亲们，你们不知道贴吧不能议论老师么？【江津田家炳中学吧】_百度贴吧
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议论老师删帖封ID3天，重者10天循环封。众吧友请严格遵守贴吧秩序，几江吧务团队。
田家炳中学,明星爸爸黄磊选择的「掌门1对1」拥有20000名师,初高中全科全时段辅导.田家炳中学,就选掌门1对1,注册人数突破200万,覆盖全国500+城市,0元试听!
帖子给你删了，如果下次还这样就封ID了哦。
居然发了两个议论老师的帖子，
你好光荣。
我发了，也删，我没说坏话咦
不管是好话还是坏话。
在教我们尊师爱幼
登录百度帐号推荐应用哦亲们 咱们能不能不骂老师呢【五河二中吧】_百度贴吧
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哦亲们 咱们能不能不骂老师呢收藏
哦亲们 咱们能不能不骂老师呢
哦亲 你以前骂的不比那个都带劲吗哦亲
我围观二楼～
我睡不着……
登录百度帐号推荐应用亲们能不能帮解解心里的小疙瘩 啊【老师吧】_百度贴吧
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亲们能不能帮解解心里的小疙瘩 啊收藏
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
这是我和我们一个老师的故事她是我们的物理老师，应该是属于关系很好的吧我和我的父母关系这些年就一直很不好在高中遇到了老师，一路走来她就像亲人一样给了我很多支持今年，我就要去当兵了，就不能见到她了昨天，9.00多我给她发了信息大概内容是：老师，高中生活我能想到最温暖的事就是和您走过的日子，.....老师给虽然是给我回复了，可我怎么都觉得好像是在敷衍我如果，我这么长时间的感情只是单方面的，真的很难受我不知还怎么办~我忘记老师吗~好难做到啊~可是......如果她开始讨厌我了，以后我还该回母校去看她吗~？？？这个帖子不要沉了~
登录百度帐号推荐应用& “①班主任邓老师正在办公室里备课，听到有人...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
①班主任邓老师正在办公室里备课，听到有人喊报告，抬头一看，是班里的何皓皓同学。②“老师，我放在书包里的二百块钱被人偷了。”何皓皓慌慌张张，一副难过的表情。③“哦，怎么回事？”④“钱放在书包笔盒里，今天不见了。”⑤“知道谁拿了吗？或者怀疑哪个了吗？”⑥“不知道。老师，这钱是我妈前几天给我买球鞋的，我没买到球鞋会被妈妈骂死的。你一定要帮帮我，你就告诉我妈，说我的钱被人偷走了。”何皓皓急得涨红了脸。⑦“你不能亲自告诉你妈吗？”⑧“我妈不相信我的。求求你告诉我妈好吗？”⑨“你不想找回自己的钱了？”⑩“也不知谁偷的，不找了。”何皓皓嗫嚅道。?邓老师定定的看着何皓皓，想从他脸上找出一些蛛丝马迹，但何皓皓一直低着头，不敢看老师。?这个一贯调皮捣蛋的学生今天似乎变了一个人。难道就因为二百元钱？?“不行，我一定要帮你找回来。”邓老师很坚决地说。?课上，邓老师说：“今天上课前，我先给大家讲一个故事。 很多年前，有一个学生，家里很穷。一天，同学们出去游玩，在游玩的时候，他捡到10元钱。当时10元钱是一个不小的数目，对他来说更是能起到很大的作用，可以买到很多自己一直想买而没买的东西。看看周围并没人注意自己，他赶紧把钱装到裤袋里了。一阵“咚咚”心跳以后，他装作若无其事的样子，又跟大家一起玩了。后来丢钱的同学发现自己的钱丢了，急得直哭。那同学心里很不是滋味，很想把钱掏出来还给人家，但他始终没有掏出来，毕竟10 元钱对他的诱惑太大了。但是，回去以后，一直不敢花这10元钱，以至几十年后，这10元钱成了他的一个心结，也成了他人生中的一个阴影。他，就是我的一个小学同学，那个丢钱的人就是我。他让我一定要把他的故事告诉我的学生。”?邓老师语气沉重又严肃地说：“今天，何皓皓同学的二百元钱被人拿了。”邓老师顿了顿，也不拿眼睛扫描全班同学，双眼向上，左手反复将短头发向后拢，若有所思。?同学们你望望我，我看看你，仿佛要看出谁是偷钱的人。?邓老师接着说：“要找出拿钱的人一点也不难，只要把大家的书包和口袋翻一遍就可以了，很简单。但这样的话，拿了钱的同学就烙上了一个小偷的印记。我为什么说拿而不说偷，就是因为你们还是一孩子，见钱起贪念是难免的，犯点错误也很正常，我不想你们因为一时的糊涂，给你们的心灵蒙上一层阴影。在我眼里，你们都是可爱的孩子。”?邓老师亲切的话语，如春风细雨丝丝缕缕飘进同学们的心里。?“但是，钱一定要还给何皓皓同学。”邓老师以不容置疑的口吻强调，“现在，我给你们每人发一个信封，拿了钱的同学回去后将钱装进信封里，没拿钱的同学在信封里装两张白纸，封好后下午交给老师，好吗？”?“好。”同学们异口同声地说。21下午，全班五十五个信封都投到了一个纸箱里，邓老师一封封地拆着信封，从一个个信封里抽出的白纸向邓老师表明着同学们的纯洁。……五十一，五十二，五十三，五十四，五十五，全都是两张白纸。22果然不出邓老师的意料。23邓老师将早已准备好的二百元钱从一个信封里抽出来，大声地宣布：“同学们，何皓皓的二百元钱还回来了。”24教室里顿时掌声雷动。25唯有何皓皓同学一脸诧异。26下课了，何皓皓怯生生来到了邓老师办公室，将二百元钱还给邓老师：“邓老师，我错了。钱呗我玩游戏花了，我不敢告诉我妈，所以想了一个歪点子。这钱是你的，我不能要。”27“我知道。”邓老师很平静地说，“但你怎么跟你妈交代？如实告诉她？你妈那么辛苦赚来的钱，就被你这样花了，她非气死不可。”28“但是，你的钱，我不能要。”何皓皓倔强地说。29“咱们来个约定怎么样？”邓老师语气和缓。30“什么约定？”何皓皓抬起了头，好奇地望着邓老师。31“为了不让你妈伤心，也不让你妈骂你，我们就保守这个秘密。这二百元钱你先拿去买鞋，但条件是以后再也不许玩电脑游戏。”邓老师说。32何皓皓沉默不语。33“就算是我借给你的，行吗？等你以后长大工作了，再还我，怎么样？”邓老师把钱塞给何皓皓，满脸慈祥。34“好，老师，我一定会还你的。我们拉钩。”何皓皓伸出右手食指，与邓老师的右手食指紧紧扣在一起，使劲拉了一个钩。1.请阅读选文，完成下面表格。（4分）
邓老师教育并启发学生还钱。
何皓皓承认错误，保证不再玩游戏并承诺长大后还钱。
&2.根据要求，完成下面两小题。（6分）⑴赏析第⑩段中加点词语“嗫嚅”的表达效果。（2分）&⑵第?段画线句子主要运用了哪些描写方法？有什么作用 ？（4分）　&3.请你分析邓老师为什么要以“五十五个信封”这种方式来找回二百元钱。（4分）　&4.选文中邓老师是位很有爱心的老师，你认为她还有哪些特点？请结合选文内容加以分析。（不少于2点，4分）　&&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2015-江苏省兴化市七年级下学期第二次月考语文卷
分析与解答
习题“①班主任邓老师正在办公室里备课，听到有人喊报告，抬头一看，是班里的何皓皓同学。②“老师，我放在书包里的二百块钱被人偷了。”何皓皓慌慌张张，一副难过的表情。③“哦，怎么回事？”④“钱放在书包笔盒里，今天不见了。”...”的分析与解答如下所示：
1.审题后从前往后读文章，梳理故事的情节，依次是何皓皓报告丢了二百元钱，接着邓老师教育并启发学生还钱，邓老师把自己的钱装进信封并从信封中拿出交给何皓皓，最后是何皓皓承认错误，向老师说明真相，并保证不再玩游戏，还承诺长大后还钱。理清了情节，空当中应填的内容就有了。分析：
考点1：记叙类文本阅读
记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：①人物线索； ②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索。考点二：表达方式的考查。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。考点四：含义作用题型。包括：①了解人称的作用，再根据具体内容答题；②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；③对具体句子的品析；④记叙文中议论句段的作用；⑤记叙文中抒情的作用。考点五：结构层次。包括：①划分段落层次的方法；②概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法。考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。考点七：语言赏析。了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。考点八：结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。考点九：标题考查。找文章的线索或中心。考点十：知识拓展题。人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。
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①班主任邓老师正在办公室里备课，听到有人喊报告，抬头一看，是班里的何皓皓同学。②“老师，我放在书包里的二百块钱被人偷了。”何皓皓慌慌张张，一副难过的表情。③“哦，怎么回事？”④“钱放在书包笔盒里，今天...
错误类型：
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分析解答残缺不全
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“①班主任邓老师正在办公室里备课，听到有人...”的最新评论
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邓老师教育并启发学生还钱。
何皓皓承认错误，保证不再玩游戏并承诺长大后还钱。
2.根据要求，完成下面两小题。（6分）⑴赏析第⑩段中加点词语“嗫嚅”的表达效果。（2分）____⑵第?段画线句子主要运用了哪些描写方法？有什么作用 ？（4分）____3.请你分析邓老师为什么要以“五十五个信封”这种方式来找回二百元钱。（4分）____4.选文中邓老师是位很有爱心的老师，你认为她还有哪些特点？请结合选文内容加以分析。（不少于2点，4分）____”的答案、考点梳理，并查找与习题“①班主任邓老师正在办公室里备课，听到有人喊报告，抬头一看，是班里的何皓皓同学。②“老师，我放在书包里的二百块钱被人偷了。”何皓皓慌慌张张，一副难过的表情。③“哦，怎么回事？”④“钱放在书包笔盒里，今天不见了。”⑤“知道谁拿了吗？或者怀疑哪个了吗？”⑥“不知道。老师，这钱是我妈前几天给我买球鞋的，我没买到球鞋会被妈妈骂死的。你一定要帮帮我，你就告诉我妈，说我的钱被人偷走了。”何皓皓急得涨红了脸。⑦“你不能亲自告诉你妈吗？”⑧“我妈不相信我的。求求你告诉我妈好吗？”⑨“你不想找回自己的钱了？”⑩“也不知谁偷的，不找了。”何皓皓嗫嚅道。?邓老师定定的看着何皓皓，想从他脸上找出一些蛛丝马迹，但何皓皓一直低着头，不敢看老师。?这个一贯调皮捣蛋的学生今天似乎变了一个人。难道就因为二百元钱？?“不行，我一定要帮你找回来。”邓老师很坚决地说。?课上，邓老师说：“今天上课前，我先给大家讲一个故事。 很多年前，有一个学生，家里很穷。一天，同学们出去游玩，在游玩的时候，他捡到10元钱。当时10元钱是一个不小的数目，对他来说更是能起到很大的作用，可以买到很多自己一直想买而没买的东西。看看周围并没人注意自己，他赶紧把钱装到裤袋里了。一阵“咚咚”心跳以后，他装作若无其事的样子，又跟大家一起玩了。后来丢钱的同学发现自己的钱丢了，急得直哭。那同学心里很不是滋味，很想把钱掏出来还给人家，但他始终没有掏出来，毕竟10 元钱对他的诱惑太大了。但是，回去以后，一直不敢花这10元钱，以至几十年后，这10元钱成了他的一个心结，也成了他人生中的一个阴影。他，就是我的一个小学同学，那个丢钱的人就是我。他让我一定要把他的故事告诉我的学生。”?邓老师语气沉重又严肃地说：“今天，何皓皓同学的二百元钱被人拿了。”邓老师顿了顿，也不拿眼睛扫描全班同学，双眼向上，左手反复将短头发向后拢，若有所思。?同学们你望望我，我看看你，仿佛要看出谁是偷钱的人。?邓老师接着说：“要找出拿钱的人一点也不难，只要把大家的书包和口袋翻一遍就可以了，很简单。但这样的话，拿了钱的同学就烙上了一个小偷的印记。我为什么说拿而不说偷，就是因为你们还是一孩子，见钱起贪念是难免的，犯点错误也很正常，我不想你们因为一时的糊涂，给你们的心灵蒙上一层阴影。在我眼里，你们都是可爱的孩子。”?邓老师亲切的话语，如春风细雨丝丝缕缕飘进同学们的心里。?“但是，钱一定要还给何皓皓同学。”邓老师以不容置疑的口吻强调，“现在，我给你们每人发一个信封，拿了钱的同学回去后将钱装进信封里，没拿钱的同学在信封里装两张白纸，封好后下午交给老师，好吗？”?“好。”同学们异口同声地说。21下午，全班五十五个信封都投到了一个纸箱里，邓老师一封封地拆着信封，从一个个信封里抽出的白纸向邓老师表明着同学们的纯洁。……五十一，五十二，五十三，五十四，五十五，全都是两张白纸。22果然不出邓老师的意料。23邓老师将早已准备好的二百元钱从一个信封里抽出来，大声地宣布：“同学们，何皓皓的二百元钱还回来了。”24教室里顿时掌声雷动。25唯有何皓皓同学一脸诧异。26下课了，何皓皓怯生生来到了邓老师办公室，将二百元钱还给邓老师：“邓老师，我错了。钱呗我玩游戏花了，我不敢告诉我妈，所以想了一个歪点子。这钱是你的，我不能要。”27“我知道。”邓老师很平静地说，“但你怎么跟你妈交代？如实告诉她？你妈那么辛苦赚来的钱，就被你这样花了，她非气死不可。”28“但是，你的钱，我不能要。”何皓皓倔强地说。29“咱们来个约定怎么样？”邓老师语气和缓。30“什么约定？”何皓皓抬起了头，好奇地望着邓老师。31“为了不让你妈伤心，也不让你妈骂你，我们就保守这个秘密。这二百元钱你先拿去买鞋，但条件是以后再也不许玩电脑游戏。”邓老师说。32何皓皓沉默不语。33“就算是我借给你的，行吗？等你以后长大工作了，再还我，怎么样？”邓老师把钱塞给何皓皓，满脸慈祥。34“好，老师，我一定会还你的。我们拉钩。”何皓皓伸出右手食指，与邓老师的右手食指紧紧扣在一起，使劲拉了一个钩。1.请阅读选文，完成下面表格。（4分）
邓老师教育并启发学生还钱。
何皓皓承认错误，保证不再玩游戏并承诺长大后还钱。
2.根据要求，完成下面两小题。（6分）⑴赏析第⑩段中加点词语“嗫嚅”的表达效果。（2分）____⑵第?段画线句子主要运用了哪些描写方法？有什么作用 ？（4分）____3.请你分析邓老师为什么要以“五十五个信封”这种方式来找回二百元钱。（4分）____4.选文中邓老师是位很有爱心的老师，你认为她还有哪些特点？请结合选文内容加以分析。（不少于2点，4分）____”相似的习题。14,292被浏览930,788分享邀请回答1.7K118 条评论分享收藏感谢收起1.3K153 条评论分享收藏感谢收起