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辩论赛：我们是正方，反方辩题为中学生上网弊大于利，我们该题怎样的问题？
我很急的，下周三就是辩论会。各位高手我们对于他们的辩题提问！急急急
提问者采纳
既然是学生就好好学习先 所以叫学生
是没学完整生存的本事 过早接触没那么强的分辨里
没电脑就不能念书啦
就没高才生啦国家看滴松现在 等再过一阵子 国家开始打击网游了 就是网络相对清洁的时候了
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对方辩友一再强调上网弊大于利，那么请问，你们有没有上网搜集这次辩论会的材料，上网是不是让你们的搜集过程变得更轻松？
先阐述自己的观点。认同上网利大于弊，然后在结合实际的内容，从生活、学习、工作这几个要点来回答，ps:结合实际的内容
中学生上网的好处 网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。中山大学心理学系主任杨中芳教授认为，除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。并且，对于中学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为中学生生活不可或缺的东西，不让中学生上网，反而对他们的成长不利。那么中学生上网到底有什么好处呢？ 一、开阔视野 因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。 二、加强对外交流 网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。 三、促进中学生个性化发展 世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。 四、拓展当今中学生受教育的空间 我们的问卷调查中有15%的人因为上网而提高了学习成绩，这也是我们上网值得骄傲的一点。因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实，如一些著名的网校。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说，因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。
1、影响学习 电脑游戏富有挑战性、刺激性，赌博性、迷惑性，有时甚至有许多不健康的黄色内容，这种诱惑力对辨别能力较差、自制力不强的青少年来说，胜过课堂学习，甚至胜过学校开展的有益集体活动。因此，迷恋游戏的同学往往无心听课，有的同学甚至为玩游戏而逃学旷课，这样势必会导致学习任务不能完成、学习成绩直线下降。 2．对认知、情绪、行为带来消极影响 长时间玩电脑游戏，一旦停止电脑游戏活动，便难以从事其他有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应。此外，长时间玩游戏会使初中生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。暴力游戏对行为造成的影响不仅引发游戏者的攻击冲动，而且会诱导游戏者用“进攻”的方式去解决问题。 3．可能会诱发癫痫病 专家认为，游戏机的娱乐项目多是一些激烈惊险的动作场面，需要眼、脑、手的高度紧张配合，靠大脑和各级神经的迅速感觉、分析、判断、反应。这种高度的精神状态，会导致神经精神活动障碍，引起头痛烦躁、眩晕、嗜睡、精神恍惚、夜间尿床等症状。还会使肾上腺素分泌过多，对心血管系统产生危害。高度紧张和缺乏运动还会使胃内分泌物减少，造成消化不良、便秘，并引起肥胖和其他病症。 4．伤害视力 经常近距离的面对电子屏幕，对眼睛极为有害，很多同学因此而出现视力的急剧下降。
反放对，有的同学不能自，拔学习一落千丈，不要被网络这张大网网住心灵。
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出门在外也不愁辩论:中学生他律更重要还是自律更重要资料哪有？
辩论:中学生他律更重要还是自律更重要资料哪有？
09-08-27 & 发布
纪律观念是指人们对于纪律的认识和觉悟。它的基础内容是人们对于纪律的认知，即人们了解应当遵守什么样的纪律。不同的社会中有不同的纪律内容，因此，人们所要遵守的纪律，应当是被当时社会所推崇的为社会道德所承认的纪律。在今天的社会状态下，必然要求人们去遵守与社会主义初级阶段相适应的纪律。作为中学生来讲，主要包括两个方面的内容，一为班规校规，二为公共纪律，即社会公共物所中的纪律。中学生在小学的时候，就已经开始了纪律的模糊概念。随着年龄的增长，进入中学的他们将逐渐改变过去那种主要靠他律的局面，而发展成为自律为主，他律为辅的状况。中学生迫切需要树立纪律观念，从而自觉地遵守一定的规范。中学生主要的生活场所是学校，因此，班规校规是重要的纪律内容。它要求中学生自觉地学会尊重他人，尊重师长、爱护公共财物，并在生活中逐步完善纪律观念。在认识了班规校规的基础上，中学生还要进入一些公共场所，如展览馆、博物馆、电影院文化宫等。学生们在这些场所开始时会觉得很新奇，也会不知所措，这就需要强调学生的公共纪律。在公共场所，最起码的内容是要求中学生要爱护公共设施，并且要学会正确地与部分社会人员相处。如：在一次观看摄影展览的过程中，有位学生为更清晰地观看图片，于是将手按在照片上，我当时就对他说，要避免用手触摸图片，否则后面的人岂不是要在图片上看到一个手印，就影响了后面的观看效果了，他听后，连忙用干净的衣袖去拭擦留下的指印。可见中学生需要强调在公共场所的纪律。第二方面，中学生在认知的基础上，要将纪律上升为觉悟，变成自觉地去遵守。觉悟首先是在不断的学习中建立起来的，然后，又会表现为自觉的行为与习惯。比如说，中学生从进校开始就要每次上课的时候，起立 然后被要求安静下来开始听讲，久而久之，就会形成起立之后，自觉地安静下来。觉悟是在大量的学习基础上建立起来的。因此，教师要不厌其烦的反复提醒，不断纠正学生的错误，从而使学生最终将遵守纪律变成自觉的行为。而检验学生是否形成觉悟，则要看学生行为习惯，如果学生已经在不经意间自觉地去遵守，则说明学生心中已经有了一定的纪律观念。中学生正在处于一个形成自我意识的时期。在过长的时候，他们只是被动地要求做什么就做什么，而现在他们将逐渐变为，认为该做什么就做什么。他们的自我意识在萌芽的时候，就会带着一种叛逆。他们在这个时候，往往表现出，对纪律的蔑视，或者不愿意自觉遵守。尤其是以初二三年级最为明显。这一切都是因为他们的自我意识正在形成的缘故。越是在这个时期，越需要教师耐心地去培养学生的纪律观念。我们认为，培养学生的纪律观念要从以下几个方面去考虑。第一，要建立明确，切实可行的纪律制度，并让学生了解。学生首先要知道有什么样的纪律需要遵守，才能建立明确的纪律观念。在有的班级中，纪律制定得很模糊，如：“要热爱劳动”。这显然属于道德要求，不能具体地约束学生，应为：学生要按时、保质完成劳动任务，有了制度，还要让学生及时了解。有的班级将班级公约制定出来后，只是挂在那里，没有组织统一学习，这就让学生认为制度只是一个形式。作为班级的管理者——班主任，应当担负起宣传规章制度的责任。第二，要让学生明白制度的原因。如果只是让学生知道要遵守什么，而不让他们明白为什么要遵守，那么，他们就会产生凝问：为什么非要遵守不可呢？对于叛逆性格较为明显的学生，就会产生逆反心理。在宣传规章制度的同时，应当让他们知道，纪律是成功的前提，是胜利的保证。而且纪律与他们密切相关，他们遵守纪律的同时，就是在保证学习、生活的正常进行。第三，教师要作出表率，自觉遵守学校纪律。青少年容易受榜样的感染，而教师则是他们自然的榜样。教师在教育学生的同时，也要反省自身，要经常以学生来鞭策自己，争取做到成为学生的好榜样。如：有的班主任经常迟到，则学生也变得懒懒散散，而有的班主任无论开班会还是集会，必准时到场，则学生也很积极。第四，教师要经常注意监督。良好的习惯是否形成，是学生纪律的觉悟是否建立的表现。教师应当建立可行的监督制度，督促自律较弱青少年学生，让他们形成习惯。好的习惯一旦形成，则学生就已经自然地去遵守纪律了。总之，青少年是一个正在迅速成长的阶级，对他们进行纪律观念的培养一方面是很必要的，另一方面也是很复杂的。这项工作的完成，需要教师的重视和耐心细致的工作。只有这样，才能使学
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我方支持他律更重要正方辩友说明了自律的重要性，我们表示赞同，但是要说自律比他律重要，这点我方表示坚决反对。为什么？我随便举几个例子，便可一清二楚。 一是历史上曾出不穷的贪官，他们为什么会贪，是因为他的自律不够吗？不是，他的自律程度因该是很高的，他不断要求自己去贪，而且是贪得无厌。而结合文明史的发展来看，这是管理体制和监督机制不完善造成的，也就是他律因素欠缺所导致的。 二是现在的大学生逃课，大学生逃课，能说他是自律不够吗？他们逃课去做自己的事情，去做自己认为重要的事情，能说他们自律不够吗？不能！在做自己认为重要的事情上，他们表现出了很强的自律性。如果要让他们坐在教室里，认真听课。需要他律的作用，一是老师课讲得好，这也是他律的一个做成部分，很重要。二是学校的教导和监督机制十分健全。 综上所述，他律比自律更重要，是无处不在的，更是化解危机，做好事情更重要的律约。举例 自律固然是好，但有的学生是无法做到完全自律的。在这种情况下，对他进行他律是正确的，然而，要明白一点，他律的目的不是为了别的，为的只是让他学会自律。公民道德建设贵自律重他律。“自律”就是德治，“他律”就是法治。在强调“自律”，提高每个公民道德素质的同时，还必须严格“他律”，采取法治手段。 随地吐痰，乱扔烟头、杂物，是中国人几千年的陋习。为何诸如此类的小事总是禁而不止呢？与国外有些地方相比，笔者认为原因在于“自律”与“他律”失衡了。 据说，新加坡法治多用重典，政府规定，凡在大街上随地吐痰、乱扔杂物、大小便不冲等，只要被巡警发现，都要受到严厉处罚。一般情况下，第一次罚款1000新元（约合人民币6500元）；第二次加倍；第三次除处以罚款外，还要穿上号衣上街扫马路。不论是高官还是平民百姓，所有人都是如此。所以，在76％的国民是华裔的新加坡，街道清洁干净，没有随地吐痰、乱扔烟头杂物等现象。 要创建国家卫生城市，首先要在“自律”方面下功夫，力求全市人民人人认真学习，个个从我做起，特别是各级领导干部要率先垂范。其次，要加强“他律”，重视法治，以铁的手腕为创建活动保驾。 把自律与他律、德治与法治统一起来，相信几年后，泉州一定能像新加坡那样卫生文明。而自律与他律相结合，则公民的道德面貌也必将焕然一新。 《流星花园》里有句台词：假如道歉有用的话，要警察干什么！假如联手倡议不哄抬房价就能维护市场规则，还要价格法和国家商品房销售的有关规定干什么？在那个弱肉强食的海底世界，一心想吃素的兰尼忍了多时后却在闻到血腥味后野性大发。在房地产这样一个有着巨大利润诱惑的行业，“他律”失职——相关监楼盘动画广告公司管部门并无实质的处罚和举措，这种自律的效果如何可想而知。 现如今，房价猛于虎，老虎们却要改吃素了——对于这样与常理相悖的稀罕事，消费者的反应却“出奇的冷”。是他们对住房问题已经变得“麻木不仁”了吗？非也。不管是在网络上还是各项民情调查，公众对住房问题的“关注度”始终名列前茅。在笔者看来，之所以会出现这种现象，是因为许多人对其真实意图大有疑虑。 好莱坞动画片《鲨鱼黑帮》里有一条喜欢打扮成海豚模样、信奉素食主义的鲨鱼，这个异类名叫“兰尼”，最喜欢念叨：我是一条善良的鲨鱼，鱼类是我们的朋友，不是食物……它的行为，显然是与海底世界所遵循的“大鱼吃小鱼，小鱼吃小小鱼”的生态规则格格不入的。而在奉行利润最大化商业原则的楼市，貌似这样的异类亦时有涌现：近期报载，某地某某家开发商联手倡议不哄抬房价。
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共青团的入团仪式 新团员入团时，要举行入团仪式，并必须在团旗下进行入团宣誓。宣誓的誓词如下：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议；履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在先，享受在后，为共产主义而奋斗。 入团宣誓仪式 程序如下： 1．全体立正； 2、唱团歌； 3、宣布新团员名名单； 4、授予团员标志，佩戴团徽； 5．宣誓(由仪式主持人领导，读誓词时举右手)； 6．新团员代表讲话； 7．支部、总支或团委领导讲话； 8．仪式结束。 团员证制度的基本内容是什么？ 团员证制度是共青团组织以团员证为媒介进行团员管理的一项组织工作制度，由团员证和《中国共产主义青年团团员证管理暂行条例》构成。 （1）团员证。团员证是中国共产主义青年团团员团籍证明。团员证封面为墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动；封面上方印有红色烫金团徽，象征着共青团是团结教育青年的核心。团员证内容包括：团员自然情况、团籍注册、团的组织关系转接、团员荣誉记载、超龄离团、备注，并附有团费收缴卡。 （2）《中国共产主义青年团团员证管理暂行条例》。《中国共产主义青年团团员证管理暂行条例》是团员使用团员证和团组织实施团员证管理的原则规定。 团员证有哪些主要象征意义？ 团员证的主要功能是：（1）证明团员政治身份；（2）接转团员组织关系；（3）方便团员参加团内活动；（4）进行团员年度团籍注册；（5）作为团员超龄离团后的永久纪念。 团员证制度的实施范围是什么？ 团员证制度的实施范围为中华人民共和国境内的共青团组织，即共青团从中央到地方的各级领导机关，以及共青团在工厂、商店、学校、街道、农（林、牧）场、乡（镇）、村、人民解放军连队、武警部队中队和其他基层单位建立的组织。 中华人民共和国驻外使、领馆、经济文化机构，留学生、出国劳务人员中的共青团组织不实行团员证制度。 团员证的颁发对象包括哪些人？ 团员证是团员政治身份的公开的、法定的证明。因此，团员证的颁发对象必须具有团籍（即团员资格）。根据团章规定，下列人员具有团籍： （1）履行团章规定的手续入团的中国共产主义青年团团员，从支部大会通过之日起取得团籍； （2）担任团的各级领导职务的中国共产党党员； （3）在团的各级领导机关直接从事团的业务工作的干部； （4）被团的代表大会或代表会议正式确认为该级团的委员会候选人，或上一级团的代表大会代表候选人的中国共产党党员； （5）由党委派到团组织中工作，或经团的各级代表大会或县级以上委员会批准认定，具有团员资格的中国共产党党员。 另外，对于热心支持共青团工作的党政部门负责同志和老团干部，也可以发给荣誉团员证。
请登录后再发表评论!开展英语辩论赛&&促进高中英语教学
摘要：本文论述了在新课程标准的指导下，通过开展英语辩论赛这种活动形式，具体贯彻《课标》精神，在教学中，以学生可持续性发展为目的，力求做到让学生在学习中具有：主动性，独立性，体验性，合作性。并以一堂具体的英语辩论赛为案例，强调此种活动对促进英语教学的积极作用。
关键字：新课标教学理念&&
英语辩论赛&&
具体案例&&
体验&& 反思
笔者在从事高中英语的多年教学中，尤其是近几年新教材的实用过程中，深刻地体会到引导学生用英语组织辩论赛，对其英语口语及语用能力的提高，有着举足轻重的地位。下面我就以下几个方面谈谈活动实施的必要性。
一 、开展英语辩论赛的现实意义
在几年的摸索过程中，使我觉得就以下几个方面来说，辩论赛的在高中英语教学中具有可行性的依据。
1.符合新《课标》的教学理念
《高中英语课程标准》在总目标中，强调根据高中学生认知和发展的特点和学业发展的需求，在进一步发展学生语用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息，处理信息的能力；分析问题和解决问题的能力。特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力，而一场辩论赛从选题，组织到实施每一步都吻合上述要求。在选题上要多渠道地用英语获取，处理信息。组织过程中要涉及到用英语分析和解决问题，实施辩论的过程无一不体现用英语进行思维和表达，为学生创造真实的语境，提供用语言交际的实践的机会，打下坚实的基础。
２.符合中学生身心发展特点和个性需求
当代中学生敢拼，善闯，勇于进取，却又标新立异，善于张扬个性，接受新生事物较快，头脑灵活，不愿墨守成规，而在这日新月异的时代背景下，获取信息和展示自我的途径很多，等等这些都为当代中学生的发展提供了广阔的空间，就他们学英语来说，用英语开展辩论赛为他们展示个人风采，语用能力，思维反应，团队协作等无疑提供了一个充满挑战和刺激的阵地。
二 、怎样实施英语辩论赛
1．选题要科学
辩论是源于讨论而又高于讨论的一种形式，它对学生的思维能力，口头表达能力，知识视野有更高的要求，在课堂教学中适当组织一些辩论赛，有利于学生自主学习。要想让辩论赛有效地开展，话题的选择是重点，所选择的话题最好来源于教材，来源于生活，让学生有熟悉感，有话可说，避免学生的畏难情绪。这样才能为学生提供运用所学语言的机会并能达到提高语言技能的目的，同时，确保每一次的辩论赛后，学生能陶冶情操，增强环保意识或社会责任感等。
2．指导要到位
一场辩论总要围绕一个什么中心，同时要达到一个什么目的，作为教师此时的任务是指导得当，既要提供辩论赛的组织模式，又要引导他们搜寻什么范畴的材料；既要放手让他们通过多种途径查询资料，又要确保辩论的过程能控制自如，学生是主体，教师是起引导的作用，应引导学生在围绕话题进一步探索或进行辨证思考。通过话题面上的扩展，主观意义上的深入或不同观点的对比，激发学生主动探索，深入学习和勇于创新的意识，同时，在引导学生在准备和组织的过程中，自觉不自觉地运用语言知识，在真实的语言环境下练习和巩固已有的语言技能，从而达到形式是为内容服务的，辩论只是语言运用的载体。从而培养他们用什么工具学习，通过什么途径去收集有价值资料的能力。
3．时间要充裕
一场辩论赛要想得于展开并顺利进行，逻辑严密的内容阐述至关重要，而现在高中生普遍感到时间紧，课业繁多。可内容的准备涉及到查阅大量的资料，有去阅览室查阅相关报刊杂志，有去图书馆借阅相应的图书资料，有上网查寻，再到材料的整理和制作，因有的同学为了确保辩论的质量制作了图片展，制作了幻灯片，所以一个辩题通常要提前两个星期布置，确保达到预期的目的。
4．分工要明确
选好正反方各一名代表，可以是一辩，由他们把全班分成正，反方，再从正反方选出另三名辩手，正反方所有的人都参与准备组织材料，辩手负责收集整理，并把整理后的材料再进一步明确给自己所在方的所有成员，让大家做到知己知彼，百战不殆。
5．要有评委
相对于学生来说，年龄特征决定他们具有很强的好胜心理，一场辩论后总希望能决一雌雄，而胜负的决夺又能促进他们运用英语的欲望，从而又能增长他们学英语的兴趣，所以评委的权威性同时也是促进兴趣的一个保障，因此通常邀请教研组，备课组的老师，和高年极的同学参与。条件允许的话偶尔也邀请政教处的领导参与从而保证评委的真实和权威。让学生有被肯定的，被认可的成就感。
6．要有评价尺度
评委选好后，通过什么尺度来批判，让学生感到公平，公正。建立科学而行之有效的评分杠杆也很重要。我在实施和操作的过程中摸索出一些评价标准，如下图所示：
语音语调节奏
语法词汇句型
三、一场具体的辩论赛案例：
&Moot：& Which is more
important?& Developing economy or protecting the
environment.
(1) To encourage students to open their mouths in class to
change the tranditional “Dumb English Study Method of the
students”
(2) To change their studying in a passive way into an active
(3) To improve their skills in English speaking especially to
develop their rebuttal capabilities in
(4) To help students to build up the sense of cooperation and
learn by themselves out of class.
2.& Place:& The medium
Debater:& class 6 senior 2
Nov. 11 2005
Chairman: Hou& Wenjing,& a
student in charge of& English study
list of& Debaters:
&Affirmative
&Zhang& Changshuai
&Li& Haiyan
& Zhou Jie
&Bi Yungui
&Znou& Yuan
Cheng& Guoping,& Xu Ning,
&Yu Cheng,&
3. Procedures:
The students get information needed ahead from the school
library PC or other medias. The teacher comes into the classroom
and gives a brief introduction to the moot: which is more
important? Developing economy or protecting the environment? as a
T: Hello, boys and girls, As is known to all, with the
development of economy in our country more and more factories have
been built but at the same time more and more wastes have been
poured out, the environment has been polluted already, so someone
says developing& economy is important: someone
says protecting the environment is more
important.& We will have a debate on it.
Now let’ s welcome our chairman: Miss Hou Wenjing
Chairman: Good afternoon, everyone! It’s my great honour to host
this debate. Developing economy is very important in our country,
but the environment protecting is also important. For our country
and all over the world, here I won’t make any personal comments on
which is more important or how to balance each other, because there
are two teams who are going to have a debate on it and you will, of
course, get a reasonable and satisfactory answer. Ok, I would like
to introduce the debaters of two sides. Ma Ling the Affimative
leader, seated on the left will star the debate followed by Li
Haiyan, Zhou Jie, Bi Yungui, on the right, sit Wang Kai,Xu Kai,
Zhong Yuan, Zhang Changshuai, who are the leader ,the
2nd& 3rd and fourth debater respectively of
the& Negative. The judges are: Mr Xuning, Mr Cheng
Guoping, Miss Fu Ying, Miss Yu Cheng ,Mr Zhang Ning will help to
record the debate, well, I declare the debate begins. First, Ma
Ling , please state your view.(Ma Ling stands up and states his
Ｍa Ling: Good afternoon, as we know , what is the most important
thing in our life? It is “health”. If we are in poor health,
every If we want to have good health, we must
protect the environment. In modern society, people make money heart
ant soul, more and more people are rich but they may not be happy,
because the environment is bad for their health. Though they have a
lot of money, they can not buy health back. So, we must protect the
environment first. Developing economy is important, but protecting
the environment is more important. For example, acid rain, green
house and so on make the earth worse and worse. Harmful gas into
the land，too many kinds of animals die. In a word, protecting the
environment is more important than developing economy.
Chairman: Good, The “Negative” leader, Zhang Changshuai, please
state your opinion.
Zhang Changshuai: Economy is more important for our modern life,
with the development of economy, we can spend more money in
protecting the environment. All people in our time think we should
develop economy first, the reasons are: Happiness lies first in
health. If we want to keep our bodies healthy, we should study
medicine, we should do the experiment, trying to find something to
cure diseases, all these need money, without it, we can’t do
anything，if it is when we do something to develop economy, we
pollute the environment at the same time, we feel sorry, but if we
have enough money, we can do something to protect the environment,
to do something to make the surrounding more beautiful, more
comfortable for us to live. You know, if you want to make people
have knowledge about protecting the environment, they should be
educated, but education needs money too. So we think we should
first develop economy. Developing economy is more important than
protecting the environment. If a country has no money, it means
that she’s poor, she will have no international position. There
will be diseases, wars, voilence there.
Chairman: Well, now, there are two different opinions on
developing economy or protecting the environment. Now it’s time for
the two sides to ask questions each other freely.
Li Haiyan: (possitive): Excuse me, In order to broaden selling
and make more money, some businessman would rather destroy the
environment, they cut down lots of trees, destroy animal’s home,
which makes the environment unbalance, human bings will also lose
their homes. How do your think it is more important to develop
Wang Kai ( Negative): This problem is surely serious, but when
we develop economy, we’ll try our best to avoid damaging the
environment, if we have enough money, we could do something to
prevent the pollution, we’ll spend more money in doing experiment.
You know, the developed countries, they’re rich, they can spend
more money protecting the environment for example, America,
Switssland...
Zhou Jie (positive): Once water is polluted, it will lead too
many diseases. You know, if the disease spread out, it will destroy
people’s lives. Healthy body is the base of everything. If you’re
infected disease, you’ll face to die, how can you develop
XuKai (Negative): I’ll ask you, why in some African countries,
more people get disease, more people lost their lives? We think,
because they are poor, they have no money to do something to keep
their people to cure disease, they have no money to help people get
education to form good habit,so, here, at the moment, we still
think developing economy is more important.
Bi Yinggui ( Positive): I want to ask you a question, why so
many countries in the world spend much money improving the
environment. You know, in our country, Nan Jing, our government,
spent more than 200,000,000yuan in dealing with the polluted Qing
Huai river, Why? Let me tell you, because if the environment was
polluted badly, we can’t develop economy for a long time, you have
to stop because of lacking something helpful for developing. For
example: materials, powers, and so on.
Zhongyuan (Negative) Ya! you say, we spend200,000,000yuan in
dealing with the polluted Qinghuai river, it’s great, if we have no
money, if the water polluted by people’s bad daily life habit, if
we have no money to do this, you know, in poor areas, pollution
also exists, but they can’t deal with it ,they have to get along
with it ,so people get disease and die. If we have money, we can
invite the best scientist to work out the methods to do with
something about polluting the environment, because we have money,
we can let the water in Qing Huai river be clean and more people
want to visit there. This will help to develop the tourism, if the
tourism is developing, more people will find jobs, people around
the city will have a rich and comfortable life.
C Now, the debaters of each other have stated their
opinions already, but because we are in class, we want more
students take active part in this debate. Now, let’s ask questions
to the other group.
Questions in positive group are:
1.As we know, blood made a lot of people die, Why ? When we
develop economy, we don’t protect the environment. So, today, we
lost more than we get. So, I think protecting the environment is
the first.
2.Japan is a developed country, in Japan, protecting the
environment is the most important thing, they protect the
environment all the time, so they get richer and richer. They also
have a good environment, people in their country are rich and
healthy, the environment is better, how do you think?
3.The environment, the biggest thing of it may be all of the
earth. The earth, which gives us life but it can also let us
disappear from it. If you’re facing to get disease, facing to die,
how can you develop economy?
The statements in Negative group are:
Why in the 1930s, Japan captured our country and cause millions
of people die, because we were poor.
&It’s known to all, China belongs to the third
world, why? America belongs to the first world, why? What are the
differences between the first world and the third world?
&Do you agree on that if we want to protect the
environment, we must have enough money, without money, how to
protect the environment in a scientific way?
&(In each group, more students take an active
part in this debate, they’re excited, they can’t help stating
because they want their group win. In this time, they’re very
active. Here, I only give some questions and examples ).
Chairman: We are unexpected that you debate so excitedly. How
time flies! Now it’s time for both sides to conclude your
Li Haiyan (positive): The environment is a place that we live
in. In other words, it is a part of our lives, economy is to human
beings what the fruits are to a tree, but environment is to human
beings what roots are to a tree. If we have a good and beautiful
environment, economy will be developed fast, if it is polluted, on
the contrary, we can’t develop economy. Petrol, coal and natural
gas come from nature and they play an important role in developing
economy. In other side, if we pay no more attention to economy than
the environment, the environment will be polluted, such as, air
pollution, water pollution and so on. It’s said that air pollution
causes more than 2.7 million deaths in the world every year. As we
know, the smoke in London, the government spent much more money in
cleaning the air. So if we want to make the economy develop, we
must take care of the environment. Environment is more important,
let’s build a better society in harmony with nature. We will have a
better tomorrow. That’s all. Thank you!
Wang Kai (Negative): We still believe that money can make our
life better, we can’t live without money. If we have no money, we
can’t protect the environment better, money can improve people’s
education, then people’s minds of protecting the environment will
be improved. It can also improve the international status of a
country, it can also keep a society stable. The military affairs
are based on economy too. The theme today is peace and developing
in modern society, so developing economy is more important than
protecting the environment, but with the development of economy, we
should find out a scientific way in harmony with the
environment.
Chairman: After a heated debate on the moot, the result comes
out that the winner is the “positive” and Xu Kai is the best
debater, congratulations. Now, Miss Song, our English teacher,
please give some remarks on today’s debate as a conclusion.
T: First, let me congratulate to the winners. I’m very pleased
to see all the debaters performed very well, and all the students
take an active part in it. You search for information after class,
which shows that all of you have the sense of cooperation, so you
may also enjoy and share the process of the debate. No matter who
win, both of you debate fiercely, I think the theme of the English
debate contest in this class have already shown: You’re
self-confident, you have the sense of cooperation, but you also
find some shortages, sometimes you have the ideas, but you can’t
express them freely in English, so, you must practise spoken
English after class, and broaden your vocabulary, this debate is
successful. After this class, you will see the table for marks,
you’ll make yourself perfect next time.( That’s all)
四、关于在高中英语教学中开展辩论塞的几点思考
几个学期实验下来，每当我回忆起一场场成功的辩论场景和学生们意气风发，激扬文字的精神面貌时，笔者深深地感受到在教学中应该开展这项活动。
1．符合《新课标》对高中生能力培养的要求
《新课标》要求在教学实施过程中，培养学生&#9312;用英语获取和处理信息的能力&#9313;用英语分析问题和解决问题的能力以及批评性思维的能力&#9314;在人际交往中得体地使用语言的能力。英语辩论赛的开展都能具体地体现这些能力。
2．以活动为载体，激发了学生学习英语的兴趣
在每次的辩论赛中教师都能有意外的惊喜，最让我难于忘却的是每当进行到让双方组员自由提问和辩论时，学生们的热情可谓是空前高涨和激烈，英语基础好的同学思想深刻，语言流畅优美，思维敏捷；基础薄弱的同学，要想听懂，就得高度地集中注意力并不断请教同学，并用中文为组员出谋划策，为不能张显自我而遗憾，为下次能慷慨激扬而卯足了劲。为了能够让本组获胜，为了让自己的论点论据深刻，他们是如此地团结，如此地协作，让作为教师的我感到：一个活动的开展，既增强了他们的自信，协作的意识，同时也促进了他们想学英语尤其想用英语进行交际的愿望，对英语的教学开展具有一定的反拨作用。
3．对教师的要求
在整个辩论赛的准备，组织和实施的过程中，教师不是简单的知识传播者，而是设计者，指导者，参与和评价者，从而对教师的自身素质要求较高，对我们教师也是一个挑战，要接受这个挑战，教师应做到：
拥有丰富而又多元的背景知识。
能有自如而又流畅的语言驾驭能力。
要有很强的组织，指导能力。
不断提升自身人格魅力，陶冶自身情操。
驾轻就熟的多媒体使用能力。
要能建立合理的奖励机制，让辩论和奖励有机地结合。
一场成功的辩论凝聚着众人的汗水，体现了团队协作精神和团结互助的意识，同时也激发了学生的求知欲望，锻炼了他们解决问题，分析问题的能力，为了激励他们更好地完成辩论，通常一场辩论赛后，我都有一定的奖励形式，最常用的是欣赏原版英文影片，让他们感受英语的使用语境，从而更好地促进他们了解英美文化，培养他们得体使用英语的能力。
总之，在英语教学中，合理而又恰当地穿插几场辩论赛，既符合《新课标》的要求，同时又能提高教师的综合能力，又能巩固所学语言知识，更能激发学生应用英语的强烈欲望，从而真正达到用英语进行交际的目标。
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参考文献：教育部《2004英语课程标准（实验）》人民教育出版社
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