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志愿填报指导：选文科还是选理科其实并不难
来源：东方教育时报 文章作者：章荣容　徐驰
　　高二学年第一学期即将结束，对这一届高二学生来说，当过完寒假再次回到学校时就将面临文理分科。对此，有的同学态度坚决，有的同学举棋不定，更有一些同学迷惘无奈，不知如何选择。文科，理科，到底该如何选择？
　　案例：
　　一个晚上决定选科
　　潘融琛是上海市进才中学2010级的毕业生，现为华东师范大学社会学系大一学生。她决定文理选科只用了一个晚自习的时间。
　　潘融琛说，她的成绩并不十分突出，特别是理科。&一碰到数理化，就会觉得头很大，特别是物理和化学，每次都有种不管自己付出多少时间努力去学，成绩都提高不了的感觉&。潘融琛表示，自己在高一、高二时，几乎每次3门总分（语文、数学、英语）能够在年级里排名前20左右，然而，如果按照8门总分（语文、数学、英语、物理、化学、政治等）来算的话，只能排到年级200名以外了。
　　所以在高二选科的时候，潘融琛几乎没有多少考虑，就选择了文科，在具体科目上，结合自己的兴趣爱好，她选择了历史。&选择文科以后，我也没有过多纠结于&+1&科目选历史，政治还是地理。因为两年下来，觉得对历史更感兴趣，觉得既然要选择一门课程在高三这一年里　&奋斗&，那么这门加试学科，就一定要选择自己感兴趣的。&潘融琛告诉记者，自己在选择加试课程的时候，几乎没有花多少时间去考虑、纠结。&我记得我只是在一个晚自习时候吧，我做好了那天的作业，然后仔细想了想，马上就做好决定。&潘融琛说，自己的决定并不仓促，&理科成绩相对薄弱，如果选择文科的话还有相对简单的文科数学，尽管文科分数历年相对较高，但我对自己的语文和英语成绩，都十分有信心。&
　　建议：
　　选择了就要坚持走下去
　　&一旦自己选择了，就要坚持走下去，这点很重要。&潘融琛告诉记者，这也是她自己的&经验之谈&。潘融琛在选择了历史为加试科目后，几乎没有在选科的问题上产生过动摇的情绪。
　　&当时，由于高二下半学期进行选科，就开始了走班上课，在繁忙的每天宿舍&&教室&&食堂&&宿舍的　&三点一线&　中，其实已经感受到了高三的节奏。&潘融琛告诉记者，由于自己一直到高三还选择住校，所以平时和同学、室友之间的交流要远多于父母。&我还记得之前，同寝室的室友间，一直会对选科这个话题采取&讨论&的形式，有时还会&劝诫&　对方，今年选择某某科目会有优势等等。&潘融琛则坦言，面对这些观点和言论，自己的心里不是没有起过&波澜&，但她最终选择了相信自己的决定。&我也看到一些同学的举棋不定，我觉得最终他们浪费了宝贵的时间，毕竟，要对自己的将来有清晰、明确的想法&。
　　&我始终相信自己当时的选择是正确的，现在回过头来看也是这样。&潘融琛表示，自己也看到过同班同学因为选科犹豫不决，甚至在文理科的选择上都摇摆不定。&我觉得，在高二到高三的选科阶段，过多的踌躇绝对不是好事，这不仅会让自己感到茫然，更重要的，会牵扯到很多本身应该投入到学科复习上的精力。&潘融琛还表示，不要觉得高二下半学期一切很轻松，可以在选科的问题上纠结再三。&学业水平考试和各个高校的自主招生准备阶段都在高二下半学期进行，因此，在选科上我还是建议考生要早做规划，早些打算，不然会当断不断，反受其乱&。
　　选完加试课程后，并不意味着就&大功告成&了，相反，&万里长征&只是走出了第一步。&由于当时选科就有意识避开自己的弱势学科，但是在高二下半学期和高三上半学期的学习过程中发现，自己的数学仍然需要加强。&潘融琛告诉记者，选科过后的一段时间，其实也是给自己适应和调整的最佳时机。&在这段时间里，我还是能够感觉到数学拖了后腿，所以我针对自己的弱势学科，进行了查漏补缺，迎接高三的到来&。
　　对于高二升高三的时间节点，潘融琛也有自己的经验谈。&简单来说，要好好利用好这个短暂的寒假，找到自己的薄弱环节和弱势学科，并且要花大力气加以改善。&潘融琛透露，在这段&适应期&里，如果觉得加试实在不适应的话，还有时间进行更改，切莫到了高三总复习的时候，还纠结于选科问题，那样就不免会使得自己心烦意乱，顾此失彼了。&毕竟当时经历了那么久的复习，最终我的高考数学也只是　&没有拖后腿&　的水平。所以，还是要尽早发现自己的问题，只有自己是最了解自己情况的人，另外，一旦选择了，还是要相信自己，相信走下去，就能获得成功。&
　　教师谈文理分科
　　利用寒假全面了解再做决定
　　有着多年带班经验的上海建平中学班主任杨卫华认为，文理分科的主角是学生自己，教师和家长只能引导不能主导。所以，利用好短暂的寒假做一个全面的自我了解，再来考虑是选文还是选理，对高二学生来说是一个很好的方法。
　　理性看待文理分科
　　从目前我国高校文理科的招生比例来看，理科有明显的优势。此外，理科毕业生的就业情况也要好于文科毕业生。这似乎给考生和家长一个暗示，选择理科未来前景更为光明。对此，杨卫华认为如果把就业作为文理选科的主因，那是对学生的一种束缚。
　　杨卫华坦言，在学生文理选科这个问题上，家人的影响远远大于教师。因此，她最担忧的是家长的主观意愿会强加于孩子，以至学生的自主性完全被压制。
　　她解释说，中学的文、理分科是根据学生个性能力的倾向，结合学校教学资源的分配而设置的，但这并不意味着文理学科两个领域的知识有不可逾越的鸿沟，分科也并不代表哪类科目更为重要。
　　&对学生来说，选择读文科还是读理科关键要看自己的个性倾向，要找到适合自己能力个性的来学习。&杨卫华进一步解释说，个性倾向于形象思维的学生，适合选择文科；而倾向于抽象思维的学生可以选择理科。
　　以自身兴趣及特点为主
　　每位学生的情况都不一样，所以选文选理说到底是没有一个标准化的参照方法，完全是属于个人的事情。学生必须得从自身实际情况出发。有喜欢文科的，也有喜欢理科的。杨卫华始终认为，文理分科不宜过早，但是基于目前上海高考&3+1&的模式，不得不提早做选择。但是，现在的选择也未必就决定了未来的走向。
　　总体说来，她认为高二学生可以利用假期时间从以下几方面来做考虑。一是自身的兴趣爱好，这是属于顺应内心的选择，真正喜爱的学科才有可能学好；二是个人的能力特长，有些学生文科擅长，有些则读理科轻松，这是一种扬长避短的方法，有助于未来的发展。三是个人的理想，这是对于未来职业有明确方向的学生而言，选文选理则一目了然。
　　当然除了考虑自身以外，文理选科也会受到外部环境的影响。譬如，一些学科成绩都相对平均的学生，则可以考虑自己选文科和选理科所处于的竞争力位置，从而来做决定。此外，对未来还没明确方向的学生，也可从目前社会对人才的需求出发，来考虑未来的走向。
　　利用好寒假的缓冲期
　　在高二学年第二学期到来之前，寒假是一个很好的缓冲和准备，杨卫华希望高二学生们能够利用好这个短暂假期。如果有明确目标的同学，那就可以重点规划下一学期的学习计划，明确自己的侧重点在哪。如果方向还不明朗的同学，可以依照上述的方法，给自己找到一个努力的方向。
　　其实，文理分科并不是决定未来的不二因素，就像是高考一样不是终点，选科只是高考的一个前奏而已。杨卫华认为，不要把文理选科的结果看得太重，一切遵循内心的选择，结合自身的实际情况，做适合自己的选择。即使未来想换学科，仍是有希望的。&现在的工作并非是由大学的专业来决定的，用人单位关键是看学生整体的学科知识水平和特长。&杨卫华说。
　　在初步确定文科方向还是理科方向之后，高二学生可以针对学科的特性在寒假期间做相应的训练。如选理科的学生可以进行补缺的练习题训练，选文科的学生可以扩大阅读的量。当然，不是说选了文就可以不要理，反之也是如此。何况学业水平考试未来作为选拔性考试的一个参考依据，也表明了学生不能忽视任何一门学科，需要综合提高。
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考生经验：如何选择适合自己的文理科
时间： 11:30:16　　来源：高考网　　编辑：ying
文科理科的选择一直都是让人头痛的问题，很多人在一开始就想错了方向。其实在选择文理科的时候，应该关注我适合学习文科还是理科，而不是文科或理科哪个更好。下面，明师教育广州高考
文科理科的选择一直都是让人头痛的问题，很多人在一开始就想错了方向。其实在选择文理科的时候，应该关注我适合学习文科还是理科，而不是文科或理科哪个更好。下面，明师教育广州高考网将为各位同学分享高考过来人的文理科选择经验。
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【经验之谈】
适合自己，能学好，有兴趣，将来在高考中就能考出好成绩，进入好的学校和好的专业，就会有更远大的前途。这才是问题的关键，离开了这些东西来空谈文理科的优劣，就是纸上谈兵。
我自己在高一面临选择的时候，文科理科的成绩其实都很好。我的班主任老师把我拉到办公室给我做了两个小时的思想工作，坚决建议我读理科，因为她认为理科更有前途，而且重要的理由是，选择了理科的学习，将来转学文科很容易。如果选择了文科，将来转学理科就几乎不可能了。但是我仍然坚决的选择了文科，因为我认为我的特长和兴趣都在于此。后我以文科第一名的成绩考入了中国人民大学法学院。
客观来说，我的班主任说的文理科的差别大部分都是事实。我研究生学的是经济学，这是一门传统的文科专业，但班上有很多同学高中和本科阶段都是学习理科的，有的学的测绘、有的学的勘探，甚至还有人学的飞机制造。但是他们仍然可以把经济学学的不错。而如果我现在想学习大学物理化学之类的，则几乎不可能。从这个意义上说，理科确实比文科的选择面更广。但是不管一个人的选择面怎么广，后他跟其他人一样，只能选择一条路来发展。我喜欢文科，喜欢经济学，也把它们学的很好，这就足够了，干嘛还要让自己具备学习大学物理的能力呢?我现在从事写作、演讲等等活动，都和我高中、大学的文科功底密不可分，而且这也正是我感兴趣的东西，我因此感到非常快乐。
如果我当时选择理科，我相信成绩也会不错，但不可能考前列。因为文科是我适合和喜欢的科目，而理科不是。
理科的优势是选择面广，学习的东西也比较专业，就业的时候方向比较明确，竞争也比较少。如果你学习的是生物工程，那么在这个方向的工作职位上，那些别的专业比如经济学或者桥梁设计、邮电通讯方面的学生根本不可能和你竞争。但如果你学习的是市场营销，那么招聘营销人员的岗位，其实学几乎所有文科专业的人都有和你竞争的潜力――虽然你会比较占有优势，但这种优势不像生物工程对于桥梁设计那么。
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2017年高考不分文理科 今后怎么考？看高考改革时间表(图)
核心提示：
今后高考怎么考？到2017年高考将不分文理科且每科或都能考两次。4日,教育部正式发布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,这是中国近年来最全面和系统的一次考试招生制度改革。改革方案将于2014年先在上海市、浙江省试点,为其他省(区、市)高考改革提供依据。今后怎么考，对自主招生、艺考有何影响？本次改革又有何亮点一起来了解下吧！
今后高考怎么考？到2017年高考将不分文理科且每科或都能考两次。4日,教育部正式发布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,这是中国近年来最全面和系统的一次考试招生制度改革。改革方案将于2014年先在上海市、浙江省试点,为其他省(区、市)高考改革提供依据。今后怎么考，对自主招生、艺考有何影响？本次改革又有何亮点一起来了解下吧！
根据意见内容,此轮改革从考试科目、高校招生录取机制上做了重大调整。尽管包括我省在内,不试点省份的高中生继续实施现行高考办法,但未来对于山东考生会有哪些影响,记者采访相关专家对此进行了解读。
总分将含高中成绩　须严防学校作弊
改革考试科目设置,增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
专家解读:山东省实验中学教导处主任刘庆华认为,与目前语数外加文理综的构成相比,改革方案要求不分文理科,高考科目设置也很灵活,学生选择的自主性增加了。
根据目前的改革方案,高考录取成绩的组合大体有三种模式。一是不分文理科科目组,按学生提供的六门科目的总成绩排序录取。二是高校对不同专业提出不同的科目组合要求,考生根据要求选择计入成绩的科目。三是语数外三门计总分,另外的科目按等级计分,由高校自主提出等级要求。
也有专家认为,目前各地的高中学考并不严肃,作弊的情况时有发生。如果将学考成绩计入高考分数,如何避免舞弊也是需要面对的问题。&如果将每一科目的考试都当高考对待,明显不现实。&
外语考两次以示公平　难易度相近不好保证
外语科目提供两次考试机会。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。各地要合理安排学业水平课程进度和考试时间,创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。
专家解读:刘庆华表示,多年来不少专家呼吁山东高考加入全国卷。在此次教育部的文件中明确提出增加使用全国统一命题试卷的省份,未来山东很可能使用全国卷高考,这对高中教学将带来较大的影响。
另外,针对在学业水平考试中要创造条件为学生提供同一科目参加两次考试的机会,刘庆华认为,在目前的高中学业水平考试中,如果学生考试不合格,同样也可以在此参加考试,实际上已经具备了两次考试的条件。
教育部副部长杜玉波接受采访时表示,此次改革的重点是探索依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价的多元录取机制,目的是破解&唯分数论&、&一考定终身&等问题,增加学生的选择机会,减轻学生的应试压力。外语科目提供两次考试机会也是为了保证考生不因发挥问题影响录取。不过,如果实行两次考试,如何保证题目难易度相当或保证录取分数公平,这一系列问题还需解决。
【换个姿势看山东-天天豪礼有惊喜-全新界面国际范儿】
齐鲁壹点 最懂山东
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责任编辑：白丽
扫描左侧二维码或直接加微信号“qiluwanbao002”关注齐鲁晚报官方微信公共平台。高考不分文理科 对偏科的我来说 就是内伤啊
作者:杜丽华&
&&& 月18日报道：十八届三中全会决定明确，将探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目化考试一年多考。在一系列教育体制改革新举措中，高考(微博)不分文理科最受关注。然而，这样的教育改革方向，是否更加有利于学生的发展？对此，不少网友、家长持不同观点，专家学者对此也看法不一。
偏科学生大呼&内伤啊&&&
&&& 一些学生认为，高考取消文理科对于偏科者来说不公平，应发挥个人长处，而网友更多期待教育制度能真正让学生减负。
&&& 网友&学生A&自称是一名学生，他说：&不赞同分文理科，毕竟文理科是两种思维，应该发挥个人的长处。理科好就该学理科，文科好就该钻文科。如果不分，学生压力会更大，能在理科有大发展的会被文科拖累着，文科也一样，会被理科拉后腿。高考不分文理科，对偏科的我来说，就是内伤啊！&
&&& 另一位匿名网友说，如果不分文理科，对有些人是不公平的。比如有些人，数学一直不好，但是文科特别好，这种情况怎么办？觉得可以多分，实行多种科目组合，挑出必考的科目，比如语文科，这是母语，必须考，减少英语的分量。
&&& 博友&大桥-老曹&则声援表示，&高中教育属于基础教育，其功能主要是为提高全民族的素质奠定基础，必须强调培养学生的基本素质，而不是培养专业或某些专门。支持不分文理科。&
家长担心孩子的精力怎么够用
&&& 市民骆女士的儿子今年读高二，当她第一时间得知今后可能高科不分文理科，第一个反映就是&担心&。&儿子今年高二初就分了文理，儿子选择理科。他的文科很不好，尤其是语文很差劲，偏科偏得厉害。所以现在几乎把所有的精力都放在理科上，如果到儿子高考就取消文科，我们可是措手不及，彻底傻了眼，这对偏科的孩子不公平。&
&&& 骆女士告诉记者，儿子现在学习现有的几门科都已经压力够大了。&每天孩子都要学到十一二点，第二天早晨六点不到就要起床。如果将来不分文理科，孩子的负担会更重的。考试不想丢分，就只能是门门都下功夫学。可是，孩子没那么大精力，我们家长也没这份精力，老师也没有。&
&&& &我觉得取消文理分科势在必行，因为现在从就业来看，文科生比理科生的选择空间要小许多。&一所具有多年教学经验的高中老师则认为，&如果今后不再区分文理，那么考生的选择面就要变宽，竞争也不会像现在这么激烈了。& 不过，他不能肯定的是，取消文理是重新搭配组合，还是简单地改为&大综合&，如果是后者，对学生反而压力大了，对现在的文科生压力最大。
来源：东方网
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网友回答（4条）
1 高一新生给自己定个学习计划高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏，顺利地完成了初中的学业，完成了人生的又一次转折，成为一名高中学生．与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识．高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费．每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：黄金时间来记忆
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率．一般而言，早上6：00-7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30-50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习．而每天如果不能保证7-8小时睡眠，记忆效果也会降低．尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同．有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高．在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息．将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果．学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率．这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率．同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去．对照计划反省
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上．如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次．这样做，既有约束力又有可*作性，每天都会感到在进步．一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习．公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布．这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”． 2 高中学习方法
2 高中学习方法学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考，使学生高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的知识．高中阶段是一个非常重要的打基础的时期，同学们应如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢？一、立志是学习动力的源泉
立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果．” 作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想．有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩．二、跨越好从初中到高中的学习台阶初、高中之间，在知识上有它的连续性．初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础．但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高．因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的．相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶．高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高．在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高．从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶．为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程．三、寻找一套适合自己的学习方法1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合
中学生应该德、智、体、美全面发展．就学科学习来说，也要全面发展．语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的．
2.学会读书
成功的学问家，都有着迷地读书的特点．“读书破万卷，下笔如有神．”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读．（1）正确使用课本
课本，是教与学的根据．要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本．有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了．这种用书的方法，在高中是决不可行的．在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求．在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它．预习是为了使听课心中有数，提高听课效率．课后第一件事不是做练习，而是阅读课文．课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化．最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它．这是一种知识归纳．（2）广泛的课外阅读
除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊．对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了．在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维．3.认真做好实验
实验是物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法．在学习物理、化学、生物等学科时，实验可以帮助我们理解和巩固有关知识．因此，必须学会实验．（1）要认真学好历史上的着名实验．
学习这些历史上着名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性．
高一新生为尽快适应高中的学习做好准备
高中与初中比较，无论是课程设置、授课方法，还是教育、管理等方面均有较大差别．高中课程知识量大、难度大、综合性强、系统性强．为了帮助你们顺利完成从初中到高中的过渡，我们高一每个学科组的老师向你们温馨提示：语文：1、广泛阅读各类书刊，扩展知识面．《读者》、《语文报》、《小小说选刊》、《读写月报》、中外名着、你所佩服的作家的系列作品．2、善于积累，不仅要读，还要记笔记．要思考生活中类似的事情．3、工具书是学识最渊博的老师．你要准备两本工具书，一是《现代汉语词典》，一是《古代汉语字典》，有条件还可以准备一本《成语词典》．4、买本字帖，练练字．数学：数学是一门基础学科，是一门工具学科．尤其是高中数学，它能充分锻炼、展示你的空间想象能力，逻辑思维能力，是你在科学探索道路上乘坐的飞行器，是你在知识海洋中遨游的军舰．在即将步入高中的假期中，希望你：首先培养对数学的兴趣，独立思考初中阶段感兴趣的数学问题，在没有任何压力的情况下享受其中的乐趣．其次，可以认真阅读高一数学课本，仔细揣摩字里行间所蕴涵的玄机，最好能带着疑问入校，激发入校后的求知欲．第三，在假期中，认真锻炼你的徒手运算能力，远离计算器．英语：高中阶段对英语词汇的要求提高．一词多义、一词多词性的现象较普遍；阅读量、阅读速度、理解深度、表达能力都较初中阶段增加或提高，大家可以利用暑假进一步复习巩固初中阶段所学的词汇、语法，特别是句子结构和时态；为了尽快适应高中阶段课堂教学以听说为主的特点，同学们应适当恢复加强口语听力的训练；学会利用工具书（《牛津高阶第六版英语字典》等）、网络及报刊扩大阅读量．物理：1、“物质”准备．认真地把初中教材通读一遍，尤其是力学、电学部分要精读，为顺利实现从初中物理到高中物理的知识跨越奠定基础．2、“精神”准备．常言道“兴趣是最好的老师”，长期研究和实践表明，有的同学之所以学不好物理，其根本原因就是对物理不感兴趣．通过读书或上网查询你会发现物理和我们的生活关系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈．亲爱的同学们，行动起来吧，你前面的路会越走越宽广！化学：1、借一本高一化学课本预习第一章，认识和分析氧化还原反应（可将初中所有方程式都写出逐一判断，也可借助高一课本第二章和第四章中的部分方程式练习）．2、从化学对生活和生产的指导意义中体会化学学科的重要性，培养对化学的浓厚的学习兴趣．并根据自己的成绩及爱好，从时间上适当安排对化学的投入，以确保新学期自己在年级中的霸主地位．生物：有时间翻翻初中课本或上网时多关注一些生物学的发展，高中所学的知识有些与之紧密相连．有机会参加社会实践，接进大自然获得感性认识．另外，向以往的同学了解衡中的日常行为规范和管理模式．以备进入衡中后尽快适应快节奏的学习生活．历史：你想畅游历史长河，感受历史变迁吗？高一全体历史老师温馨提示：把初中历史课本通览一遍，加深对知识的理解掌握，初步形成完整的知识体系，为高中阶段历史的学习打好坚实的基础．2、向认识的衡中学生了解一下初中与高中历史学习的不同，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡．3、可以看一些与中国历史有关电视节目、历史书籍；还可以在网上浏览阅读一些历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强提高对历史的兴趣．地理：1、在关注世界杯的同时，也去了解相关国家的地理位置、自然景观、风土人情．2、注意每天收看中央电视台的天气预报．了解天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等）；并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）；了解省会城市的地理位置和天气状况．3、你想进藏旅游吗？7月1日青藏铁路正式通车，你对青藏铁路和青藏高原了解多少？请看新闻，关注国家重大地理事件．注意在晴朗的夜晚望星空．了解恒星、行星和卫星等天体．政治：从初中到高中是一种质变，学习的内容更多、更深，学习的方法有很大不同．初中政治的内容很简单，所以主要是以了解、记忆为主．而高中政治的内容多，知识性强，初步形成了一种理论系统．所以，学习高中政治以理解和学会运用为主．理解和掌握基本知识，会运用所学知识分析社会现实问题．这样看来，高中阶段的政治课比以前应该更有意思，更具有吸引力．兴趣是最好的老师．只要从开始就养成对政治的学习兴趣，你一定可以学好政治．要重视打好基础，上好每一节课，做好每一道题．你一定是好样的． 很多哈简单点说就是上课认真听讲作业独立仔细完成不懂就问多做题多多加油喔～
连到的，最全回答，望采纳