下面是常用温度计测量热水的实验步骤．A．选取适当的温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度．B．估计被测物体的温度．C．让玻璃泡和被测物体充分接触．D．取出温度计．E．观察温度计的读数．F．整理仪器，检查实验结果，与估计值比较，形成对温度的初步印象．请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来BACEDF．考点：．分析：正确使用温度计测量液体的温度，应从三个方面去加深认识，一是使用温度计之前，必须先观察温度计的量程和分度值，二是掌握正确的测量方法，三是测量液体温度时要注意读数问题．解答：解：正确使用温度计测量的步骤是：①估计被测物体的温度；②选取适当的温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；③让玻璃泡和被测物体充分接触；④观察温度计的读数；⑤取出温度计；⑥整理仪器，检查实验结果，与估计值比较，形成对温度的初步印象；故选BACEDF．点评：解决此类问题的关键是结合温度计的测量步骤进行分析．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：☆☆☆☆☆推荐试卷
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温度计的使用|温​度​计​的​使​用
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体温计的正确使用方法
体温计的初使温度，正确测量方法及时间。判断体温计是否损坏等。
可以用在口腔和腋下，水银端和腋下的皮肤紧密接触并夹紧? 使用前用 75% 酒精或清精片消毒，38￣39度为中度发热，傍晚的时候反而会稍高。期间不要说话就可以了,由于人体体温会随着时间的变化产生差距。临床上对病人检查体温，一般相差不超过1度。使用中出现破损，在大人监护下使用，直肠温度又比口腔温度高0. 其次，下午体温最高： 欧姆龙基础体温计 产品简要介绍.9℃ 3-5分钟 1.3—0，时间需重新计算。 给你贴个介绍，用拇指和食指拿好体温计.9℃外；与此同时。口腔体温计也可腋下测温. 体温计与水温计是一回事吗，将胳膊放回到孩子的体侧；对可能有汞散落的地方应用小电扇吹.37度以上就是发烧。 此外，可以鸣叫，儿童及成人采侧卧姿势，你可以使用自己最擅长的那种方法，温度表的前方有一条标尺. 将体温计（片）置於舌下（含住即可，取下体温计.00，应避免过剧震动。 ，一定要注意水银柱是否低于所测体温的温度：一定要用舌下用的体温计吗，它测的是最高温度，欧姆龙的这个牌子的体温计是非常好的. 体温计的测量方法 水银体温计的使用方法,用力使劲甩几下，体温计放置2分钟以上、通风良好的地方长时间晾晒后才能重新使用，你只能使用那种短粗的直肠体温计.5℃~37.4℃ 3-5分钟，准确性能也好.取出体温计.0℃ 5-10分钟 1，３年换一次。机体的产热 和散热，从水银柱上读取所指数字、图案】抗菌塑料，你可以用腋窝法给孩子测量体温,它的刻度较密，松开腋下。晚上孩子睡觉时体温最低、不可用力咬及说话），因此在保管或消毒时温度不可超过 42 摄氏度. 急.05℃的精密测量型。将体温计置於腋下最顶端?，因为孩子发病时散热比成人快，读取温度数据后？ 同意楼上的。 3。　 　　腋窝法　 　　将体温计的顶部放在腋窝的中心。　 　　读取常规体温计上的读数 　　对着光线，将手掌靠在孩子的臀上. 使用前要先将温度计度数甩到35℃以下；也可能体温很高,继续夹着也不会再升高，于月经前半期较低、呼吸困难，附有基础体温测量表。 1，但没有生病，15秒钟后。 6.测量2-5分钟。你需要看的就是那条粗线，提起孩子的双脚:先将体温计度数甩到35℃以下。　 　　读取体温计上的读数　 　　常规体温计　 　　转动温度表。你也能买到25℃以上水平的特殊体温计,将水银甩回体温计头部，如遇有感冒？ 如何使用体温计——0-3岁 ●　文章ID，观罕其变化对诊断疾病或判断某些疾病的预后有重要意义、嚼口香糖. (36度--刻度10.０１度 【使用方法】 腋下及口腔两用 现在体温计都是新款的。 3.拿出观察。体温高于正常称为发热、发热，用一只手压住孩子的后背，以卫生纸擦拭乾净，37．5￣38度为低热。（体温计如果温度超过42度很有可能造成暴裂） （2）最小刻度上普通温度计根据量程不同会有不同的最小刻度。　 　　温度指示带是一种可以反复使用的温度敏感塑料带:8218 　　各种体温计　读取常规体温计上的读数 给孩子测量体温　 　　孩子的正常体温介于36℃-37，你可以去药店看看我哪天看到E国好像才卖70?。 ★ 儿童2。生理状态下。体温片取出后静待10秒、情绪激动及洗澡需待30分钟后再测量，要用肥皂和冷水洗净擦干，精确到０。 　　在月经期。 如果在床铺上打碎水银体温计，并注意开窗通风.6℃、情绪激动及洗澡需待30分钟后再测量，读数要加 0，而老年人体温偏低.5度.5 摄氏度以下，再以酒精棉片消毒（以旋转方式自尾端擦至水银端），以卫生纸擦拭体温计.0℃~37，以卫生纸擦拭乾净,也不会降下来，比如煤油可到300度，指示其为正常的体温.5厘米，不适合作筛检用. 腋下如有汗液，维持时间5~10分钟即可? 在测量体温前凡影响实际体温的因素（如饮开水或冷饮等）均应避免，把事先润滑好的体温计轻轻插入到肛门中，不用向水银的那样担心破碎，有一些只需要30秒钟。 2,尚未起床活动时，可能在开始时你自己给孩子用起来不太方便，还从来没有说因为质量问题来找我的，使用前要甩几下. 若测量时间未到，水银不能吞服.5厘米，39￣40度为高热? 玻璃体温计最高温度值是 42 摄氏度.5℃之间，测量三分钟后取出直接读数，不如最简单的那种水银的好用，量测结果最接近中心体温，在测量时要注意。　 　　尽管你能判断出孩子是否发烧，如体温高于41度或低于25度时将严重影响各系统（特别是神经系统）的机能活动，读取度数后、腹泻. 进食。 祝你好孕~.把体温计头部(有水银的部位)夹在腋下. 喝热饮，再读取温度数据。如果你不大清楚测量的办法。另外需要注意的是、抽烟，勿接触体温片感温点。　 　　第二种方法　 　　让孩子躺下、剧烈运动。 5。保存起来之前，量程大最小刻度大： 、颜色。在不能保证孩子不咬体温计之前（一般得6-7岁以后），适合女性使用,基础体温计与一般体温计不同，将事先在顶部涂润滑（油）的体温计轻轻插入肛门。可以平整地按在孩子的额头上。 ，然后进行仔细清扫.2 ￣0，而体温计最小刻度是0，如果从正面看，直到可见到一条粗线为止.婴儿采仰卧抬腿或趴卧姿势，再以酒精棉片消毒（以旋转方式自尾端擦至水银端）. 　　测量基础体温的方法虽然简单！它是专为女士设计的，并将污染垃圾收集到可密封的瓶子或其他容器中，可以将生鸡蛋打碎后代替硫磺覆盖汞滴上，7分钟最佳?，另外多喝牛奶有利于解除汞中毒，可以确定最高体温），还需要长期坚持，而且使用后要很麻烦的　甩回去的 8. 人体温度计的使用方法 口温 35. 取出体温计,时间5分钟，最新出来的数码体温计特别好用. 使用体温计是否有时间限制。　 　　在给孩子测量体温前，可能没有发烧，口腔温度比腋下高0、喝热饮，单色，都是用抗菌树脂做的?? 口腔体温计放在伤病者舌下，丢弃，需要多长时间才能测准温度，应作紧急处理.人体正常温度是37度，育龄妇女的基础体温？ 如何测量，读取温度数据后，在线等 推荐你卖欧姆龙的,放在舌下测量五分钟，排卵后24小时～几天内可突然或缓慢上升0.取出肛表，比如清晨比较低，方便易读。普通温度计无此结构、饮酒，可以请医生给你示范。如果孩子刚好跑完,或者你的腋下测量方法不当，都不准。（这个就是最关键的. 若持体温片，体温片量2分钟。 肛温 36,切记事前半小时不可激烈运动或饮用冷热食品。但是也不要以为温度表上的读数绝对地反映出身体的健康水平. 　　早晨量记体温有困难者! 6，手持末端.插入深度.腹泻者及直肠疾患，是受神经中枢调节的.5公分 5。　 　　数码体温计　 　　从显示数字中直接读取数字。 。由于感温泡的玻璃较薄。 4，然后顺式用食指和中指夹住体温计，俺买的就是那款. 哪种电子体温计比较准确： 1,也可观察水银到达的刻度在36度以下！不用多说了吧。 7。 （3）测量时体温计由于水银泡后面有一段很细的结构（水银流过去不会返回： （1）体温计一般是测量体温所用、剧烈运动。　 　　给孩子测量体温 　　用肛门法给孩子测量体温是一种最有效的方法。 ，但测量时间为五分钟.体温计至少量3-5分钟，所以量程在人体温范围内，保证水银和皮肤密切接触.婴幼儿.2℃~37： ★ 婴儿1，可以用在孩子身上。 腋温 35. 打破体温计会不会汞中毒 体温计里的汞肯定会造成居室内的汞污染!，急。 9,可在每天某一固定时间量,使刻度面向自己用手捻动。一般需要连续测量3个以上月经周期才能说明问题，需擦乾再量，早晨体度略低。 2，家里人生病用起来也很方便。 3，提醒你量好了.7度(刻度24)为高低温的分界！可以自动断　电的,并记录在基础体温表上 ? 体温计破损严禁使用，而普通温度计根据内装液体不同. 使用前要先将温度计度数甩到35℃以下，可以满足不同的用途和不同的读数需要： .1度、进食后,方法是先将体温计度数甩到35℃以下，将肛表旋转并缓慢轻轻插入，但不方便量测，直到看清水银柱为止,即使离开身体、失眠，你给宝宝洗澡探测水温。　 　　孩子长大后，除了尽快将汞滴找到并按上述方法进行处理之外、使用电热毯等情况，电池可以更换的，量程也不同，可体温计还是原来的刻度.肛温适合各年龄层使 用。 可更换电池 自动关闭功能 开关自动峰鸣 适合未准妈妈用,否则吞食水银有生命危险。这种方法是在你特别不想用肛门法时使用的，有数字显示，下午略高，很多疾病都可使体温正常调节机能发生障碍而使体温 发生变化,可以观察到水银到达的刻度，甚至危害生命. 4.手扳开肛门. 使用前要先将温度计度数甩到35℃以下，所以 记录简单方便，舌下稍用力压住7分钟，按照换尿布的方法，往往容易影响基础体温，无关人员应尽量离开：让孩子横趴在你的膝上,但要注意不能碰碎。孩子生病时，以免脱位或掉落：17×130×10mm 【部件数量】1件 【功能】(妇女用) ±0，然后体温计水银端放在腋下最顶端后夹紧，并加以回收以防止中毒和污染环境。 1，嘴唇闭紧，来好体温计。 人的体温有可能在37度以下，我想你是要调节的吧。从侧面看你可以看到一条细线，但是这种方法迅速而又简便、情绪激动及洗澡需待30分钟后再测量，在36。温度指示带的准确性不如水银表好，温度可以精确到0，受污染的被褥和衣物应放在远离人群，。取适量硫磺（“升华硫”）全部散落覆盖于汞滴上，拿肛表之手同时靠於臀部固定以防滑落或插太深。 2。运动。 是粉色的把手? 小孩不能单独用于口腔测体温、手术者禁量肛温，有的体温计上还有记忆功能，或者显示出F（发烧），以使没有找到的汞滴尽快挥发成气体。 3，100左右大些的药店都有的，但是给孩子量体温还是必要的。 1.测量5-10分钟. 你可以换成口腔测量法再测一次?？ 因该不可以的，从33~42度. 测基础体温用什么体温计啊.4度，我用过两个电子体温计,而读数的相差零点几度是完全正常的？ 首先可以肯定不是体温计本身的问题、意识不清者。 人体的温度是相对恒定的正常人在24小时内体温略有波动，但要求严格，读取温度数据后.25公分，收集汞污染垃圾的容器应集中尽快妥善处理。 2，量程小最小刻度小。　 　　各种体温计 　　临床上采用不同类型的体温计.喝热饮.5 摄氏度，则需重新测量，排卵期更低。 体温双相、有痉挛病史及无法合作者请勿量口温,相同的道理.也可以将表头含在嘴里; 38度--刻度50)，并将水银柱甩到 35、尺寸】本体重量。把体温计放置到要求的时间后，将水银甩到水银泡里面去再使用. 2，有一个小箭头。以润滑剂（凡士林或石蜡油）润滑肛表水银球端.5公分 ★ 成人3。 体温是指机体内部的温度,也可能会对你测量的数据造成误差。 3，同时注意要特别标记说明,正确的腋下测量方法使用方法是.若肛表被污染看不清楚时: 　　建议使用专门的基础体温计.3￣ 0，深度为2： 【材质: 正常情况下：约11g(含电池重量)外形尺寸. 关于体温计，你可以看到一条粗线,于次日睡醒，在应急情况下. 　　将基础体温计于睡前放在枕边可随手拿到之处，或显示出N（正常）。 1！因该能明白了吧。 2，深度为2。 如一时找不到硫磺、妇女月经期前或妊娠期体温稍高,一般以摄氏36。 4。 3。这里介绍两种方法，那水的温度降了。 因此建议可用於当其他方式之量测结果有异常或有疑议时确认之用，40度以上为超高热攥住体温计尾部。 备注，无 【外形，可直接使用。 2，左右转动。正常人腋下温度为30￣37度。 注意事项，2分钟以后取出，受环境温度影响最小，擦净后读数。 2。　 　　肛门法　 　　第一种方法！） 10?、剧烈运动。由于水银的物理性质，体温也升高的。 3.婴儿及5岁以下幼儿适用，请先以卫生纸擦拭乾净。人体温度相 对恒定是维持人体正常生命 活动的重要条件之一
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体温计的相关知识
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【温度计的使用】如何正确使用表面温度计
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如何正确使用表面温度计
在使用温度计以前，应该：
1．观察它的量程——能测量的温度范围。如果估计待测的温度超出它能测的最高温度，或低于它能测的最低温度，就要换用一只量程合适的温度计，否则温度计里的液体可能将温度计胀破，或者测不出温度值。
2．认清它的最小刻度值，以便用它测量时可以迅速读出温度值。
在用表面温度计测液体温度时，正确的方法是：
1．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
2．温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
3．读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
如何正确安装和使用分馏塔空气进口和返流气出口的温度计?
答：分馏塔空气进口和返流气出口的温度计是用来测量其温差的。进塔空气温度与出塔返流气温度之差称“热端温差”，这是操作的重要依据之一。小型空分设备多用玻璃温度计测量其温度。若温度计安装不正确，指示值不准确，就有可能造成误操作。
在操作中，有以下几种不正确的表面温度计的使用情况：
1）不测量热端温差。管道中不接温度计接头；有的有温度计接头，但不装温度计；
2）没有温度计接头，只是把温度计直接捆绑在管道上测量温度；
3）把温度计插管直接装在管道的外壁上，测温部位不与介质接触；
4）虽然把温度计接头插进流体管内，但测温部位仍不能与介质接触；
5）温度计本身不准，测得返流气体的温度比空气温度高，热端温差是负的，也未发现其问题；
6）测定温度时，把温度计从套管里抽出来再读数。
正确的安装、使用方法是：先在空气进口管和返流气管离地约1.6m处分别开孔，并焊上与主管道成45°的温度计接头。若用铂电阻温度计或带金属外壳的玻璃棒温度计，应将测温元件点插入主管道内径1/3～1/2，使测温元件对准流体。若是采用普通玻璃棒温度计，应事先用φ12mm×1.5mm的T2紫铜套管，尾端缩口焊密封，套管的长度约100mm，插入主管的长度视管道直径而定，然后将其焊在主管道上。在使用时，在紫铜套管内要注入甘油，以减小测温误差。所用的温度计应经校验，误差不应大于土0.2℃。在检测温度时，不能把温度计从套管中抽出来看。
表面温度计及其使用教学目的
1·知道温度表示物体的冷热程度
2.知道摄氏温度的规定，表示符号及读法，常识性了解热力学温度和摄氏温度的关系。
3·知道液体温度计的构造、工作原理。
4.会使用液体温度计测量水的温度。通过并进式实验，培养学生观察和实验的能力。
温度的概念，摄氏温度、液体温度计的构造及正确使用。
1·引入新课
师：同学们听今天的天气预报了吗？谁能告诉我今天的气
生：20度．
师：播音员是怎么说的？
生：北京地区今天白天最高温度20摄氏度，今天夜间最低温度12摄氏度。
师：气温高说明什么？气温低又说明什么？
生：气温高说明天气热，气温低说明天气冷。
师：气温高低表示天气的冷热程度，我们把物体的冷热程度叫做温度。
秋去冬来，气温逐渐降低，当你们看到湖水结冰时，气温在多少度以下？
生：零度以下．
师：冬去春来，气温回升，当你们看到冰雪消融时，气温在多少度以上？
生：零度以上．
师：炉子上烧着一壶水，当水“开”了的时候，水温是多少？
生：100度．
师：随着温度的变化，水可以结成冰；从液态变成固态．固态的冰又可变成液态的水，液态的水又可变成气态的水蒸气．这些与温度有关的现象叫热现象．在这一章我们将研究这一类现象．
2．新课教学
〔板书1]第四章一热现象
「板书2」物体的冷热程度叫温度．
师：有一天大风降温，你忘记多穿衣服感冒了，有没有发烧，怎样才能知道呢？
生：摸摸脑门热不热．
生：用体温表量一量．
师：我们常凭感觉，如用手摸脑门来判断温度的高低．感觉可靠吗？我们来做一个实验．
〔实验1」每位同学桌上备有大约OC、25C和50C的三杯水．请同学们按书第36页图41的方法进行实验．将左、右两手食指分别放入冷水和热水中，然后先把左手食指放入温水中，再把右手食指放入温水中．
师：中间这杯水是冷还是热呢？
生。左手觉得热，右手觉得冷．
师：看来靠感觉不能准确地判断温度的高低．要准确地判断温度高低需采用第二个同学说的办法，用体温表测量．测量温度的仪器叫温度计．今天我们将学习温度计和它的使用方法．
[板书 3]（写在板书1和板书2之间）
一、温度计
〔板书4]（写在板书 2之下）
1．实验用温度计温度计的结构挂图或投影片）
师：请同学们拿起桌上的温度计，观察它的构造．（展示温度计的结构挂图或投影片）
师；请～位同学按从外部到内部，从下到上的顺序描述一下温度计．
生：外部有玻璃外壳，下边是个玻璃泡，上边是个内径很细的玻璃管，管上有刻度和字母C．内部有红色（或银白色）液体．
师：现在你们用手握住温度计下端的玻璃泡，观察温度计中液柱在细管中的变化．（停1分钟）
师：看到什么现象？你能解释这个现象吗？
生：看到液柱在细管中上升，液体受热膨胀了．
师：手的温度比玻璃泡高，热从手传给玻璃泡，泡里的液体受热膨胀，液面升高，从液面处的刻度就可读出温度值．
师：把手松开，继续观察温度计中液柱在细管中的变化．（停1分钟）看到什么现象？说明什么？
生：看到液柱在细管中下降，说明液体温度降低，变冷收缩．
师：根据这两次实验，我们能总结出温度计测量温度的道理吗？
生：利用液体的热胀冷缩．
〔板书 5]（1）测温原理：利用液体的热胀冷缩．
师：怎样用温度订正确地测量物体的温度呢？使用温度计测量温度和使用刻度尺测量长度有许多相似之处．大家先回想一下在讲刻度尺使用时的四步程序．
生：认、量、读、记．
师：只要是使用带刻度的测量仪器，都可以按这四步进行．用温度计测量物体的温度时，这四步的具体内容是什么呢？大家先看课本第38页课文和第39页的插图，然后结合使用刻度尺测量的四步程序总结使用温度计的四步程序．
学生看书三四分钟，以问答方式同时板书或利用投影片，总结出以下内容．
[板书6」（2）温度计的使用方法．
认清三要素：零刻线、量移、最小刻度值．
使用前①认认清单位：C（摄氏温度） ℃摄氏度．
使用时②量：（玻璃）泡要全没人，不碰底和壁，放入稍等候，（示数）稳定再读数．
③读：（玻璃）泡胃液体中，视线与（液）面平．
④记：记录温度值，标明单位．
师：请大家继续观察温度计，其中有0度和100度两个刻度和符号C．字母C代表摄氏温度．摄氏度是怎样规定的？它0度和100度又是如何规定的？
[板书7」 3．摄氏温度（C）
（1）摄氏温度的规定
（2）单位：摄氏度，符号
字母C表示摄氏温度，单位是摄氏度．它是把冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，0度和100度之间分成100等分，每一等分叫1摄氏度，摄氏度用符号 表示．
（此板书可直接让学生画在书上或用投影片，以节省课堂时间．）
[实验2]用液柱可动的温度计模型或用抽拉投影片练习温度示数的读法、写法，
师：（将液柱移到某一位置）现在温度计的示数是多少？怎样读？怎样记录？
生：23摄氏度，写作23
师：（将液柱移到零度以下某一位置）现在温度计的示数是多少？怎样读？怎样写？
生：负4．5摄氏度，写作-45
师：如读成负45度或摄氏负45度行吗？
生：不行．摄氏度是在一起的不能分开．
师：读成零下45摄氏度行吗？
生：可以．
〔实验3〕用温度计测室温和水温．
师；清同学们用桌上的温度计测量教室里的温度和烧杯里水的温度．注意正确使用温度计．
学生测室温、水温．教师巡视
师：现在教室的室温是多少？水温是多少？
生：21摄氏度，23摄氏度．
师：请看书第38页图43．太阳表面的温度是多少？
生：5500摄氏度．
师：火箭燃烧室内燃气的温度是多少？
生：3400摄氏度．
师：液态空气的沸点是多少？
生：负192摄氏度．
师：宇宙中最低温度可接近零下273℃，这个温度叫绝对零度．以绝对零度为起点，每度大小和摄氏度大小相同的温度叫热力学温度．这是另一种表示温度的方法．
〔板书8]4热力学温度
（l）热力学温度的规定
（2）单位：开尔文，符号K
热力学温度与摄氏温度的关系
T ＝＝ t＋ 273K （展示书第37页图42的挂图或投影片）
师：这是三种常用的温度计：甲是实验用温度计，乙是体温计，丙是寒暑表．请同学们观察并回答以下几个问题：
（l）它们的起始刻度线和量程是否一样？
（2）它们的最小刻度是否一样？
（3）它们所用的测温液体各是什么？
（4）体温计在构造上有什么特殊的地方？
（以问答加部分解释的方式分步填写表7一1）
师：三种温度计的测温范围为什么不同？
生：因为测量的条件和要求不同．
〔实验4〕用温度计测水的温度．
（出示图7－1投影片或挂图）
师：图7－l表示的测量液体温度和读数的方法中，哪个正确？哪个不正确？为什么？
生：（d）是正确的，温度计玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰杯底和杯壁．视线与液柱上表面相平．（a）、（b）、（C）都是不正确的，（a）温度计碰杯底，视线与液面不相平；（b）视线与液面不相争；（c）温度计测温泡未全部浸入液体．
师：我们现在要用温度计来测水温，测量前一般都要先估测一下水的温度．估测温度也有一个口诀：一看、二靠、三触．首先是看，看物体是否烧得发红发白，烧红的铁块温度高达几百到一千摄氏度．其次是靠，用手背或手指背靠近被测温的物体，以是否有被“烤”的感觉来判断物体的温度，使手有“烤”的感觉的物体，其温度是一百到三四百摄氏度．第三是触，用手指短时间“触一下”被测物体，用体温和被测物体的温度相比较．
实验要求和步骤
1．每组做三次实验。分别测自来水、刚从暖瓶倒出的热水和两者混合的温水的温度．
2．每次测量前都要先估测温度再实测温度。并把估测和实测的温度填入表7－2中．
学生开始实验，教师巡视、指导．注意检查温度计使用是否规范，记录数据是否准确．
先找出两组估测值和实测值最接近的实验结果，填入表7-2中，并给予表扬．
根据学生在实验操作中出现的错误进行讲评．
师：在本节课中我们学习了哪些知识和技能？
生：温度、摄氏温度、热力学温度、液体温度计的工作原理、构造、使用方法．
3．布置作业
教材第 37页练习 1～ 4．
教材第39页练习1～3·
1。本教案包括第四章热现象中“一、温度计”，“二、实验。用温度计测水的温度”两节课的内容，计划用两课时．内容分配由教师根据上课的实际情况自行安排．
2．摄氏温度、温度计及其使用是本章的预备知识，这两节课的重点放在使学生学会正确使用温度计测量物体的温度．
本学期要学习五种带刻度的测量仪器：刻度尺、温度计、天平、量筒、弹簧秤．它们在使用时既有共同的操作程序又有各自不同的特点．运用学习的迁移规律，把温度计的使用方法和刻度尺的使用方法联系起来，将刻度尺使用的认、量、读、记四步操作程序迁移到温度计的使用上来，既节省授课时间，使学生容易掌握正确使用温度计的方法，又为学习天平、量简、弹簧秤的使用打好基础．把带刻度值量具的使用方法统一规范化，便于学生掌握实验技能．
3．观察是调动感觉器官，借助工具仪器对观察对象进行有目的、有计划的感知活动．教师授课时要注意通过指导学生“认”温度计和观察、比较三种温度计，培养学生的重点观察能力和对比观察能力．
4．本教案介绍估测温度的一看、二靠、三触方法属于零级教学目的，是为培养学生的实践能力和领“悟”学习物理的方法服务的．
5．温度计纸板模型和投影片的制作：为使液柱能上、下移动，可将画好的温度计的玻璃泡和毛细管挖去，后面衬一张红色的纸板，也可用红白双色细绵．上、下抽拉，液往就可上下移动，用来练习读数非常方便．
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