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最近在中国法律职业资格考试上国务院已经下文
中共中央办公厅、国务院办公厅印发
《关于完善国家统一法律职业资格制度的意见》
其中规定参加人员是这样的：
取得法律职业资格的条件：取得国家统一的法律职业资格必须同时具备下列条件：拥护中华人民共和国宪法，具有良好的政治、业务素质和道德品行;具备全日制普通高等学校法学类本科学历并获得学士及以上学位，或者全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历并获得法律硕士、法学硕士及以上学位或获得其他相应学位从事法律工作三年以上;参加国家统一法律职业资格考试并获得通过，法律法规另有规定的除外。
全面排除了非全日制教育学生报名参加司法资格考试
在2009年两会期间，著名教育家刘道玉教授提出的教育十大建议的第一条就是取消自学考试制度，当时我就持赞成的意见，网上也像如今这样两派对立，从事工作10年来，我一直关注着我国的教育制度的发展，到今天我不得不说必须全面禁止非全日制本科教育制度!
时代背景早也改变，有的制度就只能在那个时代适用
& && &查看一下我国的高等自学考试、成人教育兴起的时期，那是1981年，当时正值文革结束，高等教育制度才刚刚恢复，1981年才有着我国文革后的第一届本科毕业生，那时上大学的人是非常少的，而当时要把已经工作了的同志全部弄到高校中学校是绝对不现实的，所以国家鼓励自我学习兴起的一种制度。可是在今天这种情况早已经改变，不说专科，首先在全国都有着35%的大学本科录取率，相比那时的百分之几大家都可以计算一下提高了多少；另外经过这么多年的改革开放我们中国不断的与世界接轨，大家都发现了这样一个问题是学生就要在学校学习，尤其是某个专业的起始阶段，至于来回实习着研讨学习那是在硕士阶段，在某个专业领域的突破学习那更是在博士阶段，以前让已经工作了的人再拿学历我们就发现只要报名学历就拿到了，你说让其认真考很多人都考不下，因为基础非常差，还发现没有先前一个系统的学习让其进来知识点是很散乱的。所以你看现在在国家招聘上面都要求全日制，这是一方面的原因。
& && &其他的原因，就是现在中国的高校利用高等教育自学考试、成人教育大肆敛财，那个成人教育就是跟某些公务员预备的，高等教育自学考试呢？尤其是小自考的就是跟各个高职院校合作，也就是交钱了就可以颁发学历了，某些专业除了在这个高职院校合作能找到，否则你就是翻遍了整个网络你都找不到。并且在以前的招生中有些就利用着一些重点大学的名义招生，结果某些落榜的学生去了之后发现并不是统招生，只是挂靠在里面，其中的违法违纪乱象数不清楚，不过在10年前就有不少的重点大学全面停止自考招生和全日制成教招生！
另外这些学生毕业了无法获得相关的保障，典型的就是毕业生就业报到证，学籍档案也很混乱，那个高职合作更是一个吓人专科证书还没有拿到本科学历档案都弄好了！
高等教育制度探讨
1.全面的停止非全日制教育制度以及全日制专科教育制度！因为很简单，国家和政府都不认可，请问这样的高等教育还有意义嘛？这样的大学读了，是资格考试考不了，国有企事业单位进不了请问有什么用？反而造成知识无用论和国家不守诚信。当然你说要求更高那个可以，比如某些单位要招研究生这些的，但是不像这两样，因为这两样基本你都是考不了。国家也说了要完成高职学校的转型及某些本科院校的转型。现在来讲每年就保持着30%的大学本科录取率是非常适合的。
2.全面的停止推免制度！在每个教育阶段所有人员必须经过统考才能进入。相信大家从这几年的新闻中已经看到了不少自主招生和推免生其中的腐败。
3.全面停止本科阶段的国防定向生选拔！这个提前批分数比一本低，工作比一本稳定，名声还比一本好听，又不交钱还拿钱，现在很多国防定向生都是读完硕士才去的，并且研究生基本都还是免试，在这以前更是工作了两三年之后免试攻读硕士还国家出钱。不是不可以培养国防生定向生这些，但是必须是在研究生阶段，而且是考上研究生之后考生和单位相互选择而定。
4.全面实行全国统考制度，统一录取！不要一说到统一就是西部地方就没几个了，不能为了过分的平衡就平衡一切，尤其这两年我们发现那种贫困地区专项生进了著名大学之后他们自己都感觉跟不走，而且有个道理大家都明白：跑步比赛只有没有违反跑道，谁跑在第一冠军就应该是谁的。
5.全面停止本科阶段跨学历招生！放眼全球，尤其是发达国家都是本科就是本科，本科完了之后可以直博，但是直博必须是实力非常强悍的院校才可以。我们中国今天尤其在医学院本科跨学历招生非常严重，有不少大学现在实行八年本科直博制。本科阶段招生不说，但是研究生的学位授予点必须严格，尤其是博士学位点的授予权那是慎重再慎重。
职业资格考试
在这里的职业资格考试必须指经过高等教育获得证书之后才有资格考试。
现在职业资格考试也很混乱，我给出的意见很简单，大体两大类考试(有些例外一点，下面会举例说明），一个是从业资格考试一个是注册资格考试，从业资格在本科毕业当年就可以参加考试，注册资格考试必须是取得了从业资格证书满三年以后才可以参加，从业资格是从事辅助类的工作，拿到注册资格后就可以展开独立的执业工作，只有注册类才可以评相关职称。
比如2016年7月毕业的本科学生，在2015年9月或者10月就可以参加该学科的从业资格考试，比如学习经管类的学生就可以参加银行从业/证券从业/保险从业/会计从业资格的考试，三年之后也就是2018年9月或者10月的时候就可以参加相对应的注册银行师/注册证券师/注册保险师/注册会计师资格考试。在拿到注册资格后就可以直接参加经济类的其他注册资格考试，比如拿到注册银行师之后可以直接参加注册会计师资格考试，拿到注册会计师的可以直接参加注册税务师/注册资产评估师/注册证券师资格考试……再比如学习土木建筑工程的，本科当年就参加建筑从业资格考试，三年之后再参加注册建筑师/注册建造师/注册道路与桥梁工程师资格考试……
有人会说，拿到从业资格工作三年和读研究生三年有区别啊，我认为这个区别很小，读研究生本来就要随着导师做一些实体性的项目，或者有人又要说，他这三年就一直在家准备注册资格考试，这个也没有问题，因为他也在学习中。
刚才不是说了例外吗？我认为护士在本科毕业当年就参加护士从业资格考试之后就没有注册类考试，之后就是参加职称考试，护师---主管护师---副主任护师---主任护师。教师也是这样，就是考取相关学科的从业资格考试后就可以任教相关学科。
我们今天以法律从业资格考试为题，我的建议是这样：
1.法律本科毕业一年之后可以参加法律从业资格考试。如果这一年中又考取了研究生的可以在当年参加法律从业资格考试，只能是在当年，之后再读的非毕业当年不行。
2.法学硕士，法律硕士毕业的当年，比如2016年7月毕业的法律硕士，法学硕士，在2015年9月或者10月就可以参加法律从业资格考试。如果以后法学硕士也有直博必须在直博当年才可以。
3.已经获得了法律硕士、法学硕士学历的。
4.已经获得了其他本科学历五年的。已经获得了其他学位硕士三年的。
5.已经获得了博士学历的。
至于双学位的这个可以多重计算，比如取得了经济和法律学历的，那么他既可以参加经济类资格考试也可以参加法律资格考试，他参加哪个只要其中一个专业符合就应当颁发证书。
当然还有很多，还有很多的细节就等你说！
但是我们不得不说，政策的出台是对的，但是也要主要到以前的情况，第一，从现在开始全面停止一切非全日制学历的招生；第二，之前取得的应该有效但报名参加资格考试其非全日制本科学历证书截止到2020年之前取得的并且要给予专业限制，也就是说2020年之前取得的非全日本科的法律类专业证书才有资格参加法律从业资格的考试。
这个问题说来话长，高自考文凭的贬值是因为统招文凭最先贬值，至于本科与专科，这是从民国遗留下来的老问题了
中国高教现有层级从教育的本旨来说，有其合理性，不能一概而否定之。比如自考制度、专科制度，从工具主义的角度来说，可能不能考各种职业资格；但是从人的发展来说，提高了人的素质，在当前不可能让所有人进入全日制本科的历史时期，仍然应当保留。
歌流 发表于
这个问题说来话长，高自考文凭的贬值是因为统招文凭最先贬值，至于本科与专科，这是从民国遗留下来的老问题 ...遗留的问题到了确实不适用的时候不是不可以进行更改
正直的人 发表于
中国高教现有层级从教育的本旨来说，有其合理性，不能一概而否定之。比如自考制度、专科制度，从工具主义的 ...这个读了在中国现在是大面积的排除你说读来还有什么意义
不仅在资格证书上对2020年取得的非全日本科要允许报名，而且研究生报名也是要允许的
专科教育不可能被取消
原因在于：普通本科教育同高职高专教育是两种不同类型的教育，根本无法比较层次的高低。
延伸来说，
大学本科教育是以学位认证为主的理论研究型教育
高等专科教育是以资格认证为主的实践应用型教育
本科所涵盖的范围就两类人才，学术型、工程型
专科所涵盖的范围也只有两类：技术型、职业型
这四种类型的人才培养是教育的四个不同的维度、四个不同的方向，任何一种类型的教育都无法同其他类型的教育比较谁高谁低，因为它们全都不可替代。
而按照每种类型人才只有一种教育机构来培养这样的一一对应关系，则可以看出
学术型——科学大学
工程型——工业大学
技术型——高等专科学校
职业型——职业技术学院
后两种类型的院校就是我们常说的高职高专院校，前两种就是普通本科院校
中国人对于专科教育的概念十分混乱，有主观原因，也有客观原因，就后者而言，容易混淆的原因在于：确实存在两种专科教育，两者本来截然不同却被误以为是同一个。
第一种是大学专修科教育
第二种是高等专科教育
在没有扩招之前，大学本科按照层次划分有三个层次，重点本科、普通本科、大学专修科
其中大学专修科现在被人们简称为大专
这三个层次被统一称为大学本科教育，大学专修科与重本、普本所学几无差异，所以才会被形象的成为压缩型本科。
与大学本科教育相对应的是另一种教育——高等专科教育，它们的对应关系是这样的
大学本科教育（重本、普本、大专）——学术研究——学术型学位
高等专科教育（高专、高职、中专）——实践应用——专业型学位
现在通常所说的专升本，指的是大学本科教育内部，大学专修科升入重点本科或普通本科的选拔性考核。在这三个层次当中，大学专修科的比例是最小的，所以这种选拔性考核也被外界看作是鲤鱼跳龙门，而对这些专修科大学生来说，属于百尺竿头更进一步，因为能考入大学专修科本身已经是非常不容易了。
高等专科教育是一种独立的教育类型，它所谓的升格与学生无关，全都是高专整所学校的升格，现在所有以“学院”为后缀的的二本以上院校，80%都是从独立高等专科学校升格而来的
取消自考？那要断了多少人财路？
graylens 发表于
取消自考？那要断了多少人财路？必须断了这条路，不能再让走下去，包括成教，现在不少高校利用这个来赚钱
歌流 发表于
专科教育不可能被取消
原因在于：普通本科教育同高职高专教育是两种不同类型的教育，根本无法比较层次的高 ...关键是现在大专基本都不承认
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论坛法律顾问：王进律师报考定向研究生
　按在校期间提供经费的渠道不同，研究生可划分分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称委培生）和自费研究生。
& 其中，国家计划研究生分为：①非定向研究生
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②定向研究生
& 定向研究生又称，指由国家按照计划招收，在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。
& 以基础研究为主的科研机构可要求定向培养研究生。我所在的所满足要求。
在录取前，必须签订考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议，档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。
& 定向生的形式有三种：（我是哪一种还不清楚。。。）
& 第一，由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试；
& 第二，从参加全国统考的在职人员中选定；
& 第三，从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定。
采取上述三种形式的定向生，招生工作由招生单位负责，按国家教委规定的标准进行初选，并提出录取名单，经与用人单位协商(第二、第三种形式的定向生还须征得考生本人同意)，签订合同后，由招生单位发出录取通知书。
采取第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，享受原工资福利待遇；
采用第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生相同，即在学期间享受国家规定的生活补助费。定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助。
研究所内可以培养定向研究生，而没有委培生。定向培养即：培养费由国家支出，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。
& 流程：1.先报名报定向委培
2.考试、复试通过
3.再跟单位领导协商
4.签定向协议
&&&&&&&&5.完成硕士学历
6.回本单位工作
& 报名和考试不需要让单位出具任何材料，只有考上了，才会要求签定向协议。
& 为防止因没考上单位领导会改变看法，可以选择先考，等考上了再通知单位。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。【提醒】太原中考定向生二次分配预估分数线划定（附各校分数线）
山西日报新媒体综合报道：7月11日，太原市招考中心公布了今年太原市普通高中第一次、第二次定向生预估分数线。
太原市定向生录取将按照省教育厅的要求，以保证定向生指标完成率为基本原则，依据分配给各初中学校的定向生指标、考生报考志愿和考试成绩，公平公正择优录取。报考定向生的考生考试成绩，如达到所报定向生志愿学校统招生录取分数线，则按统招生录取。
按照省教育厅关于定向生“完成率要达到90%以上”的要求，定向生录取办法为：一是依据分配到各初中学校的定向生指标、考生所报志愿和考试成绩，由高分到低分进行首次择优录取；二是当分配到六城区各初中学校的定向生指标首次录取未完成时，在六城区已报考定向生志愿但未被首次录取的考生中，按照考生所报定向生志愿和考试成绩，由高分到低分进行二次择优录取；当分配到四县（市）各初中学校的定向生指标首次录取未完成时，在本县（市）已报考定向生志愿但未被首次录取的考生中，按照考生所报定向生志愿和考试成绩，由高分到低分进行二次择优录取。
二次录取结束后，在各优质高中学校统招生录取分数线下50分以内仍未完成的定向生指标，将转为统招生计划。
（来源：太原晚报 记者张晓丽）
附：第二次定向生分配预估分数线
（点击图片查看原图↑）
附：第一次定向生分配预估分数线
（编辑：李思茗）
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吉林2009年高考录取分数线公布
日20:26 　
腾讯高考　　
腾讯高考讯 根据吉林省普通高校招生计划安排和考生()成绩的实际情况，经省招生委员会研究确定，吉林省2009年普通高校招生录取第一段各批次最低控制分数线确定如下：
吉林省2009年高校招生录取最低控制分数线
独立学院、民办本科
独立学院、民办专科
文科体育类
理科体育类
文科艺术类
理科艺术类
分数线已经公布了，你觉得这个分数线是高还是低呢？谈谈你的看法……[]
你觉得2009年吉林省高考分数线高还是低？
1、文史类本科各批次录取最低控制分数线：
第一批：录取最低控制分数线为530分
普通本科（第二批）：录取最低控制分数线为466分
独立学院和民办本科（第三批）：录取最低控制分数线为386分
2、理工类本科各批次录取最低控制分数线：
第一批：录取最低控制分数线为539分
普通本科（第二批）：录取最低控制分数线为466分
独立学院和民办本科（第三批）：录取最低控制分数线为406分
3、体育类本科录取最低控制分数线：
文科体育类本科录取最低控制分数线为368分；独立学院和民办本科（第三批）录取最低控制分数线为348分
理科体育类本科录取最低控制分数线为310分；独立学院和民办本科（第三批）录取最低控制分数线为290分。
4、艺术类本科录取最低控制分数线：
教育部批准的面向全国招生的31所独立设置艺术院校（不作分省招生计划）和参照独立设置31所艺术院校的11所本科院校的艺术本科专业，由学校自行划定高考文化课成绩，确定拟录取名单和录取原则。其它艺术类院校及专业录取最低控制分数线如下：
文科艺术类本科最低控制分数线为280分
文科艺术类独立学院和民办本科最低控制分数线为232分
理科艺术类本科最低控制分数线为280分
理科艺术类独立学院和民办本科最低控制分数线为244分
5、公安、司法院校专科体检、面试最低控制分数线理科为300分；文科为 300分
6、军事院校及国防定向生、公安、司法院校（专业）体检线
重点军事、公安、司法院校及重点高校的国防定向生体检线在第一批次最低控制分数线上根据各学校生源情况确定。
普通本科军事、公安、司法院校及普通本科高校的国防定向生体检线在普通本科最低控制分数线上根据各学校生源情况确定。
7、专科录取分数线
由于实行分两次填报志愿、两段录取，专科批次和民办专科批次在8月 8日至8月10日填报志愿，参加第二次填报志愿和第二段录取的考生为第一段没有被录取的落选考生。因此，普通专科、独立学院和民办专科以及体育类专科的考生，待填报志愿后确定录取最低控制分数线。
吉林省2008年高校招生录取最低控制分数线
独立学院、民办本科
独立学院、民办专科
文科体育类
理科体育类
文科艺术类
理科艺术类
吉林省2007年高校招生录取最低控制分数线
独立学院、民办本科
独立学院、民办专科
文科体育类
理科体育类
文科艺术类
理科艺术类
吉林省2006年高校招生录取最低控制分数线
独立学院、民办本科
独立学院、民办专科
文科体育类
理科体育类
文科艺术类
理科艺术类
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处女座(08.23-09.22)
天秤座(09.23-10.23)
天蝎座(10.24-11.22)
射手座(11.23-12.21)
摩羯座(12.22-01.19)
水瓶座(01.20-02.18)
双鱼座(02.19-03.20)
今日运势：
本日可多参与公众事务，将自己的意见与兴趣结合，提供同好们做参考，让欢乐的气氛添加一些趣味性...
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