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标准状况下，ag气体A与bg气体B的分子数相同，下列说法错误的是（　　）A．气体A与气体B的密度之比为a：bB．气体A与气体B的相对分子质量之比为a：bC．相同质量的气体A与气体B的物质的量之比为a：bD．相同体积的气体A与气体B的质量之比为a：b
题型：单选题难度：中档来源：不详
ag气体A与bg气体B的分子数相同，根据N=nNA可知，二者物质的量相等，根据M=mn可知A与B的摩尔质量之比为a：b，A．同温同压下，两气体的密度之比摩尔质量之比为a：b，故A正确；B．相对分子质量之比等于摩尔质量之比为a：b，故B正确；C．根据M=mn可知，相同质量的气体A与气体B的物质的量之比为1a：1b=b：a，故C错误；D．相同状况下，同体积的气体A与B，二者物质的量相同，质量之比等于摩尔质量之比为a：b，故D正确；故选：C．
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据魔方格专家权威分析，试题“标准状况下，ag气体A与bg气体B的分子数相同，下列说法错误的是（）..”主要考查你对&&物质的量的有关计算&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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物质的量的有关计算
计算物质的量浓度时应注意的问题:
物质的量浓度是表示溶液组成的一个重要物理量，是高中化学的重要内容之一。应用时要注意以下几方面的问题： 1．注意溶质是什么对有些特殊情况要注意辨别，不能出错。如SO2、CuSO4·5H2O等溶于水后所得溶液中的溶质分别为 H2SO4和CuSO4，进行有关氨水的浓度计算时以NH3 为溶质来计算等。 2．注意溶液的体积主要注意两点：一是不能用水的体积代替溶液的体积；二是当题设未给溶液密度时，可将各溶液(一般为稀溶液)的体积相加(如溶液混合、稀释)，认为其和为溶液的总体积；当给出密度时，则需通过密度求溶液的最终体积。 3．注意单位运算在概念理解及应用中，要注意各物理量的单位．一是各物理量的单位要相互匹配，二是从单位运算人手．能简化解题思路，快速求解。4．注意溶解度的影响第一，物质的量浓度适用于表示不饱和及饱和溶液中溶质与溶剂的关系，不适用于过饱和溶液(溶质未溶解完全)；第二，注意一些典型问题，如Ca(OH)2的溶解度随温度变化情况及气体物质在溶剂中的溶解问题等。 5．注意密度变化规律在溶液混合和溶液稀释等问题中，在注意溶液体积变化的同时，还要考虑溶液密度的变化对溶质物质的量浓度的影响。如强酸、强碱、盐等溶液的密度随浓度增大而增大；氨水、乙醇等溶液的密度随浓度增大而减小。 6．注意实验情景在计算溶液配制或溶液稀释等问题中物质的量浓度时，一要注意不能把水的体积当作溶液的体积；二是配制溶液时，要注意容量瓶规格与所需溶液体积的关系。因容量瓶的规格是固定的，所以选用的容量瓶的规格要等于或略大于所需溶液的体积。 7．注意物质与其组成粒子的关系物质与其组成粒子的物质的量、物质的量浓度之间的关系可以通过电离方程式进行分析。如Na2SO4 溶液中c(Na+)=2c(SO42-)=2c(Na2SO4)。以物质的量为核心的演绎公式:
1．溶液稀释定律 (1)对于已知质量分数溶液的稀释：稀释前后溶质的质量不变，即：(2)对于已知物质的量浓度溶液的稀释：稀释前后溶质的物质的量不变，即：2．物质的量浓度与溶质质量分数的换算&3．溶解度S与溶质质量分数ω的换算&4．溶解度与饱和溶液物质的量浓度的换算5．标准状况下气体溶于水后所得溶液的物质的量浓度的计算式中V为标准状况下气体的体积(L)，V(H2O)为水的体积(L)，ρ为溶液的密度(g·cm-3)。 6．相对密度(D)的计算及意义两种气体在同温同压下的密度之比即为相对密度，显然，它等于相对分子质量(或摩尔质量)之比，即
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与“标准状况下，ag气体A与bg气体B的分子数相同，下列说法错误的是（）..”考查相似的试题有：
1296281335578968613698098111245095在标准状况下,ag气体X和bg气体Y的分子数相同,则下列说法正确的是 求具体讲解a标准状况下,等质量的x和y体积比为b:ab同温同压下气体x,和y的密度比为b:ac25度时,1g气体X和1g气体Y的分子数之比为b:ad同物质的量的气体X和气体Y的质量为b:a
选 A 因为,ag气体与bg气体分子数相同,物质的量=分子数除以阿伏伽德罗常数,说明物质的量相同,a/a的相对原子质量等于b/b的相对原子质量,又由于阿伏伽德罗定律,密度之比等于相对原子质量之比,密度之比等于a:b相同质量,体积密度成反比,所以是A
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A．气体A与气体B的密度之比为a：b
B．气体A与气体B的相对分子质量之比为a：b
C．相同质量的气体A与气体B的物质的量之比为a：b
D．相同体积的气体A与气体B的质量之比为a：b
ag气体A与bg气体B的分子数相同，根据N=nNA可知，二者物质的量相等，根据M=
可知A与B的摩尔质量之比为a：b，A．同温同压下，两气体的密度之比摩尔质量之比为a：b，故A正确；B．相对分子质量之比等于摩尔质量之比为a：b，故B正确；C．根据M=
可知，相同质量的气体A与气体B的物质的量之比为
=b：a，故C错误；D．相同状况下，同体积的气体A与B，二者物质的量相同，质量之比等于摩尔质量之比为a：b，故D正确；故选：C．
日，在2010年上海世博会开幕迎来倒计时1周年之际，中共上海市委、市政府举行动员大会，要求全面实施《迎世博行动计划》，把2010年上海世博会办成“世界文明的盛会、我们大家的世博”。全面实施《迎世博行动计划》，不仅是办好2010年上海世博会的需要，对于上海市的全面发展也具有十分重要的意义。按照该行动计划的要求，上海采取各项有力措施，使市容市貌明显改观，各项窗口服务明显优化，城市管理明显改善，城市文明程度明显提高，市民文明素质和精神面貌明显提升。而上海的主要媒体也纷纷推出大讨论，借鉴北京城市文明建设经验，剖析上海不文明陋习，发动社会各界建言献策。阅读上述材料，回答下列问题。（1）全面实施《迎世博行动计划》，不仅是办好2010年上海世博会的需要，对于上海市的全面发展也具有十分重要的意义。请你运用所学知识，谈谈对该意义的认识。 _______________________________________________________________________________（2）你认为上海市的精神文明建设，应包括哪两个方面的内容？ _______________________________________________________________________________（3）假如你是一位上海市市民，请你参与媒体大讨论，就建设文明上海建言献策。 _______________________________________________________________________________（4）请你为建设文明上海、办好世博会拟写几条宣传标语。 _______________________________________________________________________________
为大力弘扬担当精神，加快生态文明典范城市建设，东营市某初级中学开展了系列活动。活动中，该校九年级（1）班根据要求，在查阅报刊、上网搜集的基础上制作了一专题网页。假若你是该班同学，请你完成以下内容。
建设生态文明典范城市2012年东营市生产总值预期增长12%，重点抓好30个重大建设项目和364个投资亿元以上的重大产业项目，以项目促发展，改造现有优势产业，培育战略性新兴产业。着力构筑资源循环利用、新能源开发利用、节能低碳技术应用等五大生态系统，提升生态环境质量，严控机动车尾气污染等。繁荣发展先进文化，加快推进图书馆、群众文化艺术馆、村文化室等公共文化设施建设。实施积极的就业政策，完善社会保障体系，全面推进城乡居民养老保。【我分析】1．阅读上述材料，结合所学知识，请回答：建设生态文明典范城市的上述举措说明了哪些道理？________________________________________________________________________________学习担当精神日，市委书记姜杰同志在全市领导干部会议上作了《担当成就伟业》的重要讲话：建设生态文明典范城市是一项开创性的宏伟事业，充满了艰辛与挑战。各级领导干部要以对党、对人民、对历史高度负责的精神，忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，拼搏进取，不辱使命。一句话，就是要勇于担当。担当，就是一事当前敢于负责、勇挑重担、奋力开拓。为学习担当精神，同学们搜集到了孟佩杰在承担责任中成长的感人事迹，诠释了对。孟佩杰5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，每天在上学之余她要买菜做饭，为养母洗漱梳头、换洗尿布。后来，孟佩杰被山西师范大学临汾学院录取，并在学校附近租了房子，继续细心照料养母。她赢得了2011年度人物。【我思考】2．你认为孟佩杰是怎样践行担当精神的？________________________________________________________________________________建设生态文明典范城市，人人都是担当者目前全市已掀起学习担当精神的热潮，把担当精神熔铸到建设生态文明典范城市的实践中，作为东营市小公民也应积极投身这一实践活动中来。【我行动】3．曝光台：请结合实际，列举生态文明典范城市建设中的不和谐音符。（至少列举一例）________________________________________________________________________________4．在建设生态文明典范城市中，你作为担当者应该做些什么？________________________________________________________________________________
材料一：获得2011 年度“感动中国人物”的孟佩杰，5 岁时父母相继去世；8 岁时养母又因病瘫痪，从此，她独自承担起照顾养母的任务。2009 年被大学录取后，孟佩杰不放心瘫痪在床的养母，决定“带着母亲上大学”。材料二：汪某的母亲很宠孩子，她苦苦支撑着儿子每年30 多万元的赴日留学开销。而汪某一味依赖母亲，并与母亲在生活费的问题上产生矛盾，由于缺乏交流沟通，使得汪某的消极情绪一直处于累积状态，终于在一次与母亲的争执中拔刀将其刺伤。2012 年3 月，法院作出宣判：被告人汪某犯故意伤害罪，判处有期徒刑3 年6 个月。（1）试分别从道德、法律角度对孟佩杰和汪某的行为进行评析。_______________________________________________________________________________ （2）如要预防材料二中悲剧的发生，试对汪某的心理问题，提出心理调适方案。_______________________________________________________________________________
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毕业于医学院校，在医院工作，有相对丰富的护理经验
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