小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离．
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
泡沫塑料板
0.5（1）小明是通过比较____来确定哪种材料隔声效果好的．（2）此实验中应该保持哪些因素不变，请写出三个：____（3）进行实验收集到的数据记录在表格：按隔音效果好坏依次排列为：____（4）通过本实验你认为好的隔音材料应具备的特点是：____．-乐乐题库
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小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离．
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
泡沫塑料板
0.5（1）小明是通过比较声源到听者的距离来确定哪种材料隔声效果好的．（2）此实验中应该保持哪些因素不变，请写出三个：声源相同、观测者相同、材料的厚度相同（3）进行实验收集到的数据记录在表格：按隔音效果好坏依次排列为：泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃（4）通过本实验你认为好的隔音材料应具备的特点是：粗糙且多孔．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离...”的分析与解答如下所示：
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离越大，说明材料的隔音效果越差；此距离越小，说明材料的隔音效果越好．要解答本题需掌握：物理学实验方法中常用的控制变量法及转化法．
（1）根据题干中的实验可知：小明是通过比较声源到听者的距离的方法来比较材料的隔声性能的．（2）不同的人及不同的声源可以影响声源到听着的距离，所以在实验中还应该控制的变量是：声源相同、观测者相同；要探究隔音性能与材料的关系，还要使材料的厚度相同．3）由表中数据知，使用泡沫塑料板作隔音材料时，听不到闹钟指针走动声音时的实际距离为0.3m，距离最短，也就是隔音效果最好；其次是木板、硬纸板；使用玻璃作隔音材料时，听不到闹钟指针走动声音时的实际距离为0.6m，距离最长，也就是隔音效果最差，所以隔音效果由好到坏依次顺序是：泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃．（4）通过上面的材料分析，好的隔音材料的特点是：粗糙且有小孔．故答案为：（1）声源到听者的距离；（2）声源相同、观测者相同、材料的厚度相同．（3）泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃；（4）粗糙且多孔．
本题主要考查学生对：物理学法的控制变量法及转换法的理解和应用．此实验过程虽不复杂，但探究过程应用了控制变量法和转换法两种基本的物理方法．
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小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与...
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
控制变量法与探究性实验方案
【知识点的认识】在研究涉及到几个变量的物理问题时，常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究．控制变量法常用于探究物理规律的实验教学中．例如：在研究“电阻上的电流跟电压的关系”时，确定对象是电流以后，引导学生采用控制变量法进行探究实验．先控制一个物理量--电阻不变，研究电流与电压的关系，再控制另一个物理量---电压不变，研究电流与电阻的关系，最后综合这些关系得出结论．又如研究“压力的作用效果与哪些因素有关”、“导体的电阻与哪些因素有关”、“摩擦力的大小与哪些因素有关”等．探究性实验一般的过程：提出问题--猜想与假设--设计实验与制定计划--进行试验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作 【命题方向】物理规律中经常出现有三个物理量之间的比例关系问题，实验结论的表述用控制变量法的这些都是中考命题的关键．【解题方法点拨】控制变量法是初中物理接触比较多的一种探究方法，需要掌握．控制变量法进行分析解答，知道应该控制哪些因素不变，改变哪些因素；探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动．同时要注意实验时的控制变量．
与“小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离...”相似的题目：
实验桌上有如下实验器材：电压保持不变的电源一个，已知阻值为R0的定值电阻一个，电阻箱（电路图符号）一个，已调零、符合要求的电流表和电压表各一个，开关一个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验，证明：“电压一定时，电路消耗的总功率P跟电阻R的关系为：P=bR+P0（b、P0为常量）”请你画出实验电路图，写出实验步骤，并设计出实验数据表格．&&&&
小明做“比较牛奶和豆浆的吸热本领”的实验，他在两个相同的试管中分别装入质量相等、初温相同的牛奶和豆浆，将两支相同的温度计分别插人试管内，然后放入如图的容器中．（1）把80℃左右的热水倒入容器里，使牛奶和豆浆在相同条件下吸热，经过相同的时间，记录它们的温度值．在以上实验中，控制牛奶和豆浆的初温相同、&&&&相同、&&&&相同，即吸收的热量相同，比较它们升高的温度，判断谁的吸热本领大．这种研究问题的方法为：&&&&．（2）在实验中，吸热本领大的是温度变化&&&&（填“大”或“小”）的那只温度计．
在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．（1）为了验证猜想一，应选用编号为&&&&，&&&&，&&&&的琴弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为&&&&，&&&&，&&&&的琴弦进行实验．（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
长度（cm）
横截面积（cm2）
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2北方春天空气寒冷干燥，人的皮肤容易失水干裂，夏天高温潮湿，皮肤比较滋润．老师要求同学们通过对这一现象的分析，发现并提出一个科学问题，四位同学的发言，其中较为合理，最有探究价值的是&&&&
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听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
泡沫塑料板
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图4-1-15 A.10 N，方向向左 B.10 N，方向向右 C.2 N，方向向左 D.零
试题及解析
学段：高中
学科：物理
&& 如图4-1-15所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10 N，F2=2 N。若撤去 F1，则木块在水平方向受到的合力为（&&& ）
A.10 N，方向向左&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.10 N，方向向右
C.2 N，方向向左&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.零
点击隐藏试题答案:
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可以先将F1、F2两个力合成合力为8 N，方向向右，木块处于静止状态，所以木块还受到向左的摩擦力8 N。撤去F1后，木块受到2 N的推力，方向向左，所以木块受2 N的摩擦力，方向向右，水平方向合力为零。
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