问一个高中研究性学习题目的历史题目 请具体解释 谢谢

有一道高二地理题不会,请大家详细解释一下,谢谢_百度知道
有一道高二地理题不会,请大家详细解释一下,谢谢
南水北调工程东线对受水区生态环境的不利影响有(
)A地下水水位升高 B 生物多样性受损 C 土壤盐碱化加剧 D 长江口海水倒灌答案选C,但不知道为什么,请大家帮忙解释一下,谢谢!
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1.这里的受水区指的是华北地区。2.地下水水位升高不属于对生态环境的不利影响。3.长江口海水倒灌在供水区。4.不会造成生物多样性受损。5.华北地区大量引水灌溉后,会导致地下水水位升高,从而把地下的盐分也带到地表;地表的水分会逐渐蒸发,而把盐分留在地表;这样地表的盐分逐渐累积。从而造成土壤盐碱化加剧。不知是否能帮到您。
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出门在外也不愁(接0)这个问题我打过贵行400好几次,得到的答案不只1种,又因为我账户中的相关金额不是这种整数,沟通起来比较困难,不知他们是否没理解我的问题,所以希望在此能沟通清楚,请给予详细解释.这个例子弄清楚之后,我就可以很好地理解这个问题,谢谢!-金斧子
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(接0)这个问题我打过贵行400好几次,得到的答案不只1种,又因为我账户中的相关金额不是这种整数,沟通起来比较困难,不知他们是否没理解我的问题,所以希望在此能沟通清楚,请给予详细解释.这个例子弄清楚之后,我就可以很好地理解这个问题,谢谢!
提问者:闹海风
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友情链接:我想问一下日本公司的职位问题,什么事系长,课长,之类的?知道请详细解释下!谢谢_百度知道
我想问一下日本公司的职位问题,什么事系长,课长,之类的?知道请详细解释下!谢谢
提问者采纳
日本公司一般管理体制为: 社长:相当于国内的董事长,掌有公司内最多股份,决定公司一切事物。 部长:掌管一个方面的事物。 课长:相当于国内的科长,小范围内的管理。 主任:一个办公室内的管理。 基本就是这样了,还有些很不常见的就不说了。 本答案全手工打造,期待满意。
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出门在外也不愁各位老师,想请教一个问题,我的孩子现在在明尼苏达州的高中念9年级,2013年8月入的学,现在反馈信息觉得其他课程都能听懂,但是圣经和世界历史根本听不懂,而且考试老师出的题目根本读不懂,在考试前即使把所学的东西都背一遍,可是看不懂问题也不知道该如何答,能不能麻烦各位老师帮助分析一下这种情况应该如何学习,需要做些什么,有什么可以帮助孩子跟上这个课程的方案,谢谢!
于10/10/2013提出
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漂泊的人 感谢
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