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我们怎样听见声音
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教科版四年级科学上册第三单元
耳的结构示意图
耳廓 听小骨
教科版四年级科学上册第三单元
我们是怎样听到声音的
听觉的形成
声波 耳廓(收集声波) 外耳道
神 经 冲 动
鼓膜(振动)
大脑皮层的 听觉中枢
实验活动一: 观察比较“鼓膜”的振动
实验仪器:部分仪器装在塑料文件袋里
气球皮 橡筋 纸屑(盐巴) 杯子(拉罐筒) 小鼓
实验过程:
1、先将少量纸屑放在“鼓膜”——气球皮上。
2、再用小鼓在“鼓膜”——气球皮的周围制造声音
3、仔细观察“鼓膜”——气球皮及以上纸屑有 什么变化?
实验活动二:
用小鼓在“鼓膜”的周围制造大小、 远近不同的声音,观察气球皮上有 什么现象发生?比较气球皮的振动 有什么不同?
1、小组成员要在组长的带领下,一起动手做实验, 组长应明确各个组员的分工任务。
2、安全有序地做实验,并注意保护实验器材和保 持桌面卫生。 3、各小组的记录员(组内自己定)准确及时地把 观察结果填在记录单上,并做好汇报交流。 4、交流时音量尽量小,不要大声喧哗,以免影响 其他同学。 5、做完实验后,有序地把实验仪器放回原处。
实验过程:
1、先将少量纸屑放在“鼓膜”——气球皮上。
2、再用小鼓在“鼓膜”——气球皮的周围制造声音
3、仔细观察“鼓膜”——气球皮及以上纸屑有 什么变化?
实验报告单
实验仪器 实验 过程 实 验 结 果 观察鼓膜的作用 气球皮,橡筋,纸屑,拉罐筒,小鼓
1、先将少量纸屑放在“鼓膜”——气球皮上。 2、再用手鼓在“鼓膜”——气球皮的上方制造声音。 3、仔细观察“鼓膜”——气球皮及以上纸屑有什么变化?
振动 1、小鼓发出声音,鼓膜会产生_______________ 。
2、当小鼓发出的声音弱时,鼓膜振动的幅度( 小 )。
3、当小鼓发出的声音强时,鼓膜振动的幅度(大 )。
4、当小鼓离鼓膜远,发出声音时,鼓膜振 动的幅度( 小 )。 5、当小鼓离鼓膜近,发出声音时,鼓膜振 动的幅度( 大 )。
如何保护鼓膜?
不能用坚硬的东西掏耳朵,以免戳破鼓膜
耳廓有( 收集声波 )的作用。
为什么兔子的耳朵能转动而且比较长
兔子专门吃谷类、树叶、野草、蔬菜等 植物,是一级消费者,它没有能力袭击或 危害其他动物。它的生活环境却存在着一 些掠食者,使它经常受到其他动物的威胁, 而且当它受到袭击时,又不能像其他动物 一样来保护自己,它的本领就是逃跑。所 以,它必须经常竖起耳朵,注意听四面
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