导读：汉语拼音拼写规则，使用汉语拼音拼写普通话时，要熟练掌握拼写规则，避免出现拼写错误，掌握拼写规则要注意以下几个方面：，汉语拼音方案规定零声母开头的音节，就要按照y和w的使用规则，在实际拼写时并不出现，五、汉语拼音正词法，汉语拼音方案只规定了普通话音节的拼写规则，它并没有规定词、句子的拼写规则，还需要有正词法规则加以补充，汉语拼音正词法规定了用汉语拼音方案拼写现代汉语的规则，国家技术监督局批准、发汉语拼音拼写规则
使用汉语拼音拼写普通话时，要熟练掌握拼写规则，避免出现拼写错误。掌握拼写规则要注意以下几个方面： （一）y和w的使用 为了使音节界限清楚，汉语拼音方案规定零声母开头的音节，要分别使用隔音字母y和w。
1．i行韵母要写成yi（衣）、y（呀）、ye (耶）、yo（腰）、you（忧）、yn（烟）、yin（因）、yn（央）、yin（英）、yon（雍）。
2．u行韵母要写成wu（乌）、w（蛙）、wo（窝）、wi（歪）、wei（威）、wn（弯）、wen（温）、wn（汪）、wen（翁）。
3．ü行韵母要写成yu（迂）、yue（约）、yun（冤）、yun(晕）。 （二）iou、uei、uen的使用
这三个韵母和声母相拼时，要去掉中间的元音字母，写为iu、ui、un。例如niu（牛）、ui（归）、lun（论）。 如果前面是零声母，就要按照y和w 的使用规则，分别写为you、wei、wen。可见iou、uei、uen是理论的写法，在实际拼写时并不出现。在分析韵母的结构时，仍旧使用iou、uei、uen，不用省写式。 （三）ü的使用
韵母ü能和j、q、x、n、l五个声母相拼。声母j、q、x可以和ü相拼，但是不和u相拼。为了减少ü的出现频率，汉语拼音方案规定，当j、q、x和ü相拼时，ü上的两点要省去，写成u。“居、屈、虚”要写为ju、qu、xu，不能写为 jü、qü、xü。而n、l既可以和u相拼，又可以和ü相拼，当n、l和ü相拼时，ü上的两点不能省去。“女、吕”要写为nü、lü，不能写为nu、lu。 （四）声调符号的位置
声调符号简称调号，要标在韵母上，不标在声母上。单韵母只有一个元音，调号只能标在那个元音上，如bā（八）、tí（提）。二合前响复韵母，调号标在前一个元音上，如bāi（掰）、bēi（杯）； 二合后响复韵母，调号标在后一个元音上，如jiā（家）、uó（国）；三合复韵母，调号标在中间的元音上，如jiāo（交）、uāi（乖）。iu、ui、un是 iou、uei、uen的省写式。iu、ui的调号标在后一个元音上，un的标号标在前一个元音上。如 niú（牛）、uī（归）、lùn（论）。 五、汉语拼音正词法
汉语拼音方案只规定了普通话音节的拼写规则，它并没有规定词、句子的拼写规则。从这点说它是不完备的，还需要有正词法规则加以补充。汉语拼音正词法规定了用汉语拼音方案拼写现代汉语的规则。日，国家技术监督局批准、发布中华人民共和国国家标准《汉语拼音正词法基本规则》（GB/T 1）。“本标准规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。内容包括分词连写法、成语拼写法、外来词拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。为了适应特殊的需要，同时提出一些可供技术处理的变通方式。本标准适用于文教、出版、信息处理及其他部门，作为用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的统一规范。”《汉语拼音正词法基本规则》规定：拼写普通话基本以词为书写单位。例如：rén（人）、pǎo（跑）、pényou（朋友）、yuèdú（阅读）、dànshì（但是）、fēichán（非常）、
diànshì jī（电视机）。
表示一个整体概念的双音节和三音节结构，连写。例如：āntiě（钢铁）、hónqí（红旗）、duìbuqǐ（对不起）、chīdexiāo（吃得消）。
四音节以上表示一个整体概念的名称，按词（或语节）分开写，不能按词（或语节）划分的，全都连写。例如：wúfèn ānuǎn（无缝钢管）、Zhōnhuá
Gònhéuó（中华人民共和国）、hónshízìhuì（红十字会）。
学习正词法首先要建立一个观念，就是用汉语拼音拼写词和句子的时候，一定要分词连写。不要按音节（也就是按汉字）分写，也不要全连成一长串。例如“新闻联播” ，可以有三种拼法：
1．分词连写： xīnwén
2．按汉字分写：xīn
3．全部连写：xīnwénliánbō
只有第一种写法符合正词法的规定
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韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong
字母表 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
汉语拼音声母表和韵母表发音 声母表：
b(玻) p(坡) m(摸) f(佛) 齿龈音（舌尖音）：d(得) t(特) n(呢) l(勒) 舌根音（软腭音）：g(哥) k(颗) h(喝) 舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j(机) q(七) x(西) 翘舌：（齿龈后音，舌尖后音）：zh(知) ch(吃) sh(师) r(日) 平舌：z(资) c(次) s(思) 韵母表：
a啊 o哦 e饿 i衣 u屋 v鱼 ai爱 ei诶 ui威 ao袄 ou偶 iu油 ie也 ve约 er而 an安 en恩 in因 un问 vn晕 ang昂 eng亨 ing硬 ong勇 单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve
特殊元音韵母：er
鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）
1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节，它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、c、s一样，只是整体认读音节发音响亮些，而7个声母发音要轻短。
2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这9个也是整体认读音节，它们和韵母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan发音完全相同，只是形体和作用不同。整体认读音节共16个，它们可以直接给汉字注音 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定： ( 1 ) “ 知，吃，诗，日，知，雌，思 “ 等字的韵母是 i .拼音分别为
si . ( 2 ) i 行的韵母前面没有声母时，i 改用 y. 写成
yi (衣) , ya (呀) ,
ye (耶) , yao (腰) , you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍) .
( 3 ) u 行的韵母，前面没有声母时，u改用w.
wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) , wai (歪) , wei
(威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁) .
ü行的韵母，前面没有声母时，写成 yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) .
( 5 ) ü行的韵母跟声母 j ,q , x ,拼的时候，ü 写成u ,如
ju (居) , qu (区) , xu (虚) .
ü行的韵母跟声母n, l 拼的时候，仍写成
nv (女) , l v (吕) . ( 7 )
iou, uei, uen ,前面加声母时，改为 iu, ui, un,例如
niu (牛) , gui (归) , lun (论)
如何区别边音和鼻音：
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整体认读音节
    
整体认读音节 　　小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况： 　　1. 　　zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音...
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汉语拼音怎么教阿小学生
1、方法：①首先让所有学生找出标红的音节，自拼自读；找到其他自己会读的音节，自拼自读。②然后老师领读儿歌，或让有识字基础的学生当小老师带领大家读儿歌。③如果学生程度许可，也可以让学生独立读儿歌，在不增加负担的情况下自愿背诵儿歌，并主动阅读其他浅近的儿歌读物。2、避免：①避免要求过高，要求所有孩子独立阅读儿歌，甚至背诵儿歌；②避免教学时用时过多，将儿歌部分的语言材料作为拼音教材的重点，花费太多时间读、演、背，造成拼音教学时间的不足，以及拼音能力的削弱。③安排儿歌，照顾了学生的差异性，使所有孩子在拼音学习阶段都有充分的语文学习材料。3、汉语拼音阶段，学习拼读音节是重中之重，其次是识字，再次是读儿歌，不可喧宾夺主。①激发学生兴趣，吸引学生注意力。②课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。③老师讲课时要使用儿童化语言。④及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。
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汉语拼音声母韵母整体认读音节有哪些?
发布人: yyxinxin&|&
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　　整体认读音节有哪些?16个整体认读音节可分为五种情况，下面是21世纪教育网为大家整理提供的全部16个整体认读音节，以及他的发音技巧，以下的汉语拼音声母韵母整体认读音节你都会了吗？　　1、zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音"-i"，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音"-i"的困难。　　2、zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音"-i"，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音"-i"的困难。　　3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音"ê"。　　4、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。　　5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
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