童趣中的“童趣物外之趣有哪些”是什么?怎样才能获...

揭示《童趣》中作者儿时“故时有物外之趣”原因的句子是_百度知道
揭示《童趣》中作者儿时“故时有物外之趣”原因的句子是
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1.观蚊如鹤
2.神游山林
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对课文理解有误的一项是
A.沈复《童趣》是一种平常景物或事物,通过想象和联想,使其变得美丽而又奇特,从中获得了许多“物外之趣”。B.《我的信念》的作者玛丽.居里,荣获两次诺贝尔奖,但她把自己看得很平凡,不以追求财富为目标,为了公众利益,放弃了发现镭的专利权。C.何其芳在《秋天》里描绘了一个个生动鲜明的画面,组成了一组绚丽多彩的乡村秋景图。D.《钱塘湖春行》是白居易描写杭州西湖晚春美景的七律诗。
题型:单选题难度:中档来源:月考题
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据魔方格专家权威分析,试题“对课文理解有误的一项是[]A.沈复《童趣》是一种平常景物或事物,通..”主要考查你对&&课文理解,名著赏析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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课文理解,名著赏析
课内课文的理解以及课外名著的赏析,包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。 课文理解的步骤和方法:第一、理清文章的结构。首先,可以抓住课文的题目,课题往往是最直接体现文章主要内容的。如看到“拥抱大树”这个题目,脑海中自然会出现问题:谁拥抱大树?为什么要拥抱大树?怎样拥抱呢?于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次,可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式,但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课,课文内容比较长,学生一时无法理清,可以让学生尝试加小标题,学生出现几种回答:分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲,变石头”;分成四部分,将以上的两部分分别再分开;也有学生分成三部分,将“救龙女,得宝石”分开……在大家相互的讨论中,学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。第三,找当然,对于课文结构的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助工具书等方法,将课文读懂,才能进行进一步的理解。第二、找特殊的句子,比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容,如《音乐之都维也纳》,文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布,其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”,文章的结构自然就清晰了。第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子,怎样在全文中找到这类句子,有时需要教师的 引导,才能找到这类句子,如《看不见的爱》一课,学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱,从哪些句子中感受到呢?学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子,并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子,修辞的句子,学生能通过理解其修辞手法,感悟作者的用意。此外,也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子,可以给出一些句子加以比较,让学生感受原句的魅力。第四、对词的理解。对词的理解,应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的,应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解,也是在分析重点句子的同时进行的。
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与“对课文理解有误的一项是[]A.沈复《童趣》是一种平常景物或事物,通..”考查相似的试题有:
59517936415267710426178348195769童趣中,时有物外之趣中的两趣是什么?_百度知道
童趣中,时有物外之趣中的两趣是什么?
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观蚊为鹤观虫相逗
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3Q~~~!
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出门在外也不愁《童趣》作者在文中描写了哪些物外之趣?作者为什么能获得物外之趣呢?_百度知道
《童趣》作者在文中描写了哪些物外之趣?作者为什么能获得物外之趣呢?
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观蚊成“鹤”
神游“山林”
因为作者善于观察,善于想象和联想,才能因物而生成意趣。只有“触骇稗枷织磺半委报莲明察”“细查”,才能获得“物外之趣”
为之怡然称快
神游其中,怡然自得”如何收取"物外之趣":观察细致,想象丰富,好奇心强
描写了观蚊成鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件物外之趣 作者能获得物外之趣是因为他:1有情趣 2有审美意识 3具有丰富的想像力
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出门在外也不愁作者观察食物 ,经常有物外之趣的原因是什么 《童趣》_百度知道
作者观察食物 ,经常有物外之趣的原因是什么 《童趣》
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热爱生活,善于观察,富有想象力,拥有童心
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hisdfydifsdigvsiafhsafgaulfuwayitgfegtweyitrlegiatwergeiqttttqgtwwwwwwwwwaaatletftlllt4tq8t4tl7rtl3rgtqltrq734rqtl3t8r4t478qtq78t73oq83t8q3tr37t478o3oq3rttgw3tr3478o肠绩惯拘甙饺轨邪憨矛q3r8q3tr3
能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察起纹理。。。。。。就是这样产生滴~
观察事物仔细认真,有丰富的想象力,保持着一颗童心。
小孩嘛!想象力丰富,将食物想象成某一种物品,自己心里将其进行动画演示想一想很有趣。
参考资料:
自己的脑袋里行出来的
因为作者见一些没有见过的东西就想知道。。。。。。。。。。。。。。。
参考资料:
因为作者见一些没有见过的东西就想知道。。。。。。。。。。。。。。。
能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察起纹理
因为沈复有童心,
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