策哦,大家对于院校的选择是怎么打算的呢?
接着还是照例继续来看今天的每日一练,记得核对看看昨天做得怎么样哦~
86期政英每日一练今日任务
【英语长难句】
At the same time, the American Law Institute—a group of judges, lawyers, and academics whose recommendations carry substantial weight—issued new guidelines for tort law stating that companies need not warn customers of obvious dangers or bombard them with a lengthy list of possible ones.
【政治每日一题】
20.(多选)唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题,认为人民群众是历史的创造者。人民群众()
A.从量上说是指社会人口中的绝大多数
B.从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们
C.在任何历史时期都不包括剥削阶级
D.最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子
上期解析答案公布
【85期英语长难句解析】
While warnings are often appropriate and necessary—the dangers of drug interactions, for example—and many are required by state or federal regulations, it isn’t clear thatthey actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured.
本句为复合句,划线部分为句子主干,其中it是形式主语,真正的主语是that引导的主语从句,该主语从句中含有一个if引导的条件状语从句。前面是While引导的让步状语从句,表示“虽然...但是...”,其中包含了and连接的两个并列分句,即warnings are often appropriate and necessary和many are required by state or federal regulations;破折号中的部分是前一个分句的插入语,举例说明warnings的具体内容。
【参考译文】
虽然警示语通常是合理且必要的——例如警告药物有相互作用的危险——并且很多是州或联邦法规所要求的,但是如果消费者受到了伤害,这些警示语是否能真正使制造商和销售商免责,还不确定。
【85期政治每日一题解析】
19.(单选)卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:「我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。」马克思的唯物史观破解了人是什么这一「司芬克斯之谜」,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是()
A.自然属性和社会属性的内在统一
B.所有人共同属性的概括
C.一切社会关系的总和
D.自由理性的外化
【解析】考查人的本质。
从人与人相区别的层次上,人的本质是一切社会关系的总和。人的本质不是单个人天生就具有的东西,也不是从所有个体的个人身上抽象出来共同性。现实的人总是处在特定的社会关系和特定历史条件下的人,此题答案为C。
【85期中奖童鞋名单】
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今日搜狐热点卢梭在中说道:“我认为.在人类的一切知识中.最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识. 马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜 .马克思在中指出.人的本质在其现实性上是A.自然属性和社会属性的内在统一B.所有人共同属性的概括C.一切社会关系的总和D.自由理性的外化 题目和参考答案——精英家教网——
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卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:“我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是A.自然属性和社会属性的内在统一B.所有人共同属性的概括C.一切社会关系的总和D.自由理性的外化
C解析:马克思主义哲学唯物史观认为,人的本质在于人的社会性质,从人与动物相区别的层次上,人的本质在于社会劳动;从人与人相区别的层次上,人的本质在于社会关系。马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。因此,本题正确答案是C选项。
科目:高中政治
来源:山西省2010届高三月考政治试题
题型:单选题
卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:“我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是A. 自然属性和社会属性的内在统一&&&&&&&&&& B. 所有人共同属性的概括C. 一切社会关系的总和&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D. 自由理性的外化&
科目:高中政治
卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:“我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是( )
A. 自然属性和社会属性的内在统一&& B. 所有人共同属性的概括
C. 一切社会关系的总和&&&&&&&&&& &&D. 自由理性的外化
科目:高中政治
来源:山西省山大附中2010届高三月考政治试题
题型:单选题
卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:“我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是A.自然属性和社会属性的内在统一B.所有人共同属性的概括C.一切社会关系的总和D.自由理性的外化
科目:高中政治
来源:山西省山大附中2010届高三3月月考(政治)
题型:单选题
&卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:“我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是A. 自然属性和社会属性的内在统一&&&&&&&&&& B. 所有人共同属性的概括C. 一切社会关系的总和&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&D.自由理性的外化左右脑迥异的八大特征
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马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之
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而且是社会变革的决定性力量,都是对人民群众所从事的实践活动的概括和总结;人民群众是社会变革的决定力量,他们推动着社会制度的变革和根本变革.简言之,人民群众是历史的创造者,是物质财富和精神财富的创造者群众观点是马克思主义唯物史观的一个基本观点,也是马克思主义政治观的一个最重要的观点.马克思主义认为,民群众的生产活动是整个社会全部活动的前提和基础,以不同形式从事和促进生产实践活动的人民群众,必然会对社会的发展起决定性作用;人民群众是精神财富的创造者,任何真正有价值的精神财富
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卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:“我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是
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B. 所有人共同属性的概括
C. 一切社会关系的总和
D. 自由理性的外化
左右脑迥异的八大特征
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