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你可能喜欢> 【答案带解析】只用氯化钡溶液和简单的仪器装置，鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液： （1）分别取两种溶液于...
只用氯化钡溶液和简单的仪器装置，鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液：（1）分别取两种溶液于试管，分别滴加氯化钡溶液，两支试管中都产生白色沉淀．（2）下面还要进行怎能样的操作，才能把它们鉴别出来．请写出鉴别的步骤、现象和结论．
（1）稀硫酸和碳酸钠都能和氯化钡反应生成白色沉淀，可以先分离再检验；
（2）根据碳酸钡虽然不溶于水，但是可以和酸反应，生成二氧化碳气体，故可以用两种溶液与两种固体反应，能产生气泡的是硫酸．
（1）（2）硫酸和氯化钡反应生成的硫酸钡沉淀，硫酸钡不溶于水也不溶于酸；碳酸钠和氯化钡反应后生成碳酸钡沉淀，碳酸钡能溶于酸，故可以据此来区分这两种物质，我们可以得到这两种白色沉淀，常用的方法就是...
考点分析：
考点1：酸、碱、盐的鉴别
酸、碱、盐的鉴别【知识点的认识】酸、碱、盐的鉴别是初中化学物质检验或鉴别的核心内容，具体是指综合常见的酸碱盐的性质或相互关系，尤其是它们的特性或反应时的现象等，通过细致地分析、推断，来鉴别出它们究竟是哪一种具体的酸、碱或盐的复杂过程．这类鉴别的类型和方法有多种，现点两种类型及其原理、方法和典型例题等，以图起到抛砖引玉之功效．1．一剂鉴别（即限用一种试剂来鉴别多种物质），其原理是选择一种试剂，分别加入到待测物质中，会出现明显不同的现象；然后据此将其逐一鉴别开来．常用的方法如下：（1）若物质间有明显的溶解性差异、溶解时的吸热或放热差异以及水溶液的颜色差异时，可用“水”来鉴别（如碳酸钙、氢氧化钠、硫酸铜和氯化钠的鉴别）．（2）若物质间有明显的酸碱性差异，可选用紫色石蕊溶液或PH试纸来鉴别（如盐酸、氯化钠和氢氧化钙溶液的鉴别）．（3）鉴别一组溶液时，若其中有酸，可选用碳酸钠等可溶性碳酸盐来鉴别（如盐酸、氯化钠和氢氧化钙溶液的鉴别）．若其中有碳酸盐，可从酸入手；当同时有含银离子的化合物时，应选用盐酸（如碳酸钠、氯化钠和硝酸银的鉴别）；当同时有含 Ba2+的化合物时，则选用硫酸（如碳酸钠、氯化钡和硝酸钾的鉴别）．若阴离子相同而阳离子不同，可用强碱溶液（如氢氧化钠、氢氧化钡）来鉴别（如氯化铜、氯化镁、氯化亚铁和氯化铵的鉴别）．2．无剂鉴别（即不用任何其它试剂鉴别多种物质），其原理一般是利用物质的物理性质（如颜色、溶解性等）不同，通过感观找到突破口，然后利用已鉴别出来的物质作为试剂将其余物质依次鉴别出来．例如：不用其它试剂，用最简单的方法鉴别下列物质（1）氢氧化钠溶液；（2）氯化镁溶液；（3）硫酸铜溶液；（4）氯化钾溶液．正确鉴别顺序是（　　）&& A．（1）（2）（3）（4）B．（3）（2）（1）（4）C．（4）（1）（2）（3）D．（3）（1）（2）（4）通过观察发现，只有硫酸铜溶液为蓝色，其余溶液均为无色．就以硫酸铜溶液为已知试剂，用来鉴别本组另外三种溶液．分别取这三种待测溶液少量于3支试管中，分别滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀的原溶液为氢氧化钠溶液；再以氢氧化钠溶液为已知试剂鉴别另外2种溶液，方法同上，加入氢氧化钠溶液时有白色沉淀产生的是氯化镁溶液，无明显现象的是氯化钾溶液．因此，正确答案为D．当然，有时也利用物质的化学性质，通过比较它们两两化学反应时的不同现象，来将其鉴别开来．例如，不用其它试剂，将稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液和氯化钡溶液四种物质鉴别开的顺序是碳酸钠溶液→稀盐酸或氯化钡溶液→氯化钠溶液．方法是将这四种物质，分别取样，然后两两进行反应；既可和其中的一种物质反应生成沉淀，又可和其中的另一种物质反应生成气体（即冒气泡）的是碳酸钠溶液；那么和碳酸钠反应生成气体（即冒气泡）的是稀盐酸，而生成沉淀的氯化钡溶液，最后剩余的一种就自然而然的是氯化钠溶液了．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对酸、碱、盐的鉴别的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．由于它综合了酸碱盐的相互关系，具有考查知识面广、综合性强等特点，是化学知识在一个较高层次上的巩固和应用，所以经常它受到命题人的青睐．并且，经常将其与常见酸碱盐的性质、元素单质和化合物知识、物质的鉴别和推断、物质的特色、常见离子的检验方法及现象、典型反应及现象、溶解时的吸热和放热特例、常见酸碱盐的溶解性表等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对酸、碱、盐的鉴别等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对常见酸碱盐（如盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、钾盐、钙盐、钠盐、镁盐、铁盐、亚铁盐、铵盐、钡盐、铜盐、银盐）的鉴别及其相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记酸、碱、盐的鉴别的类型、原理和方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点：1．解答这类题目时，一定要先找突破口或题眼；然后再根据题意，结合所学的相关知识顺藤摸瓜即可．值得一提的是，当被鉴别的是同类物质（即有相同的阳离子或阴离子）时，可以联系着常见离子的检验方法及现象，从它们所含的不同离子上着手突破．2．所谓的突破口或题眼，就是指物质的特殊颜色、溶解性、气味、反应时的特殊条件或现象和典型的检验方法等．（1）有特殊颜色的物质，重点记住暗紫色的高锰酸钾（其溶液呈紫红色），黑色的二氧化锰、氧化铜、碳、四氧化三铁等，红色的铜和红磷等，蓝色的氢氧化铜沉淀和铜盐溶液，黄色的铁盐溶液和金，浅绿色的亚铁盐溶液，等等；（2）有特殊的溶解性的物质，重点记住白色沉淀碳酸钙、碳酸钡、氯化银、硫酸钡和氢氧化镁等，红褐色沉淀氢氧化铁，既不溶于水也不溶于酸的氯化银和硫酸钡，溶解时放热（升温）的氢氧化钠和浓硫酸（生石灰遇水反应放热）等，溶解时吸热（降温）的硝酸铵（另外，冰和干冰也有降温的作用）；（3）有特殊气味的物质，重点记忆有刺激性气味的二氧化硫、氯化氢、氨气和酒精等；（4）有特殊条件或现象的反应主要有：二氧化锰催化的过氧化氢和氯酸钾（还需要加热）的分解反应，通电时的电解水的反应，冒白烟的磷燃烧，火星四射的铁燃烧，黑变红的氧化铜还原，蓝紫色火焰的硫燃烧，蓝色火焰的氢气、一氧化碳和甲烷燃烧，等等；（5）典型的检验方法，例如：氧气、二氧化碳、氢气、氯离子、硫酸根离子、碳酸根离子、氢离子、氢氧根离子和铵根离子的检验方法；等等．&3．利用化学反应来对酸碱盐进行鉴别时，一定要抓住反应现象的不同，细心的辨别、推断．
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若H2SO4、Na2SO4、Na2CO3、NaCl、NaNO3、Cu（NO3）2、HNO3七种溶液中取出其中的两种，进行混合及有关实验，所观察到的现象已记录在下表中．试据各步实验及其现象先进行分步推断（既实验进行到该步所作出的某物质肯定存在、否定存在或可能存在的判断），再综合推断所取出的2种溶液的可能组合．步骤实验操作实验现象分步推断（1）将取出的2种溶液进行混合混合溶液无色、澄清混合溶液中肯定不含Cu（NO3）2无其他明显现象混合溶液肯定不是下列组合______（2）用pH&试纸测定混合溶液的pH测定结果：pH=2______（3）向混合溶液中滴入足量Ba（NO3）2&溶液有白色沉淀出现______（4）向上述溶液过滤所得的滤液中滴加AgNO3&溶液无明显现象______混合溶液的可能组合（写溶质的化学式，有几组要写几组）①______和______；②______和______；③______和______；④______和______．
某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用下图所示装置来测定该纯碱样品的纯度．实验步骤如下：①按图将仪器组装好并检查气密性；②准确称量盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管Ⅰ的质量（设为m1）；③准确称量纯碱样品的质量（设为n），放入广口瓶B内；④打开分液漏斗a的旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑤往试管A缓缓鼓入空气数分钟，然后称量干燥管Ⅰ的质量（设为m2）．试回答：（1）实验操作④、⑤都要缓缓鼓地进行，其理由是&&& ，如果这两步操作太快，会导致测定结果&&& （填偏大、偏小或不变）．（2）鼓入空气的目的是&&& ；装置A中的试剂X应选用&&& ，其作用是&&& ，（3）置C的作用是&&& ；干燥管Ⅱ的作用是&&& ．（4）置A与B之间的弹簧夹在第&&& 项操作前必须打开，在第&&& 项操作用其以前必须夹紧．（5）根据此实验，写出计算纯碱样品纯度的公式：&&& ．
自然界的矿物中有一种重晶石矿的主要成分是BaSO4，它不溶于任何酸、碱和水，纯净的硫酸钡可供医疗等方面应用，某课外活动小组同学，用重晶石和焦炭为原料，制取纯净硫酸钡，部分流程如下（设矿物中杂质不与焦炭反应，也不溶于水）：按要求填空：（1）步骤①中，哪些元素的化合价升高了，哪些元素化合价降低了？&&& （2）写出步骤②溶液A中溶质的化学式：&&& （3）出利用溶液A中的溶质主要原料制取BaSO4的化学方程式：&&& ．（4）有同学指出，上述步骤②产生有毒气体H2S，应将方法加以改进，请你提出改进意见，使该实验既不产生H2S又能获得纯净BaSO4，并写出有关反应的化学方程式．&&& ．
处理胶片后的废液中含有Zn2+、Fe2+、Ag+三种金属离子，要采用经济简便的方法从中回收银，可采取的实验步骤是：
已知某无色溶液中，可能含有H+、Ag+、K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32-等八种离子中的几种，取该溶液少许，滴入几滴石蕊试液，石蕊试液变红，则原溶液中大量存在的离子可能是&&& ．
题型：解答题
难度：中等
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.只有氯化钡溶液和简单的仪器装置，鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液（任意编号为甲、乙溶液）．操作如下：（1）分别取少量甲、乙溶液于两支试管中，各滴加氯化钡溶液，两支试管中都产生白色沉淀．下面还要进行怎样的操作，才能把它们鉴别出来．请将鉴别的步骤、现象及最终结论，填写在相应的横线上．（2）分别过滤，得到两种白色固体和两种无色溶液（3）将所得固体分别置于两支试管中．若取溶液甲滴入两支试管中，观察到一支试管中产生无色气体，另一支试管中无明显现象．证明甲是稀硫酸，乙是碳酸钠溶液．若取溶液甲滴入两支试管，观察到两支试管中，均无明显现象．证明甲是碳酸钠溶液，乙是稀硫酸．【考点】；；．【专题】物质的鉴别题．【分析】（2）稀硫酸和碳酸钠都能和氯化钡反应生成白色沉淀，可以先分离在检验；（3）根据碳酸钡虽然不溶于水，但是可以和酸反应，生成二氧化碳气体，故可以用两种溶液与两种固体反应，能产生气泡的是硫酸．【解答】解：（2）（3）硫酸和氯化钡反应生成的硫酸钡沉淀不溶于水也不溶于酸，碳酸钠和氯化钡反应后生成的碳酸钡能溶于酸，故可以据此来区分这两种物质，我们可以得到这两种白色沉淀，常用的方法就是过滤，然后利用碳酸钡可以溶于酸这一性质，用硫酸来鉴别，当把两种溶液分别滴入两种白色固体上面时，能产生气泡的说明是硫酸，反之事碳酸钠．故本题答案为：（2）分别过滤，得到两种白色固体和两种无色溶液；（3）将所得固体分别置于两支试管中．若取溶液甲滴入两支试管中，观察到一支试管中产生无色气体，另一支试管中无明显现象．证明甲是稀硫酸，乙是碳酸钠溶液．若取溶液甲滴入两支试管，观察到两支试管中，均无明显现象．证明甲是碳酸钠溶液，乙是稀硫酸．【点评】熟练掌握碳酸钠、硫酸钠、氯化钡的化学性质，并能熟知它们之间的反应，能根据两两之间的反应来作出鉴别．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：豆豆的哥老师　难度：0.45真题：1组卷：1
解析质量好中差
&&&&，V2.28857只用氯化钡溶液和简单的仪器装置，鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液：（1）分别取两种溶液于试管，分别滴加氯化钡溶液，两支试管中都产生白色沉淀．（2）下面还要进行怎能样的操作，才能把它们鉴别出来．请写出鉴别的步骤、现象和结论．
（1）（2）硫酸和氯化钡反应生成的硫酸钡沉淀，硫酸钡不溶于水也不溶于酸；碳酸钠和氯化钡反应后生成碳酸钡沉淀，碳酸钡能溶于酸，故可以据此来区分这两种物质，我们可以得到这两种白色沉淀，常用的方法就是过滤，然后利用碳酸钡可以溶于酸这一性质，用硫酸来鉴别，当把两种溶液分别滴入两种白色固体上面时，能产生气泡的说明是硫酸，反之是碳酸钠．故答案为：①分别取两种溶液于试管，分别滴加氯化钡溶液，两支试管中都产生白色沉淀，分别过滤，得到两种白色固体和两种溶液． ②将所得固体物质分别置于两支试管中． 若取溶液甲滴入两支试管，观察到一支试管中产生无色气体，另一支试管中无明显现象，证明甲是稀硫酸，乙是碳酸钠；若取甲溶液滴入两支试管，观察到两支试管中均无明显现象，证明甲是碳酸钠溶液，乙是稀硫酸．
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