无材料中的后卫的基本职责是“防守”，进攻，乃至射门都不是他分内的事，如果他不“带球插上”“怒射破门”本无可厚非。这么做当然是“贯彻了教练的战术意图”的，是“听”；但他却偏偏没有死守教条，适时破门，这“不听”相反却引来了议论纷纷。到底是该“听”还是“不听”呢？这个问题仿佛是一个悖论。实则不然。作文的话题是“听与不听”，这是一个并列式的词组，包括两个方面，因此，在写作时，两个方面都必须兼顾，不可完全偏向一方，否则就偏题了。当然也绝不能平均使用力量，而应该有所侧重，如果平均使用力量，就有可能导致观点不鲜明，甚至含混不清。此外，这则话题只是给出了一个写作范围，至于写作中心的确立，还得来源于对这两个方面的正确认识。“听”究竟指什么呢？根据日常的经验，无非是听声音、听音乐、听课、听话等基本意义以及听从（劝告、建议、意见、指挥等）、听命、听任和听凭等引申意义。“不听”则与之相反。如果从基本义上着手，文章很难深入展开，做到深刻就更难了。因此，最好从其引申意义的角度去立意，表现听与不听要具体情况具体分析，两者之间是辨证统一的关系这一基本主旨。
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科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面的材料，然后按要求作文。北极考察队队长贝德要求每个队员坚持记日记，日记以描写阳光下的景物为主。后因日期延误，考察队无法及时返回，他们将在黑暗寒冷的极夜中停留很长一段时间。黑暗、孤寂压抑得他们要发疯了。这时，贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们仿佛看到了闪着银光的雪原，成群的企鹅，笨拙的北极熊。就这样，烦躁和焦虑一扫光，心完全被美丽的憧憬和美好的回忆占领了。漫长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。其实，只要心中能留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑暗与寒冷，你的世界也会明媚而温暖。读了上面的材料，请以“留下阳光”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题的范围之内。要求：(1)立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字；（5）不得抄袭。
科目：高中语文
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题型：写作题
有两个关国科学家做过一个有趣的试验。他们在两个玻璃瓶里各放进5只苍蝇和5只蜜蜂。然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，而将开口朝向暗的一方。几个小时之后，科学家发现，5只苍蝇全都在玻璃瓶后端找到出路，爬了出来，而那5只蜜蜂则全都撞死了。蜜蜂为什么找不到出口？观察发现，蜜蜂的经验认定：有光源的地方才是出口，它们每次朝光源飞都用尽了全部力量，被撞后还是不长教训，爬起来后继续撞向同一个地方。而苍蝇从来不认为只有光的地方才是出口；它们撞的时候也不是用上全部的力量，而是每次都有所保留；最重要的一点是，它们在被撞后知道回头，知道另外想办法，甚至不惜向后看。试以“出路”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟。
科目：高中语文
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题型：写作题
挺身而出、敢为人先是一种表现；质疑探究、标新立异是一种表现；临危不惧、遇事不慌是一种表现；不图回报、默默承受是一种表现；团结合作、谦让互助是一种表现……你和你的同学、朋友、老师、亲人等不都在天天"表现"自己吗??请以"表现"为话题，可以记叙，也可以议论，自选文体，自拟题目，写一篇800字以上的文章。?
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题型：写作题
话题-------欲望有一个乞丐每天都在想，假如我手头有二万块钱就好了。一天，这个乞丐沿街乞讨，发现一条可爱的小狗，他看了四周没有人，便把它抱回家了，并把它拴了起来。丢失这条狗的是本市一位有名的富翁。这位富翁丢失狗后很着急，因为这狗是条进口的名犬，于是他就向当地电视台发了一则寻狗启事，如有人拾到，他将付酬金二万。第二天，乞丐无意看到了这则启事，便迫不及待地抱着狗准备领那二万元钱，可是，当他走到贴着的启事处时，发现启事的酬金已经涨到了三万元钱，乞丐似乎不相信自己的眼睛，走了一半又停了下来，把狗抱回家。到了第三天，酬金又涨了，直到第七天。酬金涨到了令市民都惊讶的数目，乞丐这才想起去抱小狗，可是小狗已经被饿死了，乞丐还是乞丐。人生在世，很多美好的东西并不是我们无缘得到，而是我们的欲望太多，往往是刚接近一个目标时，又转向另一个更高的目标。请以“欲望”为话题写一篇文章，题目自拟，文体自定，主题不定，不少于800字。
科目：高中语文
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题型：写作题
根据下面的材料，按要求写作。杨振宁博士说：美国“氢弹之父”泰勒几乎每天都有10个新想法，其中有九个半是错的，但他不在乎。“每天半个对的新想法”积累起来，使泰勒获得了巨大的成功。杨振宁说，创新有两点，一是不要囿于前人的成就，二是不要怕犯错误。请以“创新不要怕犯错误”为话题，写一篇800字以上的文章，文体不限，题目自拟。
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题型：写作题
阅读下面的文字，根据要求作文。①走你自己的路，让别人去说吧!(但丁)②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇)④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。(塞纳克)面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢?也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
科目：高中语文
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题型：写作题
阅读下面材料，根据要求作文。　　一个中国孩子在日本上学，这个孩子的日语不好，但上课发言非常积极。孩子的父母问他怎么就不怕出错，孩子回答说：不怕，老师说教室就是出错的地方。　　请以“出错”为话题写篇文章，文体自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。　　
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题型：写作题
阅读下面一首诗，按要求作文。梅&雷卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。请以这首诗的意向为话题，写一篇文章。要求：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。【考场佳作】砌砖人?国王?智者从前，有一个国王分别问三个砌砖工人：“你们在做什么？” 第一个说：“尊敬的陛下，小民在砌砖。”国王皱了皱眉头。第二个回答：“吾王陛下，小民在挣钱。”国王摇了摇头。第三个答道：“陛下，小民在建造世界上最有特色的房子。”国王很欣赏地拍了拍第三个人的肩膀说：“国家就需要你这样的人才！” 第三个人听了国王的赞赏，十分高兴，而第一个人、第二个人则平静地走开了。若干年后，一个偶然的机会，三个砌砖工人再次聚到了一起。第一个人依然是个砌砖匠，但他感到很快乐———他贤惠的妻子和可爱的孩子也来了。热衷于挣钱的第二个人，此时已成为一名很有影响的房产开发商；但他孤身一人。他觉得追求利润胜过其他的一切。第三个人满载着一身的荣誉———他的确成了有名的建筑师。但看得出，他若有所失。王宫里，老国王面对第三个人露出满意的神色，而对携妻带子的第一个人和腰缠万贯的第二个人很是不屑一顾。第二个人先开口了：“尊敬的陛下，请别这样看我，我认为我很成功。” “哦？”国王抖了抖眉毛，“你拥有的只是一些庸俗的钱财和一具肥肠满肚的躯体而已。” “不，陛下，我很满足。我已是一个成功的商人，房产开发和剩余价值是我的终身追求。” 国王不再说话。此时，第一个人打破了短暂的沉默：“尊敬的国王，您不认为您的臣民我也很成功吗？”说完他得意地看了看他的妻小。“你？一个碌碌无为的砌砖工人？” “陛下，我虽然默默无闻，但我砌砖的绝活却无人匹敌，并且我比他们有更多的时间去享受天伦之乐。我们夫妻恩恩爱爱，我们的儿女天真活泼。尊敬的陛下，正是由于有了我们的幸福，才会有您王国的安宁啊！” 国王默不作声。他在想：难道当初的看法错了？不，他不甘心，他用眼睛向第三个人示意。一直保持沉默的第三个人开口了：“国王陛下，在事业上，我取得了成就；但在生活上，我却十分糟糕，有人嫉妒我，有人诋毁我，我几乎没有人缘，而且前不久，我美丽的太太因为我太执著于事业，竟离我而去了。”第三个人硬咽着说不下去了。国王彻底迷惑了，他在想：难道自己当初的看法真的错了？ 这时，王宫的智者来了，国王就将内心的迷惘与不解告诉了智者。智者沉思了一会儿，慢条斯理地说：“有道是仁者见仁，智者见智。同一问题，每个人都有自己的理解，这很正常。尊敬的陛下，您不可以一己之见而定国之栋梁啊！” 听了智者的话，国王大悟。于是，他鼓励第一个人百尺竿头，更进一步，继续提高砌砖之本领；他告诉第二人，没有钱万万不能，但同时又告诫，金钱不是万能的；他更劝导第三人，在做好建筑师的同时，还要学会生活，学会做人。其后，他们三人各司其职，各尽其能，竭诚尽力地辅助国王，整个王国出现了前所未有的繁荣景象。【批阅意见】作为一次寓意类话题作文训练，本文主要有以下三个特点： 一、内容切合题意。本文依据提示材料，就“人各有志”这则话题，谋篇立意，选材构思，编述故事；无论是情节内容，还是行文主旨，完全符合题意。虽说近几年高考有淡化审题之倾向，但于考卷批阅时，审题的准确与否，仍是判分的重要因素。二、构思巧妙，主题深刻。行文以编述故事的方式，一开始便布下悬念：三个砌砖人的人生之途究竟往何方向发展，似有“山重水复疑无路”之疑；而若干年以后的结局，则又有“柳暗花明又一村”之妙。故事情节虽不复杂，但蕴含的思想颇有哲理意味：每个人都有自己的价值观念与生活方式，任何人都不可以一己之见去随意安排他人的人生。三、语言质朴，符合个性。本文以对话描写为主。对话描写的基本要求是内容必须符合人物的个性。在这一点上，作者尽量避免词藻的华丽，力求得体流畅。国王的持重、智者的斯文、三个砌砖人的质朴与简洁，在文中得到了较好的体现，符合各自的个性与身份。客观地讲，本文算不上十分突出的优秀习作，不过在短短的两堂习作课上，学生通过老师简洁明了的指点，力求写出自己的个性特点，从而使写作水平有一定程度的提高；如此，则训练目的就算达到了。我们在保证整体训练计划循序渐进的同时，更要追求当堂训练的尽善尽美。这是一则寓意类话题作文。写好此类文章，关键在于对原话题的内容进行精到的分析，在此基础上抓住话题的切口，然后圈定范围，就其中一点，选文体命意，拟题作文。原材料共有三小段文字，其中第二小段三个砌砖工人的故事在前些年是一则较为流行的话题，旨在劝勉人们做事不应满足现状，不能自甘平庸，要追求更高、更远、更好的目标。的确，这是一种值得肯定的人生导向。追求进步，追求发展，追求高远的目标，追求自身的完美，是人生价值的正确体现。所以同学们看了故事后觉得“很有深意”，都说“应该如此”。这种异口同声的回答，包含了大家对人生意义的合乎情理的理解。但是，从话题的整体来看，本则材料的重心不在故事本身，而在老师所讲的那句话：“我看不见得，人各有志。”这句话蕴意颇深，其本质也就是对“志”的理解。社会的进步与发展离不开专门人才。不过俗话说得好：敲锣卖糖，各干各行。社会也需要能工巧匠，需要经营“三产”的商人，他们也一样为社会做贡献，也一样可以实现自身的价值。从这个意义上去理解与思考，我们有理由赞同老师的“我看不见得，人各有志”。因此，学生选材、命意、构思都要立足于材料的要旨，须以发展的眼光，辩证而全面地思考；惟有如此，方能写出切合题意的文章来。
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题型：写作题
“地平线”话题作文【模拟文题】阅读下面的文字，根据要求作文。“地平线”，《现代汉语词典》解释为：“向水平方向望去，天跟地交界的线。”自然界的地平线只存在于极目望去的远处。如果你走过去，就会发现那里也是坎坷不平的，而地平线却仍在远处向你招手。这时，如果你再回望你的出发地，才发现原来坎坷不平的地方现在望去也是平展的。生活上的“地平线”也只是理论意义上的，真正的“平坦”和“平直”只出现于心理上而不是脚下。请以“地平线”为话题，写一篇文章。
科目：高中语文
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题型：写作题
事业与亲情三个社会角色不同的人，一个是事业有成的企业家，一个是政绩卓著的官员，一个是著作等身的作家，不幸人到中年，三人都得了绝症。回光返照的最后一刻，那企业家对妻子说：要是还有来世，我一定天天陪你上街；那官员对儿子说：要是还有来世，我要带你走遍世界；那作家对父母说：要是还有来世，我会天天陪你们晒太阳。每个人都渴望事业有成，每个人也都离不开亲情，对事业与亲情，你怎么看？请以“事业与亲情”为话题写一篇作文。注意：1.所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。2.立意自定。3.文体自选。4.题目自拟。5.不少于800字。6.不得抄袭。（2004届重庆市高三联合诊断考试（第一次）作文题 ）
科目：高中语文
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题型：写作题
“心灵”话题作文请以“心灵”为话题，自拟题目，自选文体，自主立意，写一篇800字以上的文章。（满分：60分）
科目：高中语文
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题型：写作题
“生存哲学”话题作文阅读下面的文字，根据要求作文。植物学家考察阿尔卑斯山脉的植被后，发现了一个奇怪的现象：最近100年来，许多山底牧场上开放的花已经开到了海拔2000米的雪带上，而原先雪带上的植物则超过雪带向更高处攀登。植物学家研究了有关科学文献发现，造成这种情况的主要原因是阿尔卑斯山地区的气温逐渐升高，这些适宜在低气温环境里生长的植物为了寻找适宜的温度，不得不向更高的山上“攀登”。植物学家还发现，它们的生命力要比以前强盛得多。这是一个有趣的现象，许多植物自身都有对自然界灵敏的反应，并且不断调整自身的生存状态。如干旱可让植物的根深扎于泥土中，风力大的地区的植物长势更牢固，生长快的植物材质松软，生长慢的植物材质坚硬。当然，自然界的生存法则则也不限于此，一排白杨的中间的几棵却比两头的长得高大，一片杨树中难得阳光的却比易得阳光的长得高大……植物生命如此，人也一样。请你以“生存哲学”为话题写一篇文章。可以写你的经历、感受、体验、思考等，也可以编写故事，所写内容必须在“生存哲学”的范围之内。[注意]立意自顶；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。
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题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求作文。从航天员到管理者，从平凡士兵到公众人物，从普通党员到党代表，角色的转换，让承担着多重责任的杨利伟异常忙碌。“太空叔叔”“飞天使者”，青少年这样称呼他们心中的“航天英雄”。婉拒了很多社会活动的杨利伟，对于与学生进行交流的活动却格外热情。在他看来，与学生们分享飞行经历、交流成长体会，是一件能够影响他们未来的大事。“通过我的亲身经历唤起更多青少年对航天的兴趣，让更多的人支持航天事业，可能比飞行本身更为重要。”杨利伟说。在人生的舞台上，杨利伟成功地进行着“角色”的转变，并继续扮演着一个又一个更完美的“角色”。对于角色，我们会有许多联想和感悟。请以“角色”为话题，自拟题目，自选文体，不要脱离材料内容及含意的范围，写一篇不少于800字的文章。&&
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题型：写作题
一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春从天上来。”一个说：“不对，春从地里来。”一个说：“春从南方来。”一个说：“不对，春从东边来。”又一个说：“春从花骨朵里来。”一个说：“不对，春从我小姨家来，我小姨家在春城。”阿姨听得乐了，心里说：“多可爱呀，这些花一样的孩子！春不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么？”是啊，春究竟从哪里来呢？请以“春从哪里来”为话题，自选角度，展开联想，写一篇不少于800字的文章。
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题型：写作题
“你怎么对我这么信任呢？认为我一定能尽心尽力把这么重要的一本书翻译好？”问我的是一位北大英语系的研究生，我让她翻译公司从美国引进的一套书，是公司很重要的一个项目。“我认真看过你的简历，我认为你的水平肯定是有的。至于责任心和敬业精神嘛，我想你肯定也会有，因为你是一个聪明人。”我回答她。“为什么说聪明人就会有责任心？”她有些不明白。“因为你是一个很优秀的北大英语系研究生，你会有很好的前程和未来。但要实现这种预期，你就必须负责任地做今天的每一件事。如果你粗制滥造糊弄我，也许我这个外行看不出来，但它是你的作品啊，将来你以什么样的心态面对它呢？同行看到了又会怎样评价你呢？”这个聪明的女孩会意地笑了，我相信她肯定会把这套书翻译好。请以“期望”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。
科目：高中语文
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题型：写作题
许地山的《落花生》有一段话：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的。请以“藏与露”为话题写一篇800字左右的文章。急求一篇以“和”为话题的作文。请大家帮帮忙.急求一篇._百度知道
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“中国人哪，都信这个理，家和万事兴。”有一年的春节联欢晚会唱过这首歌。其实我想，家和万事兴应拓展到人和万事兴。看古今多少事应人和而胜，因不合而败。
勾践卧薪尝胆十年，博得全国上下父勉其子，妻勉其夫，愿为君为国而战。终赢得“三千越甲可吞吴”的美谈。可见“人和”起到多么重要的作用，作战中讲究的“人和”说的就是这个理。彭德怀曾被几个兵绑了四天四夜，然而为了战斗的胜利，他忍受了这么大的耻辱，促进部队的和谐气氛，为战斗胜利奠定基础。
而历史上也确有因不合而离散甚至因此而送命的。张飞为一代名将，战场上披荆斩棘，却有一陋习，就是酗酒，而且还爱发酒疯，殴打士兵，终于有一次被不堪毒打的士兵杀死。一个活生生的例子，由于内部不合，导致生命的丧失，这不能不感发人们思...
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大人·社会·孩子人们都说孩子是调皮的,捣蛋的,不听话的,不懂事的,爱搞恶作剧的,但是,当大人以一种居高临下的气势“教育”孩子的时候,却没有想到,在这种种、种种都不好的孩子的心灵中,却有着一个天真的、坦诚的 、没有危险的、没有犯罪的社会.
在大人的社会里,有的,是欺骗；有的,是错误；有的,是幻影；有的,是罪恶.在孩子的社会里,有的,是真诚；有的,是正确；有的,是真实；有的,是欢乐……
大人常常对孩子说要诚实,可是,随着地位的升高,势力的不断扩大,大人忘了这做人的最基本的一点,他们开始瞒着上级,瞒着把自己身家性命都托付给他们的百姓,背着自己良心,做了许多对国家,对民族不利的事,他们拿百姓的利益换来让人变得罪恶的钱.这就叫诚实,这就是教自己的孩子诚实的大人,这样的大人教出来的孩子是诚实的吗?
大人们要孩子知错就改,可为什么当自己犯错的时候却绞尽脑汁的想办法袒护自己,甚至牺牲他人的利益也再所不惜.一个无法面对自己的错误,无法改正的人又有什么资格让孩子在你面前认错呢?看着可爱的孩子低头认错的感动场面,你的心不觉得内疚吗?
大人的社会是什么样的?是为了自己的利益不惜一切的、不诚实的.孩子的社会是什么样的?是充满阳光的,灿烂的,明亮的.
在孩子的社会里,大人们可以脱去一切世俗的东西,心会年轻许多.
孩子虽然会调皮,但会在调皮捣蛋后有一翻惊心动魄的“壮举”.孩子的社会就是这遭到一顿责骂,执迷不悔后的惊天动地的伟大举动.这不是为了任何利益,而是一种从内心发掘出来的!
孩子尽管会搞恶作剧,但是这些恶作剧是有水平的,是他们运用大脑想出来的.这些创造是被权利、地位、金钱冲昏了头脑的大人比不上的.孩子的社会通过没有压力,只因为快乐而想出来的金光!
因此,大人也应该在被紧张的竞争压力下要越出轨道的时候,走进孩子的社会,去感受一下孩子社会的天真、快乐、无忧无虑吧!到时候你就会发现,其实金钱、地位、势力并不是人们这一生最大的追求,还有的就是那颗失去了就永远买不回来的天真烂漫的童心.
所以,当大人被他们的社会压得喘不过来气的时候,来到孩子的社会,领略一下孩子社会里那没有污染、优美迷人的风景吧!到此时你就会感到,原来卸下自己身上的包袱,走进一个没有一切烦恼的社会是那么的心旷神怡!
大人啊!孩子的社会是美好的,在那个美好的社会里,你会找回失去已久的东西.
大人啊!用心去观察,去体会,在什么观念都没有的孩子的社会里,你会感受到人与人之间的坦诚、热情!
这不是陶渊明笔下的桃花源,它是真正存在的.大人,别让这些身外之物使自己放弃了人格、品质,在适当的时候,牵一牵孩子的小手,相信你定会找回以前那个不懂为了利益不顾一切的、真诚的自己!阅读下面材料，按要求作文。苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。据说，那里风景如画，人们到了那里，会产生一种飘飘欲仙的感觉。许多年以后，两人相遇了。他们都发现，那座大山太遥远太遥远。他们就是走一辈子，也不可能达到那个令人神往的地方。拉克苏颓丧的说：“我竭尽全力奔跑过去，结果什么都不能看到，真叫人太伤心了！”苏格拉底掸了掸长袍上的灰尘说：“这一路有许许多多美妙的风景，难道你就没有注意到？”拉克苏一脸的尴尬神色：“我只顾朝着那遥远的目标奔跑，哪有心思欣赏沿途的风景阿！”“那就太遗憾了，”苏格拉底说，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记旅途处处有美景！”每个人对待人生历程的态度不同，人生历程的体验、价值就不同，请以“人生历程的态度与价值”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字文章。所写内容必须在这个话题范围之内。-乐乐题库
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本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2009-高三各地测试卷作文试题精选及导写
分析与解答
习题“阅读下面材料，按要求作文。苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。据说，那里风景如画，人们到了那里，会产生一种飘飘欲仙的感觉。许多年以后，两人相遇了。他们都发现，那座大山太遥远太遥远。他们就是走一...”的分析与解答如下所示：
1．审题。①审材料。材料用苏格拉底和拉克苏旅途的经历告诉人们：当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记旅途处处有美景。过程苏格拉底&&&&&遥&远拉 克 苏&&&风景如画的大山②审引言提示。由材料中苏格拉底和拉克苏旅途的经历以及启示引到人生经历上去。从中我们可以看出，作文应当侧重于写人的经历，而不能仅仅写自然的东西。③审话题。“人生历程的态度与价值”是一个带有定语限定的关系型话题，一必须要谈“人生历程”，二要阐述“态度”与“价值”的关系。④审要求。注意“三自原则”等具体要求。2．立意。①从苏格拉底角度入手，正确的人生态度能够使我们及时收获人生旅途中的果实，使人生增值。人生的价值在于积累，储蓄人生旅途中的每一步的收获，你就会成为“百万富翁”，一位成就卓著的人，一位伟人。在人生旅途中，学业或事业成功的美景固然令人欣喜，但是失败的体验也不能不说是一笔宝贵的财富，同时还有亲情、友情等永远值得回忆的东西更是我们难以忘怀的景致。有时候，虽然我们“追求一个遥远的目标时”并没有达到，但是，只要我们能够有一双善于发现美的眼睛，“旅途处处有美景”，我们就会有一个充实的甚至价值连城的人生！②从拉克苏的角度入手，错误的人生态度往往使我们错过“美景”，使人生贬值。眼睛只是盯着那遥远的甚至是虚无飘渺的目标，而错过眼前的“美景”，其结果往往总是抱怨，总是失望，到头来一无所获，又有何价值可言？③从苏格拉底和拉克苏的关系入手，谈态度与价值的关系。只有摆正态度，既有远大的人生目标，又注重过程的积累，这样才能够为成功筑起坚实的台阶，才能攀上成功的峰巅，才能使你的人生更有价值。注意：注重过程并不是放慢脚步，更不是今朝有酒今朝醉的消极人生态度，也不能用阿Q的精神胜利法来诠释永远也实现不了那遥远的目标的理由。如果谈不言放弃，谈奉献，谈理想等就偏离了题意。参考拟题：态度营造快乐，过程创造价值用“美景”充实人生旅途让美景常伴左右带着“慧眼”前行，步步都有“美景”取积极态度，获更高价值人生画册莫做远视眼打开心灵的镜头
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