平湖市职业高中的高中课程怎样的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-06-19 23:17 标签： 平湖市职业高中
平湖中学必修课程开启“私人定制”时代
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因材施教探索“分层走班”教学模式
平湖中学必修课程开启“私人定制”时代
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　　本报讯 上午在这间教室上历史课，下午去那间教室上体育课，连班主任和同学都换了新面孔，即使是同班同学，他们的课程表也各不相同……不要奇怪，这样的上课模式在我市高中已不是新鲜事。记者从老牌重点高中平湖中学了解到，从今年秋季开始，该校在选修课走班教学的基础上，开启历史、体育等必修课“分层走班”教学，在原有15个班级的基础上根据差异再次进行分班，学生自主选择新设立的3个层次班级进行走班式学习。
　　据悉，早在2012年6月，我省就正式发布《浙江省深化高中课程改革方案》，其中提到“鼓励学生个性化学习，有条件的学校，可以探索必修课程的选课走班，允许学生选教师、选进度、选修习时间。”平湖中学实施的是选修课走班先走一步的策略，负责该校课改的副校长周爱民介绍，目前平湖中学在3个年级开设185门四大类选修课程，210名校内外教师负责施教，其中数十门课程为省市精品课程。在初步摸索出分层走班经验的基础上，着手部署必修课程走班制改革。
　　“我们的原则是从小处着眼，积极稳妥有序推进。”周爱民说，为了使必修课走班制落到实处，平湖中学根据学生的基础、兴趣、智力等多重差异，在层次上分得更细。先按单元分班，然后是分层分班。以历史学科为例，分为A、B、C三层。上A层次课堂的是对历史兴趣不太浓厚，历史学科不作为高考必选学科的学生，其教学主要针对学业水平考试。上B层次课堂的是还未确定自己意向的学生。上C层次课堂的是对历史学科有较强的兴趣，历史基础好，有意向选择历史作为高考学科。学校根据学生自主选择安排确定A、B、C各层次的班级数。
　　必修课分层走班后的效果如何？“总体上比较受学生欢迎，毕竟这是出于个人兴趣基础上的自主选择，私人订制嘛。”周爱民笑称，把选择课堂的权利交给学生后，双方更“对胃口”了。一些学生的学习积极性大增，配合互动性更好了，同样，教师在课堂上施教的针对性也更强了。
　　“相比过去，学习更有针对性，而学习压力也不会过高，没有那么费时了。”选择历史B班的高一（9）班毛羽丰对分层上课持赞同观点。“走班制很新颖，上课内容有一定的差异，这样可以因材施教。”“新的老师上课比较有激情，也可以调动同学的积极性，减少抵触心理。”历史C1班的同学这样认为。
　　分层走班后，对任课教师而言，压力是不言而喻的。“课堂上要‘对付’来自至少五个不同班级的学生，课后学生回到班级，对自己老师所上课的内容作业等情况会进行交流和评价。”历史B班老师黄秀娟认为，这一切逼迫着老师不断提高教育教学水平，同时对备课提出了更高的要求。
　　“依照国家、省有关高中课程改革的工作要求，我校积极创造条件，勇于探索实践，采取必修与选修课程联动的方式，促进了学生的多样化发展，下一步，学校将进一步做实必修课分层走班教学工作，并做好学生生涯规划指导，建立起适应新高考制度改革要求的课程体系。”平湖中学校长俞建良表示。据悉，本学期后半段，平湖中学还将在总结必修走读课程经验的基础上，有针对性地扩大必修课分层走班课程的范围，选择物理、化学或地理等相关学科开展分层走班。
来源:嘉兴在线—嘉兴日报&&&&作者:记者 俞佩忠 通讯员 唐丽丽&&&&编辑:李源&&&&责任编辑：夏玮珉文章检索：
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平湖市高中体育课程建设教学研讨活动在市职业中专举行
发布人：张佳丽&&来源：政教处&&发布时间： 9:18:28&&点击数：290
　　为加强市高中体育课程建设，加快推进体育课程校本化、特色化发展的进程，根据研训工作计划安排，平湖市教育研究与培训中心于1月27日上午在职业中专敬德楼一楼会议室举行了平湖市高中体育课程建设教学研讨活动。市属各高中、职业学校体育教研组长、市中小学体育名师工作室高中段学员以及获得过市级以上精品课程并应邀参加主题交流发言的教师共计18人参加了本次活动。活动由市研训中心科长兼体育教研员姚玉良主持。
　　活动共分三个板块。在第一板块，市职业中专校长助理蔡立柱应邀作了“坚持?变革?创新——课程视角下职中学校体育工作发展回顾与未来展望”的专题报告。蔡老师站在课程的高度下审视学校体育工作，以“有一种美叫坚持”、“有一种发展叫变革”、“有一种进步叫创新”三个关键句向与会者展示了我校6年来在学校体育工作上取得的进步；通过大课间在变革中追寻“唯美德育”常态、课堂教学在选项中助推学生“特长”发展、课外活动在“俱乐部”联赛中激起活力三个方面向与会者表达了市职业中专体育未来发展的重点。
　　在第二板块中，获得过市级以上精品课程的开发者郭雅斌等七位老师就课程开发进行了展示交流。几位老师就课程开发的过程、步骤进行了课件展示，有的以自己开发的课程为例，着重谈了课程开发中的注意事项和心得体会。在第三板块中，姚玉良老师就体育课程建设作了主题讲话。姚老师从专业的角度、课程开发的深度分析了平湖市体育课程建设现状并提出了对策。当下，高中课程开发进入快车道，平湖体育课程开发工作虽然取得了一定的成绩，产生了部分嘉兴市级精品课程，但相对其它学科，体育课程的开发还不能适应学生发展的需要，开发进程还需加快。姚老师希望我市高中体育教师要人人争做课程开发的实践者，高中体育教研组长、名师工作室成员要做课程开发的先行者和引领者，多出精品课程。
　　2014年，市职业中专被评为浙江省中职课改试点学校。在选修课程上，我校本学期共开发了400门选修课程，体育学科组也参与开发了多门选修特色课程。在必修课程上，体育学科组将在下学期率先在全校高一、高二年级推行选项教学。相信，职中体育学科组定会以此次活动为契机，在必修课程校本化、选修课程特色化的路上走得更加坚定并有成效。（政教处 蔡立柱 供文）
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平湖市普通高中选修课程教学论坛在平湖中学举行
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　　1月16日，平湖市普通高中选修课程教学论坛在平湖中学举行，平湖市教育研训中心宋水观主任、陆金芳副主任、教育局教育督导科邓巧洪老师、高中各学科教研员、各校分管选修课程的校级领导、高中选修课程管理研究小组全体成员及选修课程教师代表共四十多人出席，论坛由陆金芳副主任主持。
　　本次论坛分四个部分。第一部分由平湖中学周爱民副校长介绍平湖中学课程开发开设情况，周校长从学校的课程理念、课程体系、选修课开发开设、选修课过程管理、三大课程群等几个方面对平湖中学的课程建设作了全面而概括的扫描。第二部分是选修课程开发开设论坛，当湖高中的俞骏老师、乍浦高中的裘丽红老师、新华爱心高中的李勤松老师和平湖中学的金中老师分别作了《〈食品中的化学〉校本课程的开发与实践》、《高中选修课程的&学生发展性评价&实践》、《高中选修课程的课程设计和教材处理》、《高中选修课程的精品化策略》交流发言。
　　第三部分是邓巧洪老师作了《选修课程建设中的四个问题》微型讲座，针对当前全省普高特色示范学校申报过程中存在的问题，结合平湖各校申报的实际情况，提出了各校要加强对选修课开设的研究，保持选修课内容间的必要联通，选修课与学校顶层设计的匹配度、关联度等建议。最后，教育研训中心宋水观主任对平湖市普通高中的课程建设作了宏观的梳理与指导，提出各校要重视课程资源库的建设，特别要做好在保证选修课开设质量的同时，加快课程精品化的建设步伐，并为学校的分类选课走班、分层走班、分向选课走班教学打好基础。
　　本次选修课教学论坛是在当前深化课程改革、高考改革和我市各校积极申报省各级普通高中特色示范学校的背景下举行，针对当前普通高中选修课程开发开设中的热点问题，各校交流的老师分享各自的经验，两位领导从不同的角度提出宝贵的建议，为各校的课程建设指明了发展方向。会后，与会领导与老师还参观了平湖中学特色文化展示厅和平湖红学馆。
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