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中国人距离民主究竟有多远.docx 13页
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中国人距离民主究竟有多远
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中国人距离民主究竟有多远？——从政治批判到文化批判回复? ?这是我先生之前在美国一家杂志上发表过的文章，现发至天涯杂谈，与同仁共勉。行文比较学术化，希望有能力的读者耐心读完。　 从古至今，中国的政治制度、文化精神以及人们的社会认知，都以官本位为主导。古今对比，唯一的不同是：古代的官本思想堂而皇之地录于典章、课于乡塾，士大夫所考究的无非是什么类型的官本政治相对“好”一些。现阶段官本思想仍然浸透政治文化，但民智稍开，加之有西方民主政治作对比，官本主义便从官方宣传中退位，官方的政治话语便改用“以民为本”之类。其实，所谓的民本思想，不过是希望有个“好官”―从皇帝到“七品父母官”，再到“未入流”的乡官村官能“为民作主”，至今还有不少国人以为由官员“为民作主”就是“民主”。如此之“民本”，无非是几千年来官本主义的余绪，这种源自中国传统政治文化的“民本”思想其实与官本主义互为表里。正因为如此，我们看到越来越矛盾的社会现象：一方面，“以民为本”成了官员们挂在嘴边的口头禅；另一方面，手握权力者越来越跋扈，而许多民众则对权力越来越向往和谄媚。当国人为了“改革”带来的生活改善而感谢为政者“为民作主”的同时，他们也面临自身权益不断遭到侵害的困惑。中国在进步吗？中国人距离民主究竟有多远？这是本文想探讨的问题。　　一、中国的民主政治理想的阻力究竟何在？　　中国的官本政治之所以要披上“以民为本“这件外衣，乃是对世界政治经济形势的一种被迫应对。一心要维持既得利益格局的官方在话语上的变化，不过是为中国历史的愚民政策注入了新的时代内容。　从历史经验来看，每当官本政治导致民众不满时，民本思想就会作为一种貌似的反对者凸显出来。其直接结果就是：官本位其实毫无摇动，只是一些官员“不幸”贬谪，从官本位中发出了“为民作主”的呼声和权力触须，进行暴力革命或改革（邓小平所谓的“第二次革命”）。这种民本思想要么作为改朝换代、谋求新的“一朝天子一朝臣”的官位的工具而存在，这个时候就会有很多人投机革命，口号是“民本”，目的是追逐权力；要么作为现存权力架构中的官僚内斗工具而存在。一言以蔽之，民本思想与官本思想并不对立，只是在需要的时候与官本位置下的特定人（官员）相对立。讨论这个话题的时候，不要忘记一点，中国式的权力（官位）起源不是权利，而是战争的征服，是“打江山者坐江山”的“逻辑后承”。　 javascript:void(0)关注楼主javascript:void(0)收藏javascript:void(0)转发至天涯微博作者：http://my.tianya.cn/name/林樱_林樱_　回复日期：　13:35:25　回复?　官本政治的“法制”、“以法治国”基本不考虑民众权利。当它披上“为民作主”的外衣时，对外表述为“依法治国”。即使是法律本身存在问题（这样的例子很多），也往往被解释成是“当前法制不健全”（主要指立法）造成的；对于当前的政治腐败现象，则往往归咎于中下层官员的“有法不依，执法不严”，中国流行“经是好的，被歪嘴和尚念歪了”，就是这种宣传的产物。这样一来，制造“不法腐败官员”的政治体制的弊端被掩藏了，人们仅仅把“不法”官员视为敌对对象。　官本政治在中国有深厚的文化基础。从儒家文化来看，从孔子到孟子完成了从官本到民本的语式转换；而法家思想的“以法治国”又为今天的“依法治国”这种偷梁换柱的转换提供了基础。但在今天的中国知识界当中，不仅对本土文化的反思甚少，文化保守主义思想反而占据强势地位。不少学者即使有一种民主理想，本身也从文化性格深处认定自己应该作为“中国（文化）人”而获得可能的民主政治。所以，他们仅仅在政治层面上批判中国的专制状态，而在文化层面上却成为保守主义者。　对外开放扩大了中国人的视野，不少人看到了西方民主政治制度下的社会生态，也从不同的层面上认识到中国专制政治的反人权特质。但是，中国的政治生态与其文化精神乃是同源，对于中国文化的不合理性，很多人还未看清，或者是不愿意看清。中国的政治保守主义者仍与百多年前的洋务派一样，希望只改变经济体制，而不改变政治制度，这正好迎合了当局的改革意愿。但是，由于经济和政治的内在一致性，只改经济不改政治的“改革”事实上是跛足的。与政治保守主义者不同，文化保守主义者被迫承认了经济－政治的一体性，但他们希望的是：只改变经济体制－政治制度，而不改变文化性质。概言之，政治保守主义者希望在专制政治的树根上结出市场经济的果实，文化保守主义者希望在官本文化的树根上长出民主政治的大树。　由于政治保守主义者不愿承认政治和经济的一体性，文化保守主义者不愿意承认文化和政治－经济的同一性，于是便导致这样的后果：在具有民主理想的知识人士当中存在一种错觉，即中国人民已开始觉醒并追求民主政治，当局的许多做法都在违背民意，因此阻碍民主政治理想在中国实
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暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是...阅读答案
精典语段阅读
　　“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩山吗？”
　　我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
　　“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
　　这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
　　我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
　　我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1．指出文中表明“我”有了勇气，并且不断增长信心的句子。
2．父亲为什么不把“我”直接抱下来，而是指点儿子自己走下来？
3．文中的儿子有了怎样的感悟？儿子所学到的经验是什么？
答案：解析：
　　1．有：“我顿时有了信心”；“我的信心大增”；“我产生了一种巨大的成就感”。
　　2．为了锻炼儿子能自己走好人生路。
　　3．从“每当我感到……应付一切”。学到了战胜一切艰难险阻的人生经验。
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阅读理解列表
来源：新教材完全解读　九年级语文　（下册）　（人教版） 人教版
课内精典语段阅读 乡愁 小时候 乡愁是一枚小小的( ) 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的( ) 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的( ) 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的( ) 我在这头 大陆在那头 1．填空回答.余光中的诗集有.选自. 2．请在括号中写出原文中所缺的四种物象.并说说运用具体事物的表达效果. 3．“我在这头.大陆在那头 表达了作者怎样的情感? 4．以时间发展来组合意象.这样写有什么好处? 5．不但结构美而且还具有音乐美.那么“一枚 “一张 “一方 “一湾 在诗文中起到怎样的艺术效果呢?
来源：江西省同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内精典语段阅读:阅读下面语段.完成1-7题. ⑴从此就看见许多陌生的先生.听到许多新鲜的讲义.解剖学是两个教授分任的.最初是骨学.其时进来的是一个黑瘦的先生.八字须.戴着眼镜.挟着一叠大大小小的书.一将书放在讲台上.便用了缓慢而很有顿挫的声调.向学生介绍自己道: ⑵“我就是叫作藤野严九郎的-- ⑶后面有几个人笑起来了.他接着便讲述解剖学在日本发达的历史.那些大大小小的书.便是从最初到现今关于这一门学问的著作.起初有几本是线装的,还有翻刻中国译本的.他们的翻译和研究新的医学.并不比中国早. ⑷那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生.在校已经一年.掌故颇为熟悉的了.他们便给新生讲演每个教授的历史.这藤野先生.据说是穿衣服太模胡了.有时竟会忘记带领结,冬天是一件旧外套.寒颤颤的.有一回上火车去.致使管车的疑心他是扒手.叫车里的客人大家小心些. ⑸他们的话大概是真的.我就亲见他有一次上讲堂没有带领结. ⑹过了一星期.大约是星期六.他使助手来叫我了.到得研究室.见他坐在人骨和许多单独的头骨中间.--他其时正在研究头骨.后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来. ⑺“我的讲义.你能抄下来么? 他问. ⑻“可以抄一点. ⑼“拿来我看! ⑽我交出所抄的讲义去.他收下了.第二三天便还我.并且说.此后每一星期要送给他看一回.我拿下来打开看时.很吃了一惊.同时也感到一种不安和感激.原来我的讲义已经从头到末.都用红笔添改过了.不但增加了许多脱漏的地方.连文法的错误.也都一一订正.这样一直继续到教完了他所但任的功课:骨学.血管学.神经学. ⑾可惜我那时太不用功.有时也很任性.还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去.翻出我那讲义上的一个图来.是下臂的血管.指着.向我和蔼的说道: ⑿“你看.你将这条血管移了一点位置了.--自然.这样一移.的确比较的好看些.然而解剖图不是美术.实物是那么样的.我们没法改换它.现在我给你改好了.以后你要全照着黑板上那样的画. ⒀但是我还不服气.口头答应着.心里却想道: ⒁“图还是我画的不错,至于实在的情形.我心里自然记得的. 1．选文出自鲁迅先生的叙事散文.被收在中.鲁迅先生的这部著作取名的寓意是 .2．文中加粗的短语“这一门学问 指的是 .“模胡 的含义是 . “添改 是指 . 3．第⑹段中经过了20年的“我 对“过了一星期.大约是星期六 的时间还记得这样清楚.原因是 .4．从⑹-⒁段写了哪两件事?(1) (2) 5．“我 “很吃一惊 的原因是什么? 6．第⑾段中“可惜我那时太不用功.有时也很任性 能否删去?如果不能.请说明它在结构上的作用. 7．用简明的语言概括选段所体现的藤野先生的优点.
来源：1课1测·七年级·语文·上
精典语段阅读 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里.看见他们正在空织布机上忙碌地工作. “愿上帝可怜我吧! 老大臣想.他把眼睛睁得特别大.“我什么东西也没有看见! 但是他没敢把这句话说出口来. 那两个骗子请他走近一点.同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽.色彩是不是很漂亮.可怜的老大臣眼睛越睁越大.仍然看不见什么东西.因为的确没有东西. “我的老天爷! 他想.“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己.这一点决不能让任何人知道.难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料. “哎.您一点意见也没有吗? 一个正在织布的骗子说. “哎呀.美极了!真是美极了! 老大臣一边说.一边从他的眼镜里仔细地看.“多么美的花纹!多么美的色彩!是的.我将要呈报皇上.我对这布料非常满意. “嗯.我们听了非常高兴. 两个骗子齐声说.于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番.还加上些名词.老大臣注意地听着.以便回到皇帝那儿可以照样背出来.事实上他也这样做了. 这两个骗子又要了更多的钱.更多的生丝和金子.说是为了织布的需要.他们把这些东西全装进了腰包. 1．写出下列词语的反义词. 诚实 善良 美丽 愚蠢 2．下列句子不是心理描写的一项是 [ ] A．愿上帝可怜我吧! B．不成!我决不能让人知道我看不见布料. C．这也真够滑稽.但是我决不能让人看出来. D．是的.我将要呈报皇上.我对这布料非常满意. 3．“这一点决不能让任何人知道. 这句话中的“这一点 指的是什么? 4．“老大臣一边说.一边从他的眼镜里仔细地看 .老大臣本来看不见但却要“仔细地看 的意图是什么?
来源：新教材完全解读　九年级语文　（下册）　（人教版） 人教版
课内精典语段阅读 鲍西娅 好.那么就是这样:你必须准备让他的刀子刺进你的胸膛. 夏洛克 啊.尊严的法官!好一位优秀的青年! 鲍西娅 因为这约上所订定的惩罚.对于法律条文的含义并无抵触. 夏洛克 很对很对!啊.聪明正直的法官!想不到你瞧上去这样年轻.见识却这么老练! 鲍西娅 所以你应该把你的胸膛袒露出来. 夏洛克 对了“他的胸部 .约上是这么说的,--不是吗.尊严的法官?--“靠近心口的所在 .约上写得明明白白的. 鲍西娅 不错.称肉的天平有没有预备好? 夏洛克 我已经带来了. 鲍西娅 夏洛克.去请一位外科医生来替他堵住伤口.费用归你负担.免得他流血而死. 夏洛克 约上有这样的规定吗? 鲍西娅 约上并没有这样的规定,可是那又有什么相干呢?肯做一件好事总是好的. 夏洛克 我找不到,约上没有这一条. 鲍西娅 商人.你还有什么话说吗? 安东尼奥 我没有多少话要说,我已经准备好了.把你的手给我.巴萨尼奥.再会吧!不要因为我为了你的缘故遭到这种结局而悲伤.因为命运对我已经特别照顾了:她往往让一个不幸的人在家产荡尽以后继续活下去.用他凹陷的眼睛和满是皱纹的额角去挨受贫困的暮年,这一种拖延时日的刑罚.她已经把我豁免了.替我向尊夫人致意.告诉她安东尼奥的结局,对她说我怎样爱你.又怎样从容就死,等到你把这一段故事讲完以后.再请她判断一句.巴萨尼奥是不是曾经有过一个真心爱他的朋友.不要因为你将要失去一个朋友而懊恨.替你还债的人是死而无怨的,只要那犹太人的刀刺得深一点.我就可以在一刹那的时间把那笔债完全还清. 巴萨尼奥 安东尼奥.我爱我的妻子.就像我自己的生命一样,可是我的生命.我的妻子以及整个的世界.在我的眼中都不比你的生命更为贵重,我愿意丧失一切.把它们献给这恶魔做牺牲.来救出你的生命. 鲍西娅 尊夫人要是就在这儿听见您说这样话.恐怕不见得会感谢您吧. 葛莱西安诺 我有一个妻子.我可以发誓我是爱她的,可是我希望她马上归天.好去求告上帝改变这恶狗一样的犹太人的心. 尼莉莎 幸亏尊驾在她的背后说这样的话.否则府上一定要吵得鸡犬不宁了. 夏洛克 这些便是相信基督教的丈夫!我有一个女儿.我宁愿她嫁给强盗的子孙.不愿她嫁给一个基督徒.别再浪费光阴了,请快些宣判吧. 鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的,法庭判给你.法律许可你. 夏洛克 公平正直的法官! 鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来,法律许可你.法庭判给你. 夏洛克 博学多才的法官!判得好!来.预备! 鲍西娅 且慢.还有别的话哩.这约上并没有允许你取他的一滴血.只是写明着“一磅肉 ,所以你可以照约拿一磅肉去.可是在割肉的时候.要是流下一滴基督徒的血.你的土地财产.按照威尼斯的法律.就要全部充公. 葛莱西安诺 啊.公平正直的法官!听着.犹太人,啊.博学多才的法官! (1) 这出戏选自 国著名剧作家 的代表作. (2) 剧中安东尼奥与巴萨尼奥有段对白.这一段对白对表现人物起什么作用? (3) 剧中几次有夏洛克对鲍西娅的称赞.请分析这些语言的表达效果? (4) 选出对句式判断有误的一项 [ ] A． --不是吗.尊严的法官? B． 可是那又有什么相干呢?肯做一件好事总是好的. C． 商人你还有什么话说吗? D． 法律上是这样说的吗?你自己可以查查明白. (5) 用简洁的语言概括这节戏的情节. (6) 这节戏中你最喜欢哪个人物?做一下简评.
来源：2013届江西省上犹县初二下学期第一单元质量调查语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
课内精典语段阅读:阅读下面语段.完成小题. ⑴从此就看见许多陌生的先生.听到许多新鲜的讲义.解剖学是两个教授分任的.最初是骨学.其时进来的是一个黑瘦的先生.八字须.戴着眼镜.挟着一叠大大小小的书.一将书放在讲台上.便用了缓慢而很有顿挫的声调.向学生介绍自己道: ⑵“我就是叫作藤野严九郎的-- ⑶后面有几个人笑起来了.他接着便讲述解剖学在日本发达的历史.那些大大小小的书.便是从最初到现今关于这一门学问的著作.起初有几本是线装的,还有翻刻中国译本的.他们的翻译和研究新的医学.并不比中国早. ⑷那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生.在校已经一年.掌故颇为熟悉的了.他们便给新生讲演每个教授的历史.这藤野先生.据说是穿衣服太模胡了.有时竟会忘记带领结,冬天是一件旧外套.寒颤颤的.有一回上火车去.致使管车的疑心他是扒手.叫车里的客人大家小心些. ⑸他们的话大概是真的.我就亲见他有一次上讲堂没有带领结. ⑹过了一星期.大约是星期六.他使助手来叫我了.到得研究室.见他坐在人骨和许多单独的头骨中间.--他其时正在研究头骨.后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来. ⑺“我的讲义.你能抄下来么? 他问. ⑻“可以抄一点. ⑼“拿来我看! ⑽我交出所抄的讲义去.他收下了.第二三天便还我.并且说.此后每一星期要送给他看一回.我拿下来打开看时.很吃了一惊.同时也感到一种不安和感激.原来我的讲义已经从头到末.都用红笔添改过了.不但增加了许多脱漏的地方.连文法的错误.也都一一订正.这样一直继续到教完了他所但任的功课:骨学.血管学.神经学. ⑾可惜我那时太不用功.有时也很任性.还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去.翻出我那讲义上的一个图来.是下臂的血管.指着.向我和蔼的说道: ⑿“你看.你将这条血管移了一点位置了.--自然.这样一移.的确比较的好看些.然而解剖图不是美术.实物是那么样的.我们没法改换它.现在我给你改好了.以后你要全照着黑板上那样的画. ⒀但是我还不服气.口头答应着.心里却想道: ⒁“图还是我画的不错,至于实在的情形.我心里自然记得的. 1.选文出自鲁迅先生的叙事散文.被收在中.鲁迅先生的这部著作取名的寓意是 . 2.文中划线的短语“这一门学问 指的是 .“模胡 的含义是 . “添改 是指 . 3.第⑹段中经过了20年的“我 对“过了一星期.大约是星期六 的时间还记得这样清楚.原因是 . 4.从⑹-⒁段写了哪两件事? 5.“我 “很吃一惊 的原因是什么? 6.第⑾段中“可惜我那时太不用功.有时也很任性 能否删去?如果不能.请说明它在结构上的作用. 7.用简明的语言概括选段所体现的藤野先生的优点.
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为生活注入“绿色”，需要人人有为
发布于：<span title=' 20:日 &
http://p5.mquanquan.com/?url=http:一直以来，提及环境污染，工业污染就被千夫所指。改善现有的生态环境，这些年，
相关部门在对工业行业的监管和治理等方面，投入了大量的人力、物力、财力，不少地方成效明显。不过，从保护环境的整体来看，还有一些事实不容忽视：我国每年快递包装造成的垃圾可摆满近20万个足球场，胶带总长可绕赤道425圈；国内互联网订餐平台一天使用的塑料餐盒约有4000万个，塑料袋可覆盖42万平方米，大约相当于59个足球场。所有这些都在提醒着我们，绿色发展涵盖了生产、生活各个方面，
、企业、社会、个体，概莫能外。生活污染应该引起足够的重视，客观地说，近年来，苏州在废物回收、垃圾分类、节能产品推广等方面有不少积极尝试和成功经验。在此基础上，随着绿色生活方式的大力提倡，公众的环保意识与日俱增，一些群众对污染“零容忍”，一见到工矿企业排污，就会及时拨打热线电话进行投诉；不少社区的环保达人被挖掘出来广为褒扬；节约用电、公交出行等绿色生活方式经过广泛传播，更是深入人心，很多人都能够随口说出若干项。即便如此，公众参与环保的主动性依旧有待加强，有人始终认为治理污染、保护环境那都是
的事，与己无关；也有人在日常的生活中，不自觉地会把环保意识让位于个体的舒适度与行为习惯：比如人人都知道“光盘”的积极作用，但为了面子，又往往做不到“光盘”。比如苏州明令禁止燃放烟花爆竹，依旧有人明知故犯。可以说，在习惯的认知和行为中，我们选择性地认同着“美丽环境，人人共享”的理念，缺失的是“保护环境，人人有为”的主动选择。为生活注入绿色，这样的选择，其实一点也不难。不买大排量的汽车、多种一棵树是“有为”，节约一度电、一粒米、一滴水、一张纸也是“有为”。“绿色”就在我们日常生活的点滴细节里，就在一家一户的衣食住行里，不费力，不遥远，只要有心而为，积少成多，就有可能成为一种习惯和自觉。为生活注入绿色，人人有为还需要相关配套和举措的支撑。进一步完善现有的公共交通体系，多鼓励市场供应绿色无公害的低碳商品，大力度推广绿色生活的好经验好做法，凡此种种，说到底，我们需要缔结的是一个绿色联盟，尽可能引导更多人开启自然、环保、节俭、健康的生活方式。憧憬一下，当绿色生活浸润到每个人、每个家庭，当人人有为成为一种社会风尚，我们的生活，不再会有雾霾弥散，不再总是充斥着车水马龙的喧嚣，畅享天蓝、地绿、山青、水净就是可以预期的了。
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很多患者进科室，第一句话就是这个。询问后，会有各样回答，“肛门边上有肉球”、“肛门里流液体”、“肛门痛”、“擦拭不净”、“肛门有东西堵住、大
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中医家推荐：学术界把唐视为经方与时方的分水岭。本文恒师从药物结构以及与《千金方》中两个茱萸汤相对比，得出“《圣济总录》吴茱萸汤一定继承了《伤
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研究人员逆转了小鼠的心脏衰竭。来源:JOHNSHOPKINSMEDICINE在利用患有啮齿动物马凡氏综合症的小鼠进行的实验中，美国约翰霍普金
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孕妇肚子硬是羊水少吗?羊水指数低于多少不能顺产?羊水指数低的影响有哪些?如果你也有这些疑问，不妨和小编看看吧!孕妇肚子硬是羊水少吗孕妇肚子硬
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昨天一早大出血，去医院检查显示宫内妊娠偏右宫角，有胎心胎芽，距浆膜5MM，还能回到宫腔吗，是不是左侧位睡觉可以调整过来，还有希望吗
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<span title=' 20:日瑜伽，源于古印度 文化，探寻“梵 我一如”的道理与方法。而现代人所称的瑜伽则是主要是一系列的修身养心方法阅读全文关注话题分享阅读全文6.4K473 条评论分享收藏感谢m.weibo.cn//3362?uicode=&mid=7362&luicode=&_status_id=7362&rid=18_0_0_1900828&lfid=102803_ctg1_8999_-_ctg1_8999_home&sourcetype=page&lcardid=102803_ctg1_8999_-_ctg1_8999_home_-_mbloglist_7362 为毛这么奇怪的链接 手机复制的 如果错了大家搜一下那个博主 (?o??o?) ?(?o??o?) ?(?o??o?) ?5月1日更…阅读全文5.8K264 条评论分享收藏感谢阅读全文4.6K971 条评论分享收藏感谢阅读全文4.1K663 条评论分享收藏感谢阅读全文3.5K425 条评论分享收藏感谢94,347神经衰弱距离精神分裂有多远
核心提示：在小编的身边有好几个朋友都有神经衰弱的状态，他们或者是因为学习压力大，或者是因为生活极度不规律所致，虽然病症不是非常严重，但也让人感觉到烦恼不已。最麻烦的是，竟然有人说神经衰弱会导致精神分裂症的发生，吓得我们惶恐不已，这到底是怎样一回事呢？
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　　在小编的身边有好几个朋友都有的状态，他们或者是因为学习压力大，或者是因为生活极度不规律所致，虽然病症不是非常严重，但也让人感觉到烦恼不已。最麻烦的是，竟然有人说神经会导致的发生，吓得我们惶恐不已，这到底是怎样一回事呢?
　　小李是高三学生，为了能考进大学，他废寝忘食地刻苦学习，吃饭时也在想着习题，不到半夜12点钟决不上床。时间一长，他感到脑力消耗很大，除、、头重外，还有记忆力减退、连连等问题。直到考进大学以后，才减轻、睡眠也开始好转。
　　谁知进入大学后一下子不能适应大学的学习生活，加上作业繁多、课程较难，又未按作息时间休息，上述头痛、等症状又明显起来了。第一学期期终考试时一门课程不及格，心中十分难受，对补考也丧失了信心，看书过目就忘。
　　假期中虽然像鸵鸟一样埋头于书本，但效率极差。开学后逢测验、考试时，心情更加，继而出现自卑心理。 校医诊断为“神经衰弱”，服镇静剂后未奏效。白天头昏脑胀，看书，，晚上常从噩梦中惊醒。
　　他担心自己会变成精神分裂症，十分不安地来到精神卫生中心咨询。明确地告诉他，这种担忧完全不必要，因为神经衰弱和精神分裂症是两种性质截然不同的中枢神经系统疾病，盲目的担忧，只会加重精神负担，使神经衰弱难以治愈。
　　神经衰弱是中较为常见的一种类型，主要表现为体力上和脑力上容易，因此难以胜任正常的工作和学习。正常人也会出现疲劳，不过，这种疲劳是在较长时间的脑力和体力劳动后产生的;而神经衰弱者的疲劳则不同，他们在稍微劳动之后就感到不堪，甚至早晨刚起床就感到疲倦。正常人的疲劳经过休息以后就能恢复的，而神经衰弱者的疲劳却持续得很久，休息后也不一定能完全恢复。
　　因此，病人有焦虑情绪和较多的不舒服感觉，容易疲劳，会导致注意力不集中，结果，记忆力减退，工作和休息的效果必然难以提高。这种情况容易产生心情不好，因此病人脾气容易急躁，而且对声、光线变得很敏感，成为怕声响、怕光的人。此外，神经衰弱患者还有、焦虑、和状。
　　神经衰弱的，主要是和“主观性失眠”。所谓“主观性失眠”，就是家属发现病人睡得很好，可病人却说整夜没睡着(客观上是睡着的，但病人主观上却认为是失眠)。焦虑是易疲劳、、失眠、疑病感觉的继发症状。但焦虑的本身又加重了上述症状，以致形成恶性循环。可以明确地说，神经衰弱病情再重，也属于神经症范围。
　　而精神分裂症就不一样了。它是一种最常见的精神病。其典型的临床表现是思维、情感和行为三者之间的不协调。其特点是思维联想散漫，推理、逻辑障碍，，言行怪异，脱离现实，病程迁延，逐渐进展等。
　　有些病人到了病的晚期，发生衰退。精神分裂症的病人思维怪异，讲话内容使人费解。例如，一位患者对于乒乓球运动员和爱打乒乓球的人很敌视，理由是“握乒乓板的人反对我”。这个理由别人听不懂。进一步了解后，病人解释说：“我姓林，林由两个木组成。乒乓板的‘板’字，是由‘反’和‘木’二子组成。反木，就是反我。所以我恨握乒乓板的人”。这种思维就有障碍了。
　　有的病人认为影视片中的某个演员看上了他(她)，理由是该演员在影片中向他(她)暗递秋波。有些病人认为“自己是中央首长”或是“某个伟人的后代”。感到电脑在控制他的言论和行为，或者耳中“听到”有人与他(她)讲话。或感到有人在监视他(她)，跟踪他(她)，在他的居住处安装窃听器、录像探头，窥视他(她)的隐私。
　　还有些青年“懒”得出奇，整日蒙被而卧，无所事事。虽然已被学校退学，也显得无所谓，丝毫不着急……。这些，都是精神分裂症的典型表现。由此可见，神经衰弱和精神分裂症两者的病因、临床表现上都不一样。国内外许多精神病学家对神经衰弱病人经过长期的观察以后，发现他们并没有变成精神分裂症。所以，可以肯定地讲，神经衰弱是绝对不会变成精神分裂症的。
　　那么，这种顾虑是从何而来的呢?原来，有一部分精神分裂症病人(例如精神分裂症神经症型或单纯型等)，在病的早期时，可出现头痛、头昏、失眠、疑病等一些类似神经衰弱的症状，于是，被家属、病人和非精神科医师认为是得了神经衰弱。
　　以后，精神分裂症的症状日益明显，于是，就误认为这些病人是从神经衰弱转变成精神分裂症的。实际上，是他们将神经衰弱症状群看成是神经衰弱，是错误地把现象看成是本质，是一种误诊。其实，如果他们当时能到精神卫生中心去看一下的话，也许就不会出现误诊，从而也就不会产生“神经衰弱会变成精神分裂症”的误会了。
　　小李听了医生的这一番解释后，心中的疑团消失了，又按照医嘱进行了一个阶段的药物、心理治疗和锻炼后，已病去体愈，精神抖擞地投入到紧张的考研学习中去了。
（实习编辑：嘉瑶）