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小学Primary school
名师点评:文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾...
名师点评:注意观察具体事物,并展开合适的想象。文章融情于景,边绘景边抒情。文章层次不够分明,重点不够突出。
名师点评:这首一年级学生写的小诗歌,小作者用孩子的眼睛写了&窗花&,写得生动有趣,将自己的感受写得很真实。...
名师点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事...
名师点评:这首诗歌运用设问的修辞手法对大海进行描写,条理分明,结构严谨。诗歌语言生动活泼充满童趣,如:&哗...
名师点评:故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值...
名师点评:虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现...
名师点评:情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。语言过于简略,似为纲...
名师点评:通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连...
名师点评:情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。行为描写用词讲究,准...
名师点评:文章有详有略,言之有序,内容生动具体。前后连贯,形成完整的形象。
名师点评:全文语言流畅,行文舒展自如。叙述自然生动、结构紧凑。描写不够深入,感情传达缺少支撑。
名师点评:语言生动、优美,情感表达真挚。对景物的刻画不够深刻。 文章重点不够突出。
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名师点评:开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。 观察细致,想像力丰富,运用拟人,...
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名师点评:情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
名师点评:这篇文章中心不明确,思路不够条理,没有一个鲜明的主题。因此,在组织材料上缺少一条主线,选材不典型...
名师点评:形(结构)散神(中心)也散,文章中心突出不够明确,没有抓住重点
名师点评:情节变化平淡无奇,缺乏新意,中心不够明确,立意不够清晰,前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,...
名师点评:语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。观点明...
名师点评:内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
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名师点评:对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。 感情...
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高中Senior middle school
名师点评:对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
名师点评:立意不明确,感受不深刻
名师点评:思想不够积极向上本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了...
名师点评:本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二...
名师点评:立意不明确,感受不深刻,文章真实生动,特别使用权文章极具感染力,发人深思.
名师点评:语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实...
名师点评:这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把屈原写得...
名师点评:能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽...
名师点评:结尾含蓄,点明主题。结束得有点突然,夸张了。结尾简炼,感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头,结构完...
名师点评:开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼。充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。心理...
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