给你一把常用的塑料有哪些尺,利用它可做哪些声学实验

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>>>假如在我们的实验桌上有以下几种器材:橡皮筋、塑料尺、文具盒、铅..
假如在我们的实验桌上有以下几种器材:橡皮筋、塑料尺、文具盒、铅笔、小沙粒、烧杯、量筒、水槽、木头梳子、适量的水,请你利用上述器材设计一个实验,来研究有关的声学问题.(1)问题:______?(2)实验需要的器材:______.(3)简述实验的方法及步骤:______.(4)实验结论:______.(5)利用桌面上的器材,除了研究上述问题外,你认为还能研究哪些声学问题?请再写出一个来:______?
题型:问答题难度:中档来源:不详
(1)可以探究问题:声音是怎样产生的;(2)利用器材:塑料尺、烧杯、适量的水;(3)探究过程:拨动塑料尺让其发声,然后把正在发声的塑料尺伸到盛有适量水的烧杯的水面,发现水面被塑料尺激起水花.(4)实验结论:声音是由物体的振动产生的.(5)也可以探究声音的音调与振动频率的关系,选用木头尺子;探究过程:将木头尺子快速拨动和慢速拨动,梳子齿振动发出的音调不同.故答案为:(1)声音是怎样产生的;(2)塑料尺、烧杯、适量的水;(3)拨动塑料尺让其发声,然后把正在发声的塑料尺伸到盛有适量水的烧杯的水面,发现水面被塑料尺激起水花;(4)声音是由物体的振动产生的;(5)探究声音的音调与振动频率的关系.
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据魔方格专家权威分析,试题“假如在我们的实验桌上有以下几种器材:橡皮筋、塑料尺、文具盒、铅..”主要考查你对&&声音的产生&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
声音的产生
声源:& 正在发声的物体叫做声源。一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。固体、液体和气体都能发声,都可以是声源。①钢琴是靠琴弦的振动发声的;②笛子是靠空气柱振动发声的;③哺乳动物是靠声带振动发声的;④蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声;⑤鸟靠鸣膜振动发声;⑥蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声;⑦蜜蜂、蚊子、苍蝇在飞行时才有声音,是因为它们飞行时翅膀在振动,如图所示。声音的产生:
概念的理解:1. 不同发声体的发声部位一般不同。2. “振动停止,发声停止”不能叙述为“振动停止,声音消失”,因为振动停止,只是不再发声,而原来发出的声音仍存在并继续传播。转换放大法理解振动发生:&& 将不易直接观察到的微小现象,通过某种方式把它形象、直观地呈现出来,这种方法叫转换放大法,是我们探究问题经常采用的一种可行的方法。例如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了(&& ) A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大,便于观察 C.把声音的振动时间延迟 D.使声波被多次反射形成回声解析发声体都在振动。音叉的振动幅度很小不易觉察,可用丝线悬吊轻质小球靠近音叉,这样通过轻质小球的跳动,反映出音叉的振动,即把音叉微小的振动放大。 答案B声现象:知识梳理常见的发声体及发生原因
发现相似题
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14427922049564726589219609175707给你一个矿泉水瓶,演示两个能证明物理现象的实验,写出实验方法和结论
大大箂鱌瀲
1.用热水倒入矿泉水瓶,拧好盖子.等冷却下来,就知道了,气体是热涨冷缩.(不要把水装太满,装满了,又只会得到别的结论:在一定温度下,温度的变化对液体的影响不大.2.将水平盖子盖住瓶子(不要太紧,只要不漏气)然后就用力扭瓶子(这个游戏我们也许玩过).盖子就会飞出去.说明的空气中的大气压是有压力的.还有很多就不说了
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