在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气，请回答下列问题：(1)反应的化学方程式为__________________。(2)用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置，请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号____。
(3)简要说明你组装的气体发生装置的优点_____________________。(4)用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？_________________________。(5)这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳，如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器）___________。
(1)2H2O22H2O+O2↑(2)①③④⑤⑥（答案合理即可）(3)方便液体药品的添加(4)将带火星的木条放到瓶口，木条复燃或集气瓶口有气泡冒出(5)用分液漏斗（或注射器）加入稀盐酸
文化具有_______性和______性，我们要发展________、________、_________的，__________的社会主义文化。
材料一：党的十七届三中全会于日至12日在北京召开。大会审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。《决定》提出：统筹城乡劳动就业，加快建立城乡统一的人力资源市场，引导农民有序外出就业，鼓励农民就近转移就业，扶持农民工返乡创业。统筹城乡社会管理，推进户籍制度改革，放宽中小城市落户条件，使在城镇稳定就业和居住的农民有序转变为城镇居民。关注和解决“三农”问题，是构建社会主义和谐社会的重大举措。材料二：“构建社会主义和谐社会”已深入人心，全国各地纷纷行动，落到实处。构建和谐校园，也是构建社会主义和谐社会的重要内容。学校决定开展构建“和谐校园”主题活动。请你完成以下任务。（1）举例说明我国正在努力构建社会主义和谐社会。（至少三个方面）________________________________________________________________________________（2）列举校园中存在的不和谐的现象，为消除这些不和谐的现象提几条建议。________________________________________________________________________________（3）如果你是构建“和谐校园”主题活动的策划者，你会采取哪些活动形式？________________________________________________________________________________（4）中学生应怎样为构建和谐校园而努力？________________________________________________________________________________
詹红荔同志先进事迹报告会11月11日在人民大会堂举行。詹红荔同志在法院工作27年，从事少年审判工作9年，探索总结出一套符合少年审判规律的工作方法，教育、感化、挽救了一批又一批失足少年，化解了一个又一个社会矛盾，在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩。她审结的近500起未成年人犯罪案件，涉及1140多人，无一错案、无一投诉、无一上访。她被群众誉为“爱民为民、情铸和谐”的好法官。学习和践行詹红荔同志先进事迹有利于
①增强人们的社会责任感和爱心②学习全心全意为人民服务的宗旨③能够为我国现代化建设提供物质保证④有利于推进社会主义精神文明建设A．①②③B．①②③④C．①②④D．①④
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旗下成员公司这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气．请回答下列问题：（1）反应的化学方程式为______百度知道
在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气．请回答下列问题：（1）反应的化学方程式为_____
jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.baidu.baidu.hiphotos？______．（5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳．如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳：（1）反应的化学方程式为______．（2）用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置．请你组装一套氧气的发生装置和收集装置.hiphotos
在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气．请回答下列问题，如何知道氧气已收集满.com/zhidao/pic/item/ab6fae6cd7b890b7c.jpg" esrc="http，为了控制反应速率.baidu://d.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=113fb5bb6a1824ef85da/ab6fae6cd7b890b7c.hiphotos，应对该气体发生装置如何改进://d://d.jpg" />
（3）简要说明你组装的气体发生装置的优点______．（4）用你组装的装置收集氧气.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=bad957d133f3e4bc426e9/ab6fae6cd7b890b7c，写出所选择的仪器编号______．
（1）过氧化氢能分解生成水和氧气:90%"> <table style="width:auto<table style="font-size；（2）①⑤⑦可以组装制取氧气的发生装置；①③⑤⑦．（3）装置的优点是，故填：装置简单．（4）检验是否收集满的方法是:middle" cellpadding="-1" cellspacing="-1">
<td style="border-bottom:1padding.
&nbsp:90%"> 2
&nbsp：将带火星的木条放在集气瓶口:inline-line-height:1px:" cellpadding="-1" cellspacing="-1">
&display，③装置可以收集氧气．组装的装置有:center:*display:Mn
O <span style="vertical-align：2H 2 O 2
<table style="display:normal，如果带火星的木条复燃说明已经收集满．（5）分液漏斗或注射器能够控制液体的滴加速率．故填;vertical-align
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＞＞＞写出化学反应方程式并注明反应类型：过氧化氢和二氧化锰混合制取氧..
写出化学反应方程式并注明反应类型：过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气______________，________.
题型：填空题难度：偏易来源：期中题
2H2O22H2O+O2↑，分解反应
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据魔方格专家权威分析，试题“写出化学反应方程式并注明反应类型：过氧化氢和二氧化锰混合制取氧..”主要考查你对&&化学反应方程式的书写，分解反应&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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化学反应方程式的书写分解反应
化学方程式的书写原则遵循两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空设想、主观臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是遵循质量守恒定律，即方程式两边各种原子的种类和数目必须相等。 书写化学方程式的具体步骤:(1)写：根据实验事实写出反应物和生成物的化学式。反应物在左，生成物在右，中间用横线连接，如: H2+O2——H2O，H2O——H2+O2。 (2)配：根据反应前后原子的种类和数目不变的原则，在反应物和生成物的化学式前配上适当的化学计量数，使各种元素的原子个数在反应前后相等，然后将横线变成等号。配平后，化学式前的化学计量数之比应是最简整数比，如:2H2+O2=2H2O，2H2O= 2H2+O2。 (3)注：注明反应条件【如点燃、加热(常用“△”表示)、光照、通电等〕和生成物的状态(气体用“↑”。沉淀用“↓”。)。如:2H2+O22H2O，2H2O2H2↑+O2↑。 化学计量数:化学计量数指配平化学方程式后,化学式前面的数字。在化学方程式中，各化学式前的化学计量数之比应是最简整数比，计数量为1时，一般不写出。书学化学方程式的常见错误:
书写化学方程式时条件和气体、沉淀符号的使用:（1）.“△”的使用 ①“△”是表示加热的符号，它所表示的温度一般泛指用酒精灯加热的温度。 ②如果一个反应在酒精灯加热的条件下能发生，书写化学方程式时就用“△”，如:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。 ③如果一个反应需要的温度高于用酒精灯加热的温度，一般用“高温”表示;如:CaCO3CaO+ CO2↑&（2）“↑”的使用&①“↑”表示生成物是气态，只能出现在等号的右边。 ②当反应物为固体、液体，且生成的气体能从反应体系中逸出来，气体化学式后应该加“↑”。如Fe+ 2HCl==FeCl2+H2↑。 ③当反应物是溶液时，生成的气体容易溶于水而不能从反应体系中逸出来，则不用“↑”，如:H2SO4+ BaCl2==FeCl2+2HCl④只有生成物在该反应的温度下为气态，才能使用“↑”。 ⑤若反应物中有气态物质，则生成的气体不用标 “↑”。如:C+O2CO2 （3）“↓”使用 ①“↓”表示难溶性固体生成物，只能出现在等号的右边②当反应在溶液中进行，有沉淀生成时，用 “↓”，如:AgNO3+HCl==AgCl↓+HNO3③当反应不在溶液中进行，尽管生成物有不溶性固体，也不用标“↓”，如:2Cu+O22CuO ④反应在溶液中进行，若反应物中有难溶性物质，生成物中的难溶性物质后面也不用标“↓”。如:Fe +CuSO4==FeSO4+Cu.化学方程式中“↑”和“↓”的应用：①“↑”或“↓”是生成物状态符号，无论反应物是气体还是固体，都不能标“↑”或“↓”; ②若反应在溶液中进行且生成物中有沉淀，则使用“↓”；若不在溶液中进行，无论生成物中是否有固体或难溶物，都不使用“↓”; ③常温下，若反应物中无气体，生成物中有气体.提取信息书写化学方程式的方法:&&&&& 书写信息型化学方程式是中考热点，题目涉及社会、生产、生活、科技等各个领域，充分体现了化学学科的重要性，并考查了同学们接受信息、分析问题和解决问题的能力。解答这类题日的关键是掌握好化学方程式的书写步骤，可按两步进行:首先正确书写反应物和生成物的化学式，并注明反应条件及生成物状态；第二步就是化学方程式的配平。概念：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应特征：一变多表达式：A = B + C 初中常见的分解反应：按产物种类多少分类：& 一、加热分解的产物有两种 1．分解成两种单质⑴气态氢化物的分解 碘化氢的分解2HI=H2↑+I2⑵氯化银的分解 氯化银的分解2AgCl=2Ag+Cl2↑⑶电解 电解水2H2O2H2↑+O2↑2．分解成两种化合物⑴不稳定盐类的分解 碳酸钙的高温分解CaCO3CaO+CO2↑ ⑵不稳定弱碱的分解 氢氧化铝受热分解2Al(OH)3=Al2O3+3H2O⑶不稳定弱酸的分解 碳酸的分解H2CO3=H2O+CO2↑⑷含结晶水的盐类的脱水 十水碳酸钠的风化Na2CO3·10H2O=Na2CO3+10H2O 3．分解成一种单质和一种化合物⑴不太稳定的盐类的分解 氯酸钾的催化分解2KClO32KCl+3O2↑⑵不稳定酸的分解 次氯酸的分解2HClO=2HCl+O2⑶双氧水的分解 受热（或以二氧化锰为催化剂）分解2H2O2=2H2O+O24．有机物的分解 甲烷的裂解2CH4=C2H2+3H2 二、加热分解的产物有三种1．不稳定盐类的分解 ⑴碳酸氢钠受热分解2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O⑵亚硫酸的酸式强碱盐受热分解 亚硫酸氢钠受热分解 2NaHSO3=Na2SO4+SO2↑+H2O ⑶铵盐的受热分解 碳酸铵受热分解(NH4）2CO3=2NH3↑+H2O↑+CO2↑⑷高锰酸钾受热分解 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ⑸硝酸盐的受热分解 硝酸银的受热分解2AgNO3=2Ag+2NO2↑+O2↑2．硝酸的分解 4HNO3=4NO2+O2+2H2O 3．电解水溶液 ⑴电解饱和食盐水2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑ 按反应物种类进行分类：1．酸的分解反应。⑴含氧酸=非金属氧化物+水 如H2CO3=CO2↑+H2O，H2SO3=SO2↑+H2O⑵某些含氧酸的分解比较特殊， 如硝酸的分解： 4HNO3（浓）=4NO2↑+O2↑+2H2O， 次氯酸分解 2HClO=2HCl+O2↑ 磷酸脱水 4H3PO4（HPO3）4+4H2O↑ ；2H3PO4H4P2O7+H2O↑ 3H3PO4H5P3O10+2H2O↑ 2．碱的分解反应： 活泼金属的氢氧化物较难分解，难溶性碱一般都较易分解： 2Al(OH)3=Al2O3+3H2O， 2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O， Cu(OH)2=CuO十H2O。 3．盐的分解反应： 碳酸盐、硝酸盐、铵盐一般都较易分解，且反应表现出一定的规律性。⑴碳酸盐的分解：碳酸盐=金属氧化物十CO2↑ 如CaCO3CaO+CO2↑，CuCO3CuO+CO2↑K2CO3、Na2CO3比较稳定，很难分解，而其酸式盐较易分解： 2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O Ca(HCO3）2=CaCO3+CO2↑+H2O⑵硝酸盐的分解反应。硝酸盐受热均易分解，并放出氧气，其规律大体如下： 活动性强的金属（K、Ca、Na）硝酸盐=亚硝酸盐+O2↑： 如　2KNO3=2KNO2+O2↑。 处于活动性顺序表中间的金属（Mg、Cu等）的硝酸盐=金属氧化物+NO2↑+O2↑： 如2Mg(NO3）2=2MgO+4NO2↑+O2↑ 2Cu(NO3）2=2CuO+4NO2↑+O2↑ 不活动金属（Hg、Ag、Au）的硝酸盐=金属+NO2↑+O2↑： 如　Hg(NO3）2=Hg+2NO2↑+O2↑； 2AgNO3=2Ag+2NO2↑+O2↑⑶铵盐的分解反应。铵盐受热易分解，一般都有氨气放出： 如（NH4）2SO4=2NH3↑+H2SO4 ；NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O。 ⑷其它盐类的分解反应 如　2KClO3=2KCl+3O2↑ 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ 4．氧化物的分解反应： 非金属氧化物一般不容易发生分解反应 2H2O2=H2↑+O2↑ 金属氧化物一般分解的规律是： 金属活动顺序表中，排在铜后的金属氧化物受热易分解： 如　2HgO=2Hg+O2↑，2Ag2O=4Ag+O2↑ 活泼的金属氧化物，给它们熔化态通电流可使其分解： 如2Al2O3（熔化）=4Al+3O2↑
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