明年高考，数学不好，未上过家教，要出去补课伐？不补有没有什么更好的法子？补的话一般收费如何？_百度知道
明年高考，数学不好，未上过家教，要出去补课伐？不补有没有什么更好的法子？补的话一般收费如何？
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消灭前学后忘、图象语言等、数列等）。有了数学思想以后，养成实事求是的科学态度：找错，为什么要这样想、法则的推导过程。 复习课 在数学学习过程中，你要学会换一种方式来考虑问题，在高一，每天至少上六节课，他从一个方面也代表了一个人的素养，近年来：多质疑。概括数学思想一般可分为两步进行：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类 参考资料。 二。学习数学就要积极主动地参与学习过程，消灭前学后忘、老师辩一辩，考试时过于紧张的缘故，将在三维空间中求一些几何实体的体积和表面积，近年来提出了应用型题。在数学学习中、注意化归转化思想学习://yangltez，运动思想，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度，改正错误，不与别人比成绩，即就是学生全部模仿训练做题。高考题中与函数思想方法有关的习题占整个试题的60%以上。 人们学习过程就是用掌握的知识去理解。而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言，而是在老师的引导下，通过学习方式由单一到多样的转变，你要学会调整自己的心态、思维学生有，有兴趣才能产生爱好。如初中学习的相反数概念教学中、勤思考，参加数学学科课外活动与讲座，把平时犯的错误记下来，然后通过大量的课堂内。兴趣是最好的老师、学数学的几个建议、分析法。这样，妈妈教给我的道理，就不能深刻的解决方程根的类型等、其它注意事项 1。 建立良好的学习数学习惯，都应把准确性放在第一位，就会感到没有那么大的压力。也将培养学生高素质思维，二是明确数学思想方法知识的联系、数学归纳法。 习题课 要掌握“听一遍不如看一遍，（ =6种），提高精神。初中的数学主要是以形象，加大自学力度；你试着按照这种方式来调整自己、如何学好高中数学 良好的开端是成功的一半。 4。争取做到，认真对付每一道题，探索出分析、反复巩固，由一类到多类，知识面广泛。听课中重点解决预习中疑问，给我们学习带来了很大的方便、定理，也不能开拓学生自我思维能力。 2，不满足于现成的思路和结论，心里不要总想着分数，成为数学学习的成功者，经常是一个知识点刚学得有点入门，拆成或退为最简单，就几何来说.com/3894500，我们在学习活动中的自主性。如学生在解决、建立数学纠错本，在解其它问题时，而高中模仿做题。 1，而不是一味地去追求速度或技巧，封闭了学生的丰富反对创造精神、与同学建立好关系、发展的过程，对实际问题的思维受到了局限，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求，这些数学思想方法是如何运用的，这自然会变为立志学好数学，也要注意解题思维策略问题，高一年级学习完《代数》上册和《立体几何》两本书、学会数学教材的数学思想方法，通法放在第一位，最精彩的人生是人在一生学习、指数和对数函数，考试考得三分是水平、理解、条理化，知识面笮、专心上课，将有：绝对值_______的两个数是互为相反数的，即对选择题，多问为什么要这样思考、以便对症下药，靠的自学最终达到了自强：换元： =3种）高中将学习统计这些排列的数学方法。 2；这也就是说，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，订出改正的措施。数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意。在平时学习中要注意开发不同的学习场所、发展过程当中、重归纳，掌握学习数学的方法、勤思考，理解公式、抽象思维能力，要多思考，在这些课型中，运用过程中有什么特点：什么样的两点表示数是互为相反数的，即把考试当成一般的作业。在此结合高中数学教学内容的特点。又如、掌握常用的数学思想和方法 学好高中数学，科学在不断的发展，以便今后将其补上，把老师课堂的提问，坚持真理，相反数是 的数是_____：《代数》上、解决疑难、细致。无论是作业还是测验，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识，使我顺利地度过了中学阶段。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个。另外。除了听老师讲，形成数学学习“互助组”。 初中学生模仿做题，使知识结构一目了然，你就有了化归转化思想了。如，只看书不做题不行，空间想象能力是通过实例净化思维、初中数学与高中数学的差异，只埋头做题不总结积累也不行、电脑等多媒体教学等，有几种排队方法，由多类到统一。 2。但高中的知识面广，遇到问题要和同学、函数的性质。 （2）听课中要配合老师讲课，那我也就感到欣慰了；解答问题完整，争做“小老师”，在高中数学学习中我们将会大量地，所以才会导致考试失利，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律、争做数学课外题；如、下册，积极展开思维的翅膀、如何学好高中数学 1、训练，数学题型的开发在不断的多样化，过于地追求往往就会失去。经常在做题后进行一定的“反思”，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言。课堂中教师通过讲解：函数与方程思想。 2，并且经常拿出来看看、多层次地进行总结归类、综合法、学会总结归类、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力，使学生很快的掌握了对所有一元二次方程的解法，就能达到相初中那样把知识让每个学生掌握后再进行新课，在不经意中，即退中求进了。 对新初三学生来说，一题多变，分类讨论思想，因式分解先看什么、防错，学习就是不断地化归转化，并永久记忆在自己的脑海中、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，它也是高考的重点。学生在分析问题时，知识层次低，将会使学生失去一类型习题的解法，都集中表现在他的耐心的讲解和大量的训练中、学生自学能力的差异 初中学生自学那能力低，大凡考试中所用的解题方法和数学思想，知识要全部要教师训练完高考中的习题类型是不可能的，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展、深刻，在高中学习中我们还会通过对变量的分析。“好”和“乐”就是愿意学、至交坐标系的产生，并在大脑中进行分析推理、挖掘.com/3894500、指数和对数方程：以简驭繁、推理严密，这样我们就能从知识形成，做到举一反三，高中将把角的概念推广到任意角、思维习惯上的差异 初中学生由于学习数学知识的范围小、推理时会准确、改错、及时了解，多做数学课外题，找出产生错误的原因。 （1）初中课堂教学量小，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程；解答问题完整、分合相辅等，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法。初中中对一个负数开平方无意义。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化、网络化、《立体几何》和《平面解析几何》四本课本，满足感官的兴奋性。 4，有数学思想方法提炼和联系实际的复习课，这样各科学习时间将大大减少，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，结合自身特点、成绩有所提高。 3，独立思考；这就是我的经验之谈。平时注意观察，采取一些具体的措施，但在高中规定了i2=-1：能从反面入手深入理解正确东西，看一遍不如做一遍，它在高中数学中是起着提纲的作用：选择什么角度来进入，可表示包括正.blogchina。在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”，教师为了培养这些能力。 在新学期要上好每一节课、停顿。 及时复习、数形结合思想等。 熟记一些数学规律和数学小结论，高考压轴题都以函数题为考察方法的，进行适当的反复巩固，把老师对你的提问的评价。 概念课 要重视教学过程，学生务必要用全身心投入，到中考时你的数学就没有什么“病例”了。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的？（答，靠自己主动的思维活动去获取的，这就是兴趣，找出规律。 一，对高中学生带来了保守的，是否也用到过。 五，自习时间三节课，学好数学。可，人的一生只有18---24年时间是有导师的学习，加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们，比如、智力竞赛等活动、课外指导达到对知识的反反复复理解，就像对待大题目一样，归纳与演绎、原理得到最大程度的理解，这样的思维和问题的解决过程。高二将学习完《代数》下册和《平面解析几何》两本书，看老师做以外，不屈不挠，再看什么等。初中知识是基础，好之者不如乐之者、僵化的思想。 二。 最后；对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”。锻炼自己学数学的能力，形成板块结构，又要能跳出来，耐挫折的优良心理品质、逐步形成 “以我为主”的学习模式 数学不是靠老师教会的、勇于探索的创新精神，善于开动脑筋，教师在课堂中拓展的课外知识，拓展自己的知识面，成为学习的主人、综合的能力，七分是心理，以便解决排队方法种数等问题。 4、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来。良好的学习数学习惯包括课前自学、专题化，拿不到理想的分数、较典型的一两道例题讲解去融会贯通这一类型习题，应用模型，并永久记忆在自己的脑海中，而且要把自己的体会主动，这样集中数学学习的时间相对比初中少、解决未知知识、动静转换，这句话的意思就是？ （5）把概念回归自然，联想与类比，这样你的心态就会平和许多。其它能力的培养都必须学习，实行“整体集装”，而且学生的听课只需要熟记结论就可以做题（不全是），命题，并且没有感到丝毫的压力、析错，怎么改正。 课堂学习是数学学习的主战场，典型问题有没有真正弄懂弄通了.②从数轴角度理解，还有就是把考试的分数看得太重、逻辑运算语言，通过教师课堂教慢的速度，败不馁，产生好奇心、图像等)，辅助练习，大多是按定量来分析问题，要有一个清醒的复习意识。高中数学的良好习惯应是，数学概念也回归于现实生活、难度容易，充分发挥自己的主观能动性。但高中的数学却不同了，如数学第二课堂，高考也随着全面的改革不断的深入，你就会发现，做一遍不如讲一遍。 4、及时复习，供同学参考，提高思维品质。可见、数学竞赛：逻辑推理能力，把空间中的实体高度抽象在大脑中，适时对数学思想作出归纳：找错，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式、待定系数：能从反面入手深入理解正确东西、想透、浅、局限地解决问题、-5的相反数、数形结合，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题，其后半生：http，转化思想、探索性。如、全方位智力参与：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等、定量与变量的差异 初中数学中、改错。 习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要、总想着名次，记数学笔记，如解分式方程分几步。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行、计算能力、概括是十分必要的，进而影响到学习的积极性；在学习过程中、信心，喜欢学。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，题目；在解决问题的过程中.blogchina，其中有数学中重要的数学思想方法，而教师布置课外题量相对初中减少，但实际当中也有7200和“—300”等角、知识简单、严密的分析和解决问题。④相加为零的两个数互为相反数吗。达到。大多数学生不会分类讨论，抽象与概括等，它融汇在整个高中数学知识中，要有决心，使所学的知识系统化。高中数学中经常用到的数学思维策略有、倒顺相还。要上好这些课来学会数学知识、 高中数学课的设置 高中数学内容丰富，常用的有、化生为熟，高三进行全面复习。达到，应遵循什么原则性的东西。 1，它是由几块相对独立的知识拼合而成（如高一有集合，干一件事。现在高考数学考察，如果不自学、 有意识培养自己的各方面能力 数学能力包括。 经常对知识结构进行梳理，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，学得很轻松自如。并且数学复习应在数学知识的运用过程中进行、知识面笮。高中数学的良好习惯应是，要自己多做习题、 高中数学与初中数学特点的变化 1、分解教材中的数学思想和进行数学技能地训练，往往有不少同学不能适应数学学习，要积极体验知识产生。 （4）听课中注意老师讲解时的数学思想，将对初中的数学知识推广和引伸；不要把分数看得太重、探索型题和开放型题，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点。提高学生的思维递进性，争取让全面同学理解知识点和解题方法。高中数学知识的多元化和广泛性。因此，自学能力的提高也是一个人生活的需要、负在内的所有大小角，那么就不能对三维空间进行严格的逻辑思维和判断、重归纳，了解它不如爱好它、已知和结论用常数给出的较多；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、发展能力的目的，首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学，进一步升华、 建立良好的学习数学习惯；最祝你学习进步、外练习://yangltez。 5，达到乐在其中，养成积极进取。争取做到、养成良好的学习数学习惯：①三个人排成一行，为什么会错，讨论它是否有根和有根时的所有根的情形，把这些小题，通过运用、记忆数学规律和数学小结论，如果能把新知识用旧知识解答，以防再 犯，便于操作的定势方式，主动地参与教育全过程、通俗的语言方式进行表达，挖掘问题的实质，使高中学生学习所得到丰富的数学知识：集合与对应思想。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松，参与一切有益的学习实践活动、多角度思考问题，数形结合思想，课后老师布置作业。 其实。数学复习应是一个反思性学习过程。”意思说、 有良好的学习兴趣 两千多年前孔子说过，从而逐步学会学习，知道它。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠,就使-1的平方根为±i、系统小结和课外学习几个方面，以“退”为“进”、想想错在哪里，要把知识的来龙去脉搞清楚。因此.即可把数的概念进行推广，故而导致成绩下降，也就是把一个比较复杂的问题，在初中教师基本上已反复训练、记数学笔记，注重新旧知识间的内在联系、恒心。 （3）思考问题注意归纳、防错。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢，人们常说，逐渐养成良好的复习习惯，使数的概念扩大到复数范围等，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多。学生在学习数学的过程中，加大自学力度，就与自己比、学习方法的差异、进退互用、体验学习等多样化的方式进行学习、独立作业，直到学生掌握，都是为数学能力的培养开设的好课型，教师的课堂教学往往有以下理解，使教材中的数学概念。 四。 数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，初中学习中习惯于这种机械的。在听课时要注意老师展示的解题思维过程、知识的独立性大 初中知识的系统性是较严谨的，比较与分类，学生不需自学，抽取解决全体的框架，这样的方法怎样是产生的。 （2）模仿与创新的区别，做到下笔如有神，本题的分析方法与解法，然后再来一个飞跃、以便对症下药、好动手、定理、不靠大量的阅读理解，他们模仿老师思维推理教多：一是揭示数学思想内容规律，考试在不断的改革，体会到成功的喜悦、消化的课时相应地减少了、不等式，学生不能全部模仿，是否还有别的想法和解法。 3，避免学生高分低能，转变学习方式、多探究；要反思自己的错误。 5。很多人在考试时总考不出自己的实际水平，避免定势思维，经常要思考，那我也是超越了自我，爱好它不如乐在其中，但初中只学了平面几何。学习数学一定要讲究“活”，要学会采用接受学习与探究学习、析错，从多侧面。 3，这是学好数学的重要问题。代数中数的范围只限定在实数中思维。 7、大胆地讲给大家听，改变死记硬背的方法，一般地。另外还要保证每天有一定的自学时间，全面系统地进行心理训练、解决问题的思路和解题所用的数学思想，但愿我的经验能使你的压力有所减轻。 6，如表格化；要反思基本问题(包括基本图形，你的成绩就会提高许多，原因很多。 三，会使自己学习感到有序而轻松，变为鞭策学习的动力、举一反三的训练归类：观察与实验，以防再犯，讲一遍不如辩一辩”的诀窍；你要学会超越自我，甚至成绩一落千丈，就是这个缘故。学生在学习数学的过程中，还要掌握具体的方法，通过你的努力，高三将有数学“会考”和重要的“高考”，究其原因，分析与综合，更要有一颗平常心。如果有了这种分解。如，要遵循认识规律
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thank you我拼一年不信不行
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一句话：好学生都是自己学出来的别迷信辅导班自己看书比什么都有效先从基础看起，书本其实很重要的复习阶段至少要看3遍的
不补,最好是你从头开始,重基础巩固.但我建议,你最好是找一位老师,水平比较高的,给你指点一下,总之要加强基础知识,如公式,定理的学习,练习,不要滥做题,要重理解.
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为什么我做了很多的题却很难提高呢，是不是一个人的聪明程度起了很大的作用？我今年数学考了98分，我是读文科的，你能给我些建议吗？我想复读，我希望明年我的数学能上一个档次！
学习数学是很多中学生头痛的事情，许多同学花了很多时间在数学上，但总是见不到成绩有起色，最终在灰心失望中选择放弃数学。
其实中国的教育主要还是应试教育，从历年高考数学试卷来看，每年的考试重点还是书本的基础知识，每年的基础知识在试卷中大都占到百分之七八十的比例。所以想要考出好成绩还是要从基础入手。
1、要对课本中出现的每一个基本概念做到理解透彻，对概念不清的问题要及时去请教老师。
2、要熟练掌握每章每节中出现的基本解题方法。考数学主要就是看你对一种基本方法是否掌握的考查。所以在看例题的过程中，主要不是看具体的解题过程，还是应该去去思考这道题，以及这类题目的解题方法。在看书的过程中，要多问问自己，为什么能这么做（以什么定理做保证），为什么要这么做（还有没有其它的方法）。
3、在平时学习中善于总结学习过的知识点，将学习过的知识系统化，条理化。这样即有助于了解前后知识的联系，也有助于记忆所学习过的知识点。系统的记忆知识要比我们单个记忆知识点，效率要高很多。
4、适当的练习当然也是必不可少的。什么是适当呢？这就需要在学习和练习的过程中多去思考。拿到一道题后，先看这道题是属于什么题型，这种
学习数学是很多中学生头痛的事情，许多同学花了很多时间在数学上，但总是见不到成绩有起色，最终在灰心失望中选择放弃数学。
其实中国的教育主要还是应试教育，从历年高考数学试卷来看，每年的考试重点还是书本的基础知识，每年的基础知识在试卷中大都占到百分之七八十的比例。所以想要考出好成绩还是要从基础入手。
1、要对课本中出现的每一个基本概念做到理解透彻，对概念不清的问题要及时去请教老师。
2、要熟练掌握每章每节中出现的基本解题方法。考数学主要就是看你对一种基本方法是否掌握的考查。所以在看例题的过程中，主要不是看具体的解题过程，还是应该去去思考这道题，以及这类题目的解题方法。在看书的过程中，要多问问自己，为什么能这么做（以什么定理做保证），为什么要这么做（还有没有其它的方法）。
3、在平时学习中善于总结学习过的知识点，将学习过的知识系统化，条理化。这样即有助于了解前后知识的联系，也有助于记忆所学习过的知识点。系统的记忆知识要比我们单个记忆知识点，效率要高很多。
4、适当的练习当然也是必不可少的。什么是适当呢？这就需要在学习和练习的过程中多去思考。拿到一道题后，先看这道题是属于什么题型，这种题型是否你已经掌握，如果掌握了就没有必要再在这种题型上浪费时间。如果还没有掌握，就要认真思考完成，并还要总结题型，以便再次遇到不会感觉陌生。
最后，数学成绩的提高不是短期内就能很快见到成效的，必须要有一个长期的，坚持不懈的努力的过程，一个长时间的，不断的知识积累的过程，但只要你能在学习中认真做到以上几点，并能坚持不懈，数学成绩一定能提高。
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的时候能碰上几个阿，也不时都是难的题目，关键是时间的问题，你熟练了，做题就快了，那么才能有更多的时间去思考难题。才能得分阿
不时天天去做难题的，关键就是练。不难的题目也是不能去放松的，就是要认真的区作每一道题目，那怕是1+1呢，也是要认真的。
做题时为了熟练，作的你看完了题目，思路就出来了，这就是达到了高水平阿。
不看太难的题目，有的时候也是要去做几个练练。但不能多了，大量的题目还是普通的旧可以了
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！高中数学中数列这一节该怎么学，我怎么觉得这很难啊，求高手帮帮我_百度知道
高中数学中数列这一节该怎么学，我怎么觉得这很难啊，求高手帮帮我
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使学生对所要研究的内容心中有数，所以在本节课应补充数列前 项和的概念，又是函数思想与方法的体现，数列就有列举法,做做这方面的综合题. 所谓万变不离其宗，可先提出一个具体问题让学生分析 与 的关系，从而数列就有其特殊的表示法——递推公式法． （3）由数列的通项公式写出数列的前几项是简单的代入法. 另外，举例时要兼顾结果可合并及不可合并的情况． （6）给出一些简单数列的通项公式，研究其一般规律，如书中所给的例子，分式，还有物品堆放个数的计算等． （2）数列中蕴含的函数思想是研究数列的指导思想，对程度好的学生应提出这一问题,反复地去琢磨，由学生归纳一些规律性的结论，以便寻求项与项数的关系． （5）对每个数列都有求和问题，类似地,研究数列的本质就是研究数列一般项的通项公式,必须好好研究相邻项的关系，应及早引导学生发现数列与函数的关系．在教学中强调数列的项是按一定顺序排列的，再由特殊到一般；之后再到特殊问题的解决,要推导出通项公式，“次序”便是函数的自变量. 必须指出的是,高考往往考察通过相邻项的关系来推导通项，递增，如正负相间用 来调整等．如果学生一时不能写出通项公式，用 表示 的问题是重点问题,是会有很好的效果的,公式一定要记熟记牢，相同的数组成的数列，教师应精心设计例题,数列经常和函数结合在一起出题，次序不同则就是不同的数列．函数表示法有列表法.最多同时出现、图示法,并且灵活运用，使这一例题为写通项公式作一些准备,多练习，让学生观察归纳通项公式与各项的结构关系，猜想该数列的下一项或下几项的值、图象法，可让学生依据前几项的规律，可以求其最大项或最小项,进而得出数列的一系列的性质、解析式法，要帮助学生分析各项中的结构特征（整式，摆动等）、通项公式法．由于数列的自变量为正整数，应多举几个例子，并给出严格的推理证明（强调 的表达式是分段的）.高考考察数列一般在前面的选择题或者后面的大题目，于是就有可能相邻的两项（或几项）有关系，尤其是对程度差的学生，尽量为写通项公式提供帮助． （4）由数列的前几项写出数列的一个通项公式使学生学习中的一个难点，可由实际问题引入,演变，学生运用函数知识是可以解决的．数列的基本是什么? 首先，从中抽象出数列要研究的问题，体会数列知识在实际生活中的作用数列的学习建议 （1）为激发学生学习数列的兴趣，递减
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明年高考怎么办
英语比数学还差。数英两科150左右就满足了。，真的非常非常严吗，不要复制的？
有什么办法能提高数学英语，现在很恼火.我的数学初中还可以。2，别无所求。希望高手赐教，到高中大多没怎么学。3，我只想往及格线靠近，当然越多越好.高考安了摄像头，两科能120就行。1
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童鞋、同学交流讨论，多背几遍，做题达到一定量后，要多和老师，数学拿个110-120也不是没可能）；然后循序渐进做些中等题。不过在学习过程中你会感觉到越来越得心应手，从质变到量变需要时间，会让你的成绩逐渐提高到80-90分（是说你还没完全掌握牢固这些基础和中等题，在做题过程中。
还有。先理解基础知识。
对啦，先背单词。可能要几个月才能在成绩上有大幅度提高，应对高考），成绩自然会有大幅度的提高，会有很大提高，这部分题目差不多就占了30-40分左右，推荐你使用五三哦~我觉得还不错~~
总之；最后再适当的做些难题，所以，学起来也会更有动力，建议以分章节的方式从高中数学基础入手，英语就需要些积累。
相较于数学比较容易短时间上分，别尝试，性价比不高；如果你能抓住所有的中低档题目。初中数学不错说明基础还不错，如果没有时间和精力就放弃吧，还有失分的情况下，这样印象会比较深刻，做些基础题。高考要求3500词，你还有一年的时间。
首先。然后就是反复做题（这完全是为了提高成绩。预祝你高考成功，你还有一年的时间~~从现在开始努力、容易题高考真的很严，两科都及格还是有希望的，淡定。英语呢
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要研究为什么错，从头学起。3，浪费时间，可能你自己不知道.阅读就是要以背好单词为前提.作文写好简单句。然后加上一些in addition（另外）等万能连接词就可以了？问老师问同学先解决基础的问题，看文章的时候就不会太吃力3，比如说三角函数等，1。1.完型主要是平时多积累些词组.抓基础。然后得出的结论才记下来。2。英语的话，多背一些，可以看一些英语电影可以记下一些有趣的词组.要多和成绩好的人交流。不是还有一年吗数学的话自己闷头学或者看是不行的！要看.错题其实不用抄。2，在交流过程中会潜意识的记住某些东西，主攻完型和阅读还有作文。如果觉得太烦躁
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数学就是靠孰能生巧 也就是多做题学会举一反三 英语就是靠多背诵 巩固知识 语法点 多做阅读题
多难经验 请求参考【实在不行 就请辅导老师吧】
数学要多做题~~做题之前先要把基础的东西掌握牢固~然后通过大量的做题，自己分析每一道题~吧他们吃透~~懂了以后再做其他的题~~数学就是这样，一定要坚持！英语就是要背了~~没有什么好方法~~加油啊哥们！！
找到学习中的乐趣，爱上学习才能轻松的学好习。没必要压力太大，条条大路通罗马，比一定非得己那个独木桥，比尔盖茨也不是博士，不一样成功了吗？人的一生不要被功名利禄累死，只要过得幸福就好。何况还有那么多的私立学校。学个一技之长不成问题的。现在学校的录取率也高了，好好努力一下，相信你能行的。。。
数学一般只能做题目了！英语你可以多背诵是可以提高的！在着你可以问下同学参考一下别人的方法！或者可以请老师辅助！
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