为什么烧杯不可以在铁圈上直接加热?_百度作业帮
为什么烧杯不可以在铁圈上直接加热?
为什么烧杯不可以在铁圈上直接加热?
因为火的温度很高,而烧杯不耐高温.直接加热就会烧坏杯壁.因此做实验时,我们都选择加入石棉网.隔热加温.比较安全且仪器能较长时间的使用!
受热不均匀...于是就炸了...请写出下述错误操作可能造成的后果．（1）用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯______；（2）给盛有液体体积超_百度知道
提问者采纳
（1）由于酒精具有挥发性，为防止失火，绝对禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；故答案为：引起失火；（2）给试管里的液体加热时，防止试管内的液体沸腾溅出伤人，试管里的液体不应超过试管容积的1/3；故答案为：液体沸腾溅出伤人；（3）为防止烧杯因受热不均引起炸裂，给烧杯加热时要垫上石棉网；故答案为：烧杯炸裂；（4）蒸发滤液时，为防止局部温度过高，造成液滴飞溅，就用玻璃棒不断搅拌；故答案为：液滴飞溅．
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酒精灯的相关知识
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(化学)1.3走进化学实验室(第四课时)&1.3走进化学实验室（第四课时）
物质的加热&蒸发&洗涤仪器
一、学习目标：
1.初步学会使用酒精灯的方法，知道火焰的构成及与温度的关系。
2.初步学会给固体和液体加热的方法；知道用试管加热固体和液体时的注意事项和安全措施。
3.练习蒸发操作，初步掌握操作要领及注意事项。
4.初步学会洗涤玻璃仪器的方法；知道玻璃仪器洗净的标准。
【课前小测】
1.列举你所知道的用于物质加热的器皿和能源。
2.蜡烛火焰分为几层？哪一层温度最高？
【情境导入】
二、自主探究：
知识点8：物质的加热
一、酒精灯的使用方法
【阅读】自主学习课本20页&酒精灯的使用方法&，记住要点。
【知识归纳】
&&&&&&&&&&&&①&点燃前，先检查灯芯顶端是否不平或烧焦。若是，要剪去少许。
&二检查&&&②检查&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。向灯内添加酒精时，酒精的量不能超过灯壶容积的&&&&&&&&，也不能少于&&&&&&&&。（想想为什么）
&&&&&&&&&&&&&①禁止&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
&二禁止&&&&②禁止&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
&&&&&&&&&&&①点燃酒精灯，要用&&&&&&&&&&&&。
&三要&&&&②熄灭酒精灯，要用&&&&&&&&&&&&&&&，不可&&&&&&&&&&&&&&&。（想想为什么）
&&&&&&&&&&&③万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，要立刻用&&&&&&&&&&&&&扑盖。
【实验】学生练习检查并点燃酒精灯，按要求完成实验1&9，结合蜡烛火焰的分层及与温度的关系，回答：酒精灯的火焰分&&&&&&&&&层，分别是&&&&&&&&&、&&&&&&&&&、&&&&&&&&&。&&&&&&&&&温度最高，用酒精灯加热时，应该用&&&&&&&&&焰。
【拓展学习】
①酒精灯不用时，要盖上灯帽，这是为了防止&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
②用灯帽盖灭酒精灯后，要再次打开重复盖一次，使空气进入，以免&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
二、给物质加热
【实验】学生分组完成P21&活动与探究&，观察P22图1&31，交流讨论给物质加热的方法及注意事项。
【知识归纳】
（1）给液体加热可以用&&&&&&&&&、&&&&&&&&&、&&&&&&&&&、&&&&&&&&&，给固体加热可以用干燥的&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&等。有些仪器如&&&&&&&&&、&&&&&&&&&、&&&&&&&&&等不允许用酒精灯加热。
（2）如果被加热的玻璃仪器外壁有水，应在加热前&&&&&&&&&&，否则&&&&&&&&&&&&&&。
（3）加热时，玻璃容器的底部不要跟灯芯接触，以免&&&&&&&&&。烧得很热的玻璃容器不要立即&&&&&&&&&，否则&&&&&&&&&&&，也不要直接放在&&&&&&&&&&&上，以免&&&&&&&&&&&，可放在&&&&&&&&&&&上冷却。
（4）给试管里的固体加热，试管口要&&&&&&&&&&倾斜，要先&&&&&&&&&&，即在火焰上来回移动试管。若试管已固定，可移动&&&&&&&&&&&。待试管&&&&&&&&&&&后，再把火焰固定在&&&&&&&&&&&的部位加热。
（5）给试管里的液体加热，也要先&&&&&&&&&&&。液体体积不能超过试管容积的&&&&&&&&&，防止&&&&&&&&&。加热时，试管要倾斜，与桌面成&&&&&&&&&&&角。试管口不能&&&&&&&&&&&，这是为了避免&&&&&&&&&&&。
【实验】学生按以上操作要求完成P22实验1&10，观察、记录实验现象，并交流、展示。
知识点9：蒸发
蒸发一般是用加热的方法，使溶剂不断挥发的过程。
1.蒸发用到的仪器有&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&。
2.蒸发时，把滤液（或溶液）倒入&&&&&&&&里，再把它放在&&&&&&&&&&上，调节好高度，用&&&&&&&&加热。
3.注意的问题：
（1）在加热的过程中，要用&&&&&&&&&&&不断搅拌，防止&&&&&&&&&&&。
（2）当蒸发皿中&&&&&&&&&&&时，即停止加热，是为了防止&&&&&&&&&&&。
（3）热的蒸发皿要用&&&&&&&&&&&取下，放在&&&&&&&&&&&上，不能直接放在实验台上，以免&&&&&&&&&&&。
知识点10：洗涤仪器
【阅读】自学课本22--23页，总结玻璃仪器洗涤的方法，完成实验1&11
【知识归纳】
1.洗涤试管时，先倒净&&&&&&&&&&&，再注入&&&&&&&&&&&，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用&&&&&&&&&&&刷洗，刷洗时要&&&&&&&&&&&试管刷，但不能用力过猛，以防&&&&&&&&&&&。如果试管里附有油脂，要用&&&&&&&&&&&&&或&&&&&&&&&&&&&洗去油脂，再用水冲洗干净。
2.玻璃仪器洗净的标准：内壁附着的水既不&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，也不&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
洗净的玻璃仪器应放在&&&&&&&&&&&&&或&&&&&&&&&&&&&。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、自我测评
【课堂练习】
1.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（&&&&&）
2.下列化学实验操作不正确的有（&&&&&）
A给烧杯加热时，要垫上石棉网。&&&&&&&&B给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3
C给试管内药品加热，直接在药品处加热&&D用外焰给盛有1/3水的试管加热，试管与桌面成45&角
3.使用酒精灯时，下列操作错误的是（&&&&&）
A&向酒精灯内添加酒精要用漏斗，且酒精不超过酒精灯容积到2/3&&&&&B不向燃着的酒精灯内添加酒精
C给试管内的液体加热时，要不时的上下移动试管使试管受热均匀
D熄灭酒精灯用灯帽盖灭火焰，不用时可以不盖灯帽
4.下列实验操作正确的是（&&&&&&）
A给容积为30ml，内盛15&ml液体的试管加热&&&&&&&&&B给试管里的液体加热，液体量不超过1&&2&ml
C如果没有说明用量，液体应取不超过试管容积的1/3&&D试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热。
5.若在试管中加入2-3毫升液体再加热，正确的操作顺序是&（&&&&&）
①点燃酒精灯进行加热；②在试管中加入2-3毫升液体；③用试管夹夹在试管的中上部；④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。A．①②③④　B．③②④①&　C．②④③①　&D．④③②①
6.下列有关蒸发过程描述正确的是（&&&&&）
&&&A．蒸发可以在烧杯中进行&&&&&&&&&&&&&B．蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌
C．结束实验后用手拿开蒸发皿&&&&&&&&&D．等蒸发皿中完全蒸干后再停止加热
【中考直通车】
7.下列有关酒精灯使用或存放的图示错误的是&
A．&&&&&&&&&&&&&&B．&&&&&&&&&&&&&C．&&&&&&&&&&&&&&&&D．
8.做化学实验必须注意安全。下列属于安全操作的是
A、用嘴吹灭燃着的酒精灯&&&&&&&&B、浓硫酸不慎沾在手上，立即涂上大量的烧碱溶液
C、点燃氢气前，检验氢气的纯度&&D、加热试管中的液体时，不用考虑试管口是否对着其它人
9.正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_______________；
（2）点燃可燃性气体时，都要先______________________，再点燃；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先________________________；
（4）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是___________（填写&俯视&、&仰视&或&保持水平&）。
10.下列图示的实验操作正确的是
A．向试管中加锌粒&&&B．点燃另一酒精灯&&C．检查装置的气密性&&D．稀释浓硫酸
11.下列实验操作中,不正确的是
【拓展延伸】
12.仪器中A坩埚&&B烧杯&&C蒸发皿&&D烧瓶&&E量筒&&F试管&&G集气瓶
⑴不能加热的有_____________&⑵能直接在火焰上加热的有_____________
⑶要放在石棉网上加热的有_____________。
13.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部接触灯芯；&&&&④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时的上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里的液体。其中与之相关的是（&&&&&&）
A&①③⑤⑥&&&&B&②④&&&&&&C&②③⑥&&&&&&D&③④⑤
14.用酒精灯给试管内的溶液加热时发现试管破裂，可能原因是：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管内液体的中下部。其中&与之相关的是（&&&）。
A、①③⑤⑥　　　　B、②④　　　C、②③⑥　　D③④⑤
15.联系化学知识解释为什么家用燃气炉上都有一个高低合适的放锅的三脚架。
16.请写出下述错误操作可能造成的后果。
（1）用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯_____________；(2)给盛有液体体积超过1/3的试管加热_____________；
（3）不垫石棉网，把烧杯放在铁圈上直接加热__________；（4）用外壁附水的试管盛碱式碳酸铜固体加热______；
（5）蒸发滤液时，未用玻璃棒不断搅拌__________________________&
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2006年七年级广东版《思品课》第四单元《&学会学习》&练习题&参考答案&
一、单项选择题（16题48分）
1－5：ABACA&&&&&&6－10：BCCAA&&&&&&&11－16：BCDBBC
二、主观题（7题52分）
17、（6分）&要认识学习是人们生活的重要内容；要树立正确的学习观念，把学习看作是个人成长的需要，是将来参加建设祖国的需要，是每一个公民的责任和义务。要培养浓厚的学习兴趣。
18、（6分）只要能总结出行之有效学习方法即可酌情给分
19、（8分）&&⑴坏习惯有：学习没计划；学习时注意力不集中；欠独立思考等&&⑵要树立正确的学习观念&。&要养成良好的学习习惯，学习时要集中注意力，不断提高自控能力&；要努力掌握科学的学习方法，坚持独立思考，克服依赖性&。&要订好学习计划，科学安排学习时间，并经常检查计划的落实情况，还可请同学或老师监督&&等。意思相同给分&，相近的酌情给分。
20、（8分）⑴提高自己的素质，升华自己的品德，吸纳人类积累的智慧和思想，获得造福社会和完善自我的力量。（或从个人成长与将来参加祖国建设的需要两方面来说明也可）。⑵只要言之有理就可酌情给分
21、（8分）&转变学习的观念。在社会迅猛发展的今天，学习已经成为人们生活不可或缺的重要内容，为了适应不断变革的世界，学习&已不再是单纯掌握多少知识，而应该是：学会认知即获取理解的手段；学会做事以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共处，以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作；学会生存，以便更充分地发展自己的人格，并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来行动。&学习应该是为了提高自己的素质、升华自己的品德、吸纳人类积累的智慧和思想，获得造福社会和完善自我的力量。&从而为未来的自我实现与服务社会做好基础性的准备。只有言之有理，意思相近即可。
22、（8分）①董志成同学值得我们学习的经验有：学习必须有主动性、自觉性，把学习当成一件很快乐的事情来做；在学习的过程中，必须勤于思考，善于思考，要学会举一还三。
②能把自己的学习方法&与懂志成同学的学习经验对照，找出自己在学习方法上的不足，并结合自己的实际，制定并落实&学习董志成同学经验措施，从而提高自己的学习效率，且言之有理即可。
23、（8分）只要能指出学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容，是个人成长的需要和将来参加祖国建设的需要，说出应该珍惜学习机会，努力学习知识与技能，学习做人，使自己在德、智、体诸方面协调发展，为人生更精彩，为国家和社会多贡献奠定基础及如果不学习将给个人和社会的发展、进步带来严重的影响的意思即可。&
�Y?ot
@�����体; font-size:10.5000 mso-font-kerning:1.0000 " >19、阅读下面的文字，按要求作文。
请自拟一个包含&留住&这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体请自选，文中不得出现真实姓名和校名。
附加题（共10分）
论桓范陈宫
司马懿讨曹爽，桓范往奔之。懿谓蒋济曰：&智囊往矣！&济曰：&范则智矣，驽马恋栈豆，必不能用也。&范说爽移车驾幸许昌，招外兵，爽不从。范曰：&所忧在兵食，而大司农印在吾许。&爽不能用。陈宫、吕布既擒，曹操谓宫曰：&公台平生自谓智有余，今日何如？&宫曰此子不用宫言不然未可知也！仆尝论此二人：吕布、曹爽，何人也？而为之用，尚何言智！臧武仲曰：&抑君似鼠，此之谓智。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（《东坡志林》）&
1.给下面加点的词语解释。（2分）&
（1）范说爽移车驾幸许昌&&&幸：&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）吕布既擒&&既：&&&&&&&&&&&&&
2.&请用&|&标示文中加横线语句需要停顿的地方。（2分）&
宫&曰&此&子&不用&宫&言&不&然&未&可&知&也！&
3.&从本文看，桓范、陈宫两人共同之处有哪些？（3分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.&苏轼通过这篇文章宣扬了怎样的&智&？&（3分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第一单元走进化学世界(1.3.2)_百度文库
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第一单元走进化学世界(1.3.2)
化​学​第​一​单​元​导​学​案
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你可能喜欢考点：金属活动性顺序及其应用
专题：金属与金属材料
分析：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应．
解答：解：根据金属活动顺序，Fe＞H＞Cu＞Ag．这是进行分析的基础．下面设计的实验的分析就要结合这个结论来进行．Fe、CuSO4溶液、Ag：Fe和CuSO4反应，则Fe＞Cu；而Ag和CuSO4不反应，则Cu＞Ag．所以可以得出Fe＞Cu＞Ag．故用2支试管各取少量Cu（NO3）2溶液，分别插入铁丝、银丝，铁丝表面覆盖一层红色铜，银丝表面无变化；Fe和稀盐酸反应，得出Fe＞H．而Cu和Ag均不能与稀盐酸反应，所以Fe＞Cu，Fe＞Ag．Cu和AgNO3溶液反应，则Cu＞Ag．所以可以得出：Fe＞Cu＞Ag．故用3支试管各取少量HCl，分别插入铁丝、铜丝、银丝，取少量AgNO3溶液，插入铜丝；铁丝表面有气泡产生，铜丝、银丝表面无变化，铜丝表面覆盖一层银白色金属．故答案为：实验步骤实验现象方法（1）用2支试管各取少量Cu（NO3）2溶液，分别插入铁丝、银丝铁丝表面覆盖一层红色铜，银丝表面无变化方法（2）用3支试管各取少量HCl，分别插入铁丝、铜丝、银丝取少量AgNO3溶液，插入铜丝铁丝表面有气泡产生，铜丝、银丝表面无变化铜丝表面覆盖一层银白色金属
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N5的分子极不稳定，需保存在-80℃的干冰中，通常状况下，它采取爆炸式的反应生成氮气．该反应的化学方程式．若向高空发射1吨设备，运载火箭需消耗液氢5吨，若使用N5做燃料，这一比率可以改变，假设你是科学家，想采用N5做燃料来发射火箭，则需要解决的主要问题是：．