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有机物燃烧问题的解题方法技巧１.doc5页
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有机物燃烧问题的解题方法
有关有机物燃烧的计算是中学有机化学基础中的常见题型,也是高考中的热点和难点之一,许多学生对这些知识点往往容易产生混淆,要快速而准确地解决此类问题，应熟悉以下五方面的规律。
有机物完全燃烧的通式：
烃： CxHy＋ x+y/4 O2→xCO2+ y/2 H2O
烃的衍生物：? CxHyOz＋ x＋ y/4?－ z/2 O2→xCO2＋ y/2 H2O
烃完全燃烧前后气体体积变化的规律
例1.两种气态烃以任意比例混合,在105℃时1 L该混合烃与9 L氧气混合,充分燃烧后恢复到原状态,所得气体体积仍是10 L.下列各组混合烃中不符合此条件的是
A.CH4、C2H4
B.CH4、C3H6
C.C2H4、C3H4
D.C2H2、C3H6
解析：因混合烃燃烧前后气体体积不变，则混合烃平均组成中H原子数为4，又因以任意比混合，故每种气态分子中H原子数均为4，故选B、D。
1.气态烃 CxHy 在100℃以上温度完全燃烧时气体体积变化与C原子数无关，只与H原子个数有关，其规律如下：
若y 4,燃烧前后体积不变,△V 0
若y 4,燃烧前后体积增大,△V ―1
若y 4,燃烧前后体积减少,△V 1―
例2．10mL某种气态烃，在50mL氧气中完全燃烧，得到液态水和体积为35mL的混合气体（所有气体体积都是在同温同压下测定的）则该气态烃可能是
解析：本题根据烃燃烧时气体体积的变化，来确定烃的分子式。
CxHy＋ x+y/4 O2 →
又因烃完全燃烧，需氧气应过量或适量，则10（x+）≤50，即x≤3.5
故选B、D。
2.气态烃 CxHy 完全燃烧后恢复到常温常压时气体体积的变化直接用烃类物质燃烧的通式通过差量法确定,气体体积总是减小,减小值为 1+ ,也只与H原子
正在加载中，请稍后...化学上常用燃烧法确定有机物的组成．这种方法是在电炉加热时用纯氧气氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成．下图所列的是用燃烧法确定有机物分子式组成的装置，
D装置用来产生氧气，反应方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
把上面所列的装置正确连接成实验装置后进行实验，回答下列问题：
（1）图E中CuO的作用是．
（2）若正确称取0.9克样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种），经充分燃烧后，A管质量增加1.32克，B管质量增加0.54克，则有机物的化学式（最简式）为．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问为什么相同质量的不同有机物完全燃烧时,若生成的CO2和H2O的物质的量比值相同,则他们分子中C原子与H原子的原子个数也相同,最好有计算过程的,_百度作业帮
为什么相同质量的不同有机物完全燃烧时,若生成的CO2和H2O的物质的量比值相同,则他们分子中C原子与H原子的原子个数也相同,最好有计算过程的,
CnH2n+2O + 3n/2O2 →nCO2 +(n+1) H2O这是化学反应方程式,从这里可以看出有机物完全燃烧有机物中的碳元素和氢元素完全到了二氧化碳和水中,所以有机物中的碳氢比和二氧化碳与水中的是完全一样的.不同的有机物如果质量相同,碳氢比又一样,那么肯定C原子和H 原子个数是相同的.
这个只出现在烃类，原子守衡。
这个是计算有机物燃烧的方程式CnH2n+2O
+ 3n/2O2 →nCO2 +(n+1) H2O。遵循的是高中化学中教的质量守恒定律，建议你买一本练习册可以练练这方面的问题。
您可能关注的推广回答者：通过一年的化学学习，同学们对身边的常见物质有所认识，并能用所学的知识解释一些问题．请按要求回答下列问题：（1）把冷的白瓷碟子从上方移近蜡烛火焰，过一会儿，在碟子上出现了炭黑．说明蜡烛中一定含有元素．蜡烛燃烧将能转化为热能和光能．（2）蔬菜、大米、禽蛋和植物油等是人们生活的必需品．上述食品中，主要为人体提供糖类营养的是．蔬菜富含维生素C（化学式为C6H8O6），维生素C属于（选填“无机物”或“有机物”）．（3）静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等都是常用的净水方法．判断净化后的水是硬水或软水，可加入进行检验．检测水的酸酸度应选用（选填序号）：①无色酚酞试液&&&&&②pH试纸&&&&&&&&&③紫色石蕊试液（4）山霞青山湾是人们现想的休闲旅游之地．在沙滩上烧烤时，远处能闻到一股香味，这是因为．为使木炭燃烧更旺，需将木炭架空，其原因是．（5）服用含Al（OH）3的药物来治疗胃酸（含HCl）过多，有关反应的化学方程式为．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问吸收样品反应生成的CO2；（2）E中应盛装什么试剂：H2O2；（3）如果把CuO网去掉，A管重量将减小；（填“增大”、“减小”、或“不变”）（4）请改进这套装置的一个不足之处：在A装置后连接一个装有碱石灰的干燥管；（5）该有机物的实验式为C2H4O；（6）要确定该有机物的分子式，还必须知道的数据是有机物的相对分子质量．
分析：（1）（2）（3）实验原理是测定一定质量的有机物完全燃烧时生成CO2和H2O的质量，来确定是否含氧及C、H、O的个数比，求出最简式．因此生成O2后必须除杂（主要是除H2O）明确各装置的作用是解题的前提，A用来吸收二氧化碳，测定生成二氧化碳的质量，B用来吸收水，测定生成水的质量，C用于干燥通入F中的氧气、D用来制取反应所需的氧气、F是在电炉加热时用纯氧气氧化管内样品；根据一氧化碳能与氧化铜反应，可被氧化成二氧化碳的性质可知CuO的作用是把有机物不完全燃烧产生的CO转化为CO2；（4）空气中的二氧化碳、水蒸气会加入A中，影响二氧化碳质量的测定；（5）确定物质的化学式可借助元素的质量守恒进行解答．（6）该实验方法只能获得有机物的实验式，要确定有机物的分子式，还要知道有机物的相对分子质量．解答：解：实验原理是测定一定质量的有机物完全燃烧时生成CO2和H2O的质量，来确定是否含氧及C、H、O的个数比，求出最简式．因此生成O2后必须除杂（主要是除H2O）明确各装置的作用是解题的前提，A用来吸收二氧化碳，测定生成二氧化碳的质量，B用来吸收水，测定生成水的质量，C用于干燥通入F中的氧气、D用来制取反应所需的氧气、F是在电炉加热时用纯氧气氧化管内样品；根据一氧化碳能与氧化铜反应，可被氧化成二氧化碳的性质可知CuO的作用是把有机物不完全燃烧产生的CO转化为CO2．（1）由测定原理可知，A用来吸收二氧化碳，测定生成二氧化碳的质量，故答案为：吸收样品反应生成的CO2；（2）H2O2在MnO2作催化剂的条件下分解生成氧气，故E中盛放的是H2O2，故答案为：H2O2；（3）CuO的作用是，使有机物充分氧化生成CO2和H2O，如果把CuO网去掉，燃烧不充分生成的CO不能被碱石灰吸收，导致二氧化碳的质量偏低，装置A的质量减小，故答案为：减小；（4）空气中的二氧化碳、水蒸气会加入A中，影响二氧化碳质量的测定，故应在A装置后连接一个装有碱石灰的干燥管，故答案为：在A装置后连接一个装有碱石灰的干燥管；（5）A管质量增加0.88g为二氧化碳的质量，可得碳元素的质量：0.88g×g，B管质量增加0.36g是水的质量，可得氢元素的质量：0.36g×218=0.04g，从而可推出含氧元素的质量为：0.44-0.24-0.02=0.16g，设最简式为CXHYOZ，则X：Y：Z=0.：0.：1，即最简式为C2H4O，故答案为：C2H4O；（6）由上述（5）可知该有机物的最简式为C2H4O，要确定有机物的分子式，还要知道有机物的相对分子质量，故答案为：有机物的相对分子质量．点评：本题考查有机物的分子式的实验测定，题目难度中等，关键在于清楚实验的原理，掌握燃烧法利用元素守恒确定实验式的方法．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中化学
通常用燃烧的方法测定有机物的分子式，可在燃烧室内将有机物样品与纯氧在电炉加热下充分燃烧，根据产品的质量确定有机物的组成．如图所示的是用燃烧法确定有机物分子式的常用装置．现准确称取0.44g样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种），经燃烧后A管增重0.88g，B管增重0.36g．请回答：（1）按上述所给的测量信息，装置的连接顺序应是：DC&&&&&FB、A；（2）A、B管内均盛有有固态试剂，A管的作用是吸收反应生成的CO2；（3）E中应盛装什么试剂：H2O2；（4）如果把CuO网去掉，A管重量将减小；（填“增大”、“减小”、或“不变”）（5）请改进这套装置的一个不足之处在A后接一装有碱石灰的干燥管；（6）该有机物的实验式为C2H4O．
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科目：高中化学
通常用燃烧的方法测定有机物的分子式，可在燃烧室内将有机物样品与纯氧在电炉加热下充分燃烧，根据产品的质量确定有机物的组成．如图所示的是用燃烧法确定有机物物分子式的常用装置．（1）现准确称取0.44g样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种），经燃烧后A管增重0.88g，B管增重0.36g．请回答：（1）按上述所给的测量信息，装置的连接顺序应是：D→CF→B→A；（2）A、B管内均盛有有固态试剂，A管的作用是吸收生成的二氧化碳；&（3）E中应盛装什么试剂：H2O2；（4）如果把CuO网去掉，A管重量将减小；（填“增大”、“减小”、或“不变”）（5）请改进这套装置的一个不足之处在A装置后连接一个重要碱石灰的干燥管；（6）该有机物的实验式为C2H4O；（7）要确定该有机物的分子式，还必须知道的数据是②．（填编号）①消耗液体E的质量&&&②样品的摩尔质量&&③CuO固体减少的质量&&④C装置增加的质量& ⑤燃烧消耗O2的物质的量．
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科目：高中化学
通常用燃烧的方法测定有机物的分子式，可在燃烧室内将有机物样品与纯氧在电炉加热下充分燃烧，根据产品的质量确定有机物的组成．如图所示的是用燃烧法确定有机物物分子式的常用装置．现准确称取0.44g样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种），经燃烧后A管增重0.88g，B管增重0.36g．请回答：（1）按上述所给的测量信息，装置的连接顺序应是D→C→F→B→A；（2）A、B管内均盛有有固态试剂，A管的作用是吸收样品反应生成的CO2；（3）E中应盛装什么试剂：双氧水；（4）如果把CuO网去掉A管重量将减小（填“增大”、“减小”、“不变”）（5）该有机物的实验式为C2H4O；（6）要确定该有机物的分子式，还必须知道的数据是②．①消耗液体E的质量&&&&②样品的摩尔质量&&&&&③CuO固体减少的质量& ④C装置增加的质量&&&&⑤燃烧消耗O2的物质的量．
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科目：高中化学
来源：2014届江西南昌八一、洪都中学、南昌十五中高二5月化学卷（解析版）
题型：实验题
通常用燃烧的方法测定有机物的分子式，可在燃烧室内将有机物样品与纯氧在电炉加热下充分燃烧，根据产品的的质量确定有机物的组成。下图所示的是用燃烧法
确定有机物物分子式的常用装置。
现准确称取0.6 g样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种），经燃烧后A管增重0.88 g，B管增重0.36g。请回答：
（1）按上述所给的测量信息，装置的连接顺序应是
D→ &&&&&&&→F→
&&&&&&&&→&&&&&&；
（2）A、B管内均盛有有固态试剂，A管的作用是______________________；
（3）E中应盛装什么试剂：_______________；
（4）如果把CuO网去掉，A管重量将____________；（填“增大”、“减小”、或“不变”）
（5）该有机物的实验式为__________________；
（6）若该有机物低于16℃时是无色晶体，且能与碳酸氢钠反应。则其结构简式__________________。
（7）同温同压下若该有机物的密度是H2的30倍，且能发生银镜反应，写出其可能的结构简式_________________________
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