四年级上册奥数题奥数

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-19 10:11 标签： 四年级上册奥数题
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实验小学四年级数学13单元测试 姓名：得分： 一、填空。 （1），4升＝()毫升6000毫升＝()升4500毫升=()升()毫升 8升30毫升＝()毫升 （2），在里填上、或＝。 900毫升9升2400毫升2升5600毫升http://w
第一部分：基础知识积累与运用。（30分） 一、读拼音，写汉字。 (5分) jǔ ju hu hun wǔ rǔ chān f po xio （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。
实验小学五年级数学上册练习题《可能性的大小》
一、选择题。(用数字1或0表示可能性的情况)
1、玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上，这玻璃杯破碎的可能性为( )。
/5_shuxue_什么是奥数？？？这个图画一条直线把它变成两个三角形。（小学四年级的奥数题）_百度知道
什么是奥数？？？这个图画一条直线把它变成两个三角形。（小学四年级的奥数题）
？？有个图画一条直线让它变成两个三角形。是一道奥数题。什么是奥数
梯形、正方形，比如长方形画一条直线能变成两个一角形的图是一个四边形
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作为奥数题,是无解的,因为直线是没有粗细的.而且,你还可以从内角和的角度来证明此图无法分成二个三角形.不管是谁出的,哪怕是数学大师出的,都是欠考虑的.但,作为脑筋急转弯,那就是画一条足够粗的线.不过,脑筋急转弯,转多了,人就变傻了!PS:看到仍有不少人关注这题,我就不妨多说几句:1.直线的定义不是很明确的,教小学生时强调的是二点:一是可往两端无限延伸,这个没有异议,二是没有粗细并强调要多细有多细而绝不是要多粗有多粗!这是从正面理解直线.更多的关于直线定义的争执于小学生不利.数学家们都说了:每一种不同的直线定义就对应一种不同的几何体系.
不能 因为两个三角形共6条边 按照题意其中会有一条边是公用的 所以两个三角形只有5条边而一个5变形就有了5条边 再加上画出来的一条直线 至少产生了6条线所以不能画一条直线使一个不规则五边形变成两个三角形
奥数就是一种用逆向思维来解逆向思维的题目，也可以说是提前学习初中或高中的数学
奥数就是一种用逆向思维来解逆向思维的难题
三角形、四边形喽……0 0、四边形可以随便扯很多种= =
奥数=巧妙的思维
只说了用一条直线，没说不能用辅助线
提供具体数据
这才是正确的！！
很难的问题
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