成都市少年儿童参加课余游泳训练的家庭背景分析--《成都体育学院》2014年硕士论文
成都市少年儿童参加课余游泳训练的家庭背景分析
【摘要】：少年儿童课余游泳训练的开展是普及我国体育人口和培养我国优秀水上体育项目后备人才的基础性工作，是通过具有更加广泛的社会群体体育活动的形式来夯实课余游泳运动训练的基础，是把面向全体少年儿童的课余体育活动和提高广大少年儿童的课余游泳运动训练水平以及业余游泳训练水平三者有机的结合起来，从而推动和促进少年儿童课余游泳训练的开展。以文献资料、问卷调查以及运用spss.17等社会科学数理统计为主要方法，通过对成都市参加课余游泳训练的少年儿童其家庭背景调查，统计成都市参加课余游泳训练的少年儿童的特征以及其家庭的基本背景情况特征。所得数据后，再通过spss.17进行因子分析，进一步分析比较影响成都市少年儿童参加课余游泳训练的家庭背景的影响因素。通过因子分析模型的建立，从众多影响因素中进行提炼和抽取，最终得出6个潜在影响因素：家庭经济构成因素、体育参与程度构成因素、家庭独生子女构成因素、家长年龄构成因素、体育意识构成因素以及区域环境构成因素。以期为四川省游泳运动员选材提供家庭背景依据，在一定程度上提高成材率，促进四川省体育后备人才选拔的质量及竞技运动水平的提高，加快我省体育强省建设的步伐，同时以期可以深化社会体育学中相关研究，丰富体育社会学的有关社会分层和流动理论。
【关键词】：
【学位授予单位】：成都体育学院【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2014【分类号】：C913.1;G861.1【目录】：
摘要4-5Abstract5-101 前言10-12 1.1 研究的目的10-11 1.2 研究的意义11-122 文献综述12-173 研究对象与方法17-20 3.1 研究对象17 3.2 研究方法17-20
3.2.1 文献资料法17-18
3.2.2 问卷调查法18-19
3.2.3 数理统计法19-204 描述性统计与分析20-121 4.1 少年儿童的自然构成20-31
4.1.1 性别构成20
4.1.2 年龄构成20-27
4.1.2.1 生理年龄构成21-23
4.1.2.2 参训年龄构成23-26
4.1.2.3 生理年龄构成与参训年龄构成比较26-27
4.1.3 民族构成27-28
4.1.4 出生地构成28-31 4.2 少年儿童的文化构成31-33 4.3 少年儿童与课余游泳训练33-40
4.3.1 参加课余体育运动的项目选择构成33-34
4.3.2 参加课余游泳训练的初始动机构成34-36
4.3.3 每月参加课余游泳训练的频率构成36-37
4.3.4 每月参加课余游泳训练的时间构成37-39
4.3.5 最高运动等级构成39-40 4.4 被调查者家长的自然构成40-52
4.4.1 年龄构成40-43
4.4.1.1 父亲年龄构成40-41
4.4.1.2 母亲年龄构成41-42
4.4.1.3 父、母亲年龄构成比较42-43
4.4.2 民族构成43-45
4.4.2.1 父亲民族构成43-44
4.4.2.2 母亲民族构成44-45
4.4.3 政治面貌构成45-46
4.4.3.1 父亲政治面貌构成45
4.4.3.2 母亲政治面貌构成45-46
4.4.4 家庭居住地城乡构成46-47
4.4.5 家庭人口要素构成47-49
4.4.6 家庭独生子女构成49-50
4.4.7 家庭成员结构构成50-52 4.5 被调查者家庭的社会构成52-97
4.5.1 家庭经济资源拥有状况52-82
4.5.1.1 家庭主要经济来源负责人构成52-53
4.5.1.2 家庭经济收入（父、母工资收入）构成53-59
4.5.1.3 家庭月均收入构成59-61
4.5.1.4 家庭私家车构成61-62
4.5.1.5 家庭住房面积构成62-65
4.5.1.6 家庭成员职业构成65-73
4.5.1.7 家庭成员职业与体育相关程度构成73-74
4.5.1.8 不同职业父、母月均收入构成比较74-82
4.5.2 家庭文化资源拥有状况82-97
4.5.2.1 文化程度构成82-88
4.5.2.2 不同职业父母文化程度构成比较88-97 4.6 被调查者家庭与体育文化氛围97-110
4.6.1 家庭氛围构成97-99
4.6.2 家庭成员参加体育运动的项目构成99-100
4.6.3 家庭成员参加体育运动的频率构成100-102
4.6.4 家庭成员每月参加体育运动的时间构成102-104
4.6.5 家庭体育人口构成104-105
4.6.6 家庭体育消费水平情况构成105-110
4.6.6.1 家庭体育消费类型构成105-108
4.6.6.2 家庭每月用于体育消费的开支构成108-110 4.7 被调查者家长与课余游泳训练110-121
4.7.1 家长对游泳运动项目的了解程度构成110-111
4.7.2 家长对少年儿童参加课余游泳训练的支持程度构成111-113
4.7.3 家长对少年儿童参加课余游泳训练的初衷构成113-114
4.7.4 家长为少年儿童选择游泳俱乐部的途径构成114-116
4.7.5 家长为少年儿童选择参加游泳训练的时间段构成116-117
4.7.6 家长为少年儿童选择参与课程类型构成117-118
4.7.7 家长用于少年儿童每月参加课余游泳训练费用构成118-1215 因子分析与家庭背景分析121-138 5.1 信度分析121 5.2 因子分析121-1386 结论138-153 6.1 描述性统计总结138-151 6.2 因子分析总结151-1537 参考文献153-157附件157-162
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4、报名事项：
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（二）、报名地址：成都市草堂东路150号，剑蕾体育幼儿园内
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剑蕾体育幼儿园，位于成都市草堂东路50号，成都市少年儿童业余体育学校内，毗邻中外闻名的风景名胜杜甫草堂，本园采用园林式设计，环境优美，富有童趣，生活、场馆设施一流，有宽敞的活动场地，生态戏水池，为您的孩子健康成长提供了安全舒适的生活和教育环境。条件设施： 该园占地20余亩，生活设施齐全，每班均有空调、钢琴、电视、DVD、区域角，教学综合楼等教学训练场馆6000余平方米，是儿童学习、生活的快乐天地。1993年创办幼儿园起，本园以开展各项体育艺术活动对幼儿实施全面素质教育为突破口，先后向省、市优秀运动队输送了80余名体育后备人才，在历届的省级比赛中获金牌、奖牌、总分、体育道德风尚奖四个第一名，在全国比赛中也取得了优异成绩，其中一名体操队员已调入国家队集训，被誉为2008年奥运会希望之星。剑蕾体育幼儿园拥有一支热爱幼教及体育事业的经验丰富的专职教师及教练员，对幼儿进行教学训练及管理。均持有大专以上文凭。其中有6名已获得幼儿园高级教师、教练职称，其余教师都是幼儿园一级教师、教练。配备有专职烹饪及营养师。保育员均持有专业的上岗证。
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我校拥有完善的羽毛球、体操、艺术体操、健美操、乒乓球训练场馆，并拥有健身房、综合办公楼、食堂等相关机构设施，配有安全舒适的塑胶场地及各种大型玩具，环境优美，富有童趣，是幼儿学习、生活的好地方，也是培养优秀体育人才的基地。2009年我园被四川省体育局授予“四川省幼儿体育基地”，为体校输送体育后备人才。 课外开设有体操、艺术体操、羽毛球、乒乓球、国际象棋、健美健美操等课程。
幼儿园拥有一支热爱幼教及体育事业的经验丰富的专职教师及教练员，对幼儿进行教学训练及管理，寓教于乐，让幼儿从中学会生活、学会做人、学会学习，有利于幼儿的身心健康，这也是有别于其他幼儿园的特色所在。 目前幼儿园已发展到大、中、小、学前班10个班级，常年就读人数保持在330人以上。
体育幼儿园的开办，开创了一条幼儿教育、体操兴趣培养、业余训练的“一条龙”模式，多年来为省市优秀运动队输送了大量优秀人才，现役国家体操队员冯?就是这种“一条龙”模式培养最成功的范例。 幼儿园全体教职工将继续秉承优良传统，努力将剑蕾体育幼儿园建设成为“西部第一、全国一流”的体育特色幼儿园，向体校输送更多更好的优秀体育后备人才。
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普通会员（未实名认证）
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法人代表：李元兵
注册地址：四川省成都市青羊区西体路2号
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