小胖和小巧跑步机背靠背的在学校操场跑步小胖每秒跑两米小强每秒跑三米经过一分钟20秒相遇学校跑道长几米?

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在环形跑道上两人从同一地点出发沿着相反方向跑步小巧每秒跑2米小亚每秒跑3米1分20秒相遇学校跑道长几米?超级的急呀
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学校跑道长就是两2个人跑过路的和1分20秒=60+20=80秒跑道长=(2+3)*80=400米
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小胖和小丁丁跑步,小胖速度是每秒7米,小丁丁速度是每秒5米,他们同时从两地起跑,跑了12秒后,小胖到达终点,立即返回,小丁丁跑了多少秒后与小胖相遇?
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由于“小胖速度是每秒7米,跑了12秒后”立即返回可知这段路程为12*7=84米.初次相遇:(84/(7+5)=7秒当两人再次相遇时会走这段路路程的两倍,即168米,又因是同时从两地出发相向而行,所以再次相遇的时间为:168/(7+5)=14秒.即小丁丁跑了7秒后与小胖初次相遇.小丁丁跑了14秒后与小胖再次相遇.
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2017春沪教版数学四下1.4《愉快的寒假》教案3
愉快的寒假愉快的寒假教学目标教学目标2121世纪教育网世纪教育网2121世纪教育网世纪教育网【【知识与技能知识与技能】】1让学生在探索和交流的过程中解决实际问题,感受解决问题的一些策略和方法。【【过程与方法过程与方法】】1让学生经历自主探索的过程,培养学生理性的思考。2培养学生根据具体情况选择算法意识和能力。3经历比较标准的方法,验证的过程,培养合理的思维。4借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系,培养学生有条理的思考问题。【【情感、态度与价值观情感、态度与价值观】】1培养学生根据具体情况,选择算法的意识和能力。2发展学生思维的灵活性。3使学生在解决问题的过程中,养成认真审题、独立思考的学习习惯。教学重点教学重点2121世纪教育网世纪教育网2121世纪教育网世纪教育网学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。教学难点教学难点分析复合应用题的数量关系。教学准备教学准备教学平台、多媒体课件。教学设计教学设计2121世纪教育网世纪教育网2121世纪教育网世纪教育网一、分层复习一、分层复习(一)路程问题的应用题1出示习题1)小李出差,乘汽车4小时,每小时行48千米,乘火车8小时,每小时行82千米,小李一共行了多少千米2)小巧和小亚每天坚持到学校进行晨跑,在环行跑道上,两人从同一地点出发,沿着相反的方向跑步。小巧每秒跑2米,小亚每秒跑3米,经过1分20秒两人相遇。学校跑道长多少米2引导学生审题,明确题意。学生独立思考、解决问题。1)有哪几个量他们之间的的关系是什么求的是什么量2)组织学生讨论。3)借助树状算图推算;(图略)4)借助线段图推理(图略)3探究解题的思路、方法(二)倍数问题的应用题1.比较下列两道题,说说你的想法1)学校组织同学们去参观展览。四、五年级一共去了329人,比三年级的2倍少5人,三年级去了多少人2)小丁丁在假期读一本书,三周内看完。第一周读了43页,第二周读的页数是第一周的2倍,第三周读的页数和前一周同样多。这本书一共有多少页归纳有些三步计算式题,已知一倍数,求几倍多几或少几的数的问题,只要乘倍数在加几或减几;有的则是已知几倍多几或少几的数,求一倍数,则要多了要先减去,少了要先补上,然后再除以倍数。需要看清题意,分析他们之间的关系,这样来思考、解决的实际问题。(三)工效问题的应用题1.出示习题1)小胖参加了社区“护绿队”负责为草坪锄草。计划每天锄杂草65平方米,一星期可以完成任务,实际每天比计划多锄草26平方米,实际需要多少天2)工程队计划25天修一条长900米的公路,实际比计划提前5天完成,实际每天修多少米2结合条件和问题找出数量关系。3独立思考,探究解题方法。二、课后作业二、课后作业基础题基础题1小明计划10天看完一本200页的故事书,实际每天比计划多看5页,实际每天看多少页2摩托车的速度是70千米/时,汽车的速度时0千米/时,他们同时行驶5小时,汽车比摩托车少行多少千米3百货店运来一批毛巾,其中儿童毛巾150包,是运来浴巾的2倍,运来成人毛巾比浴巾的3倍多8包,成人毛巾运来多少包4百货店运来一批毛巾,成人毛巾运来233包,是浴巾的3倍多8包,儿童毛巾又是浴巾的2倍,儿童毛巾有多少条提高题提高题小胖和小巧比赛走楼梯,当小胖走到5楼时,小巧刚好走到4楼,两个人都用这样的速度,当小胖走到25层楼时,小巧刚好走到第几层楼拓展题拓展题三个物体之平均重量是31千克,甲物体比乙、丙两个物体重量之和轻1千克,乙物体比两丙物体的2倍还重2千克,三个物体各重多少千克
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a每秒跑两米,b每秒跑三米两人沿300米的环形跑道从同一地点同时出发,同方向跑步经过多少时间两人用
a每秒跑两米,b每秒跑三米两人沿300米的环形跑道从同一地点同时出发,同方向跑步经过多少时间两人用人同时从出发点同时出发?
我有更好的答案
3x—2x=300;x=300;300秒
这题怎么做?
一个人以每分钟120米的速度沿铁路边跑步,一列长288米的火车,从对面开来,从他身边通过用了8秒钟,求列车的速度
怎么做呢?
这题答对了,就采纳
8x+8*2=288;x就是火车的速度,x=34
2从哪来的?_?
人的速度,换算了单位
上一题,能不把解设说一下
第一题:跑快的人只有比跑慢的人多跑整圈才可以同时出现在起跑线上同时同一个方向出发,
可怜可怜我吧,我需要采纳呀
第一题的解:设……说一下,ok?
说完了就给你采纳
刚才说了呀
不是列方程嘛,最上面有解设的呀
ok了,我明白了
只要理解就行
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