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2017年陕西省特岗教师招聘工作政策答疑
来源：陕西省教育厅&&&时间： 11:50:59
陕西省2017年农村学校教师特设岗位计划招聘工作政策答疑
(陕西省特岗计划实施工作领导小组办公室)
问：陕西省2017年农村学校教师特设岗位计划县区市招聘数量及联系方式?
答：涉及西安、宝鸡、咸阳、铜川、渭南、延安、榆林、汉中、安康、商洛10市70个国家级和省级贫困县区市和连片山区县，具体招聘数量和联系方式详见陕西省教育厅、陕西省机构编制委员会办公室、陕西省财政厅、陕西省人力资源和社会保障厅《关于做好2017年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》(陕教〔号附件1。
问：陕西省2017年农村学校教师特设岗位计划在哪里可以查询，怎么报名?
答：2017年，陕西省拟从高校毕业生和符合条件的社会人员中公开招聘4200名左右的特岗教师到农村学校任教，具体招聘计划在&陕西省教育厅&和&陕西省特岗教师管理信息系统&(简称&陕西特岗系统&，为陕西省2017年特岗教师招聘唯一指定系统)发布。考生应在规定时间内通过&陕西特岗系统&注册登录报名，不受理现场报名和其他方式的报名。
问：陕西省2017年农村学校教师特设岗位计划招聘对象?
答：陕西省2017年农村学校教师特设岗位计划招聘对象为全日制普通高校应往届本科生、研究生、师范教育类专科生。其他非师范教育类专科学历、成人教育学历、党校学历不在本次招聘范围之内。
问：陕西省2017年农村学校教师特设岗位计划招聘条件有哪些?
答：主要有四项基本条件：
1.基本素养条件。政治素质好，热爱教育事业，品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现良好，未受过任何纪律处分，无不良就业记录，志愿服务农村基层教育。各类基层服务期未满或服务期内有一次考核不合格者不能报考。
2.资格与岗位条件。持有相应的教师资格证书或教育部考试中心颁发的《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》，具备教师资格的其他条件要求和招聘岗位要求;所学专业与拟任教学科原则上应相同相近，具体由各市自主规定并负责解释。
3.身份与年龄条件。年龄在30周岁以下(日后出生)、未就业或与原就业单位解除了劳动(聘用)合同，符合本次招聘条件的全日制普通高校毕业生或社会人员。
4.身心条件。心理健康，身体条件符合省教育厅、省卫生计生委《关于做好陕西省教师资格认定体检工作的通知》(陕教师〔2016〕4号)规定要求，能适应设岗地区的工作和生活环境。
5.优先条件。总成绩并列优先顺序为：笔试成绩高者优先、专业课成绩高者优先、师范教育类本科生优先，本地生源优先。
问：陕西省2017年农村学校特岗教师服务期限和范围?
答： 2017年招聘的特岗教师以补充乡镇以下学校和村小、教学点教师为主，服务期暂定为3年，服务期内全部安排在农村学校任教，可根据当地农村教育需求在县域内乡镇以下学校流动。
问：陕西省2017年农村学校教师特设岗位计划招聘工作流程?
答：主要包括公布需求，网上报名，资格初审，笔试，面试、复审与公示，补录及签订合同，集中培训和上岗任教等环节，具体如下：
1.公布需求(5月18日前)。省教育厅通过门户网站和陕西特岗系统向社会发布招聘工作信息。
2.网上报名(5月18日12:00&24日12:00)。采取网上报名形式，接受高校毕业生和社会人员报名，填报任教志愿。
3.资格初审(5月18日&27日18:00)。其中，5月18日14:00至5月24日18:00，各市县对高校毕业生和社会人员申报志愿情况进行统筹和网络资格审查;5月25日至27日18:00，进行现场确认审核。报名期间，资格初审通过后，报考岗位不能更改。
4.笔试(6月18日)。笔试包括教育基础理论知识和学科综合知识两科。笔试两科成绩均按各占50%的比例，采用百分制计算报考人员笔试成绩。笔试由省考试管理中心统一命题，各市承担考试考务及相关工作。全省打印准考证时间为6月14日至17日24:00，统一笔试时间为6月18日(星期日)。
5.面试、复审与公示(6月20日&7月20日)。全省资格复审及面试工作由各级特岗办牵头负责，7月20日前完成面试、复审与公示。
6.补录及签订合同(7月21日&8月31日)。补录工作应于8月15日前完成;县区市签订合同截至8月20日，市级审核截至8月31日。被聘为特岗教师人员，应在签订合同时提供合法有效的教师资格证书，否则取消聘用资格。2017届拟聘特岗教师应于7月31日前赴特岗计划县区市报到。
7.集中培训(8月份)。各县区市特岗办集中安排组织新教师岗前培训，做好入职前的师德教育和教学培训工作，培训安排不少于10天。
8.上岗任教(8月下旬)。特岗教师赴相关学校上岗任教。
问：陕西省农村学校特岗教师经济待遇?
答：中央特岗计划教师在3年聘任期间，其教师工资总额按人均3.1万元/年的标准由中央财政转移支付。高于3.1万元/年的，高出部分由聘用的县区市政府承担。
问：陕西省农村学校特岗教师服务期如何管理?
答：特岗教师3年服务期间，由县区市特岗办代县区市政府统一管理，任教学校负责日常管理，服务期内计算工龄、教龄。县区市特岗办根据原人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》和原省人事厅《事业单位工作人员考核暂行办法》有关规定，每学期对特岗教师考核一次(考核结果入档留存)，市特岗办每年抽查一次。对违反协议和学校规章制度的特岗教师，要严肃处理。对于不遵守合同，致使学校教育教学工作受到严重影响、情况恶劣的，一经查实取消其特岗教师身份和教师资格，并公开通报。
问：陕西省农村学校特岗教师服务期满后的去留问题如何解决?
答：特岗教师3年服务期满后既可选择继续留任，也可选择自主择业。各县区市政府要按照教育部等四部办《关于继续组织实施&农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划&的通知》(教师〔2009〕1号)和省委组织部、省人社厅《关于加强和改进基层事业单位招聘工作的通知》(陕人社发〔2017〕11号)精神，对特岗教师服务期满，经教育主管部门考核合格的，按规定程序，报市级事业单位人事综合管理部门核准后，直接办理聘用手续。对服务期满后不愿留在农村从事教育工作的特岗教师，由其自主择业，本人找到工作后，其户口档案关系已经转到本县区市的，办理改派手续;未转到本县区市的，办理派遣手续。
问：我是一名特岗教师，在服务第一年考上了研究生(全日制的)，现在想和原单位解除&特岗&合同，单位现在要收取违约金，按照相关规定，这样做算不算违约呢?违约金具体额度又是多少?
答：在我省3年服务期内的特岗教师，如要解除特岗合同(服兵役除外)，按照《陕西省2017年农村学校特岗教师聘用合同书》有关规定执行。鼓励服务期满的特岗教师留在农村继续从事教育工作。
问：特岗教师可以评职称吗?
答：特岗教师在核定的编制总额内招聘。特岗教师录用后就是正式教师，不同的是在3年服务期内由中央财政设立专项资金，用于其聘期内的工资性支出。特岗教师在服务期间由县区市教育行政部门对其进行日常管理，包括正常工资晋级和职称评定。
问：特岗教师在3年服务期内，能否参加公务员考试或其他企事业单位招考?
答：《教育部 财政部 人事部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)要求，特岗教师实行合同管理，聘期3年。鼓励特岗教师3年服务期满继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，当地负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。3年服务期满可以报考公务员和其他企事业单位。另外，参加特岗计划服务期满且考核合格的，自服务期满起3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。
问：特岗教师在服务期满后是不是都有编制?特岗教师有没有试用期?在服务期内工资能不能按时按量发放?
答：《教育部 财政部 人事部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)要求，特岗教师在核定的编制总额内招聘，特岗教师录用后就是正式教师。中央财政设立专项资金，用于特岗教师的工资性支出。特岗教师执行国家统一的工资制度和标准。按政策规定，工资必须及时足额发放。教师〔2006〕2号文件规定特岗教师可同时享受《中共中央办公厅 国务院办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》(中办发〔2005〕18号)和人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层义务从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)规定的各项优惠政策。
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河南周口再招特岗教师1020名&
稿件来源：人民网
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想去农村当教师的毕业生赶快报名吧！今年周口将再为普通高校应届、往届毕业生提供1020个特岗教师岗位，报名时间截止到6月8日，笔试时间为6月19日。
这是自2009年我省实施特岗教师计划以来的第三次招考。记者从市教育局获悉，今年周口各县招聘计划为：扶沟县90名，西华县80名，商水县120名，沈丘县165名，郸城县120名，淮阳县165名，太康县100名，鹿邑县100名，项城市80名。
招考政策和条件与以往相同，凡全日制本科及以上学历应届毕业生、师范类专科应届毕业生，或取得教师资格、年龄在30周岁以下（日后出生）的全日制普通高校往届本科及以上毕业生均可报考。
考生可登录河南省教育厅网站或河南省特岗教师招聘网站报名。考试内容为教育学、心理学、新课程理念，以及担任义务教育阶段学校教师应具备的相关知识。
参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生、生源地考生和全日制硕士及以上毕业研究生同等条件下优先招聘。
特岗教师服务期为3年，其间工资由中央财政和省财政支付，执行国家统一的工资制度和标准，享受当地公办教师同等待遇。服务期内，原则上不允许参加公务员考试，如确需参加，须取消特岗教师资格。
3年服务期满后，去向可自行选择。愿意继续留在当地中小学教学岗位且考核合格的，由设岗县（市）负责落实编制；若不愿意留在农村，可考研究生或从事其他行业。服务期满参加公务员招考和研究生招生等考试，可享受“三支一扶”的各项优惠政策。
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第三方登录：特岗教师三年服务期满,没有就在当地任教,可以报考特岗免笔试的教育硕士在职研究生不？_百度知道
特岗教师三年服务期满,没有就在当地任教,可以报考特岗免笔试的教育硕士在职研究生不？
我有更好的答案
你好！2015年特岗教师工资待遇,小学幼儿园教师工资待遇大全特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。　　特岗教师待遇及优惠政策　　三年聘任期间：　　①执行国家统一的工资制度和标准。与当地正式老师享有同等待遇，绩效工资不足的部分由地方财政解决。　　②津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应社会保障待遇，政府不安排商业保险。　　三年聘任期满后：　　①鼓励期满后继续从事农村教育事业。对愿意留在当地学校的，要负责落实工作岗位，工资发放纳入当地财政统发范围。　　②重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助。　　③可推荐免试攻读教育硕士。　　特岗计划”实施的资金安排　　“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。　　“特岗计划”所需资金由中央财政和地方财政共同承担，以中央财政为主。中央财政设立专项资金，用于“特岗计划”教师的工资性支出，并按人均每年18960元的标准，与地方财政据实结算。凡“特岗计划”教师工资性收入水平高于18960元的，其高出部分由县财政负担。　　设岗县财政负责落实用于解决特设岗位教师的地方性津补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇应缴纳的相关费用。省级财政在计算各地一般性转移支付资金时，将其纳入标准支出计算范围。满意请采纳！
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悖论特岗教师的理想与无奈
“自主学习”对抗“满堂灌” 现代教学理念屡屡受挫
王军（化名），是河南省洛阳市嵩县的一名特岗英语教师。从小在城市长大，大学毕业后他从事过媒体业、培训业。但在2009年，河南省特岗教师招聘之际，他毅然辞职报了名，最终通过层层选拔，如愿站在了讲台。王军：“我想去教书，想用知识改变孩子们的命运，特岗教师只是一个职业的起点。”王军既兴奋又激动，他仔仔细细地备课，信心十足地走进教室，但是，学生们茫然的眼神让他吃惊：“他们不知道我在说什么。”
特岗教师“有名无份”
教得再好也没用
“什么特岗，就是一个坑人的政策，三年意味着什么，三年以后不留在这个破地方，我就什么都不是，什么都没有，将近三十岁的年纪要跟二十左右的小孩去竞争，那时候还有什么竞争力！”这是一个特岗教师在自己的QQ空间里留下的感叹。虽然这不能代表所有特岗教师的心声，但却是一部分特岗教师的心态。
“地方教师每学年的评优，特岗教师都不能参与，教的再好也没用，合同上说有保险，享受地方教师同等待遇，可没有一条兑现。”在河南省新乡市封丘县一所村小学任教的郭启华对当初选择做特岗教师有点后悔，因为不仅待遇不让人满意，而且工作中还时不时要受排挤。
对于特岗教师这一职业，很多人表示现在已经是“骑虎难下”了，驻马店一特岗教师说：“当时考试准备了两个月，错过了很多教师招聘。现在一年了，有招聘，又不准特岗教师报考。国家政策的大方向还是好的，但是在具体的实施中，许多细节需要仔细考虑。”
1.三年服务期满后，你愿意继续留下任教吗
等待其他的考试
2.你觉得特岗教师的待遇公平吗
视情况而定
3.你觉得特岗教师的出路在哪里
继续留下任教
跟着国家的政策走
参加其他的招聘考试
难留特岗教师缘何纷纷离职
公务员录取、教师招聘是特岗教师离职的主因
通过调查发现，公务员录取、市县教师招聘，是特岗教师离职的主要原因。在洛阳市汝阳县注明离岗原因的8名特岗教师中，3名教师的离岗原因是考上了公务员，两名是考上了城里的教师。李利彦原是一名特岗教师，但如今的李利彦已顺利考上了河南省的公务员。她告诉记者，虽然自己做得不错，但教学过程中她感觉自己的性格不太适合这个职业，公务员发展空间也更大。
特岗教师压力过大 工作环境难以适应
“酸汤苞饭吃不饱，稀泥烂路都要走，新发学校破瓦屋，学生来了都想哭。”这是对农村学校最形象的写照。
相对城市环境而言，农村工作条件落后、生活条件艰苦、岗位压力巨大等，这些正是特岗教师必须面对的困难。广西省一名女特岗教师说：“跟我一起进来的几名特岗教师，不是住在集体宿舍，就是住在准备要拆的危房里。集体宿舍虽然挤了点，4人住一间，但起码有卫生间，有学生睡的铁架床，而危房里的宿舍仅仅10平方米左右，什么也没有，楼上的人走动的步伐稍微快点，都能感觉到楼板在震动。去年刚来学校时，我们9个女教师住在一起，别人都称我们是“学生老师”。”
同时，由于农村教师的缺口比较大，导致了不少特岗教师都是“身兼数职”，教学任务异常繁重。教师人手少、特岗负担重，加之农村学生基础差、底子薄，在特岗教师所肩负的大量工作上又加大了一层压力。繁重的教学任务，使部分特岗教师萌生了退意。
月工资仅2000元 经济问题困扰特岗教师
国家自2006年实行“特岗教师”计划以来，一直在采取各种办法提高特岗教师的待遇，但是月薪2000元，仍然让许多大学生和特岗教师很是困扰。一位特岗教师表示：“我一年的收入才两万，扣除生活费，基本所剩无几，更不要说买房结婚了。”
对于这些年轻人来讲，最大的压力也许不是工作，而是无法面对父母。白发苍苍的父母劳累了一辈子，终于把孩子给供出来了，可是特岗教师这一职业让父母很难安心，总是担心儿女受苦，偷偷地把自己的积蓄塞给他们，让他们多买点好吃的、好穿的。面对这样的生活，一些特岗教师不知道还能坚持多久？
归途建议成立“特岗中学和特岗小学”
特岗教师，这一群在农村学校的课堂上挥洒汗水、甘付青春的特殊青年，为农村的教育事业带来了活力和希望。然而，在农村工作条件、生活条件艰苦的环境下，特岗教师有着怎样的抉择？一方面，是特岗教师流失的可能，另一方面是农村师资力量的缺失？如何才能让他们把根留下呢？
在第一批特岗教师服务期满后，河南省教育厅下发通知要求，为继续引导和鼓励更多的优秀大学毕业生到农村中小学任教，进一步完善农村教师补充机制，确保服务期满特岗教师有编有岗，工资纳入当地财政发放，工龄从3年前开始计算。
河南各地教育、财政、人力资源和机构编制部门，必须做好各项服务，鼓励特岗教师继续扎根基层从事农村教育事业，对聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的特岗教师，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。特岗教师3年服务期计算工龄。城市、县镇学校教师空缺需补充人员时，同等条件下应优先聘用服务期满特岗教师。
制度是特岗教师留在农村的保障，但是并不能有效地解决农村教育质量不高、教师素质偏低的现状，部分教师提出，农村可以尝试建立特岗小学和特岗中学，给农村教育带去完全的新鲜血液，给特岗教师提供更广阔的施展空间，自主领导，自主管理，自主发展，让特岗教育成为城乡教育的桥梁，成为新课标在农村地区的教育风向标和绿色沃土，带动农村教育更好更快发展。
感言：有一句话：“在你眼里把老百姓看得有多高，老百姓在心里才把你看得有多重！”“特岗教师”是一个很重的职业。我们选择这一职业，或许是因为就业的压力，但是我们都知道，农村小孩上学有多么的不容易，是有害怕，有孤独，有误解，看到他们那热情洋溢的笑脸，谁又忍心去拒绝！
“特岗教师”计划本是利国利国的政策，一方面有效地缓解了大学生就业难的问题，另一方面也为农村教育注入新的血液，促进了教育公平的实现。但是，特岗教师的生存状况，却是让人忧虑。他们不知道，这样的生活还有多久？面对可爱的学生、熟悉的同事，他们不想离开这个充满欢乐的校园，可他们该怎么面对父母，怎么面对未来？
编辑：李霞