拿什么拯救你——我的35岁 - 简书
拿什么拯救你——我的35岁
文/孙瑞希01、听说我的保温杯火了我在豆瓣上看到一个段子，它是这样写的：“一个中年谢顶的摄影师朋友，年轻时候玩过摇滚。前段时间他去给黑豹乐队拍照，回来甚是感慨：不可想象啊！不可想象啊！当年铁汉一般的男人，如今端着保温杯向我走来。”
前阵子这个段子传到了微博，并得到黑豹乐队赵明义的回应，他在微博上配上自己拿着保温杯的图片，写道，“听说我的保温杯在微博上火了”。至此，这个段子便开始广泛传播。但保温杯的梗，真正成为全民性话题，还在于腾讯新闻旗下新闻哥的一篇《记住，中年危机最后的倔强，绝不拿泡着枸杞的保温杯》，它将保温杯与中年危机联系起来了，仿佛保温杯成为一个人步入中年的标志。之后朋友圈里不少人纷纷晒出自己拿保温杯的图片，并自嘲道，“听说，这是人到中年的标志？”这的确是引人深思的议题，一个摇滚歌手的保温杯，怎么就触发了全民——包括许多年轻人，关于中年危机的集体感慨呢？02、浙大90后女博导，为中年危机的伤口撒了把盐还没等我从中年危机的恍惚中走出来，却又被一条新闻彻底击垮了。浙江大学官方微博发布消息称，浙江大学出了位90后女博导。这位年轻的杨教授出生于日，20岁本科毕业于复旦大学，24岁博士毕业于香港科技大学。
杨树，这位高颜值学神，带着90后的标签向我们宣布——她走向了学术前台。对比之后，35岁的我握紧了保温杯，默默抓起了一把枸杞。关于中年危机，关于年龄的焦虑，是现代社会经久不衰的话题。每一次关于“中年”的讨论，除了调侃、自嘲之外，都混合着真实的焦虑和不甘。“中年危机”这个曾经还很遥远的词，忽然就杀到了80后、90后的面前。
一位叫猪蹄蹄的网友表达了自己对的中年危机的理解：你38岁，大公司中层，你的总监小你六岁。公司里新来的应届生，波士顿大学硕士，月薪八千任劳任怨。大环境不太好，隔壁部门裁员了，你不敢离职，你位于北四环的90平米老破两居室，月供一万二，你儿子的早教班一学期两万。你的工位是你的坟墓。03、如何过好35岁以后的人生是的，35岁似乎是大多数人职业生涯的一道坎，过了35岁，在职场里可以被称为“一大把年纪”了。而人与人的差距也在这个时候拉开。我的那些同学和同事们，有些开始在35岁的时候创业，有些创业几年，在35岁的时候已经事业有成；有些仍处于低技能的工作岗位，四处投简历，甚至需要与刚毕业的大学生竞争；而与此同时，大部分同龄人和原先的同事一路升职加薪，如今都做到了企业的中高层。
除去家境、背景、资源这些因素，假设在大家起点差不多的情况下，同样进入职场十年，拉开人与人之间差距的真正原因，其实是工作能力的不同。25岁到55岁是工作的黄金年龄段 ，人生三分之一的时间都是在职场打拼中度过，因此，工作的价值在很大程度上决定了人生的价值和幸福。然而，很多人对此却缺乏足够的重视和认真的规划，日复一日做着重复性劳动。所谓十年工作经验只不过是用一年的工作经验重复了十年。他们不敢轻言跳槽，陷入随时被淘汰的危机。
日本雇佣劳动专家大久保幸夫在《12个工作的基本》一书中指出：在职场中乐观力、目标发现力、持续学习力、专业构筑力、亲和力、反应力、语境理解力、人脉开拓力、委任力、商谈力、传授力和协调力这十二种能力是很重要也是最基本的，它在我们各个不同的年龄层次都需要掌握。只有掌握了这十二个工作的基本能力，我们的职业发展才会很顺利，也才会向着成功的道路前进。
在这几种能力当中，首先最应该学习的是这三种：目标发现力、持续学习力和专业构筑力。（1）目标发现力目标发现力，即自己为工作制定目标的能力。通常是先发现问题，再以解决问题为目标。有目标的人不仅能找到个人的职业发展和工作目标，也能考虑到企业的前景和整体目标。与此相反的是“待命族”，被动等待安排任务，看问题浮于表面，奉行“混日子”的职场哲学。
而很多人之所以没有目标，是因为不具备发现问题的能力。发现问题的机制其实很简单。首先，发现理想状态和现实状态之间的差距；其次，把消除差距的具体策略和战术制定作为行动的目标。这个目标应该是能够实现的梦想，并且要能够落实到具体行动上。（2）持续学习力持续学习力是指在必要时学习必要知识的习惯。根据某项调查，只有18.8%的人有持续学习的习惯。而事实上，人与人之间的差距，其实就是习惯的差距。有位作家说过这样一段话：当你的时间不再用于深度学习，当你的注意力被他人瓜分，当你只看综艺与电视剧，当你在群体中呆的时间越来越长，当你执行力越来越差，当你评价他人的次数越来越多，当你抱怨越来越频繁，当你回想往事的频率越来越高……毁灭就已经发生了。
在信息时代，没有终身学习的意识，就无法适应激变的社会，危险将不知不觉降临。学习的知识有两点：一是工作经验和技能；二是不同领域的书籍。（3）专业构筑力指的是有计划地构建自身独特强项的能力，成长为特定领域的专家。日本管理学家大前研一认为：专家的时代已经到来。在企业中最受欢迎的，往往是专家，即T型人才。所谓T型人才，是指：宽广的知识面、通识以及良好的思维习惯，这是一横；有领域纵深，是专家，是一竖；如果纵深有更多领域，更好，比如是∏型人才。
成为专家，首先要确定选择什么领域作为自己的专业，从四个方面考虑：选择已经积累大量经验的领域；了解该领域在社会上是否存在高需求；是否能在相对较短的时间内达到一定水平；能想象出自己享受该领域工作的模样。最后，引用奥美集团董事长夏兰泽的一句话：“人生有时要给自己一点恐惧和压力，一旦扛过茫然的阶段，就会进入加速期”。年轻的时候，迷茫是人生的必经之路，如果不正面迎接它，你很难知道自己一定要过哪种生活。
所以，想要拥有开挂的未来，就要不断完善自己，就要沉下心不断提升你的能力。唯有如此，你才能走在那条“对”的路上。
NBCC美国咨询师认证管理委员会认证全球职业规划师/全球生涯教练，注册人力资源管理师，国际职业培训师，上海杉树公益基金会大学助成项目导师/教练，“榕树之家”生涯公益项目创办人。
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35岁后不是职场的终点，这3种能力决定你能走多远 不努力学习的人，都是在毁灭自己。 最近，黑豹乐队鼓手赵明义抱着保温杯的图片，掀起了35岁中年危机的话题。 保温杯真的暴露了中年危机吗？ 网友猪蹄蹄小朋友表达了自己对真正的中年危机的理解： 你38岁，大公司中层，你的总监小你六...
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当年的真实相亲经历《我的老婆我作主》--刘勇
大约写作于2002年 转眼已是拖家带口的人了，看现在这年代似乎越来越多的人相信了“结婚是爱情的坟墓”这个我记忆中周星驰的名言。女人都越来越追求只恋爱不结婚，男人更过分，当年龄和体力不成为问题的时候，连恋爱都省了，进行着金钱与欲...
捡一分春日舒缓
减一分夏日杂乱 剪一分秋日孤单 简一分冬日清寒 就持杯青素茶盏 放空一切不想不看 不去想你会不会懂 会不会痛 会不会和我一样爱得浓 我们不够清不够浊 束缚着自己的枷锁 也不许别人逃脱 是我自己成了自己的包袱 压迫着自己 拖累着自己 清一段前日痴惘 轻一段昨...
今天出差到青岛，下午两点半出门时艳阳高照。在打的去办事的路上，乌云聚集，大雨之势已成。等到了目的地，也就十多分钟时间，路面均已被雨水覆盖了。
青岛一场雨，让我想到我的家乡——江苏。目前那里多地处于干旱时期，农民同志们盼了好久都没有等到一场雨。我爸爸看到我发的...拿什么拯救你，我的大学_检察日报社多媒体数字报刊平台
第04版：综合新闻
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拿什么拯救你，我的大学
&&&&最近几天，有两件事情足以在中国高校史上写下“浓墨重彩的一笔”:其一，先是成都中医药大学校长范昕建于5月30日被纪检部门带走调查，两个月后，党委书记张忠元又被调查，校长、书记在短时间内双双落马，为高校多年来所罕见;其二，浙江大学环境与资源学院常务副院长、水环境研究院院长陈英旭被控贪污上千万课题经费，数额之高，创下了贪污科研经费的新纪录(据7月25日《21世纪经济报道》、7月29日《中国青年报》)。&&&&&微博上还有人爆料，今年成都中医药大学的毕业生很悲摧:校长范昕建被抓后，校方赶紧重新做毕业证，签章、签名换成了党委书记张忠元。结果毕业生们拿到张书记盖章、签名的毕业证没多久，张书记也被抓了。同学们捧着珍藏版的毕业证书“内牛满面”……&&&&&不知道此时这些毕业生对母校、对师长怀有什么样的感情?是一如既往地感到自豪和崇敬，还是为其感到羞赧和愤懑?抑或本来就未抱多大希望，此事只不过是多加了一个注脚罢了?如果是这样，那真的值得我们反思当下的大学出了什么状况，本应纯净、中正的象牙塔何以变成蝇营狗苟之所?&&&&以上两个案例，恰好诠释了当前高校腐败案件的发案规律——集中于基建和科研经费方面。四川教育界的一位高层官员认为，连续多发的高校腐败案集中于基建领域，与进入21世纪以来，中国高校大举扩张、大建新校区密切相关。而国家、学校对科研工作的更加重视和更多投入，在科研活动获得充分经费保障的同时，也让部分为人师者贪心萌动、上下其手。&&&&&但是，对学校建设、教学科研投入大不是滋生蛀虫的根本原因，也不能归责于个别人员自身防腐拒变能力的薄弱，制度的缺陷才是让贪念有机可乘的关键命门。以陈英旭贪污科研经费为例，陈英旭2008年正式接手科研课题，而相关的资金管理办法、验收管理细则直到一两年之后才陆续出台。浙江大学相关人士就认为，科研经费出现问题与经费使用管理制度的缺乏和滞后有莫大关系。而成都中医药大学校级领导接连倒下，也反映出学校管理制度上存在的问题。由于校领导都是上级主管部门任命，造成了高校存在饱受诟病的官本位倾向，各项事务往往是“一把手”或主管领导说了算，权力缺少制约，党内监督、群众监督难于发挥应有的作用。&&&&&我国高等教育法规定，高等学校通过由教师组成的学术委员会和以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，依法保障教职工参与民主管理和监督。但这只是一个框架性的规定，具体的配套措施、实施细则并没有进一步明确，导致广大高校只能各抬各的轿、各吹各的调，管理水平参差不齐。&&&&&大学作为文治教化之地，理应保有社会的良知和斯文。但我们不能寄希望于里面的每一个人都能自律、自爱，清规戒律——也就是各项制度——才是“大道之行”的保证。拿什么拯救你，我的分数拿什么拯救你，我的分数小康说志愿填报百家号无论走到哪儿，都能听到“差生”这个词，有些人还堂而皇之地写什么《从差生向优等生转变的方法》！每当听到有人说我的某位学生是差生时，我心中就有一股怒火！学生在考试的分数上有高低，这本来是正常现象，却有好多人把分数低的同学称为“差生”，这是小编无法忍受的。当有人用这种观念跟小编交流教育思想时，小编都懒得理他！分数低只是说明这门课的学习遇到了困难，本来人家自己心里就不舒服，正是需要有人来帮助的时候，但是有的人，不但不来帮助和安慰，还来落井下石，真是让人无法忍受！一个人什么时才能被称为“差”，这个我还真不清楚，但是我知道什么样的人不能被称为“差”。当一个人内心里爱着自己的父母，爱着自己的兄弟姐妹，爱着自己的亲人朋友，爱着自己的同学，爱着弱小的动物，爱着周围的环境时，“差”这个字，都和这个人没有任何关系。简单说：只要一个人心中有爱，心有善念，都和“差”没有关系。从这些角度看，一个人考试分数低跟“差”这个字半毛钱关系都没有！那么分数低的同学是什么样的人？他们有的是想学习，但是没有找到正确方法的人；有的是想学习，但是因为分数一直上不来，对学习失去信心的人；有的是想考出好成绩，却对学习不感兴趣的人；有的是受环境影响（如不喜欢自己的任课老师，或者被老师或家长误解），失去了学习兴趣的人；有的是喜欢语文不喜欢数学的人；有的是喜欢数学不喜欢英语的人；有的是喜欢一个学科，不喜欢其他学科的人；有的是喜欢其他技术，却对学习文化课不感兴趣的人。这些其他技术包括：音乐、绘画、体育、舞蹈、手工、游戏、叠纸飞机、每天进行奇思妙想等等。对于这么多类型的同学，他们都有一个共同点：他们每个人都有自己喜欢的事情，或者有自己擅长的事情。从这个共同点看，他们的智商、智力和智慧一点也不比别人弱。所以分数低的同学和分数高的同学没有区别。只是在学习某一门课时遇到了困难。每个人在这一生当中，会经常遇到各种困难。遇到困难时我们就想办法克服。对于分数低的同学来说：分数考低了，要调节好心情，好好分析一下问题所在，找出原因，寻求解决问题的办法，以便让分数慢慢提高。对于周围的老师、同学和家长，面对分数低的同学，要理解他们分数低有他自己的原因。要好好安慰他们，和他们一起想办法，找到问题所在，一起解决问题。当一个人遇到困难时，最需要的是理解、安慰和帮助，而不是责备他或远离他。请点登录：https://www.yunzexiao.com，或下载云择校APP。进入云择校平台后，输入月考或模拟成绩，就能轻松预测能上哪些最好的大学；输入月考成绩，就能轻松模拟志愿填报，云择校APP一站式，轻松搞定高考志愿，精准预测能录取的大学本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。小康说志愿填报百家号最近更新：简介:贵州树精英教育科技有限责任公司作者最新文章相关文章拿什么拯救你，我的四级！_百度知道
拿什么拯救你，我的四级！
我今年就大三下学期了，四级考两次都没过，第一次374，第二次373.可能上大学以来自己也没咋学，想再考一次，今年六月份的，跪求高人指点，该如何学
我有更好的答案
就是做历年真题！！我当年拿着蛙跳的真题做了至少七八遍。其他的什么捧个高频词汇背单词之类的没必要，浪费时间还背不下来。最后一周找个简单点的例如黑猫白猫的那个模拟真题做一遍，找一下感觉~~这次一定静下心来认真学，不然到大四了就更难了，毕竟大四就要找工作了，很少再为考试烦恼了~~加油吧！！
采纳率：30%
如果高中英语成绩就不好的话，建议直接用隐形耳机，因为英语成绩不是短时间能提高的，可不是我打击你哦！（结合自己学校的情况，如果检查的比较严的话，就算了把，毕竟作弊是要扣绩点的）。实在不行就得做真题，分项练，作文
仔细阅读都重中之重，一定要把每年的真题都弄明白（做题过程背单词效果好），作文一定要背模版（重中之重）（模版可以问同学要的）之后感觉自己练得可以了，就开始做整套题，同时要注意速度！毕竟也是要答完题吗~祝你好运~~
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